2025-2026年江苏省人教版六年级语文第8课背影课后练习

2025-2026年江苏省人教版六年级语文第8课背影课后练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《背影》的作者是谁？A.鲁迅B.老舍C.朱自清D.巴金解析：朱自清是《背影》的作者，该作品是其散文代表作之一，通过描写父亲送别时的背影，表达了深沉的父子之情。选项A鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》；选项B老舍的代表作有《骆驼祥子》《茶馆》；选项D巴金的代表作有《家》《春》《秋》。本题考查对作者及其代表作的识记能力，正确答案为C。2.《背影》选自哪个散文集？A.《朝花夕拾》B.《呐喊》C.《背影》D.《欧•亨利短篇小说选》解析：朱自清的《背影》选自散文集《背影》，该集收录了作者关于家庭生活、师生情谊等主题的散文。选项A《朝花夕拾》是鲁迅的散文集；选项B《呐喊》是鲁迅的小说集；选项D《欧•亨利短篇小说选》是美国作家欧•亨利的作品集。本题考查对作品出处的掌握，正确答案为C。3.《背影》中描写父亲买橘子的场景，父亲穿着什么？A.棉袍、布鞋B.西装革履C.粗布衣衫D.短裤背心解析：文中明确描写父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍，脚蹬布鞋去买橘子，体现了父亲朴素的生活作风和为儿子付出的辛劳。选项B西装革履与父亲的形象不符；选项C粗布衣衫虽接近但未提及具体颜色；选项D短裤背心与冬季买橘子的场景矛盾。本题考查对细节的观察力，正确答案为A。4.《背影》中儿子在哪个地方与父亲分别？A.南京火车站B.北京清华园C.南京浦口火车站D.上海虹桥火车站解析：文中提到儿子（朱自清）在南京浦口火车站与父亲分别，父亲送他上车并买橘子，最后在月台上告别。选项A南京火车站是虚指；选项B北京清华园是朱自清的求学地，与分别地点无关；选项D上海虹桥火车站与文中的时间地点不符。本题考查对故事背景的掌握，正确答案为C。5.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段话描写了什么？A.父亲的外貌B.父亲买橘子的过程C.父亲的背影D.月台的环境解析：这段话详细描写了父亲买橘子时的动作，特别是“蹒跚”“探身”“爬”等词语，突出了父亲年迈体衰却依然为儿子付出的艰难，是文章情感的高潮。选项A只是部分内容；选项B是整体事件的概括；选项D未提及月台环境。本题考查对关键句段的理解，正确答案为C。6.《背影》中儿子对父亲的情感变化是怎样的？A.从不耐烦到感动B.从冷漠到愤怒C.从不理解到理解D.从讨厌到喜欢解析：文章开篇儿子对父亲的言行有些不耐烦，但在看到父亲买橘子时的背影后，内心受到极大触动，最终理解了父亲的深情。选项B和D与文中的情感变化不符；选项A虽然部分正确但不够全面。本题考查对人物情感发展的把握，正确答案为C。7.《背影》的语言风格有什么特点？A.华丽辞藻B.平实朴素C.夸张比喻D.诗意抒情解析：朱自清的散文以平实朴素著称，《背影》中多用口语化表达，如“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”等，没有华丽辞藻，但情感真挚动人。选项A和C与文风不符；选项D虽然带有抒情，但不是主要特点。本题考查对文学风格的鉴赏，正确答案为B。8.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段话运用了什么修辞手法？A.比喻B.排比C.夸张D.动作描写解析：这段话通过连续的动作描写（蹒跚、探身、穿过、爬上）展现父亲买橘子的过程，属于动作描写，同时“尚不大难”与后文“不容易了”形成对比，隐含对比修辞。选项A和C未明显体现；选项B没有排比结构。本题考查对写作手法的分析，正确答案为D。9.《背影》的写作背景是什么？A.作者失业期间B.作者留学期间C.作者父亲去世后D.作者家庭经济困难时解析：朱自清写《背影》时正在北京大学任教，父亲是江南水师学堂的教员，家境并不富裕，父亲送儿子留学前送他上火车，买橘子这一情节体现了父爱。选项A和D与文中的家庭情况不符；选项C是《背影》发表后的时间，不是写作背景。本题考查对作者生平的了解，正确答案为B。10.《背影》中“我不知何时再能再见到了”这句话表达了什么？A.儿子的孤独B.父亲的担忧C.告别时的伤感D.对未来的迷茫解析：这句话表达了儿子与父亲分别时的复杂情感，既有对父亲的感激，也有对未来的不确定，以及离别时的伤感。