江苏省镇江市2024-2025学年高三年级上册开学考试历史试题

2024-2025学年度第一学期期初高三历史质量监测

2024.09

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必用o.5毫

米黑色墨水的签字笔将自己的学校、班级、姓名、考试证号填写在答题卡的规定位置。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项的方框涂

满、涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡指定位置上作答，在其它位置

作答一律无效。

第I卷（选择题）

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.周公通过制礼作乐而治理国家，正如《乐记》所言：“纪纲既正，天下大定、天下大定，然后正六律，

和五声……此之谓德音。德音之谓乐。”这说明当时（）

A.礼乐教化促进社会和谐稳定B.儒家思想影响了治国理念

C音乐艺术源于社会礼乐文明D.神权和王权统治相互结合

2.下表是中国古代某时期的地方行政区划表（部分），该时期应为（）

州名下辖州名下辖

司州郡七，县一百零六冀州郡、国九，县一百

青州君B、国六，县六十五并卜1郡九，县九十八

徐^'卜1君B、国五，县六十二

A.秦朝末年B.西汉初期C.东汉末期D.北宋初年

3.下图是唐代某一时期进士籍贯分布图，观察下图结合所学，唐代进士籍贯分布情况反映了当时（）

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*

图例

进士数fit<A)

•1-2

•27

・4-6

•6-9

・9-12

■12-15

•15-20

■20-25

.25-34

.34-151

一—一国界

----道界

唐代进士籍贯分布图

A.南方发展后来居上B.政治经济中心仍在北方

C,江浙地区人才辈出D.选官制度促进社会创新

4.南宋时期江南一带，四五月间“处处稻分秧，家家麦上场”，“腰镰刈晚禾，荷锄种新麦。”当地充足

的劳动力是实现一周左右完成收麦与秧稻“双抢”的必要保证。据此可知()

A.政局变动引发劳作方式变革B.地缘因素决定生产发展

C.稻麦复种制提高了粮食产量D.北民南迁助推区域经济

5.下图是1901年发表于西方杂志的一幅漫画《亚洲的潜在忧患》，桌上有一大盘水果，上面标着“中国赔

款”，用一根细绳悬挂在桌子上方的是一把巨大的剑，上面写着“中国的觉醒”。该漫画旨在揭示

()

A.中国民族意识开始觉醒B.义和团运动阻止了列强侵华的步伐

C.清朝统治日益腐巧无能D.列强彻底瓜分中国的图谋难以实现

6.1929年，国民政府公布《首都计划》，提出“本诸欧美科学之原则”、“吾国美术之优点”的原则，并

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进行了大规模开放空间建设：一是把贵族私家花园辟为开放空间，如玄武湖、瞻园等；二是建立了一些新

