《演讲与口才》教学课件-第六章第一节-演讲概述

第六单元演讲的基础演讲是现代人的经常性活动，演讲能力是现代人才必备的基本能力之一。因此，演讲这种独立的语言表达形式，正在广泛地引起人们的重视。特别是在当今的信息时代，人类正在跨入一个由新信息、新能源、新材料构成的时代。信息化社会的浪潮，以其雷霆万钧之势冲击着各国经济结构和政治格局，已经深刻影响着社会的每一个领域。有人说，演讲就是说话，但能说话的人并非都会演讲。因为演讲是一种高层次的说话，是以有声语言为主、身体语言为辅的特殊艺术表现形式。只有系统地了解演讲的基本知识，掌握了演讲的多种表达技巧，才能使演讲水平不断提高，并逐步达到“使人知、使人信、使人感动、使人赞同”的演讲目的。单元导读1演讲概述2演讲的准备明年工作计划目录CONTENTS5演讲稿43演讲形式演讲的表达技巧演讲概述从哈佛大学辍学多年的比尔·盖茨曾应邀在其母校的毕业典礼上发表了25分钟的演讲并获得极大成功。为了做好这次演讲，比尔·盖茨花了足足6个月的时间来精心准备。比尔·盖茨自己动手做规划、写草稿。他还郑重其事地制定了一个时间表，针对此次演讲的各个环节，从搜集材料、确立主题、形成初稿，再到修改、定稿直至演讲之前的演练，都进行了周密细致的安排。情境感悟比尔·盖茨从“比尔·盖茨基金会”找来一位助手，协助他进行演讲稿的准备工作：逐一列出这次演讲可能涉及的问题；一起对材料进行分类、加工、提炼，直到演讲主题的敲定。接着，他亲自动手，根据确定好的主题，一连写出了6个草稿，请同事和朋友提意见、出点子，进一步完善演讲内容。临近演讲一个星期，对演讲稿最后一次修改完善后，比尔·盖茨开始在自己办公室的小讲台上反复进行演练。一次又一次地模拟演讲，一次又一次地细心揣摩，使他不仅把自己要讲的主题及相关材料烂熟于心，而且做到了对演讲中的语气、手势，甚至停顿都了然于心。情境感悟有人认为，只要思维敏捷，即使没有准备也能进行高水平的演讲。你是怎样认为的？你在演讲前都会做哪些方面的准备工作？情境感悟演讲概述演讲活动是一种源远流长的社会现象，它伴随着人类文明的发展而发展。作为一种社会现象，人们对它有着不同的理解：有人说演讲就是说话，有人说演讲就是做报告，还有人说演讲就是说话加表演，等等，可谓仁者见仁，智者见智。那么，究竟什么是演讲呢？第一节演讲概述演讲是指在比较正式的场合里，面对公众公开地讲话。有的时候是为了满足某些活动程序上的需要，有的时候是为了传递信息、陈述观点、说明道理，以求达到游说、辩解等不同的目的。具体地说，演讲就是在特定的场合中，运用有声语言为主、身体语言为辅的艺术手段，发表个人见解以阐述道理、感召听众的语言实践活动。第一节一、演讲的含义演讲概述演讲之所以优于其他一切口语表达形式，具有重要的社会作用与较大的魅力，就是因为演讲不但具有一般有声语言的特点，而且还有其自身与众不同的特征。（一）现实性演讲具有现实性，是因为演讲属于现实活动范畴，不属于艺术活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己的主张和看法的现实活动。具体地说，演讲的现实性包括下列三个方面的内涵。第一节二、演讲的特征演讲概述（1）指所做演讲具有现实针对性，即应该是人们关心的现实问题，它既包括衣食住行等方面，也包括治学、为人、处事等方面。（2）指具有基于现实的超现实性，如对理想、未来、太空、外星人的探讨，似乎距离现实很远，是想象中的事物，但它们无一不是基于现实的。（3）指演讲者演讲时所流露的情感、所凭借的手段也是真实、可信的。第一节二、演讲的特征演讲概述（二）艺术性虽然演讲是属于现实活动的范畴，演讲也具有艺术性。这里所说的“艺术性”是指现实活动中的艺术。它的艺术性在于它具有统一的整体感和协调感，即演讲中的各种因素（语言、声音、表演、形象、时间、环境）形成一种相互依存、相互协调的美感。同时，演讲不单纯是现实活动，它还具备戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑等艺术门类的某些特点，并将其与演讲融为一体，形成具有独立特征的演讲活动。第一节二、演讲的特征演讲概述（三）鼓动性没有鼓动性，就不能称其为演讲。政治演讲也好，学术演讲也好，都必须具备强烈的鼓动性。这是因为：一切正直的人们都有追求真善美的渴望，演讲者传播了真善美，自然会引起共鸣，激励和鼓舞听众；演讲者以自己炽烈的感情去引发听众的感情之火，容易达到影响听众的目的；演讲者的形象、语言、情感、态势以及演讲词的结构、节奏、情节等均能抓住听众；演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。可以说，鼓动性是演讲成功的一个标志。第一节二、演讲的特征演讲概述（四）工具性演讲是一门科学，更是一个工具，是人们交流思想的工具。任何思想、任何学识、任何发明和创造，都可以借助演讲这个工具来传播。