阅读提高训练三（讲义）-2021-2022学年语文五年级下册

语文阅读提高训练三教学内容：1、阅读题型逐个攻破。2、分析句子里词语的表达效果;描写手法。3、周末及日常作业：阅读训练提高。二、教学目标：能够分析词语的表达效果，理解该词在句中的作用。教学重难点：描写手法的作用阅读题型三：句子分析题型——分析句子词语的表达效果句子分析题有两种主要题型如下，其次类上节课已经讲过，现讲第一类分析句子里词语的表达效果问法一：品尝下面句子中的划线词、“××”词好在哪里？步骤：详见“品尝关键词”

★答题方式：用了“××”词，表示xx意思，生动地（精确     地）说明白……事物的……特征，能够激发读者的爱好（符合实际状况，具有科学性）。问法二：“××”词能不能删掉？

步骤：推断：能、不能（一般不能）。解释：该词在这句话中的含义（在程度、状态、性质、范围等方面是否有限制）。比较：删与不删的区分，意思有没有变，语境有没有变★答题方式：（1）动词、形容词：①不能，用了“××”词，生动地说明白……，能够激发读者的爱好，去掉就没有这种效果。（2）副词（如：都，全，只，仅）：②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太确定化；用了“××”词，精确     地说明白……，符合实际状况，留有余地，具有科学性。（说明文）问法三：一句话中某两三个词的挨次能否调换？为什么？★答题方式:不能。由于：①与人们生疏事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不全都。②该词与上文是一一对应的关系。=3\*GB3③这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。分析句子：手法+手法作用+（思想感情）：略描写手法：包括人物描写和环境描写。1、人物描写：A.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿势、服饰等的描写称之为外貌描写或肖像描写。B.行动描写（动作描写），是通过对人物共性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。C.语言描写，是通过共性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。D.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思考、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。2、环境描写（景物描写）：A.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节进展、点明和突出中心的作用B.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。★这些描写手法的作用1、突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；2、塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等；3、揭示（表达、寄予、示意）了……的主题，深化主题，突出主题等；4、景物描写的作用----交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的进展。练一练：1、赏析下面的语句一条不很洁净的街里，一幢一楼的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得全部的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。表现人物性格经常运用语言、行动、心理描写等手法，试对下面表现人物性格的文字进行分析。一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。周末及日常作业（一）人类能在地球上生活多久①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续进展战略，涉及地球为人类的生存和进展所供应的资源，也涉及地球的外在环境到底能在多少年内维持不变。②太阳是打算地球外在环境最重要的因素。依据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球供应光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有微小的摇摆，这一过程将至少还持续40亿年左右。过了40亿年后，太阳将渐渐膨胀而演化为红巨星，最终将地球完全吞吃到它的"肚子"里。③太阳对地球的影响实在是太巨大了，只要太阳吼一吼，地球马上抖一抖"。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续供应长达4000万年的光和热却是没有问题的，由于在4000万年的年月里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，争辩人类在地球上持续生存和进展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！④但是人类面临的真正威逼，却是来自人类自身。假如人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的进展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！假如依据现在消耗不断增长的趋势进展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不行再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的方法补充一些不行再生资源，但这在数量上到底是有限度的。所以，人类的生存和进展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内依据某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内消灭某些反常大事，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能放射有超强破坏力的导弹，使小行星转变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必"杞人无事忧天倾"的！⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否把握人类自身！1．本文从两个方面回答了"人类能在地球上生活多久"的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球供应光和热，另一方面是_________________________________。2．第②段中，“这一过程将至少还持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗？为什么？3.第③自然段画线的句子用了什么说明方法？好处是什么？4.第④段中，作者说，"但是人类面临的真正威逼，却是来自人类自身"。"来自人类自身"的威逼指什么？5．按要求分析下列句子中加点的词语。（1）"这一过程将至少还持续40亿年。""这一过程"指什么？"但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否把握人类自身！"说说"把握人类自身"的含义。（二）黑色的金子——石油①石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类生活中不行或缺的重要能源。很多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电力的供应也来自石油。美国有45％的能源供应来自石油；我国能源供应中石油所占比例约为23％。据不完全统计，我们生活中有6000多种产品，例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤维、涂料等等，都是石油产品。石油像黑色的金子一样，吸引着人们去查找、去开采。②石油是怎么生成的呢?争辩表明，石油的生成至少需要200万年的时间，在现今已发觉的油藏中，时间最老的可达到5亿年之久。在地球不断演化的漫长历史过程中，有一些“特殊”时期，如古生代和中生代，大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地积累加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，这就为石油的生成供应了基本的地质环境。③伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地积累。当温度和压力达到肯定程度后，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和自然 气。④分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢?石油不像水聚集在水库中那样聚集在沉积盆地最初形成的岩石——生油源岩，也就是沉积岩中，而是透过岩石的孔隙，被挤压到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封闭的储集岩中。储集岩是聚集石油的岩石。储集岩形成了贮存石油的地质环境——圈闭构造，它是阻挡石油被连续运移的地质构造。石油的这种聚集方式就犹如水被一块海绵吸取一样。正由于有了储集岩和圈闭构造，石油才能够安静地在地下定居，等待发掘者的到来。⑤地质学家认为，在漫长的地质过程中，已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质作用的破坏而流失掉。在经受生成、运移和储集后，石油一般分布在近地表的范围内。⑥可以看出，特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。相当规模的生油源岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素，是生成石油和发觉石油的核心。在石油的生成过程中，上述诸要素任何一项缺失或“不佳”，都会对石油生成全过程产生影响或破坏，导致仅形成规模较小的石油生成、聚集，而不具备商业化开采的价值。1．选文第①段中把石油比作黑色的金子这样写有什么作用？（3分）2．依据选文②～③段内容，选出句子排列挨次符合原文的一项：（）(2分)①沉积物持续加厚、温度和压力上升，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地。②伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物不断积累。③动植物死亡后，经过分解、混合，成为沉积层。④当温度和压力上升到肯定程度，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和自然 气。A．①②③④B．③①②④C．③②①④D.③①④②3．指出下列句子中划线词所指代的内容。（4分）①石油的这种聚集方式就犹如水被一块海绵吸取一样②在石油的生成过程中，上述诸要素任何一项缺失或“不佳”，都会对石油生成全过程产生影响或破坏，导致仅形成规模较小的石油生成、聚集，而不具备商业化开采的价值。4.选文第⑤段“石油一般分布在近地表的范围内”一句中，加点词语“一般”能否删去?为什么?(3分)5.请你结合选文内容并联系生活实际，说一说近年来石油价格大幅上涨的主要缘由。(3分)（三）欢快的守山老人夏日里的一天，我与爸爸去爬大蜚山。顺着石阶往山爬，渐渐地，我们置身于绿色之中，远离了城市的（喧宣）哗。站在山顶，回头远眺我们居住的城里，在灰蒙蒙的雾气之中若隐若现。再看眼前的满山葱郁，缓缓微风送来清爽凉快，令人心旷神（仪怡）。这时，久居城里的郁闷心情，连忙烟消云散，人也糊涂了很多。在山上休息了一会儿，我们便下山了，真是“上山简洁下山难”，脚一踏下去就难以收回，人一个劲儿地往下蹿。不多久，我就叫累。爸爸便四处查找歇脚地。在半山腰上，我们观察了一个茅屋，屋前有一个老人，正蹲在门前吃饭。老人见有人来了，赶忙拿出草墩让我们坐。坐草墩可比坐沙发舒适多了。我认真端详着这位老人，我穿这打补丁的衣裳，脸上已布满了皱纹，头发发白，不过人看起来倒也精神。通过一番闲谈，我了解到老人姓李。“李爷爷，你在山上干什么？”我问。“问我呀，我是守山的！”老爷爷乐呵呵地说。“为什么要守山呢？”老人深思了一会儿，说：“过去守山是为了不让人们滥伐树木，而现在是防止山林火灾。孩子，你想，这四周一片绿色，让人蹋了或化为一片灰烬，多惋惜啊！”“那您在山上不孤独     嘛？你有亲人吗？”“当然有了，一个儿子，一个女儿，都在城里工作。他们叫我搬去城里住，我不去，这么多年了，在山里住惯了，一个人倒