统编版三年级语文下册 第三单元知识点

统编版三年级语文下册第三单元知识点

第三单元知识点复习

一、会认的字

屠苏魂酒牧兄倍创存普制蔡伦累

切便鲜欧洲社县拱济匠计横史爪

智慧历择宫摊贩吏驴乘笼栏貌税

档咖啡阅废贸

二、会写的字

符（音符）（符号）___欲（欲望）（食欲）【淋浴】

魂（灵魂）（英魂）【气魄】【玫瑰】借（借口）（借用）【错误】【可惜】

酒（喝酒）（白酒）【洒水】何（为何）（何时）【江河】【荷花】

牧（牧童）（牧民）【牡丹】【枚举】兄（兄弟）（兄长）

独（独立）（独自）【蜡烛】异（差异）（异常）【领导】

佳（佳节）（佳作）【住口】【挂号】伟（伟大）（宏伟）【违反】

录（记录）（目录）“录"字下面不是”水"保（保证）（保护）【发呆】

存（生存）（保存）___约（大约）（节约）【钓鱼】

验（经验）（检验）【检查】捞（打捞）（捞鱼）【洪涝】

阿（阿姨）（阿爸）【好啊】欧（欧洲）（欧元）【海鸥】

洲（绿洲）（亚洲）【九州、广州】社（社会）（社区）【设计】【杜绝】

省（节省）（省心）___县（县城）（县长）【文具】两横

匠（石匠）（工匠）___设（设计）（建设）【投票】

计（估计）（计算）“算”字中间是目，两横史（历史）（史书）【官吏】

创（创举）（创办）___举（举手）（举行）

且（而且）（并且）两横___智（机智）（智力）【暂时】

慧（智慧）（慧心）【优惠】历（日历）（经历）【厉害】

三、同音字

ōu海鸥欧洲斗殴讴歌lì历史严厉励志力量

四、词语听写

造纸术伟大记录保存大约吸收经验原料

满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会赵州桥

石匠设计创举冲击节省不但而且各自

似乎体现人民智慧才干历史

五、词语搭配

(精美)的图案(美丽)的水花(热闹)的场面(名扬中外)的画

(拱形)的大桥洞(形态各异)的人(伟大)的发明(轻便好用)的纸

(宝贵)的遗产(紧急)的时刻

(极大)地促进(悠闲)地溜达(完整)地保存(制作)丝绵

(创造)文字(减轻)重量(节省)石料(满足)需要

(记录)事情(吸收)经验(改进)造纸术(减轻)冲击力

(横跨)河面(雕刻)图案(欣赏)风景(促进)发展

一(幅)画一(乘)轿子一(座)拱桥一(头)毛驴

六、特殊词语

AABB:清清楚楚挨挨挤挤顺顺溜溜忙忙碌碌来来往往

世界闻名：事物具有广泛的知名度（闻名天下）。

学富五车：形容读书多,学问大。名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。

形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。

倒顺词：邻近←→近邻合适←→适合相互←→互相代替←→替代

七、近/反义词

（一）反义词

进步→退步粗糙→光滑便宜→昂贵笨重→轻便伟大→渺小新→旧

容易→困难闻名→无名精美→粗劣节省→浪费热闹→冷清独→众

悠闲→忙碌紧急→缓和保存→销毁文明→野蛮贡献→索取

完整→残缺普通→特殊创造→破坏学富五车→目不识丁

【拓展】词语意思相反：新旧轻重安危异同因果中外本末优劣

（二）近义词

记录—记载吸收—吸取需要—需求轻便—轻巧保存—保留

闻名—著名参加—参与节省—节约坚固—牢固雄伟—宏伟

精美—精致悠闲—清闲紧急—紧迫欣赏—观赏情景—景象

才干一才能宝贵—珍贵热闹—喧闹改进—改良完整—完好

发明—创造减轻—减弱贡献—奉献笨重—沉重

学富五车—才高八斗思—想赠—送遥—远

【拓展】词语意思相近：思想赠送遥远温暖欢喜甘甜希望跳跃

柔软伙伴灾难寒冷纤细明亮答应奔跑寻找

八、重点句

1.大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣乱成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（既）轻便（又）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【考点1】这段话主要写了蔡伦改进了造纸术。

【考点2】蔡伦改进造纸术，他用树皮、麻头、稻草、破布等做原料。

【考点3】“剪碎或切断"浸”“捣"捞”“晒”，这些动词精准地写出蔡伦造纸的过程和方法。

【考点4】造句：①这个孩子既可爱又聪明，真招人喜欢。②小红既会唱歌又会跳舞。③我们的校园既美丽又整洁。

【考点5】蔡伦的造纸术为什么能传承下来：原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。

2.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

【考点1】“赵州桥非常雄伟”是一个总起句，也是这段的中心句，后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、外形特点等，都是围绕“雄伟"展开的具体的描写。

【考点2】“桥长五十多米，有九米多宽”和“横跨在三十七米多宽的河面上"用了列数字的说明方法。

3.这座桥不但坚固,而且美观。(关联词)