不管何种类型的演讲，总是为着某种目的，演讲就是我们达到此目的的工具。这种工具的便捷恐怕是很多其他工具无法比拟的，而且，只要你想讲，随时随地都可进行。可以说，演讲是最经济、最实用、最方便的传播工具，任何人都可以利用它。当然，对于工具的使用也是因人而异的，有人会用，有人不会用，有人不善用。会用的人让工具真正成为助手，不会用的人只能望“工具”兴叹，对演讲不加考虑，即不善用演讲的人，往往会弄巧成拙。第一节二、演讲的特征演讲概述（五）整体性演讲是演讲人借助有声语言和态势语言的艺术手段，是面向听众阐述观点、表达感情，从而感召听众的一种现实的社会实践活动。演讲是演与讲的和谐统一。“讲”就是陈述，是把经过组织的语言说出来，表达清楚，它在演讲中起主导作用。“演”加强了有声语言的感染力，弥补了有声语言的不足。如果没有适当的身体语言及其他辅助语言的配合，演讲便会给人一种孤立单薄的感觉，缺少实体感，影响感情的表达，削弱演讲的感染力。当然，如果动作太多、太琐碎，就会显得零乱，而且喧宾夺主，反而冲淡了有声语言。第一节二、演讲的特征演讲概述演讲的分类没有固定不变的规定，只有分类标准的不同，但每次分类都必须采用同一种分类标准。一般有四种分类标准。（一）按演讲内容划分（1）政治演讲。政治演讲是内容涉及政论国事的演讲，包括竞选演讲、就职演讲、会议论辩、集会演讲、外交演讲等。（2）教育演讲。教育演讲是演讲者向听众传授文化科学知识的演讲，例如知识讲座、学术报告、科普演示等。第一节三、演讲的分类演讲概述（3）宗教演讲。宗教演讲是宗教神职人员在教堂宣传宗教教义或进行其他宗教活动时做的演讲，例如神父、牧师等面对教徒们所做的训祷等。（4）经济演讲。经济演讲是政府或部门财经管理人员及企业家做的关于经济问题的演讲，例如商业广告演讲、投标介绍演讲等。（5）军事演讲。军事演讲是战备训练和战争中，将军向士兵进行宣传鼓动或阐述战略战术问题时所做的演讲，如毛泽东1938年5月26日至6月3日在延安抗日战争研究会上的演讲——《论持久战》。第一节三、演讲的分类演讲概述（二）按演讲目的划分（1）娱乐性演讲。娱乐性演讲是指在庆祝和纪念活动中，演讲者为了让听众能够心情愉快所做的幽默风趣的演讲。（2）传授性演讲。传授性演讲是指演讲者只是把自己所掌握的知识传授给别人，或把某些消息传播给听众，而一般不与听众发生什么争辩的演讲。（3）说服性演讲。说服性演讲是指演讲者要使听众明辨事理、服从自己观点的演讲，例如总统竞选演讲等。第一节三、演讲的分类演讲概述（4）鼓动性演讲。鼓动性演讲是指用热情的语言把听众的情绪鼓动起来，使之向着既定的目标奋斗的演讲。在“五四”运动时，革命青年的演讲大部分都带有鼓动的性质，他们的目的是要激励民众行动起来反帝救国。（5）凭吊性演讲。凭吊性演讲是指在葬礼上或者在纪念某人逝世周年的大会上所做的演讲。（6）游说性演讲。游说性演讲是指没有固定场所的演讲。例如我国春秋战国时期，孔子、孟子、苏秦、张仪等周游列国的演讲；再如1983年上海市总工会和团市委联合组织的振兴中华演讲团在全国各地进行的巡回演讲。第一节三、演讲的分类演讲概述（三）按演讲方式划分（1）读稿式演讲。演讲者事先准备好稿子，然后在大会上逐字逐句地向听众念一遍，适合于在比较重大的场面中运用。如全国人民代表大会的政府工作报告、外交部的声明、迎接贵宾的欢迎词等。它的缺陷是演讲者低头读稿，眼睛一直盯着稿纸，限制了演讲者与听众的感情交流。第一节三、演讲的分类演讲概述（2）背诵式演讲。背诵式演讲也叫脱稿演讲，要求演讲者事先写好稿子，并且反复练习，背熟后脱稿向听众演讲。它是演讲比赛中运用最为广泛的一种方式。其好处是，演讲者事先能够在演讲稿上精雕细琢，然后认真练讲、反复背诵、默记于心，有了一定的把握才上台演讲。这种方式比较适合于初学者。这种方式的弱点是，因为演讲者事先在口头语言和态势语言的表达方面作了详细周密的准备，装饰太多，正式演讲时往往有表演的痕迹，甚至使人感到哗众取宠、矫揉造作。第一节三、演讲的分类演讲概述（3）提纲式演讲。提纲式演讲不要求演讲者一字一句地写成完整的演讲稿，只要把演讲的层次结构按提纲形式写下来，然后就借助提纲进行演讲。它的特点是能避免读稿式演讲和背诵式演讲共同的毛病——与听众感情交流太少。演讲者是根据几条原则性的提纲，当即发挥，阐述论题，这样可以使演讲者根据听众反应等临场情况来调整演讲内容，真实感强。第一节三、演讲的分类演讲概述（4）即兴式演讲。即兴式演讲是指演讲前没有充分准备而临时组织语言的演讲，有主动和被动两种。所谓主动是指没有外力的推动和督促而发表的，演讲者一般是会议的主持人；所谓被动是指演讲者本未打算演讲，但在外力（如主持人的邀请）推动下，不得已而临时发表的演讲。（5）辩论式演讲。辩论式演讲是指就某个问题或某种情况进行论辩、比较，以断定其是非曲直的演讲，常用于政治界、学术界、外交界和一些演讲比赛。第一节三、演讲的分类演讲概述（四）按演讲功能划分（1）“使人知”演讲。