潜江 天门 仙桃 江汉 油田2023年初中学业水平考试语文试卷含答案解析

潜江天门仙桃江汉油田2023年初中学业水平考试（中考）

语文试卷

一、积累与运用（22分）

1.下列句子中加点字的注音和字形全都正确的一项是（）

A.河床曲折蜿（wan）蜓，起伏跌宕：江水奔泻而下，哗哗水声振耳欲聋。B.峰

峦垂悬于澄（ch省ng）碧的江水中，岩影波光，交相辉应，美轮美奂。C.同一

棵树，同一条鱼，在迥（jidng）异的环境里，呈现出截然不同的姿态。D.秋阳

斜照在嶙（nin）峋的树干上，斑驳绰绰。地面落叶堆积，一切静谧，祥和。

［知识点］

字音，字形

［答案］

C

［解析］

本题考查字音字形。

A.振耳欲聋—震耳欲聋;

B.交相辉应——交相辉映；

D麟（nin）峋----lin;

故选C。

2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.眼有星辰大海，胸怀赤胆忠心。一代代青年前赴后继，用奋斗谱写生命华

章。B.青年胜在年轻，但也囿于年轻，面对各种错综复杂的局面难免手足无

措。C.青年唯有秉持锲而不舍的韧劲，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之

才。D.青年要始终保持两肋插刀的勇毅，在不断战胜各种挑战中超越自我。

［知识点］

成语和熟语，词语

［答案］

D

［解析］

本题考查成语正确运用的能力。

A.前赴后继：前面的人冲上去，后面的人跟上来。形容勇往直前，连接不断。

符合语境；

B.手足无措：手脚不知放在哪里好。比喻慌乱间没有主意，不知该怎样应付。

符合语境；

C.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境；

D.两肋插刀：比喻承担极大的牺牲。依据"在不断战胜各种挑战中超越自我"

可知，不符语境；

故选Do

3.下列语句排序最合理的一项是

①譬如扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等。

②在狭小的扇面上，中国扇子呈现出东方文化所能涉及的诸多形式。

③尽管中国扇子只是日常生活中的“小物件”，但是它的身上含有“大文章”。

④秦汉时期的仪仗扇，就将普通的扇子与权势联系在一起，表达出扇子的政治化

意味。

⑤中国扇子不只在诸多艺术领域呈现出美学功能，还在政治、经济、外交等领域

展现独有的价值。

A,⑤④③①②B,③②①⑤④C.②①③④⑤D,③①④②⑤

［知识点］

衔接与排序

［答案］

B

［解析］

本题考查句子排序。

③句为中心句，统领全部内容，概括出扇子身上含有"大文章"，为首句；其

次为②句，“狭小"与第③句的"小物件"相照应，后半句概括介绍扇子上的

东方文化所能涉及的诸多形式；然后是①句，紧接着②句具体写"诸多形式"，

"扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等"；然后是⑤句，

这句是过渡句，”不只在诸多艺术领域呈现出美学功能"承接②①句的艺术领

域，"还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值"引出下句的"政治"领

域；最后是④句，具体写了扇子在秦汉时期"政治化意味"。这段话是总分的

结构特点。③句为总写，②①分写扇子在艺术领域的价值，⑤④分写扇子在政

治等领域的价值。因此排序为：③②①⑤④；

故选Bo

4.下列表述有误的一项是（）

A.《黄河颂》《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者分别是光未然、舒婷。B.《木

兰诗》《卖炭翁》《十五从军征》都选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。C.“五

经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》，“六义”指风、雅、颂、赋、比、

兴。D.斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，展示了中国共产党为民族解放而艰

苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。

［知识点］

文化常识综合，文学常识综合

［答案］

B

［解析］

本题考查文学文化常识识记。

B.《卖炭翁》的作者是白居易，并非选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》；

故选Bo

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A,对于游客来说，是否文明烧烤、减少噪声污染，才是爱淄博最好的方式。B,通

过世乒赛的历练，使我国运动员的比赛状态和精神面貌都得到了改善。C.公共

阅读空间只有提升服务举措，创新服务效能，才能更好满足不同群体的阅读期

待。D.今年1月至4月，我国新能源汽车销量同比增长42.8%,绿色出行渐成

风尚。

［知识点］

病句辨析与修改

［答案］

D

［解析］

本题考查病句辨析。

A.两面对一面，删去"是否"；

B.成分残缺，删去"通过"或"使"；

C搭配不当，将"提升服务举措，创新服务效能"改为"创新服务举措，提升

服务效能"

故选Do

综合性学习（4分）

1.你班将乘坐大巴去黄鹤楼开展研学旅行，同学们积极参与。

【小题11

1.小文借助导航软件，查到三种出行方案（见下表）。她给班主任罗老师打电

话陈述了自己的建议和理由：“①。"