选项A和D只是部分内容；选项B未在文中体现。本题考查对关键句子的深层理解，正确答案为C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《背影》选自______散文集，作者是______。解析：填空题考查对基础知识的记忆，正确答案为《背影》、朱自清。2.《背影》中描写父亲买橘子的场景发生在______火车站。解析：文中明确提到“浦口火车站”，正确答案为浦口。3.《背影》中儿子在______年与父亲分别，当时儿子正在______。解析：根据文末“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边……”可知是1917年，儿子正在留学，正确答案为1917、留学。4.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段话描写了______。解析：这段话描写了父亲买橘子的过程，特别是“蹒跚”“探身”“爬”等动作，体现了父亲的艰难，正确答案为父亲买橘子的过程。5.《背影》的语言风格是______，情感表达是______。解析：文中多用平实朴素的语言，但情感真挚深沉，正确答案为平实朴素、真挚深沉。6.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段话运用了______修辞手法。解析：这段话通过连续的动作描写展现父亲买橘子的过程，属于动作描写，同时“尚不大难”与后文“不容易了”形成对比，隐含对比修辞，正确答案为动作描写、对比。7.《背影》的写作背景是______，文章表达了______之情。解析：写作背景是作者留学期间与父亲分别，文章表达了父子之情，正确答案为作者留学期间与父亲分别、父子。8.《背影》中“我不知何时再能再见到了”这句话表达了______情感。解析：这句话表达了儿子与父亲分别时的复杂情感，既有对父亲的感激，也有对未来的不确定，以及离别时的伤感，正确答案为告别时的伤感。9.《背影》的写作时间是______年，发表在______杂志上。解析：写作时间是1917年，发表在《晨报副刊》上，正确答案为1917、《晨报副刊》。10.《背影》中父亲穿着______，脚蹬______。解析：文中明确提到父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍，脚蹬布鞋，正确答案为黑布马褂、深青布棉袍、布鞋。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《背影》是鲁迅的散文代表作。错解析：朱自清是《背影》的作者，鲁迅的代表作有《呐喊》《彷徨》等，本题考查对作者及其作品的区分。2.《背影》中儿子对父亲的情感从一开始就是理解的。错解析：开篇儿子对父亲的言行有些不耐烦，但在看到父亲买橘子时的背影后，内心受到极大触动，最终理解了父亲的深情，本题考查对人物情感发展的把握。3.《背影》的语言风格华丽辞藻。错解析：朱自清的散文以平实朴素著称，《背影》中多用口语化表达，没有华丽辞藻，但情感真挚动人，本题考查对文学风格的鉴赏。4.《背影》中父亲买橘子的场景发生在月台上。错解析：文中提到父亲穿过铁道，要爬上那边月台去买橘子，但买橘子的过程发生在铁道边，本题考查对细节的观察力。5.《背影》是小说体裁。错解析：《背影》是散文体裁，散文以记叙、描写、抒情为主，本题考查对文体类型的掌握。6.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段话描写了父亲的外貌。错解析：这段话详细描写了父亲买橘子时的动作，特别是“蹒跚”“探身”“爬”等词语，突出了父亲年迈体衰却依然为儿子付出的艰难，是文章情感的高潮，本题考查对关键句段的理解。7.《背影》的写作背景是作者家庭经济困难时。错解析：朱自清写《背影》时正在北京大学任教，父亲是江南水师学堂的教员，家境并不富裕，但并非极度困难，本题考查对作者生平的了解。8.《背影》中儿子在南京浦口火车站与父亲分别。对解析：文中明确提到“我在南京下了车，因为要回家里去，便托他们同回南京”，正确答案为南京浦口火车站。9.《背影》的语言风格是诗意抒情。错解析：虽然《背影》带有抒情色彩，但主要风格是平实朴素，不是诗意抒情，本题考查对文学风格的鉴赏。10.《背影》表达了作者对父亲的感激之情。对解析：文章通过描写父亲买橘子的细节，表达了作者对父亲的感激和怀念，正确答案为父子之情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《背影》中父亲买橘子的过程。