2024-2025学年新教材高中政治第四单元提高创新思维能力第十二课第二框逆向思维的含义与作用课后习题含解析部编版选择性必修3

PAGE5-其次框逆向思维的含义与作用课后篇巩固提升一、选择题1.语言是表达思维的工具,在思想教化中,利用教化对象的逆反心理或顺应心理,实行“欲擒故纵”的方式劝服教化,是一种的应用。()

A.聚合思维方式 B.逆向思维方式C.正向思维方式 D.正逆互补思维方式答案B解析利用教化对象的逆反心理或顺应心理,实行“欲擒故纵”的方式劝服教化,是一种反向求索,即逆向思维。故本题选B项。2.诸葛亮的“空城计”,韩信的背水布阵,他们的共同特点在于有意在解决问题时,进行反习惯、反逻辑地思索,使对方感到稀里糊涂、大惑不解,从而达到自己的目的。这说明()A.逆向思维就是逆反心理B.逆向思维是从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的C.逆向思维违反客观规律,不宜常用D.时时到处都可以运用逆向思维答案B解析从题干中“反习惯、反逻辑”可以看出,逆向思维是从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的,应选B项;逆向思维不是逆反心理,A项说法错误;逆向思维是在客观规律的基础上进行的,C项说法错误;D项说法太肯定。3.下列关于正向思维和逆向思维的运用及效果的叙述,正确的是()①逆向思维总比正向思维的效果好②正向思维总比逆向思维的效果好③对正向思维和逆向思维的效果应作详细分析④正逆互补,会产生创新性的成果A.①④ B.②④C.③④ D.①②答案C解析①②表述片面,应解除含①②的选项。故答案选C项。4.在瓷器烧制过程中,假如釉彩的膨胀系数大于瓷体胚胎的膨胀系数,就会使釉面开裂,形成很多细小的裂纹。人们将错就错,有意识地造成釉面裂纹,使之符合人们的审美情趣,裂釉瓷器成为一种宝贵的艺术品。这一事例所运用的逆向思维技法是()A.对已有的有关事物存在状态的相识作转换性思索B.对事物结构依次的已有相识进行反向思索C.对已有的有关事物功能的相识作反向思索D.对已有的有关事物之间因果关系的相识作交换性思索答案C解析有用还是无用,是人们依据自己的须要所作出的评价和取舍,材料通过转换场合或对象来相识事物功用,其缺点变为优点,废品变为工艺品。故正确答案为C项;A、B、D三项不符合题意,应解除。5.数千年来,人们始终习惯于用锅炒菜,把生的食物放在热锅里炒,食物由生变熟。这种炒法只能供应热食,不能满意人们对冷食的须要。有人从加热的反面设想,制造出“炒冰”的锅,将一杯牛奶倒入这种锅中,翻炒几下,就变成雪白细腻、凉爽解暑的冰激凌。这种逆向思维方式是()A.对事物结构依次的已有相识进行反向思索B.对已有的事物存在状态的相识作转换性思索C.对事物功能的已有相识作反向思索D.对已有的有关事物之间因果关系的相识作交换性思索答案D解析事物都处于因果关系的链条之中,在肯定条件下,事物之间的缘由与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的运用可以作交换性思索。用热锅炒是食物变熟的缘由,反向思索,让食物变冷,从而设计出“炒冰”的锅。故本题选D项。6.我们从某一个视角去相识对象,对象的某种性质或功能可能有缺陷。假如我们转换一个相识视角,对象的那种“缺陷”也可能转化为“优势”——在科学技术领域,我们可以变废为宝;在学习、生活和工作中,人们可以变“不利事”为“幸运事”。可见()①恰当的逆向思索,可以帮助我们走出心理危机的阴影②恰当的逆向思索,可以帮助我们把握机遇,实现人生的目标③缺陷、优势并没有明确的标准④逆向思维应当合理A.①② B.①③C.②③ D.②④答案A解析材料显示了恰当的逆向思维的主动作用,①②符合题意;③错误;④与题干不符。7.20世纪50年头,世界各国都在探讨制造晶体管的原料锗,其中的关键问题是要将锗提纯。日本专家江崎与助手在长期的探究中,不管怎样当心操作,总免不了混入一些杂质。每次测量其参数,都会发觉显示不同的数据。有一次,他想:假如采纳相反的操作法,有意地一点点添加进少许的杂质,结果会怎样呢?经试验,当将锗的纯度降到原来的一半时,一种极为优异的半导体就诞生了。这说明()A.逆向思维总比正向思维效果好B.正逆互补,相得益彰C.运用逆向思维胜利的机会很小D.逆向思维违反客观规律,不宜常用答案B解析只有正向思维和逆向思维互补,才能达到思维创新的效果。A、C两项说法片面;D项说法错误。故选B项。8.一人去买牛奶。小贩说:1瓶3块,3瓶10块。他无语,遂掏出3块买1瓶,重复三次。他对小贩说:看到没,我花9块就买了3瓶。你定价定错了。小贩心头说:自从我这么干,每次都能一下卖掉3瓶。商家总结出阅历,客户要的不是便宜而是占便宜。这件事带来的启示是()①恰当的逆向思索,可以帮助我们产生创新性成果②恰当的逆向思索,可以帮助我们把握机遇,实现人生的目标③缺陷、优势并没有明确的标准④逆向思维可以避开思维的僵化A.①④ B.①③C.②③ D.②④答案A解析材料说明,采纳恰当的逆向思索,可以突破思维的僵化,产生创新性成果,找到商品营销的新方法,①④符合题意;③观点明显错误;②与题干不符。9.下列做法能够体现逆向思维的是()①城门失火,殃及池鱼②反弹琵琶③当全部人都想的一样时,可能每个人都错了④《三国演义》中诸葛亮的“空城计”A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④答案B解析逆向思维是从反向进行思索,②③④都符合这一要求;①是正向思维,是用联系的观点来看待事物之间的关系,不符合题意。故答案为B项。10.伴随“入世”,大量的外国产品与企业涌入我国,有的人惊惶失措,大喊:“狼来了!”有的人却说:“这是难得的机遇,我们要抓住相遇,迎接挑战,趋利避害,与狼共舞。”其次种说法是从角度进行逆向思维的()