因素用时路程红绿灯途经过路费

方案

方案一1小时47分154.8公里7处沪渝高速、汉201元

钟蔡高速

方案二2小时14分154.1公里19处沪渝高速、东141元

钟风大道

方案三3小时53分157.4公里82处318国道0元

钟

【小题2】

1.讨论研学主题时，小文说：“黄鹤楼与岳阳楼、滕王阁并称'江南三大名楼'，

我想了解黄鹤楼的建筑风格。”小雅说：“听说黄鹤楼始建于223年，历代屡加

重修，我想研究①。"你说：“不少诗人都曾登临黄鹤楼，我的探究主

题是②。”

［知识点］

仿写、续写、补写句子，情景对话

［答案］

【小题1］示例：罗老师，您好！我从导航软件中查到三种出行方案。我觉得

下面这种比较好：走沪渝高速、汉蔡高速，用时仅有1小时47分钟，只经过

7处红绿灯，能最快到达目的地，既节省时间又安全便捷。

【小题2】黄鹤楼的历史关于黄鹤楼的诗歌

［解析］

【小题1】

本题考查口语表达。

三种出行方案，可选择任意一种，说出选择这种方案的理由，可从用时、红绿

灯、过路费等某些方面来谈，言之有理即可。打电话时要注意称呼和礼貌用语,

语气要委婉。

示例：罗老师，您好！我查了导航软件，有三种出行方案可供选择。我觉得全

程走318国道比较好，因为这条路径没有过路费，红绿灯多，用时最长，同学

们路上可以慢慢地观赏沿途风景。罗老师，您觉得呢？

【小题2】

本题考查句子补写。

第一处。根据“黄鹤楼始建于223年，历代屡加重修”可知，这是关于黄鹤楼

的修建历史，因此横线处可填“黄鹤楼的历史”“黄鹤楼的修建过程”等。

第二处。根据“不少诗人都曾登临黄鹤楼”可知这是黄鹤楼与诗人的联系，因

此横线处可填“关于黄鹤楼的诗歌”“黄鹤楼与诗人的渊源”等。

2.古诗文默写

（1）露从今夜白，①。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）山光悦鸟性，②。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）③？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）

（4）④，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（5）《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是：⑤，

©°

（6）“美丽乡村游”持续火爆，热情好客的村民，农家土菜、自酿米酒……引

得游客们纷纷点赞。真可谓“⑦，®!（请从《游

山西村》中选择合适句子作答）

［知识点］

名句名篇默写

［答案］

月是故乡明潭影空人心俗子胸襟谁识我夜发清溪向三峡斗折蛇行明灭可见莫

笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚

［解析］

默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意

的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题

的"潭、胸襟、溪、豚"等字词容易写错。

二、阅读（48分）

（一）古诗词赏析（4分）

1.学校举办"清明诗会"，你班打算诵读这首词。

蝶恋花•清明

晏殊

六曲阑干偎碧树。杨柳风轻，展尽黄金缕①。谁把钿筝②移玉柱③？穿帘海燕④双飞

去。

满眼游丝兼落絮。红杏开时，一霎清明雨。浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。

【注释】①黄金缕：比喻新长嫩叶的柳条。②钿（diM）筝：用螺钿装饰的古筝。

③移玉柱：弹奏筝。④海燕：燕子。

【小题11

1.为更好地呈现朗诵效果，有同学提议为本词选择一幅图片，作为舞台背景素

材。右图是否合适？请说说你的看法。

【小题2】

1.你觉得应该怎样朗读下阕中的画线句子？请简述理由。(可从重音、节奏、

语气、停连等方面任选一点来谈)

［知识点］

晏殊(991-1055),诗歌鉴赏

［答案］

【小题11示例：不适合。画面中展现的是一位女性面看着一棵树发呆，而词

中展现的是杨柳依依，柳絮飘飞，莺鸟啼叫的场景。

【小题2】示例：可在“浓睡觉来”“惊残好梦”后停顿，并将“来”“梦”

两字的声音拉长，以体现词人被莺鸟的叫声吵醒，从睡梦中醒来，还未完全清

醒，想着做的是什么梦的场景。

［解析］

【小题1】

本题考查内容理解。

上片“六曲阑干偎碧树。杨柳风轻，展尽黄金缕”，写绿荫丛中有一座小楼出

现，柳枝随着风飘荡；下片“满眼游丝兼落絮。红杏开时，一霎清明雨。浓睡

觉来莺乱语，惊残好梦无寻处”，写柳絮飘飞，红杏花开，清明雨下，莺鸟啼

叫吵醒了睡梦中的词人；而画面中展现的是此人站立在一棵树下，与词文内容

不相符。

【小题2】

本题考查词句赏析，任选角度进行赏析即可。

“浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处”意思是：在如此深重的幽情之中，她不

由得渐渐睡去，正在酣睡之际，却被窗外的莺啼声吵醒，美梦再也无处寻了。

词人独守空闺，好不容易睡浓梦好却被莺啼声吵醒，美好的梦境荡然无存，“乱”

