2019年新标准外研版英语三年级起点第一册教案(全册)

Module1GREETINGS些例子。要求他们介绍自己，至少向班上四个同学说“Good-bye·”A：Hello，…B：Hi，ⅆA：Goodbye，…B：Bye-bye，ⅆ5．向全班说：“Howareyou？”他们要回答“I’mfine，thankyou.”语言：Goodafternoon，What’s别人说：“I’mfine.”时，我们要说：“I’mfine，too.”2．确保学生知道“Goodaftemoon”和“Goodmorning”用法类似。我们可以在午后至下午6点A：GoodmoningI’m…B：Goodmoning…A：What’syourname？A：What’syourname？告诉学生老师会指班上的一个同学，其他同学要和他打招呼“Goodmorning／afternoon这：（MODULE4COLOURS老师：It’sgreen.：（学生：It’syellow.学生：It’sayellowchair.老师：Abluedesk..：（老师：It’sgreen.老师：Now,it’sb1ue.1．在几张大的纸上写出1到8几个数字，把它们摆放到教室四周。告诉学生师将说出数：（：（4．让学生两人一组继续练习。如果老师想让学生交换角色，就说：“Change。”MODULE6SCHOOL他们看故事并用汉语提问，如：谁画了这三幅图？小鸟4．解释单词this和that之间的区别。“this”是指我们正触摸着或靠近身边的物体，而“that”是“What’sthis？”如果师指着某件东西他们应该间：“What’sthat？”在教室里边走边拿起或指着语调。（重音在“this”上，对于以“wh”开头的和开放式的本中不同的图片让学生说出是什么。如：“It’sa…”品认出来。）指着不同的物品说：“What’sthis？），举例:r老师：What’sthat?学生：It’sabook.老师：It’sacat.老师：It’sabag.MODULE7BIRTHDAY语言：Happybirthday.Here’s…Thankyou.I’mnine…1．在教室的前方放一些物品，依次指着这些物品问学生，“What’sthis？ℽ2．让学生们放一至两件物品在他们的课桌上。点名让两名学生起立。4．告诉学生当别人给我们东西或是为我们做了某件事情的时候，我们应该说“Thankyou。”：（3．在黑板上写下以下句型：“Here’syour…”“Thankyou”解释单词“here”的意思。MODULE8FRIENDS学生在blue和chair对应的空格里填上7）：（：（：（MODULE9Family词汇：mother.father.grandpa.grandma.sister.brot词汇：panda.head.arm.hand.leg.foot.n通过指认身体的各个部位，让学生练习单词，这种练习互REVIEWMODULE2019年新标准小学四年级上册英语期末测试题及答案(I)一．选出你听到的单词，并把代号填入题前的括号内(20分)：二.听音判断下列句子是否正确,正确的在题前的括号内写“T”错误的在题前的括号内写“F”(20分)：()5.ThisisTom.He’stalkingtohisfriend.()6.Whatareyoudoing?I’mreadingabook.三．根据句意填写出下面的单词(15分)：A.照相B.对不起，打扰D.和……交谈G.在……的旁边H.玩，摆弄I.写信五.将下单词按正确的顺序排列起来使之成为一个完整的句子，注意标点符号和大小写字母(15分)：英语试卷答案一.选出你听到的单词，并把代号填入题前的括号内(20分)：二．听音判断下列句子是否正确,正确的在题前的括号内写“T”错误的在题前的括号内写“F”(20分)：1.Haveyougotatiger?No,Ihaven’t.5.ThisisTom.He’splayingwithatoy.6.W