【考点1】这句话是过渡句，也是本段的中心句，它的作用是：承上启下。

【考点2】造句：①小明不但学习好，而且乐于助人。②小明不但会说英语，而且会说法语。③做事不但要努力，而且要讲究方法。

4.有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

【考点1】这句话运用排比的修辞手法。描写了三种形态的龙，写出了栏板上图案的精美，表现了赵州桥美观的特点。

【考点2】造句：①下课的操场真热闹。有的在打篮球，有的在跳绳，还有的在散步。②这些郁金香有的还是花骨朵儿，有的含苞欲放，还有的已经完全盛开了。

5.画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【考点1】这段话是围绕“画上的街市可热闹了。”这句话来写的，先写店铺林立，又写了行人众多等内容。

【考点2】这段话，描写的人物有骑马的人、挑着担的人、赶毛驴的人、推独轮车的人和在街市溜达的人。这么多形态，我们可以用“形态各异"这个词语来概括。

【考点3】“别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。”这句话，表现了画家技艺高超。

【考点4】这段话运用了排比的修辞手法，具体描绘各种人物的形态，展现热闹非凡的街市景象。

九、根据课文内容填空

1.《古诗三首》中的《元日》描写了春节热闹欢乐的气氛/和换桃符、饮屠苏酒、放爆竹的习俗，形象地表现了除旧迎新的景象。《清明》描写了清明时节诗人所见的场景，抒发了诗人清明时节因远离了家乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲"高度概括了自己怀乡思亲的情感。

2.《纸的发明》按照时间顺序先介绍中国纸的发明以及（蔡伦）对造纸术的改进，赞美了我国古代劳动人民的勤劳与智慧，表达了强烈的民族自豪感。

【拓展】我国的四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。中国的新四大发明：高铁、扫码支付、共享单车和网购。

3.《赵州桥》围绕赵州桥雄伟、美观、坚固的特点展开描写，表现了我国古代劳动人民的智慧和才干。赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，又叫安济桥，它是隋朝的石匠（李春）设计并参加建造的。“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计"指大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

4.《一幅名扬中外的画》指的是《清明上河图》，它是画家张择端的作品，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。表达了作者对祖国光辉灿烂的传统文化的赞美和自豪之情。这幅画之所以能够名扬中外是因为：通过这幅画，我们可以看到八九百年以前的宋朝古都风貌，了解当时人们的生活情况，为研究北宋历史提供了资料，具有较高的历史价值。也因为这幅画精美无比，突显了画家高超、精湛的绘画艺术，具有较高的艺术价值。

十、古诗

（一）《元日》默写

元日

〔宋〕王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【注释】①元日:指农历正月初一，又称为“春节”。②★屠苏:一种酒。③★曈曈:形容太阳出来后，天色渐亮的样子。④新桃换旧符:用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时，悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身。

【译文】人们在一片爆竹声中送走了旧的一年。人们迎着和暖的春风，欢快地畅饮着屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧桃符取下，换上新的桃符。

（二）《清明》默写

清明

〔唐〕杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【注释】①清明:公历4月5日前后。有扫墓、踏青等习俗。

【译文】江南清明时节细雨纷纷飘洒，赶路的人心里更增添了一份愁苦，简直失魂落魄。他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花村深处的小村庄。

（三）《九月九日忆山东兄弟》默写

九月九日忆山东兄弟

〔唐〕王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【注释】①九月九日:指农历九月初九。重阳节；★②山东:指华山以东；③登高:重阳节有登高的习俗；④茱萸:一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。

【译文】独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就加倍思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个人而生遗憾之情。

十一、综合性学习：传统节日

节日过节时间节日习俗

春节农历正月初一放爆竹、买年货、贴春联、吃年夜饭、守岁

元宵节农历正月十五吃元宵、闹花灯、猜灯谜、舞狮子

清明节公历4月5日前后踏青郊游、扫墓祭祖

端午节农历五月初五吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿

中秋节农历八月十五拜月、赏月、吃月饼、舞火龙

收集资料的主要途径有：询问长辈、上网查询等。

十二、语文园地三

【考点1】学会仿照例句运用排比的手法，将一段话写清楚。

先总说，后分说：围绕一个意思，把一段话写清楚，可以使文章的条理更清晰。每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句。

①走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

仿写：天上的云真是千姿百态：有的像耸立的雪峰，有的像软软的棉花糖，有的像轻飘的羽毛，有的像有的像粼粼的波纹，有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空。

②桥面两侧有石栏，栏板山雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

仿写：春天到了，大地上盛开着五颜六色的花朵：有的身穿粉衣，和风声跳起了舞蹈；有的身穿黄裙，开得热闹极了；还有的换上了让人不易察觉的绿衬衫，和孩子们玩起了捉迷藏。

【考点2】口头介绍一次手工活动的过程

做纸杯灯笼：先把一个纸杯的侧面剪成许多长条，再剪下另一个纸杯的底部，接着将侧面的长条粘到杯底上，最后在顶部打两个洞，穿上绳子。

制作步骤：剪纸杯→粘侧面的长条→打洞，穿绳。

【考点3】日积月累

★文房四宝:笔墨纸砚雅人四好:琴棋书画