既是莺啼声又是词人内心烦乱的表现，“无寻处”表现了词人的伤感惆怅，应

该重读“乱”“无寻处”。

（二）文言文阅读（10分）

1.冯异者，颍川人也。好读书，通《左氏春秋》《孙子兵法》。

汉兵起，异与苗萌共据五城，为王莽拒汉。光武①略地颍川，久攻不下。异

出行，为汉兵所执。其从兄冯孝，从光武，荐异，得召见。异曰：“异一夫之用，

不足为强弱。有老母在城中，愿归据五城，以效功报德。"光武日：“善。”异

归，谓苗萌日：“今诸将皆壮士崛起，多暴横，独刘将军所到不虏掠。观其言语

举止，非庸人也，可以归身。"苗萌日：“死生同命，敬从子计。”光武及此，

异等即开门奉牛酒迎。光武署异为主簿，苗萌为从事。

李轶守洛阳，光武乃拜异为孟津将军，以拒之。异遗李轶书日：“愚闻明镜

所以照形，往事所以知今。昔微子去殷而入周，项伯畔楚而归汉，周勃迎代王而

黜②少帝。彼皆畏天知命见废兴之事故能成功于一时垂业于万世也。君诚能觉悟

成败，亟定大计，论功古人，在此时矣。”轶虽知长安已危，欲降又不自安。乃

报异书日：“轶本与刘将军首谋造汉，结死生之约。惟深达刘将军，愿进愚策，

以佐国安人。”轶自通书之后，不复与异争锋，故异因此攻城略地。

异为人谦退不伐③，行与诸将相逢，辄引车避道。每所止舍，诸将并坐论功，

异常独屏④树下，军中号曰"大树将军”。

【注释】①光武：和下文“刘将军”均指汉光武帝刘秀。②黜：废，贬退。③伐：

自我夸耀。④屏（bing）：退避。

（节选自《后汉书冯异列传》，有删改）

【小题11

1,下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）

A.项伯畔楚而归汉攻亲戚之所畔B.辄引车避道属引凄异C.异

一夫之用又间令吴广之次所旁丛祠中D,以佐国安人先帝不以臣

卑鄙

【小题2】

1,下列对文中画波浪线部分的断句，最合理的一项是（）

A,彼皆畏天/知命见废兴之/事故能成功/于一时垂业于万世也B,彼皆畏天/知

命见废兴之事故/能成功于一时垂/业于万世也C,彼皆畏天知命/见废兴之事/故

能成功于一时/垂业于万世也D,彼皆畏天知命/见废兴之事故/能成功于一时/垂

业于万世也

【小题3】

1.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.一次出行时，冯异被汉兵俘虏，因其从兄举荐，得以被光武帝召见。B.冯异

有孝心，时刻惦记老母安危，决定弃城投降以报答母亲养育之恩。C.冯异善规

劝，能借古论今，晓之以理，说服李轶放下顾虑投奔汉营。D.冯异为人谦退，

将领们讲论战功时他却独自避坐大树下，人称“大树将军”。

【小题4】

1,请用现代汉语翻译下列句子。

（I）愚闻明镜所以照形，往事所以知今。

（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（《马说》）

［知识点］

文言文阅读，人物传记类

［答案］

【小题1】A

【小题2】C

【小题3】B

【小题4】①我听说明镜是用来照出原形的，追忆往事才能更好地洞察时事。

②况且想要与普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？

［解析］

【小题1】

本题考查一词多义。

A.通假字，同“叛”，背叛/通假字，同“叛”，背叛；

B.动词,牵引/动词,延长;

C.结构助词,的/动词,到；

D.介词,来/连词,因为;

故选A。

【小题2】

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法,

然后断句。

句意：他们都是畏惧天意明了天命，看到了存亡的征兆（深谙盛衰的规律），

所以能抓住成功的时机，成就万世的功业。

故断为：彼皆畏天知命/见废兴之事/故能成功于一时/垂业于万世也。

故选C。

【小题3】

本题考查内容理解。

B.“决定弃城投降以报答母亲养育之恩”有误。根据第二段“异曰：'异一夫

之用，不足为强弱。有老母在城中，愿归据五城，以效功报德。‘光武曰：‘善。'

异归，谓苗萌曰：'今诸将皆壮士崛起，多暴横，独刘将军所到不虏掠。观其

言语举止，非庸人也，可以归身。'苗萌曰：'死生同命，敬从子计。'光武

及此，异等即开门奉牛酒迎。光武署异为主簿，苗萌为从事”冯异有孝心，时

刻惦记城中老母安危，弃城投降是为报答光武的不杀之恩；

故选B。

【小题4】

本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、

一词多义、特殊句式等情况。重点词有：

(1)愚：我；闻：听说；以：用来；照形：照出原形；知今：指洞察时事。

(2)且：况且；欲：想要；安：怎么。

(三)名著阅读(9分)

1.武松看那店里时，也有五七个当撑的酒保。武松却敲着桌子叫道："卖酒

的主人家在那里？"一个当头的酒保过来，看着武松道："客人要打多少酒？"