“使人知”演讲是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备，文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。第一节三、演讲的分类演讲概述（2）“使人信”演讲。“使人信”演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，还提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。（3）“使人激”演讲。“使人激”演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁·路德·金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。第一节三、演讲的分类演讲概述（4）“使人动”演讲。“使人动”演讲比“使人激”演讲的作用更进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在“第二次世界大战”期间的英国伦敦做的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身到反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。（5）“使人乐”演讲。“使人乐”演讲是一种以活跃气氛、调节情绪、使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到，它的特点是材料幽默，语言诙谐。第一节三、演讲的分类演讲概述演讲作为一种社会实践活动，之所以从古到今发展得越来越兴旺，就是因为它有着不可估量的社会作用和社会价值。第一节四、演讲的作用演讲概述（一）对演讲家的作用（1）促进自我迅速成材。演讲家都不是天生的，而是后天经过艰苦的多方面的努力才成功的。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”当我们看到演讲家在讲台上口若悬河、滔滔不绝地讲述的时候，我们会对他那悦耳的声音、和谐的语调及优美的仪态由衷地赞叹。而比这更重要的是演讲家讲台下的工夫，那就是他必须具备站在时代前沿的精深的思想、渊博的学识、丰富的阅历，这需要努力学习与钻研。同时，他还必须具备敏锐的观察力、准确的判断力、敏捷的思维能力、迅速的应变力和较强的记忆力，这更需要刻苦的磨炼。第一节四、演讲的作用演讲概述一个演讲家如果想在公众面前表现出色，就必须加倍努力地学习，磨炼自己的思想、学识和智能。所以说，演讲对促进人的成材有极大的作用。（2）提高社交能力，扩展关系网。演讲家经过长期训练和实践所得的本领，不仅在演讲台上可以表现出他们的文雅举止和出众口才，而且在日常交际生活中，他们丰富的学识、敏捷的应对、良好的修养等都很容易冲破种种人际关系的障碍，比一般人更能迅速有效地进行人际交往与沟通。同时，演讲家通过演讲活动可以广泛地接触各阶层、各地区人士，扩大自己的交际面。第一节四、演讲的作用演讲概述（二）对社会的作用（1）引导正确的舆论，促进社会文明发展。人类的文明史中，演讲历来是真善美与假恶丑斗争的主要工具之一。古今中外一切正义的演讲家，都是拿着演讲这个武器，宣传真理、唤醒民众、推动社会进步。演讲可以启迪人心，传播文化，宣传真理，祛邪扶正，把人类社会推向理想境界。第一节四、演讲的作用1933年2月，希特勒党徒制造了“国会纵火案”焚烧德国国会大厦后嫁祸共产党人，当时恰在德国的保加利亚政治活动家季米特洛夫被诬为纵火犯被捕。9月至12月，德国莱比锡法庭对季比特洛夫进行审判。季米特洛夫据理批驳，发表了著名的“在莱比锡法庭上的演讲”。他在法庭上的最后辩词节选如下：“各位法官、检察官和辩护人！三个月前，在这审讯刚开始的时候，我，作为被告人，给法庭庭长写了一封信。上面写道：我在法庭上的意见引起了各位法官的一些冲突，我很抱歉。但是因而指责我滥用提出质问的权利和作出声明的权利以达到宣传的目的，那是我绝对要加以驳斥的。由于我在本庭受到诬告，我当然要用我所能用的一切方法来为自己辩护，以免遭到诬陷。……案例分析这次审讯由一个理论决定，这就是：火烧国会是德国共产党干的，是共产国际干的。火烧国会这一反共行为事实上被用来诬陷共产党人，他们宣称这是共产党武装起义的信号，是推翻德国现政府的烽火。由于用了这理论，全部诉讼程序就贯穿着反共的性质。……任何人都知道德国共产党赞成无产阶级专政，但这绝不是本案诉讼程序中决定性的一点。决定性的一点只是：共产党实际上是否计划在1933年2月27日发动与国会纵火有关的武装起义，以夺取政权？先生们，依法调查的结果如何？国会纵火是共产党所为这一神话已经完全被粉碎了。我不想像其他辩护人一样援引许多例证。案例分析

对于任何具有正常智力的人来说，至少这