小学四年级劳动技术教案

2018-2019学年度第一学期四年级劳动技术教学进度表1报到注册23456789期中考试作方法；通过对纸盒的了解，培养学生“联想状物”、“借形造像”的能力。4.学会用彩色纸条按规律编织图5.掌握吊兰的水栽方法和养护的6.学习用纸带进行穿编,编织成各教学重难点：通过抽拉使人物活动起来教学准备：教学过程：应的多媒体课件或放大了的教具，演示说明，让学生看清楚，明白该怎样连动的现象，启发学生动脑筋，想一想抽拉连动在生活中的应用。我们还教学重难点：制作的作品要充分发挥学生的想象力。1.在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧，2.家里经常买的一些食品或生活用品，他们大都有包装盒，爸爸妈妈3.如果随便丢弃，会有什么害处？（污染环境，资源流失，浪费纸质材料等等）建筑，家具，交通工具等纸玩具，请大家在观赏这些作品时，认真思考原思考讨论：教学重难点：要求学生有创新。1.教师准备：面具示范作品，其他面具样品，面具），较柔韧的）。制作时，按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然教学重、难点：绳与绳之间的打结？（织法）（二）演示讲解，动手操作b.对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）d.大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打b.将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并c.先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮），……（三）总结评比（四）拓展活动教学重点：细心地把编织线从上到下依次切开。教学难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。示已完成的纸编图案）。这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，（二）示范授知，指导方法（三）组织训练，动手实践（四）总结今天同学们掌握了纸编图案的方法，每组同学完成的作品都很好。同学们可以根据自己喜好，设计制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出组在汇报时，其他同学仔细听，等会儿我们要给这些汇报的小组长投票评二、揭示课题今天我们就来研究吊兰的水栽和养护，（课题出示：吊兰的水栽和养护）。.了水，还需要什么？（放水的容器）（板书：容器）放水的容器你怎样选），②评价（向吊兰的叶面喷水）③教师提问：我们的同学都快成为小小的园林艺术家了，现在老师能教学重、难点：绳与绳之间的打结（二）自学讨论，讲解演示a.编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插（三）学生动手操作，教师巡视指导（四）评价拓展体又会有什么变化呢？课后试试看！学生准备：彩色纸条(旧挂历纸.广告纸.各种彩条)教学重点:如何用彩带编织成各种物品教学难点:彩带编织的穿插教学过程:学生根据所带材料,编织成各种物品,发挥自己的想象力大胆创新通过制作吊饰小鸟，培养学生热爱大自然、热爱鸟类、保护环境的思教学重点：利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作吊饰小鸟。教学准备：成品吊饰小鸟数件、剪刀、胶水、挂历纸、录音机。），用废旧挂历纸制作一种特殊的小鸟。出示范品（二）学习新方法示范品）按选色要求选出小鸟各部分颜色，边选色边画出小鸟的每个部分，注（三）学生制作，教师辅导（四）总结教学重点、难点：弯折成型。材料制作的吗？要是能亲手做一个作为礼物送给妈妈，那多有意思呀！你能设计出其他造型的衣架来吗？画出简要的设计图并动手试一试。教学目标：学生学会使用钳子弯折并会制作铁丝小笼子。教学重点：用钳子弯着铁丝制作小笼子。对本节课活动情况小结知识与技能：过程与方法：能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的创造魅力；教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。一、交流信息，引入课题，（心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这（出示课件）二、表达交流，自主设计三、讨论制作，合作加工师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友情（二）分组活动：生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊！你说得多好呀！今后继续努力！被再次利用）师过渡）刚才大家在制作过程中表现都很好智，制作出了精美的小制作。其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被教学准备：剪刀，镊子等工具，60厘米和5厘米长的彩绳若干根。），二、学习编法三、学习