武松道："打两角酒。先把些来尝看。"那酒保去柜。上叫那妇人舀两角酒下来,

倾放桶里，烫一碗过来道："客人尝酒。"武松拿起来闻一闻，摇着头道："不

好，不好，换将来！"

酒保见他醉了，将来柜上道：“娘子，胡乱换些与他。”那妇人接来，倾了

那酒，又舀些上等酒下来。酒保将去，又烫一碗过来。武松提起来呷了一口，叫

道：“这酒也不好，快换来，便饶你！”酒保忍气吞声，拿了酒去柜边道：“娘

子，胡乱再换些好的与他，休和他一般见识。这客人醉了，只要寻闹相似，便换

些上好的与他罢。”那妇人又舀了一等上色的好酒来与酒保，酒保把桶儿放在面

前，又烫一碗过来。武松吃了道：“这酒略有些意思。”问道：“过卖，你那主

人家姓甚么？”酒保答道：“娃蒋。”武松道：“却如何不姓李？”那妇人听了

道：“这厮那里吃醉了，来这里讨野火么！”

（节选自《水浒传》）

【小题11

1.请结合原著内容，仿照示例补全与选文相关的故事情节。

陷牢营，施恩出手护周全一明缘由，武松决意惩恶霸一①一出恶气,

施恩重夺快活林

【小题2】

1.《水浒传》叙事有波澜，试结合选文与“鲁提辖拳打镇关西”，予以简析。

【小题3】

1.如果“取经团队”遇上“梁山好汉”，你认为唐僧师徒中谁最可能“上梁山”？

谁最不可能“上梁山”？请结合作品简述你的理由。

［知识点］

名著导读

［答案］

【小题1］示例：寻事端，武松醉打蒋门神

【小题2】叙事富有波澜，武松先装醉进入客店，找老板娘的麻烦，后来又趁

蒋门神不备，将其打得落花流水；从遇金氏父女到筹钱助其脱身，再到三拳打

死镇关西，情节曲折生动。

【小题3】示例：最有可能“上梁山”的是孙悟空，孙悟空桀鳌不驯，曾大闹

天宫挑战权威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任劳任怨，不曾有过

反抗之举。

［解析］

【小题1】

本题考查对名著内容的识记。

根据关键人物“武松”，联系第二段“问道：‘过卖，你那主人家姓甚么？'

酒保答道：‘娃蒋。‘武松道：’却如何不姓李？'那妇人听了道：'这厮那

里吃醉了，来这里讨野火么！'”可知，武松装醉进入客店找老板娘的麻烦为

打蒋门神做铺垫；

再联系示例“陷牢营，施恩出手护周全”“明缘由，武松决意惩恶霸”“出恶

气，施恩重夺快活林”可知，要符合“……（三字动宾短语），……（人物+

事件）”的形式；如：找麻烦，武松醉打蒋门神。

【小题2】

本题考查内容理解。

武松到了蒋门神所夺得酒店门前，装作喝的大醉的样子进了客店，后来惹怒老

板娘，将老板娘扔进酒缸，蒋门神迎进来，未曾想武松是有心来算计他的，只

见他抢身向前，把两个拳头在蒋门神面前晃一晃，突然又转身而走，又回过身,

使出“玉环步”“鸳鸯脚”，打的蒋门神在地求饶。武松打蒋门神的经过富有

波澜，生动传神。

鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁

与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，

先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并以切肉为名耗

其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急

中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。鲁

智深为先帮助金氏父女离开，后来故意找镇关西的麻烦，三拳将其打死，情节

富有波澜。

【小题3】

本题考查拓展延伸。明确唐僧师徒中最可能“上梁山”与最不可能“上梁山”

