《荆轲刺秦王》公开课件

《荆轲刺秦王》公开课件荆轲刺秦王教学目标1、加强诵读，积累文言知识。2、学习从语言、动作、场景描写入手分析人物形象。3、了解历史背景，正确看待荆轲刺秦王的这一历史事件，评价历史人物。分角色朗读并情景式表演表演要求：1、时间五分钟2、选取某一完整情节3、发挥想象选取适当道具4、表演要严肃，力图营造紧张氛围易水送别顾笑武阳廷刺秦王影视范例人物形象太子丹、秦王、荆轲、秦武阳、樊於期、高渐离任选以上三人分析其人物形象，并体会作者的描写手法。学案存在的问题：1、人物形象与分析不吻合2、用词不准确，比如说太子丹是急促的人，或秦王是个灵敏的人3、答案不条理，东一句西一句

思想:知恩图报，为国分忧。性格:深谋远虑，思考周密，沉着镇定，性格刚烈。无论是刺杀前的准备，还是厚遗蒙嘉，都体现荆轲思虑周全；怒斥太子，体现刚烈。才能:工于心计，善于言辞。义激樊於期，顾笑秦武阳，都体现荆轲机智过人，能言善辩。精神:不畏强暴,不避艰险,不怕牺牲,视死如归的大无畏精神。明知“一去不复还”,

仍一往无前,身受重伤,仍拼死一搏,英雄气概,值得称道。

荆轲的形象1、各种描写手段的综合运用（语言、动作、神态、心理等）2、直接与间接、正面与侧面描写相结合3、环境背景对人的烘托4、故事情节、矛盾冲突展现看外貌观其行听其言察其心他人语人物形象分析的方法总结规律如何评价荆轲刺秦王历史对荆轲刺秦的评议“虽无壮士节（刺秦王未成），与世亦殊伦（与社会上一般人不同）”——左思“其人虽已没，千载有余情”（这个人虽然死了，但千年后人们还会念及他的好。）——陶潜“江湖侠骨”——龚自珍“至丹以荆卿为计，始速祸焉。”——北宋苏洵“轲不足道也”——南宋鲍彪“轲匹夫之勇，其事无足言”——朱熹

我认为荆轲的精神虽然是崇高的，但他的行为是鲁莽的，可谓是“赔了夫人又折兵”。在强秦的宫殿内刺秦王，无论成功与否终究是难逃一死荆轲死后，燕国绝非安然无恙，这反而使所向披靡的秦军更加利不可摧，士气更加高涨，最后加速了燕国的灭亡荆轲的手段是逞一时之快，即使他消了太子丹的耻辱，报了樊将军之仇，换来的却是国家更快地走向灭亡。而且在当时，秦国由于商鞅变法，成了最强大的国家，荆轲是以卵击石，而且还阻挡了天下的统一，还好他没有成功，因此他的行为实乃不理智的选择。

公元288年，秦将王翦破赵，尽收其地，进兵北略地，至燕南界，此诚燕国危急存亡之秋，燕国百姓生灵涂炭之时。此时田光自刎献其生命，樊於期献其首级，荆轲已背负了两条人命。易水之滨，荆轲和歌诀别，喋血秦宫，演绎了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的历史悲剧。这是一首英雄的史诗，是一位舍生忘死、扶弱济困、反抗强秦的英雄所谱成的史诗，英雄荆轲以他的平凡生命为他的人生渲染神奇的色彩。他的壮举是值得称颂的，他是在为所有为燕国而牺牲的人而负责，他虽败犹荣，走得无愧于心，至少，他已尽力了！荆轲，不愧是名英雄刺客！把雷劈出去

只要把雷劈了出去，惊天动地，四海皆闻。这是一个信息，带给所有反秦抗暴的人，告诉他们，行动已经开始了……一传十，十传百，叫所有的人知道，暴力不能统治人民，暴君也不必畏，不管他守卫如何森严，不能免于被刺、被杀。一次不成功，第二次还会有人来……没有一个人肯饶他！今日之事，表明了什么？表明了人人把这个独夫恨入切骨……只要能反掉这个独夫，反掉这个暴虐的政权，无不乐于捐生！——选自高阳《荆轲》华夏出版社知识点归纳练习古今异义仰天太息流涕

樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私，而伤长者之意左右乃曰今有一言，可以解燕国之秦王购之金千斤持千金之币物

秦王方还柱走诸郎中执兵1.仰天太息流涕

古义：眼泪。今义：鼻涕。2樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。.3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。4.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。5.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。今义：表可能、能够、许可。6秦王购之金千斤（金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义：特指黄金）

7持千金之币物

古义：礼物

今义：钱币。8.秦王方还柱走

古义：跑

今义：步行。9.诸郎中执兵

古义：宫廷侍卫

今义：指中医。意动

不远万里、不耻下问例如：太子迟之认为迟古汉语中有一种意动用法，指主语主观上认为宾语所代表的事物，具有用如意动的形容词表示的性质或状态，或成为用如意动的名词所表示的人或事物。表示“认为宾语怎么样”，或“把宾语当作意动词”的意思。群臣怪之形容词意动用法，以……为怪与使动比较使使以闻大王动词使动用法，使……听到

进兵北略地函封之发尽上指冠箕踞以骂曰前为谢曰方位名词作状语，向北名词作状语，用匣子名词作状语，向上

名词作状语，象簸箕一样词类活用方位名词作动词，走上前前为谢曰樊於期乃前曰其人居远使使以闻大王太子迟之群臣怪之方位名词作动词，走上前

方位名词活用为动词，走上前形容词活用作名词，远方

动词使动用法，使……听到形容词意动用法，以……为迟形容词意动用法，以……为怪

词类活用夜缒而出（名词做状语；在夜晚）朝济而夕设版焉(“朝”、“夕”，名词活用作状语朝，在早上；夕，在晚上)既东封郑，又欲肆其西封。