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文档简介

节水行动课题形成：水是生命之源，人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。尽管地球上的水是不断循环和变化的，但它并不是取之不尽，用之不竭的，而是最为宝贵和不可代替的自然资源。而我们学校由于一些原因，停水，我们要想想到底是什么造成的？和我们平时对水的使用，对水的爱护，有关么？

所谓“不积小流，无以成江河”，当我们每天接受水的洗礼，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记，真诚的说“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水爱水，珍惜水之源，保护水资源保护我们生活的美好世界。所以有了我们这次的综合实践活动主题，节水行动。活动目标：1、了解节约用水的必要性及做法，使学生感受到学习在生活中、生活中有学习。2、通过这次的节水活动，用行动反应节约用水并不难，培养学生用行动说话的意识和能力。3、使学生感受到节约用水的现实性和迫切性，从小培养节约用水，从我做起的责任意识和环保意识。活动过程：一、确立课题二、制定活动方案三、活动实施四、总结反思一、确立课题由于学校停水事件引发我们对水的思考。并让学生意识到，人人都能参与节约用水，人人都能做到节约用水，让学生加入节约用水的队伍中。二、制定活动方案1、由校领导在周一升旗仪式上启动，召集全校师生参与节约用水活动。2、校领导分布任务给班主任，班主任继而分配任务给班里的每一位学生。

3、在品德与生活的课堂上，老师倡导学生进行节水活动，使学生意识到水对于我们人类的生活是不可或缺的，我们应该爱护水资源，呵护水资源！4、布置每一位学生用两升的可乐瓶或雪碧等其他瓶子，早、中各带一瓶水，倒入校园里的两个大皮桶用做校园保洁。5、安排每个班级进行信息收集，对水进行探究。三、活动实施1、安排学生干部，让学生有序倒水。2、班主任安排学生干部监督，以保证每位学生都能参与节约用水活动。3、由班主任在班会课上，让学生进行讨论，说说本次活动举行后你的收获你的感想。最后班主任对本次活动进行总结。四、总结反思通过本次节约用水活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增强学生的水忧患意识，不管在家里，还是在学校，不管是在水资源丰富的

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