参考答案：父亲在月台边买橘子，需要穿过铁道，爬上对面的月台。他穿着黑布马褂、深青布棉袍，脚蹬布鞋，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。但穿过铁道后，要爬上月台就不容易了，他用力攀爬，最终买到橘子。这一过程展现了父亲年迈体衰却依然为儿子付出的辛劳。解析：本题考查对关键情节的复述能力，要求学生能够准确描述父亲买橘子的过程，并理解其中蕴含的父爱。2.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段话运用了哪些修辞手法？参考答案：这段话主要运用了动作描写和对比修辞。通过“蹒跚”“探身”“爬”等动词，生动展现了父亲买橘子的过程；同时“尚不大难”与“就不容易了”形成对比，突出了父亲年迈体衰的艰难。解析：本题考查对写作手法的分析能力，要求学生能够识别并解释文中的修辞手法。3.《背影》的语言风格有什么特点？为什么？参考答案：《背影》的语言风格平实朴素，没有华丽辞藻，但情感真挚动人。这是因为作者朱自清注重真情实感的表达，用日常语言记录生活中的细节，使读者能够感受到深沉的父爱。解析：本题考查对文学风格的鉴赏能力，要求学生能够分析并解释文章的语言特点。4.《背影》中儿子对父亲的情感变化是怎样的？参考答案：儿子在开篇对父亲的言行有些不耐烦，但在看到父亲买橘子时的背影后，内心受到极大触动，最终理解了父亲的深情。这种情感变化体现了父子之间深厚的感情。解析：本题考查对人物情感发展的把握能力，要求学生能够分析并解释儿子情感的变化过程。5.《背影》的写作背景是什么？这对文章有什么影响？参考答案：《背影》的写作背景是1917年，作者朱自清正在北京大学任教，父亲是江南水师学堂的教员，家境并不富裕。父亲送儿子留学前送他上火车，买橘子这一情节体现了父爱。这对文章的影响是使文章更加真挚感人，展现了平凡生活中的伟大亲情。解析：本题考查对作者生平和写作背景的了解，要求学生能够分析背景对文章的影响。6.《背影》中“我不知何时再能再见到了”这句话表达了什么？参考答案：这句话表达了儿子与父亲分别时的复杂情感，既有对父亲的感激，也有对未来的不确定，以及离别时的伤感。这体现了父子之间深厚的感情。解析：本题考查对关键句子的深层理解能力，要求学生能够分析并解释句子的含义。7.《背影》为什么能够成为经典散文？参考答案：《背影》成为经典散文的原因在于其真挚的情感、朴实的语言和深刻的主题。文章通过描写父亲买橘子的细节，展现了平凡生活中的伟大亲情，引发读者共鸣。此外，文章的语言风格平实朴素，但情感真挚动人，具有很高的艺术价值。解析：本题考查对文章价值的评价能力，要求学生能够分析并解释文章成为经典的原因。8.《背影》中父亲的形象是怎样的？参考答案：父亲的形象是一位年迈体衰但依然为儿子付出的父亲。他穿着朴素，行动不便，却依然坚持为儿子买橘子，展现了深沉的父爱。此外，父亲还表现出对儿子的关心和担忧，如叮嘱儿子路上小心等。解析：本题考查对人物形象的把握能力，要求学生能够分析并解释父亲的形象特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是朱自清，请根据《背影》中的情节，续写一段父亲送你上车的场景。参考答案：父亲买完橘子后，月台上已经人不多。他拍了拍身上的灰尘，对我说：“儿子，路上小心，到了学校给我写信。”我看着他的背影，突然觉得鼻子酸酸的。他转身走了几步，又回头对我说：“到了南京再给我打电话。”我点点头，看着他消失在人群中，心中充满了感激。解析：本题考查学生的想象力和写作能力，要求学生能够根据原文情节进行续写，并表达出对父亲的感激之情。2.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段话描写了父亲怎样的心理活动？参考答案：这段话描写了父亲买橘子的过程，虽然“尚不大难”，但“就不容易了”，体现了父亲年迈体衰却依然为儿子付出的辛劳。同时，父亲可能也在担心儿子路上会饿，所以坚持要买橘子。此外，父亲可能还在担心儿子在外的冷暖，所以叮嘱儿子路上小心。解析：本题考查对人物心理活动的揣摩能力，要求学生能够分析并解释父亲的心理活动。3.假设你是朱自清，请根据《背影》中的情感，写一段你对父亲的怀念之词。参考答案：父亲已经去世多年，但每当我看到落叶飘落，总会想起他的背影。他穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，慢慢爬上月台，为我买橘子的场景，永远定格在我的记忆中。他的爱，如同落叶，虽然凋零，但永远温暖着我的心灵。