的开放空间，如公园、广场等。这表明当时中国（）

A.自然环境影响城市建设B.公共事业立法持续完善

C.城市规划理念不断进步D.治国体现中体西用思想

7.1933年“红五月”一个月内，江西苏区全省就扩大红军约2.5万人，太大突破扩红1万人的计划。毛泽

东对时任于都县扩红突击队队长的刘英说：“你宣传的对象是农民，长篇大论不灵，学生腔也要不

得”“要像江西老表学说话呐！”据此可知，“扩红”运动（）

A.体现了革命统一战线政策B.有利于长征转危为安

C.促进敌后抗日力量发展D.践行了党的群众路线

8.1955年，中共中央农村工作部对农业生产合作社进行整顿，指出“当前合作化运动，应基本上转入控制

发展、着重巩固的阶段”。区别不同地区的情况，或者暂时停止发展，或者适当收缩，或者在巩固中继续

发展。该举措（）

A.体现了农村经济体制改革的复杂B.配合了农村土地改革

C.不利于社会主义改造顺利实施D.体现了实事求是精神

9.1979年7月18日，《人民日报》刊登《一条广告的启示》：“我们国家这么大，各项建设事业的需要，

包括人民生活的需要，五花八门，如果单是依靠行政手段去安排组织，不免挂一漏万；利用市场经济，作

一些补充调剂，只会有好外。”这反映了当时（）

A.经济体制改革的目标已明确B.体制改革推动社会思想解放

C.主动寻求市场成为企业共识D.城市经济体制改革全面开展

10.21世纪以来，中国在国际事务上，积极推动和平解决国际和地区的热点问题，倡导共建“一带一

路”，推动人类命运共同体的构建，为全球治理体制改革提供中国智慧和中国方案。这体现了中国

（）

A.积极发展睦邻友好关系B.扩大主场外交的影响力

C.展现负责任的大国担当D.谋求主导世界政治格局

11.据下图信息可知，人类早期文明（）

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文字的出现

约公元前3000—前2000年

形文

楔形文字图章文字字母文字线形文字A甲骨文

埃

代

（古代两河流域）（古代印度）（腓尼基）（古代克里特）（商朝）

失

消

消失消失延|续消失延|续

希腊字母、拉丁字母、阿拉马字母汉字

A相似性多元性并存B.都发源于大河流域

C.彼此隔绝独立发展D.呈现多元一体格局

12.从11世纪或者12世纪开始，西欧许多自治城市市民通过特许状拥有了自己立法和司法的权力，他们

扫除阻碍商人经济活动的关卡，废除封建的人身奴役。因此，自治城市的特许状被珍贵地保存在市政厅

内。据此可知，这一时期的城市自治（）

A.有利于国王权力的加强B.冲击了封建等级体系

C.体现了大陆法系的精神D.导致了分裂割据局面

13.宗教节庆和体育休闲曾是英国人休闲生活的主要组成部分。18世纪中叶以来，英国开始实行法定周末

假日，英国人逐渐适应了新的作息时间，上班时间认真工作，休班时间才到酒馆、咖啡馆或者工人俱乐部

娱乐。导致这一变化的主要原因是（）

A.工业革命的影响B.殖民扩张的推动

C.启蒙运动的深入D.光荣革命的完成

14.下图为《凡尔赛体系下欧洲及中东领土的变迁图》，据图中信息可知，一战（）

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A.缓和了列强在远东地区的矛盾B.冲击了欧洲传统霸权

C.推动了亚非国家民族解放运动D.确立了美国霸主地位

15.20世纪70年代，中东石油价格暴涨，许多西欧国家向苏联大量购买石油。苏联凭借着“石油红利”所

带来的“优势幻觉”，雄心勃勃地推进全球争霸战略和军备竞赛，两大阵营的对抗态势出现了“苏攻美

守”的战略性逆转。这表明该时期（）

A.苏联经济体制改革取得突破B.石油危机促进苏联持续发展

C.苏联社会经济发展潜伏隐患D.美苏争霸进入长期对抗阶段

16.20世纪七八十年代，美国将社会福利改称工作福利，荷兰、比利时等国采取对申领福利补助的公民规

定一些附加条件的办法，用以促进相关人员的劳动愿望，减少非正常失业人口。英国福利调整的主要特点

是扩大福利提供领域的市场成分，据此可知，这一时期西方福利制度的调整（）

A.试图兼顾可持续性和稳定性B.导致了西方社会经济的恶化

C.进一步扩大了国家财政开支D.体现出欧美应对危机的乏力

第II卷（非选择题）

17.阅读材料，完成下列要求：

材料一《礼记》云：“国无九年之蓄，目不足；无六年之蓄，日急；无三年之蓄，日国非其国

也。”所谓“备荒莫如裕仓储”。战国时期李悝在魏国推行平氽法，以稳定粮价。汉武帝时，桑弘羊发展

了上述思想，创立平准法，在京师贱收贵卖以平抑物价，汉宣帝（前74年〜前48年在位）元康年间连年

丰收，谷价低至一石五钱，“农人少利”，宣帝采纳大司农中丞耿寿昌的建议，在边郡普遍设置粮仓，名

日常平仓。“民便之”。

——摘编自王文涛《社会救助视角下的汉宣帝中兴》

材料二两宋时期，设置了从中央到地方完善的仓储系统，除继承前代常平仓、义仓外，北宋还创建

了广惠仓、惠民仓，惠民仓用于城市粮价调节，功能与常平仓类似；广惠仓侧重于常规性济贫，是为配合

政府福利机构而专门设立的恤贫仓储。熙宁二年（1069）,王安石实行青苗法，即常平新法。具体运作是

将原有常平仓、广惠仓钱谷兑换成现钱，以借贷的方式，贷给城乡居民。南宋时期，朱熹在乡里创建社

仓，并由民间自主经营，之后宋廷诏行“朱熹社仓法”于诸路。

——摘编自杨芳《“国家大本，足食为先”：宋代仓储制度的发展与创新》

（1）据材料一并结合所学知识，概括汉宣帝建立常平仓制度的背景。

（2）据材料二概括宋代对常平仓制度的发展。

（3）综合上述材料并结合所学知识，分析中国古代常平仓制度的历史作用

18.阅读材料，完成下列要求：

材料1841年6月底，遭投降派诬陷而被革职发配新疆的林则徐在路过镇江时，客居扬州的魏源特地

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赶来，在江边上设宴款待林则徐。此后，两位挚友同宿一室，相与长谈。林则徐把自己多年积聚的有关

《四州志》的资料交给魏源，希望魏源撰写一部《海国图志》，以唤醒国民，放开眼界，了解世情，挽救

民族危亡。

----摘编自林敏《魏源与镇江山水》

编写一幕当时林则徐与魏源的对话场景。（要求；明确列出对话主题，主题体现历史视角；对话内容要围

绕主题展开、观点明确、逻辑清晰。）

19.音乐不仅是生命中流动的旋律，更是时代精神的缩影。阅读材料，完成下列要求，

材料一法国革命和美国革命改变了社会的等级秩序，贝多芬真切感到，自由将照亮一切。……1804

年贝多芬曾创作《英雄交响曲》欲献给拿破仑，但当得知拿破仑将称帝时，贝多芬立刻将写有题词的封面

撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者！”……欧洲民族解放运动高涨，在贝多芬的影响下，肖邦、李

斯特等音乐家们以自由为旗帜，广泛搜集民歌，大量运用民间音乐元素，创作出具有民族特色的音乐语

汇。……普鲁士宰相俾斯麦曾把贝多芬的音乐带到了统一德国的战场上。

——摘编自央视国际《音乐家一贝多芬》解说词

材料二1934年12月6日，《桃李劫》在上海金城电影院公映，《毕业歌》的旋律从银幕飞向了大街

小巷。即便是在当时较为偏远的内陆城市，《毕业歌》也在当地学生心里激起了不小的涟漪。革命家余建

亭回忆：“《毕业歌》中的‘听吧，满耳是大众的嗟伤；看吧，一年年国土的沦丧'，唱后或者听后使人

产生悲愤的情绪……'同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！'歌声鼓舞着人们起来斗争，

挽救危亡。”新中国建立后，《毕业歌》继续在建设岁月里熏陶着一代代青年，从血与火的战争年代，到

改革开放的新时期，《毕业歌》历久弥新，愈加喷亮，成为一代代青年的青春必唱，更见证着他们“今天

是桃李芬芳，明天是社会栋梁”。

——摘编自邹瞌韬《从上海唱响的〈毕业歌》何以激励全中国》

（1）根据材料并结合所学知识指出贝多芬音乐创作所折射出的时代特征，并概括其对欧洲文化