的人物，结合名著内容表述原因即可。

示例：最有可能“上梁山”的是孙悟空，孙悟空在打死六个强盗，三打白骨精

后被唐僧责怪而生气离开回花果山，此时的孙悟空还不成熟，遇到不顺心的事

就容易选择离开取经队伍，之前孙悟空还曾反抗天庭，大闹天宫，所以他最有

可能“上梁山”。沙和尚在取经队伍里常常调和师徒间的矛盾，大多时候都是

在收拾行李，任劳任怨，沙和尚最不可能“上梁山”。

桀鹫不驯，曾大闹天宫挑战权威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任

劳任怨，不曾有过反抗之举。

（四）说明文阅读（6分）

1.人类真的能实现隐身吗

于相龙

①关于隐身，古今中外有许多传说，比如，中国民间故事里的遁术，西方魔

法故事里的隐身斗篷。那么，所谓的隐身真的存在吗？

②科学家发现，超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的

结构、呈现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神

奇的“四项全能”超级隐身能力，会让人质疑“我到底存在还是不存在”。

③当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如果我们能用特殊的技术，

让光发生不同方向的折射，是不是就可以任意操纵光线了呢？哈利•波特的隐身

斗篷，其实就是操纵光线，让光线“绕行”，不再沿着直线传播，这样就看不见

站在斗篷中的人了。科学家为了制造这个隐身斗蓬，像拼积木似的，将经过特殊

设计的不同的人工结构搭建在一起，得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超

材料，被称为光学超材料，穿上这种材料制作的隐身衣，别人就看不见你了。

④那有没有触摸不到的隐身衣呢？

⑤来看看初中物理讲的力是怎么传递的。我们小时候都玩过这样的小把戏，

把一张纸折叠几次，它的承重能力就变强了。科学家突发灵感，用各种不同材料、

不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起，得到了更多样化、让你触摸不到

的力学超材料。

⑥力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如，我

们拔河时感觉绳子就栗被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，

我们越用力拉，绳子可能反而越粗。再比如,当我们使劲踹泥土地时，一般会踹

出一个坑，但如果这泥土是力学超材料的，我们越用力踹，土地就可能越膨胀。

力学超材料的这种超常力学性能，能够将目标物体“隐藏”起来，让我们的触摸

无法感知到它的存在。

⑦如果我们真的隐身了，人们看不见、触摸不到，可若是我们打了个喷嚏，

或是大喘气一下，肯定又会被发现。怎么让呼吸的气息也消失，让人感觉不到呢？

⑧想想看，当我们开口说话和呼吸时，是不是与声带有关？那就让科学家试

着操纵声波吧。这种操纵声波的超材料就是声学超材料。如果用这种声学超材料

制成传感器，声波会在传感器处消失，再大的声音人们也听不见。所以当你戴上

用这种声学超材料做的口罩时，你呼吸、打喷嚏或大喊大叫，没人会听得见。

⑨有了前面三种超材料，我们已经接近完美隐身了，可我们的身体还在向空

气辐射热量，如果用检测温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是科学家开

始研究热学隐身，让人体的温度也不存在。

⑩我们知道，热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰，手上的热量就

会传导给冰，于是冰就融化了。如果手握一块冰而不让冰融化，该怎么办呢？有

人说戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套挡住了热量向外扩散。如果有这样一

种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热

学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上

这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的。

⑪从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。

（选自2023年第10期《青年文摘》，有删改）

【小题1］

1.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“四项全能”隐身能力是指让人看不见、摸不着、感觉不到呼吸、感受不到