A.对事物结构依次的已有相识进行反向思索B.对事物存在状态的相识作转换性思索C.对已有的有关事物功能的相识作反向思索D.对已有的有关事物之间因果关系的相识作交换性思索答案C解析“入世”后,外国产品、企业对我国企业的冲击是很大的,是不利的,这是从功能角度进行思索的,故C项正确;A、B、D三项与题干不符,解除。自从人类建立动物园以来,为了游客的平安,总是把动物关在铁笼子里。游客的平安有了保证,但动物却成了笼中“囚犯”。后来,人们的思想转了个弯,让动物逍遥自由地活动,把游客关在“笼子”里。于是,人们又想出了一个新办法,建自然动物园,让游客坐在巡游车里,视察在自然状态下的动物。据此完成11—12题。11.材料表明()A.创建性思维要敢于打破常规,进行逆向思维B.丰富想象力的重大作用C.分析与综合的重要性D.只有合理的想象才能获得学问答案A解析“思想转了个弯”表明运用了逆向思维方法,A项符合题意;B、C两项在材料中未干脆体现;D项表述过于肯定。12.材料给我们的启示是()A.要把握学问之间的内在联系B.要不断深化相识、扩展相识C.要解放思想,反对僵化,发扬创新精神D.要打破一切传统理念答案C解析材料内容启示我们要有创新思维,C项符合题意;A、B两项与题意不符,D项表述过于肯定。二、非选择题13.某时装店的经理不当心将一条高档呢绒裙烧了一个洞,假如用织补法补救,也只是蒙混过关,欺瞒顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的四周又挖了很多小洞,并细心修饰,并将其命名为“凤尾裙”。“凤尾裙”销路顿开。该时装商店也出了名。(1)该经理运用的思维方法是()A.发散思维 B.逆向思维C.聚合思维 D.以上皆不是(2)有同学认为,这种思维方法就是解决任何问题都要“倒着来”。请你运用科学思维常识的有关学问分析该同学的看法。答案(1)B(2)①在科学探讨和技术独创中,逆向思维就是反向求索,或者称为反向法。作为一种思维创新的方法,逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去思索、去求索,以实现创新的目的。②该同学把生活中的逆反心理当成了逆向思维,是对逆向思维的错误理解。面对生活中的多种难题,要敏捷运用逆向思维来解决,若做什么事都“倒着来”“顶着干”,最终会影响问题的解决。解析第(1)问,考查学生对逆向思维的理解。从事物的反面思索问题属于逆向思维。第(2)问,考查学生对逆向思维的正确理解与运用。组织答案时,首先要阐述逆向思维的概念,然后对观点进行分析。14.中国第一枚自行设计的导弹因放射基地气温隧然上升,导致火箭推动剂的体积膨胀,燃料贮藏箱内所能容纳的推动剂削减,导弹不能达到预定的射程。大家认为,解决此问题的唯一方法是增加燃料。但燃料贮藏箱的体积有限,装不下那么多。一位刚高校毕业的年轻人提出了相反的观点,他认为导弹不能达到预定射程是因为导弹自身太重,因此他建议卸掉600千克燃料,削减导弹的重量,从而提高推力和射程。最终导弹如期胜利放射。“假如进行逆向思维,我们就能产生创新性成果。”运用逆向思维方法的相关学问分析该观点。答案此观点是片面的。①正向思维和逆向思维是相识对象的内在冲突在思维中的反映,只有驾驭了正向思维的“正”,即人们已有的