部编版八年级下册道德与法治8.2公平正义的守护课后作业

部编版八年级下册道德与法治8.2公允正义的守护课后作业选择题1．当前，一些人遭受不公，往往会问计于网络，希望借助网络的强大传播力，形成舆论压力，达到个人目的。面对社会生活中的不公允，我们应当()①坚守原则立场，敢于对不公允说“不”②采纳合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公允，为营造一个公允的环境尽我们所能③完全以自己的价值观念和思维方式去衡量和解决不公允④相识到公允是相对的，经过努力，才能达到肯定的公允A．①②B．②④C．②③D．①④2．欺压弱小、巧取豪夺、言语和肢体损害……屡屡发生的校内欺凌事务，影响了学生的身心健康和平安，受到了社会的广泛关注。面对校内欺凌，被欺凌者应当()A．忍气吞声，息事宁人B．机灵应对，依法维权C．以牙还牙，以暴制暴D．加强监督，严格执法3.下面漫画启示我们()A.只帮助我们相识的人B.用道德力气感化歹徒C.明哲保身,确保个人平安D.守护正义要敢于斗争,更要见义“智”为4．在考试时，发觉同学作弊，体现非正义感的表现是()①提示他不要作弊②视而不见③想方设法替他做掩护④考试后向老师说明①② B．①④C．②③ D．③④5．我们做有正义感的人，应当做到()①对非正义的事情能够采纳正值方式奋起抗争②对非正义的事情眼不见为净③明辨正义与非正义行为④能够见义勇为，匡扶正义A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③④6．当你在楼道遇到右图所示情景时，你的正确做法有()①大声呼喊，与之搏斗②冷静机灵，电话报警③轻脚离开，逃之夭夭④讲究策略，见义“智”为①②B．①③C．②④D．③④7．《中华人民共和国就业促进法》规定：“反对就业卑视，促进公允就业。”这一条款()A．体现了坚守公允是公民的基本德性B．消退了就业中的不公允现象C．有利于营造一个公允的社会环境D．体现了司法是捍卫公允的最终一道防线8.4月11日,陕西高院对张扣扣案二审裁定,维持汉中中院的死刑判决。沸沸扬扬的张扣扣杀人案,为万千国人上了一堂法治教化课,告诫我们 ()①私力报仇罪不容恕,残忍的暴行人间无法容忍②国家主动推动以司法公正为核心的司法改革③司法是捍卫社会公允正义的最终一道防线④公允正义的实现,须要科学立法①② B.①③ C.②④ D.③④9．郭某在小区骑车时将一男童撞伤，却想离开现场，受到孙某阻拦，郭某因心情激烈心脏骤停死亡。郭某家属起诉孙某要求担当赔偿责任。法院认为孙某对郭某侵害儿童权益的行为进行合理阻挡，属于见义勇为行为，判决孙某无需担责。法院的判决()A．引导公民培育自由的品德B．营造同等的社会风气C．杜绝全社会违法犯罪行为D．捍卫社会的公允正义10．国务院关于《乡村老师支持安排(2015～2024)》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公允、有质量的教化。”维护公允的重要性在于()①社会稳定和发展须要公允②教化发展须要肯定公允③公允体现着人们对权利的敬重④公允能为个人发展供应保障A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③11.3月7日，财政部长在“两会”新闻发布中心介绍：从今年春季学期起先，“两免一补”政策也将实现全国统一，进一步保障随迁人员子女在输入地公允享有接受义务教化的权利。这一措施体现了（）A.我国公民的受教化权受法律的特别爱护B.从根本上解决随迁人员子女同等接受教化的问题C.公民的受教化权具有强制性、公益性、统一性D.国家努力维护随迁人员子女同等接受教化的权利12．中国古代有许多表现为人正直的诗句，如欧阳修的“正直者不行屈曲”，杜甫的“达士如弦直，小人似钩曲”，陆游的“白发向人羞折腰”。这些诗句都形象地说明白我们()A．每个人都要遵守社会规则B．要做一个有正义感的人C．每个人都要有合作和竞争意识D．要正确对待不公允现象13.在某公交车上,一个女孩“教化”出言不逊的爷爷:车没进站,不能拦门上车,你再这样以后不用来接我了,并替老人向公交车长致歉。对小姑娘的行为,我们应 ()①点赞,女孩讲文明懂礼貌,传递正能量②指责,女孩当众指责爷爷,不敬重老人③点赞,女孩辨是非善恶,具有正义感④指责,女孩损害爷爷尊严,不宽容爷爷①② B.①④ C.①③ D.