温度。B.超材料不是天然材料，而是具有人工设计的结构、具备超常物理性质

的复合型材料。C.光的折射现象给了科学家启发，他们由此想到通过操纵光线

达到隐身目的。D.穿上热学超材料的衣服，人体会变成冰，红外仪器无法检测

到人体的存在。

【小题2】

1.第⑥段画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？

【小题3】

1.选文多处运用设问，请列举一例简析其妙处。

［知识点］

说明文

［答案］

【小题1】D

【小题2】运用举例子的说明方法，以拔河的绳子为例，具体有力地说明了力

学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能的特点，给人以深

刻的印象。

【小题3】示例：第④段“那有没有触摸不到的隐身衣呢”一句运用设问，自

然地引出对多样化、让你触摸不到的力学超材料的介绍，强调了这种材料的特

性，引起读者的注意，也使文章说明层次清晰、结构严谨。

［解析］

【小题1】

本题考查文章内容辨析。

D.根据第⑩段“也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也

会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪

器也是无法检测到我们存在的”可知，本文是借“戴上这种热学超材料编织的

手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化”这一事例，来讲解“这种热学

超材料的衣服”的原理，而不是让“人体变成冰”；本项表述有误；

故选D。

【小题2】

本题考查说明方法及作用。

第⑥段画线句“比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根

绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗”，列举了拔河

的绳子的事例，运用了举例子的说明方法；具体有力的说明了上文“力学超材

料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能”这一内容，使说明内容

更具说服力。

【小题3】

本题考查设问的方法及作用。设问就是“自问自答”，是无疑而问，提出问题

后，接着做出回答，意在强调说明的中心，同时引起读者的注意。文中多处运

用设问，比如第①段”那么，所谓的隐身真的存在吗？”一句总领全文，引出

下文介绍超材料神奇的“四项全能”超级隐身能力，能够激发读者阅读兴趣，

引人思考，同时使文章脉络清晰，行文流畅，结构严谨。本文的设问句有很多，

任选一句从内容与结构上分析其作用即可。

（五）议论文阅读（7分）

1.讲好中国故事要用好文化符号

史春林宿程晴

①中华文化符号体现了中国人的文化理念和价值观念，能够展现中华文化的

独特魅力。讲好中国故事，向世界展现可信、可敬。可爱的中国形象，应在继承

传统文化符号的基础上，融入多样化的艺术表现形式，不断丰富中华文化符号的

时代内涵。

②用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新。一方面，要用好传统文化

符号，讲好中华传统文化的故事。【甲】比如，以“中国功夫”为符号的《猛龙

过江》《卧虎藏龙》等电影展现的关于力量、情感与哲思，在跨文化语境下被外

国受众广泛接受，并且在一定程度上很好地传播了中国文化。另一方面，应与时

俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵。【乙】比如，在兔

年春晚的舞台上，典籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出，非遗南音与流行

音乐创造性结合，作为符号的上古神兽和非遗南音的意蕴大大丰富起来，增强了

中国故事的感染力。

③让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求。今天的中国，是紧密联

系世界的中国。在塑造国家形象中有效运用文化符号，还要兼顾世界人民的文化

心理和审美需求。比如，李子柒的系列短视频，以中国传统美食文化为主题，以

服饰、器物、食材等元素展现不同的生活状态，引发了外国观众的共情，使中国

的民俗文化、美食文化以一种日常的方式在国外的网络平台得到有效传播。

④北京冬奥会期间，中国留学生在法国街头用小提琴演奏《北京欢迎你》，

将北京夏季奥运会、北京冬季奥运会这两件世界体育盛事用音乐联系在一起，强

化了北京“双奥之城”的形象，成功架起中西文化沟通的桥梁。这种创新在于，

将中国文化符号融入外国常见的街头艺术，实现了中国文化在异域的成功落地。

⑤我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力。信息化和新媒体为不同类

型文化符号的传播提供了契机，使其可以更多样的形式出现在人们的视野之中，

并使其更符合当代人的信息接受习惯。比如，成为爆款的舞蹈诗剧《只此青绿》，

在创作中就大量运用数字技术，将舞蹈、绘画等进行数字化呈现，整部作品既有

浓厚的传统文化底色，又有很强的。科技感，这成为其成功“破圈”的重要密码。

网络短视频更是为人们频繁接触中华文化符号提供了契机。它碎片化、低门槛、

生动有趣，且时效性强，为各国人民喜爱。

⑥塑造国家形象离不开文化符号的有效运用。讲好中国故事，需要与时俱进,

持续创新，打造富含中华文化意蕴的符号体系。

（选自2023年3月22日《光明日报》，有删改）

【小题1]

1.厘清文章思路，把下面的图表补充完整。

①

I诉好中国找事.要用好，电与讨俱进,持续创新,打造富'