解析：本题考查学生的情感表达能力和写作能力，要求学生能够根据原文情感进行抒发，并表达出对父亲的怀念之情。4.《背影》中“我不知何时再能再见到了”这句话表达了什么？请结合实际生活谈谈你的理解。参考答案：这句话表达了儿子与父亲分别时的复杂情感，既有对父亲的感激，也有对未来的不确定，以及离别时的伤感。在现实生活中，许多人在离开家乡去远方求学或工作时，也会与父母分别，此时也会产生类似的情感。父母的爱，如同背影，虽然遥远，但永远温暖着我们的心灵。解析：本题考查学生的情感理解能力和生活联系能力，要求学生能够结合实际生活谈谈对这句话的理解。5.假设你是朱自清，请根据《背影》中的情节，写一段父亲送你回家的场景。参考答案：父亲送我回家时，天已经黑了。他提着行李，走在前面，我紧跟着他。走到一个路口，他突然停下来，对我说：“儿子，到了家给我打电话。”我看着他的背影，突然觉得鼻子酸酸的。他转身走了几步，又回头对我说：“到了家给我写信。”我点点头，看着他消失在人群中，心中充满了感激。解析：本题考查学生的想象力和写作能力，要求学生能够根据原文情节进行续写，并表达出对父亲的感激之情。6.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段话描写了父亲怎样的性格特点？参考答案：这段话描写了父亲买橘子的过程，虽然“尚不大难”，但“就不容易了”，体现了父亲年迈体衰却依然为儿子付出的辛劳，展现了父亲坚强、顾家的性格特点。此外，父亲可能还在担心儿子路上会饿，所以坚持要买橘子，体现了父亲细心、体贴的性格特点。解析：本题考查对人物性格特点的分析能力，要求学生能够分析并解释父亲的性格特点。7.假设你是朱自清，请根据《背影》中的情感，写一段你对父亲的感激之词。参考答案：父亲已经去世多年，但每当我看到落叶飘落，总会想起他的背影。他穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，慢慢爬上月台，为我买橘子的场景，永远定格在我的记忆中。他的爱，如同落叶，虽然凋零，但永远温暖着我的心灵。解析：本题考查学生的情感表达能力和写作能力，要求学生能够根据原文情感进行抒发，并表达出对父亲的感激之情。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.C5.C6.C7.B8.D9.B10.C解析：每题解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。二、填空题1.《背影》、朱自清2.浦口3.1917、留学4.父亲买橘子的过程5.平实朴素、真挚深沉6.动作描写、对比7.作者留学期间与父亲分别、父子8.告别时的伤感9.1917、《晨报副刊》10.黑布马褂、深青布棉袍、布鞋三、判断题1.错22.错23.错24.错25.错2.错27.错28.对29.错30.对四、简答题1.父亲在月台边买橘子，需要穿过铁道，爬上对面的月台。他穿着黑布马褂、深青布棉袍，脚蹬布鞋，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。但穿过铁道后，要爬上月台就不容易了，他用力攀爬，最终买到橘子。这一过程展现了父亲年迈体衰却依然为儿子付出的辛劳。2.这段话主要运用了动作描写和对比修辞。通过“蹒跚”“探身”“爬”等动词，生动展现了父亲买橘子的过程；同时“尚不大难”与“就不容易了”形成对比，突出了父亲年迈体衰的艰难。3.《背影》的语言风格平实朴素，没有华丽辞藻，但情感真挚动人。这是因为作者朱自清注重真情实感的表达，用日常语言记录生活中的细节，使读者能够感受到深沉的父爱。4.儿子在开篇对父亲的言行有些不耐烦，但在看到父亲买橘子时的背影后，内心受到极大触动，最终理解了父亲的深情。这种情感变化体现了父子之间深厚的感情。5.《背影》的写作背景是1917年，作者朱自清正在北京大学任教，父亲是江南水师学堂的教员，家境并不富裕。父亲送儿子留学前送他上火车，买橘子这一情节体现了父爱。这对文章的影响是使文章更加真挚感人，展现了平凡生活中的伟大亲情。6.这句话表达了儿子与父亲分别时的复杂情感，既有对父亲的感激，也有对未来的不确定，以及离别时的伤感。这体现了父子之间深厚的感情。7.《背影》成为经典散文的原因在于其真挚的情感、朴实的语言和深刻的主题。文章通过描写父亲买橘子的细节，展现了平凡生活中的伟大亲情，引发读者共鸣。此外，文章的语言风格平实朴素，但情感真挚动人，具有很高的艺术价值。8.父亲的形象是一位年迈体衰但依然为儿子付出的父亲。他穿着朴素，行动不便，却依然