人教版英语八年级下册 Unit 2 书写专门训练 Writing paper

Unit2Writingpaper短语积累自愿做某事______________打扫公园_____________分发食物______________使生病的孩子高兴______________提出一个计划______________张贴通知______________捐赠旧衣物______________老人之家______________课后学习组织______________写作DearDearMary:Howthismonth?Ihaveagreattimevolunteeringinachildren’shospital.Ihelpedcheerupaboywholosthisarmsinatrafficaccident.Isangsongswithhimandtoldjokestohimtomakehimhappy.Inthesedays,hebecamemoreoutgoingthanbefore.Ifeelsoproudofmyselffordoingthis.Didyouvolunteerbefore?Whatdidyoudo?Howwasyourfeeling?Doyouhavesomeadviceaboutvolunteering?Ilookforwardtohearingfromyou.Yours,Peter审题，列提纲写作内容：______________________________________________结构：第一段：表达赞赏和写作主题句型：表达感受的句型：I’msosorry/happy/glad/excitedtohearthat...表达写作目的的句型：I’mwritingto.../I’dliketo.../Hereismy...练习：很高兴收到你的来信。（2）你真的很棒，帮助了需要帮助的人。（3）我愿意和你分享我做过的志愿服务。_____________________________________________________________________第二段：介绍志愿经历、感受和建议注意时态：描述志愿者经历和感受时用（），描述建议时用（）。练习：（1）我和我的同学在老人之家做志愿者。（volunteerat+地点）_____________________________________________________________________（2）我们做了很多有意义的事情，比如给老人读报纸，扫地。（suchas）_____________________________________________________________________（3）虽然很累，但是我们很开心（Although...,.）(4)当我看到老人脸上的笑容时，我获得了强烈的满足感。（astrongfeelingof...）___________________________________________________________________(5)我们也可以张贴标识来呼吁人们保护环境（putup...to.）____________________________________________________________________(6)我们也可以加入动物保护组织来拯救濒危动物。第三段：描述做志愿者的意义。练习：（1）成为一名志愿者帮助发展学生的独立性并教我们如何爱别人。（Beingavolunteerhelps....）(2)让我们一起帮助有需要的人吧。（offerhelp）____________________________________________________________________作品自评：（）文章是否是三段；（）第一段是否表达了你对朋友的赞赏并提出你的