中隼文化符号。-小中华文化意病的族号体系。।

【小题2】

1.第②段中【甲】【乙】两处画线文字可否互换位置？为什么？

【小题3】

1.《典籍里的中国》荣获第27届电视文艺“星光奖”，请运用选文观点，为该

节目拟写颁奖词。（50字以内）

【链接】《典籍里的中国》是央视重点打造的一档文化综艺节目，以“文化

节目+戏剧+影视化”的方式，讲述中华优秀文化典籍的成书经过、核心思想以及

流转中的闪亮故事。

［知识点］

议论文

［答案

【小题1】①用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新。②让符号富含中

华文化意蕴，需兼顾外国受众需求。③我们还应用好新媒体，增强文化符号的

影响力。

【小题2】不可互换位置。理由。甲句以《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影突

出“中国功夫”传播中国文化为例，有力地证明了“要用好传统文化符号，讲

好中华传统文化的故事”的观点；乙句以兔年春晚典籍中的上古神兽从VR画

师笔下一跃而出和非遗南音结合为例，有力地证明了“应与时俱进，不断丰富

文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵”的观点。

【小题3】示例：从典籍中发掘中华民族的文化密码，勇于创新，以“文化节

目+戏剧+影视化”的方式讲述中华优秀文化故事。

［解析］

【小题1】

本题考查内容理解与概括。

根据提示可知，本文可分为三部分，第一部分提出论点：讲好中国故事，要用

好中华文化符号；对应的是首段；

第二部分证明论点；

第三部分得出结论：要与时俱进，持续创新，打造富含中华文化意蕴的符号体

系；对应的是结尾段；

第二部分证明论点部分从三方面进行论证，依次是第②段的“用文化符号讲中

国故事，既要传承，又要创新”，第③段的“让符号富含中华文化意蕴，需兼

顾外国受众需求”，第⑤段的“我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力”。

据此作答即可。

【小题2】

本题考查论证结构。解答本题，需首先明确“不可互换位置”，然后根据甲乙

两处画线文字的内容和作用分析作答即可。

根据第②段“一方面，要用好传统文化符号，讲好中华传统文化的故事”可

知，甲句"比如，以‘中国功夫’为符号的《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影

展现的关于力量、情感与哲思，在跨文化语境下被外国受众广泛接受，并且在

一定程度上很好地传播了中国文化”，运用举例论证的论证方法，列举《猛龙

过江》《卧虎藏龙》等电影突出“中国功夫”传播中国文化的事例，有力地证

明了“要用好传统文化符号，讲好中华传统文化的故事”的观点。

根据第②段“另一方面，应与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符

号的时代内涵”可知，乙句“比如，在兔年春晚的舞台上，典籍中的上古神兽

从VR画师笔下一跃而出，非遗南音与流行音乐创造性结合，作为符号的上古

神兽和非遗南音的意蕴大大丰富起来，增强了中国故事的感染力”，运用举例

论证的论证方法，列举兔年春晚典籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出和

非遗南音结合的事例，有力地证明了“应与时俱进，不断丰富文化符号的种类,

增加文化符号的时代内涵”的观点。

都是先点明论证的观点，再列举出事实论据，论据与观点对应，所以不能调换

位置。

【小题3】

本题考查拟写颁奖词。要求运用选文观点，为节目《典籍里的中国》拟写50

字以内的颁奖词。根据链接“《典籍里的中国》是央视重点打造的一档文化综

艺节目，以‘文化节目+戏剧+影视化'的方式，讲述中华优秀文化典籍的成书

经过、核心思想以及流转中的闪亮故事”可知，该节目体现了选文“用文化符

号讲中国故事，既要传承，又要创新”“让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外

国受众需求”“我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力”的三个分论点，

证明了文章的中心论点：讲好中国故事，要用好中华文化符号。据此作答即可。

示例：《典籍里的中国》在传承中创新，借助现代化的方式，让大家了解富含

中华文化意蕴的故事。

（六）记叙文阅读（12分）

1.乡村夜晚的光

孙道荣

①乡村的夜晚，比城里黑。

②城里，只有光照不到的角落，才是黑的。这样的角落已经不多，人们试图

用各种灯光，将整个城市点亮。也许他们有太多的事情要做，阳光照亮的白天已

经不够用了，他们就将夜晚点亮，亮如白昼，以便继续他们的工作。乡下不一样，

你难以在漆黑的夜晚侍弄庄稼，锄草的锄头，可能会伤了庄稼。到了晚上，他们

就上床睡觉，在黑暗中聊聊农事，也可能是家长里短，聊到瞌睡虫跟夜色一样钻

进他们的身体，他们就躺下，入睡。说睡就睡着了。

③村庄也跟着入睡了。乡下人没有开灯睡觉的习惯，他们也从不惧怕黑暗，

就连村庄里为数不多的几盏太阳能路灯，到了晚上十点，也准时关闭。在黑暗中，

人睡得踏实，家畜也喜欢在黑暗中睡觉，如果亮着灯，负责打鸣的公鸡，恐怕整

夜都睡不好觉，它会一次次以为天亮了，而自己却忘了打鸣，这会让一只公鸡惭

愧到失眠。如果你在黑暗中听到了狗叫，不是它听到了什么动静，就是它看到了

什么来历不明的光亮，黑夜里的光亮和声音一样，都让一条土狗警觉。

④但乡村的夜晚，也是有光的。

⑤每个月，总有那么十来天的夜晚，是有月光的。有时候，天还没黑，月亮

就挂在半空了，它从太阳那儿借来一点光，照亮乡村的夜晚。也有时候，月亮到

了后半夜，才悄悄地从云层后面钻出来，将它银白色的光，洒满沉睡中的乡村。

这样的月光，还特别喜欢从窗户潜进农屋中，偷听农夫的鼾声，睡不着的月亮，

在农夫的鼾声中有了睡意，它蹑手蹑脚，一寸寸地往边。上的黑暗慢慢靠近。它

也知道，是自己的光，使自己睡不着呢，就像那些在月光下思乡的人一样。

⑥星星，是乡村夜晚最亮的光。城里的人，已经看不到星星了，他们的灯光，

让星星失了色。失望的星星，全跑到了乡下，只挂在乡下人的头顶，你在乡下的

任何一个地方，抬头就能看到它们。越黑的夜晚，天上的星星就越亮。如果是夏

天，农人和他们的孩子，并不急于回屋睡觉，他们躺在院子里的竹凉床上，数天

上的星星，就像数着地里的庄稼。还没有一个人能数得清地里的麦粒，也没有一

个人能数得清天上的星星。有什么关系，收割时，麻袋能数得清今年的收成，就

像做梦的孩子，他能数得清星星一样。

⑦说到庄稼，它们也是有光的呢。一个路过的外乡人，他在夜晚看到的庄稼

地，是黑越魅一大片，风清点叶片时发出的簌簌的声音，甚至会令他心生恐惧。

但庄稼地的主人，不会害怕自己的庄稼，也不会惧怕躲藏在庄稼地里的黑暗，他

能看得见自己庄稼的光。西瓜是有光的，它圆圆的脑袋，像他儿子的小脑门一样，

总是闪闪发亮，惹他怜爱；麦芒也是有光的，他在夜晚可能看不清麦粒，但能看

见一根根麦芒，藏纳了太阳的光，它向上，如针，刺穿夜色；如果他是趁着夜晚

的清凉，给稻田灌水，水流进稻田，泛着粼光，即使再黑的夜晚，他也必能看得

清那些谦逊的稻谷，因为水的滋润，以及他的照顾，而低垂的稻穗，这是一道道

金色的光，微弱，却能照亮黑夜中的乡村大地。农人知道，所有的庄稼，都在白

天吸纳了足够的阳光，它们才能在夜晚，也散发出自己的光呢。

⑧晚上还在村里溜达，不肯回家的狗，它的眼睛是一道光；安静的池塘里，

一尾鱼忽然跳出水面，水泛起涟漪，波光粼粼，水里有光；村口的老槐树，在月

光下，爆出了一树的白花，它的香气，是黑夜也遮不住的白光。谁家的屋里还亮

着灯，也许是农人挑灯苦读的孩子，也许是要去城里卖菜或打工而早起的人，如

豆的灯光，从窗户或门缝钻出来，照亮屋前的小路。

⑨

(选自2023年5月13日《新民晚报》，有删改)