②③14,2024年7月7日，安徽省歙县因水灾严峻高考无法正常实行。当地教化部门立刻启动应急机制，把7日高考科目调到9日进行，并启用高考备用试卷，保证该县考生顺当完成高考。此举体现了()自由 B．民主C．公允 D．敬业15．近年来，在医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系；养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度；文化教化方面，城乡免费教化全面实现，全国全部公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。我国实行的这些重大举措有利于()①增加人民群众的获得感②促进社会公允正义③确保公民之间人人同等④彻底解决民生问题A．①② B．②③C．①④ D．③④二、非选择题16、公允正义是一个美妙社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定,但仍存在着极少数不公允、不正义的现象,不利于社会的发展。我们作为社会的一个成员,应当从小树立公允正义的意识,做一个有正义感的人,为全面建设小康社会多作贡献。(1)阅读图1中王叔叔和张阿姨的对话,请任选一件快乐事,从社会公允的角度分析政府这样做的合理性。(2)目前一些地方在公开聘请中,出现了为干部子女“量身定做”聘请条件的事务。图2漫画就是对这种不公允现象的有力指责。请分析这类事务受到指责的缘由。(3)社会生活须要公允正义,我们应怎样做一个有正义感的人?17、视察漫画《当猫遇到鱼和老鼠时》，回答问题(1)漫画中猫的这种行为是否属于正义的行为?这种行为可能导致什么后果?(2)我们面对这一种行为的正确看法是什么?18、某校团委拟组织开展以“感受公允正义”为主题的团委活动周，请你主动参加。【主题探讨会】就“中学生在生活中如何坚守公允”，同学们各抒己见。涵涵：当班级评比三好学生时，要以客观公正的心态进行投票。漫漫：假如购买到假冒伪劣产品，不能容忍，要向有关部门刚好举报，这样才是公允的。可可：假如在学校受到不公正的待遇，要刚好和老师沟通沟通。(1)结合同学们的发言，请你谈谈中学生在生活中应如何坚守公允。【实力提升】某班组织全体同学利用班会时间观看了一段“见义勇为、匡扶正义”的视频：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车快速冲上去，相互协作，将肇事车辆合力逼停，刚好挽救了交警的生命。待增援而来的交警限制住肇事司机后，三位司机悄然离开。(2)假如你是该班一员，请谈谈你从三名司机的行为中学到了什么。答案1-5ABDCC6-10CCBDB11-15DBCCA16、（1）①王叔叔:政府的做法能为人的发展供应同等的权利和机会,保障人们的生存和发展;有利于协调人们之间的经济利益关系,缓解社会主要冲突;有利于实现共同富有,推动社会持续发展。②张阿姨:政府的做法有利于保障公民同等享有受教化权,保障人们的生存和发展;有利于满意人们的合理期望,缓解社会主要冲突;有利于维护社会公允,推动社会持续发展。（2）违反了公允竞争的原则;不利于社会稳定和发展;不利于良好人际关系的形成;在肯定程度上会激化社会冲突;使更多的人失去了公允发展的机会等。（3）①把敬重和遵守制度、规则和程序,当作是自己行为的习惯。②根据正义标准对人对事、做人做事。③不损害他人、不侵扰他人的基本权利。④对非正义行为的人要进行主动的劝告和制止,必要时以自己的英勇和机灵同非正义行为作斗争。17、（1）不属于。扰乱正常的市场经济秩序，对环境构成极大威逼，危害人们的生命健康，不利干整个社会生产活动的发展，不利于社全稳定和国家长治久安。（2）主动斗争，以实际行动维护正义，如通过写信、打电话、发电子邮件、网上留言等方式向相关部门投诉、举报这一不法行为；向有关媒体反映这一状况，通过媒体揭露这一不良行为。18、（1）我们中学生要追求公允，捍卫公允。面对利益冲突时，我们要站在公允的立场，学会担当，以公允之心为人处世。遇到不公允的行为时，我们要坚守原则立场，采纳合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公允，努力营造一个公允的环境。（2）①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是