我的老师英语作文（集合）

我的老师英语作文（集合）无论是在学校还是在社会中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、谈论文。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家收集的我的老师英语作文6篇，盼望能够关心到大家。

我的老师英语作文篇1

在我上四班级的时候，教我英语的是胡宝珠胡老师，也是我们班的班主任。胡老师她很幽默。每次上晨会或班会时都会比方一些淘气捣蛋的人。我们都哈哈大笑。

胡老师在改作业的时候，都会仔细认真的看每一个单词。

有一次，老师让我们同桌相互改自己昨天写的家庭作业，然后再检查一遍再打等地。

我的老师英语作文篇2

老师，是赐予我们学问的人，教过我的老师许多，但各有千秋，性格也迥然有异，每一位老师都是我敬重的人，他们的一颦一笑都像是一幅幅漫画，刻在我的脑海中。今日，我来和你们说一说我的英语老师—潘老师。

潘老师是这学期刚到我们班的，她身材苗条，像模特儿一样。潘老师头发很短，常常披着，眉毛又细又长，像两片柳叶，那双炯炯有神的大眼睛最引人注目了，似乎两颗水灵灵的大葡萄。上课时哪位同学不仔细听讲，在下面开小差，都逃不过她的“法眼”，她还有一张能说会道的嘴。潘老师既幽默又严峻。

潘老师有她独特的教学方式。让我们能很快记住宅有所学单词，不用死记硬背。这个星期我们学的单词是星期一到星期日，有许多同学记不住，记住了也简单混淆。这可怎么办？别急，潘老师想出了一个笑话，她笑咪咪地对大家说：“星期一是忙day，真是忙的一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我们都喜爱吃丸子；星期五是福来day，立刻就是周末了；星期六是潇洒day；星期日是伤day，好难过，又要到忙day了！”说着，潘老师还假装一副很难过的样子，抹了抹眼睛，看到这里同学们都哈哈大笑起来，为潘老师的才智鼓掌。这下，每一次同学都记住了星期一到星期日的读法和写法。这就是潘老师的幽默之处了。

潘老师虽然幽默，但她也有严峻的一面，记得那一次，潘老师在英语课上布置课堂作业，她一再嘱咐要把字写工整，可是还是有些同学把老师的话抛在脑后，随心所欲的“鬼画符”，这下，可把潘老师惹怒了，让这些同学重新全部写一遍，并告知他们，下一次，还这样写，会有更重的惩罚。有了这一次的事情后，全部同学都会很仔细地对待每一次的作业！

这就是我们的英语潘老师，我们都很喜爱她，你呢！

我的老师英语作文篇3

OurEnglishTeacher

OurEnglishteacher,MsHuang,cametoourschoolin1970.ShehasbeenanEnglishteacherformorethan30years.Sheworkshardandhasbeenamodelteacherformanyyears.

Sheiskindandfriendlytousafterclass,butSheisratherstrictwithusinclass.ShealwaysencouragesustospeakandreadmoreEnglish.Sheoftensays,"Practicemakesperfect."

Sheisgoodatteachingandtriesherbesttomakeeverylessonlivelyandinteresting.Sheoftengivesusslideshows,teachesusEnglishsongsandhelpsustoputonshortEnglishplayS.

Sheisnotonlyourteacherbutalsoourfriend.Weallrespectandloveher.

Tomorrowsheisgoingtoattendanimportantmeeting,atwhichshewillbegivenamedalforheradvanceddeeds.

我们的英语老师

黄老师是我们的英语老师，她1970年来到我们学校，已经当了30多年的英语老师。她工作努力，多年来始终是模范老师。

课下，她对我们很友善，但课堂上却对我们要求很严。她常常带鼓舞我们多说多读英语，经常说“熟能生巧”。

她教得很好而且尽可能使每节课都上得生动好玩。她常给我们放幻灯片，教我们唱英语歌曲，还关心我们排演英语小话剧。

她不仅是我们的老师，同时又是我们的伴侣，我们都敬重和爱戴她。

明天，她将出席一个重要会议，而且由于她的先进事迹将在会上受到表彰。

我的老师英语作文篇4

我的英语老师名叫朱祥慧。听这名字，以为是女的，其实是男的。朱老师长得丑，而且不是一般的丑。俗话说得好：人不行貌相，海水不行斗量。我们以貌取人就大错特错了。他虽然丑，但是英语过了八级呢！厉害吧！

