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文档简介
我为学校制作警示牌活动一：搜集并展示警示牌各小组展示搜集到的警示牌，通过观看思考下列问题：问题1.警示牌一般设置在什么地方或设施上？问题2.警示牌有几部分组成，各有什么特点？小组1收集警示牌展示小组2警示牌展示小组3警示牌展示小组4收集警示牌展示小组5警示牌展示小组6警示牌展示活动一：搜集并展示警示牌问题1.警示牌一般设置在什么地方或设施上？警示牌一般设置在存在危险，可能给人造成伤害的地方需要人们遵守某项规定、社会公德，或者容易出现不良行为的地方。问题2.警示牌有几部分组成，各有什么特点？警示牌一般由警示语和图标两部分组成。警示语的特点：用词精炼语言生动有针对性幽默风趣图标的特点：颜色醒目图标明了
与标语搭配恰当。活动二：校园调查，寻找警示牌设置地点小组1——篮球架小组2——玻璃门小组3——花坛小组4——配电箱小组5——消火栓小组6——水池各小组调查地点活动三：设计、制作校园警示牌各小组根据设置警示牌的地点设计警示牌，并利用准备好的材料制作一个既美观有实用的警示牌。活动四：展示作品各小组介绍自己设计的警示牌，其他小组同
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