12节小学书法课教学设计之4《偏斜的》

12节小学书法课教学设计之4《偏斜的》我设计的这节小学书法课《偏斜的》，旨在让学生通过学习偏斜的字体，掌握书法的基本技巧，提高他们对书法艺术的鉴赏能力和创作能力。在设计这节课时，我以学生为主体，注重实践与理论相结合，力求在课堂中培养学生的兴趣和审美情趣。一、教学目标1.让学生了解偏斜字体的特点和书写方法；2.培养学生对书法艺术的热爱，提高他们的审美能力；3.通过对偏斜字体的学习，锻炼学生的耐心和毅力。二、教学难点与重点1.教学难点：让学生掌握偏斜字体的书写技巧，能够创作出富有个性的书法作品；2.教学重点：了解偏斜字体的特点，培养学生的审美观念。三、教具与学具准备1.教具：毛笔、墨汁、宣纸、字帖、投影仪；2.学具：学生自带的书法用具。四、活动过程1.导入：以一幅优美的偏斜字体作品吸引学生的注意力，引发他们对书法艺术的兴趣；2.讲解：介绍偏斜字体的起源、发展及其特点，讲解书写偏斜字体的基本技巧；3.示范：教师现场书写一幅偏斜字体作品，让学生直观地感受书写过程中的要点；4.练习：学生按照字帖进行临摹，教师巡回指导，纠正学生的书写错误；5.创作：学生根据自己的喜好，创作一幅偏斜字体作品，展示自己的书法才华；6.评价：教师对学生的作品进行点评，鼓励优秀的学生，指导需要改进的学生。五、活动重难点1.重点：让学生掌握偏斜字体的书写技巧，培养他们的审美观念；2.难点：学生能够创作出具有个性的偏斜字体作品。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生利用业余时间进行书法练习，参加书法比赛，提高他们的书法水平。在这节书法课上，我希望学生能够通过学习偏斜字体，感受到书法艺术的魅力，培养他们对书法的热爱，从而提高他们的审美能力和创作能力。同时，我也将不断努力，提高自己的教学水平，为学生的成长助力。重点和难点解析：一、讲解偏斜字体的特点和书写方法在讲解环节，我向学生介绍偏斜字体的起源、发展及其特点。我知道，只有让学生深入了解偏斜字体的历史背景和风格特点，他们才能在书写过程中更好地把握字的结构和布局。我还重点讲解了书写偏斜字体时需要注意的笔法和笔画顺序，以确保学生在练习过程中能够掌握正确的书写方法。二、示范书写偏斜字体作品为了让学生更直观地了解偏斜字体的书写过程，我现场示范了一幅偏斜字体作品。在示范过程中，我注重展示字的笔法和节奏，让他们看到书写偏斜字体时的韵律美。同时，我还强调了在书写过程中要保持手腕的灵活性和稳定性，以保证字形的准确性和美观度。三、学生练习和创作环节在学生练习和创作环节，我提供了字帖供学生临摹。我知道，通过临摹字帖，学生可以更好地掌握偏斜字体的书写技巧。在学生练习过程中，我巡回指导，及时纠正他们的书写错误，帮助他们逐步提高书写水平。我还鼓励学生根据自己的喜好进行创作，让他们将所学的书写技巧运用到实际作品中，培养他们的审美观念和创作能力。四、评价和反思环节在评价和反思环节，我对学生的作品进行了点评。我注重发现每个学生的优点，给予他们充分的肯定，同时指出需要改进的地方，鼓励他们继续努力。通过评价和反思，学生可以更好地了解自己的不足，找到提高的方向。五、拓展延伸环节在拓展延伸环节，我鼓励学