更厉害的还是上他的课呢。他的课，每一节都不同寻常。特殊是班上那些淘气捣蛋的同学，简直就是当心翼翼、提心吊胆了。对他们来说，上英语课，应当犹如下地狱一般苦痛吧。为什么呢？由于一不当心就有“坠入深谷的危急”——接受“严刑拷打”的考验。“拷打”的过程中，班里有些女生就拍手叫好。用英语老师的话来说，那就是：“上英语课有仇的报仇，有冤的申冤。假如这些男生一而再、再而三地欺侮女生，找我就可以了！”这一番话可是说到女生的心窝子里了。

我最佩服英语老师的“双棍打”。左右手都得打，经过老师的一阵“狂打”，你的手非得疼上半节课。其次就是“蹲凳子”——把凳子抽出来，然后你坐在空气中，姿态还必需就像坐在凳子上的一样。20分钟下来，你就挥汗如雨了！这两招还都不算狠，最狠的一招是“笑脸”。英语老师会拍着你的肩膀，笑着对你说一番话，这时，他就会露出那一口不齐整的大牙，令你“毛骨悚然”。

当然也有女生挨揍的时候。前两招我就都领教过，第三招还没“享受”过，我现在是没有那个“荣幸”了。所以，我觉得一句话特别适合形容英语课，那就是：不经受风雨，怎能见彩虹。

“严师出高徒”，我们班的英语成果就不用说了，每次考试都稳拿第一。英语老师经常用武力，我们班同学竟然都喜爱他，在学校组织的“最受欢迎的老师”的评比中，英语老师竟然位居榜首。

我喜爱我的英语老师，你们呢？

我的老师英语作文篇5

Asisknowntousall，teachersplayanimportantroleinourprocessofgrowingup。AsfarasIamconcerned，anidealteachershouldberesponsible，impartialandwise。

大家都知道老师在我们的成长过程中发挥了重要的作用。对我来说，一个抱负的老师应当是有责任心，公正和聪慧的。

Firstofall，aqualifiedteachershouldberesponsible。Foronething，heshouldtryhisbesttomakehisclassinterestingandtrytounderstandwhathisstudentsneed。Foranother，heneedstokeepenthusiasticwithhisjobofspreadknowledgeallthetimeandactasanexampleforotherseverywherehegoesto。

首先，一个合格的老师应当是有责任心的。首先，他应尽力使他的课生动好玩，并试着了解他同学的需求。另一方面，他需要对他传授学问的工作始终保持热忱而且不管到哪里都要树立一个好榜样。

Second，beimpartialisanotherrequirement。Asateacher，heshouldnotdividestudentsintogoodonesandbadonessinceeachstudenthasuniquecharacteristicandvalue。Therefore，nomatterwhatkindofstudentsheencounters，heshouldtreatthemimpartially，withoutanybias。

其次，是公正的另一个要求是。作为一名老师，他不应当把同学分成好同学和坏同学这两类由于每个同学都有自己独特的共性和价值。因此，无论他遇到的是什么样的同学，他都应当公正地对待他们，没有任何偏见。

Finally，myidealteacherisonewhodoesnotonlyteachstudentshisspecializedknowledgebutalsocangivestudentssomeguidanceaboutlifeandabouthowtoactashumanbeings。Thisguidancehasagreateffectonstudents’outlookonlifeandsenseofworth。

最终，我的抱负老师是不仅会教同学专业学问同时也是可以给同学一些关于生活的引导以及如何做人的人。这种引导会对同学的人生观和价值观有很大的影响。

Tosumup，anidealteachershouldnotonlypayattentiontotheachievementshisstudentsget，butalsoputemphasisondevelopingstudents’correctviewsonlifeandsenseofworth。

总而言之，抱负的老师不仅要关注自己同学获得的成就，也要强调培育同学正确的人生观和价值观。

我的老师英语作文篇6

杨老师留着一头短发，戴着一副大镜框的黑色眼镜，白白的皮肤，大大的眼睛，就像个平易近人的邻家女孩。

杨老师是一个幽默风趣的老师。一节英语课上，老师正在教我们背诵“金鱼”这一单词。突然，她似乎想到了什么，眨巴着大眼睛对我们说：“你们知道金鱼是什么颜色的吗？”

“我知道，我知道，金鱼肯定是黄色的。”一位同学沾沾自喜地说。

“不对，不对，金鱼明明就是红色的嘛！”一位同学马上反对。

“谁说的，金鱼明明还有黑色的呢。”一位同学胸有成竹地说。同学们七嘴八舌地争论着。

“停。”老师做了一个指挥家结束指挥的动作，“金鱼其实是蓝色的。”杨老师捂着嘴笑着说。

“怎么可能？金鱼怎么会是蓝色的？”同学们异口同声地说。

“由于金鱼总是‘blue，blue’啊。”杨老师强忍住笑说道。

大家一脸惊诧，然后恍然