【小题11

1.选文第②段为什么要写城里的夜晚“亮如白昼”？

【小题2】

1,黑夜里的庄稼本没有光，选文第⑦段为什么说庄稼“也是有光的”？

【小题3】

1.自选角度，品析语言。

(1)这样的月光，还特别喜欢从窗户潜进农屋中，偷听农夫的鼾声，睡不着的

月亮，在农夫的鼾声中有了睡意，它蹑手蹑脚，一寸寸地往边上的黑暗慢慢靠近。

(2)村口的老槐树，在月光下，爆出了一树的白花，它的香气，是黑夜也遮不

住的白光。

【小题4】

1.读罢全文，意犹未尽。请你在第⑨段空白处补写合适的结尾。(30字以内)

［知识点］

散文，记叙文

［答案］

【小题1】将城市的亮如白昼与夜晚的漆黑一片进行对比，展现乡村夜晚的静

谧，引出后文乡村的“光”。

【小题2】农作物在生长，这“光”是农户心中收获的希望。

【小题3】（1）运用了拟人的修辞手法，表现了夜晚月光的美好，引人思乡。

（2）运用了通感，表现了乡村黑夜的“光”的美好。

【小题4】漆黑的乡村，也到处是光，这光微弱，却让人们心怀温暖与希望。

［解析］

【小题1】

本题考查句段作用。

第②段“城里，只有光照不到的角落，才是黑的。这样的角落已经不多，人们

试图用各种灯光，将整个城市点亮。也许他们有太多的事情要做，阳光照亮的

白天已经不够用了，他们就将夜晚点亮，亮如白昼，以便继续他们的工作”，

写城市失去了夜晚本身的颜色，被各种灯光点亮，在城市夜晚的光中继续工作；

联系本段“乡下不一样，你难以在漆黑的夜晚侍弄庄稼，锄草的锄头，可能会

伤了庄稼。到了晚上，他们就上床睡觉，在黑暗中聊聊农事，也可能是家长里

短，聊到瞌睡虫跟夜色一样钻进他们的身体，他们就躺下，入睡。说睡就睡着

了”可知，后文写乡村的夜晚是漆黑的，静谧的；将城市的亮如白昼与夜晚的

漆黑一片进行比较，运用了对比的手法，展现乡村夜晚的静谧美好；联系第⑤

段”每个月，总有那么十来天的夜晚，是有月光的"，第⑥段“星星，是乡村

夜晚最亮的光”等语句可知，为后文乡村的“光”的出现做了铺垫，引出下文。

【小题2】

本题考查内容理解。

根据第⑦段“他能看得见自己庄稼的光。西瓜是有光的，它圆圆的脑袋，像他

儿子的小脑门一样，总是闪闪发亮，惹他怜爱；麦芒也是有光的，他在夜晚可

能看不清麦粒，但能看见一根根麦芒，藏纳了太阳的光，它向上，如针，刺穿

夜色；如果他是趁着夜晚的清凉，给稻田灌水，水流进稻田，泛着粼光，即使

再黑的夜晚，他也必能看得清那些谦逊的稻谷，因为水的滋润，以及他的照顾,

而低垂的稻穗，这是一道道金色的光，微弱，却能照亮黑夜中的乡村大地。农

人知道，所有的庄稼，都在白天吸纳了足够的阳光，它们才能在夜晚，也散发

出自己的光呢”可知，作者先写了农村人“能看到”的庄稼里的光，西瓜的光，

麦芒的光，这些作物吸收了白天太阳的阳光，其实所谓的“散发出自己的光”

是虚写，实际上是在写作物的生长，作物是农民的“根本”，这“光”是农户

收获的希望、未来。

【小题3】

本题考查语句赏析。

(1)“这样的月光，还特别喜欢从窗户潜进农屋中，偷听农夫的鼾声，睡不

着的月亮，在农夫的鼾声中有了睡意，它蹑手蹑脚，一寸寸地往边上的黑暗慢

慢靠近”中“偷听”“睡不着”“有了睡意”“蹑手蹑脚”的词语将月亮人格

化，运用了拟人的修辞手法，联系后文“它也知道，是自己的光，使自己睡不

着呢，就像那些在月光下思乡的人一样”可知，将月亮写得可爱有情趣，通人

性，表现了夜晚月光的静谧美好，引人思乡。

(2)“村口的老槐树，在月光下，