第三单元古诗文默写强化训练-2022-2023学年八年级语文下册知识梳理与能力训练

第三单元古诗文默写强化训练

1.用诗文原句填空，并写出⑤句的作者。

①青青子衿，。（《诗经•子衿》）

②关关雎鸠，o窈窕淑女，o（《诗经•关雎》）

③兼葭苍苍，O所谓伊人，。（《诗经•兼葭》）

④,天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑤，波撼岳阳城。（）《望洞庭湖赠张丞相》）

⑥夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，O（陶渊明《桃花源记》）

⑦潭西南而望，斗折蛇行，o（柳宗元《小石潭记》）

【答案】悠悠我心在河之洲君子好逑白露为霜在水一方海内存知己气蒸云梦

泽孟浩然落英缤纷明灭可见

【解析】作答本题时应注意易错字“悠、洲、逑、露、霜、己、蒸、泽、浩、然、英、缤、纷”的正确书

写。

2.在下面的横线上填写相应的句子。

（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）诗歌开篇由水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑姑娘的爱慕之情的诗句是:,

,。（《诗经•关雎》）

（4）柳宗元《小石潭记》中含蓄表达了作者贬谪后内心终究无法摆脱落寞心情的句子是：,

【答案】天涯若比邻气蒸云梦泽关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑凄神寒

骨悄怆幽邃

【解析】默写题作答时”一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，

答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“涯、蒸、雎鸠、洲、窈窕、淑、逑、凄、

幽邃，，等字词容易写错。

3.（1）,在河之洲。（《诗经》）

（2）坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：,

（4）《兼葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻求的诗句是：溯涧从之，道阻且长。

【答案】关关雎鸠徒有羡鱼情无为在歧路儿女共沾巾溯游从之宛在水中央

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雎鸠、羡、歧、溯游、宛”等字词容易写

错。

4.古诗文默写。

（1）式微式微，?微君之躬，?（《式微》）

（2）万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）

（3），儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）,只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（6）《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫推己及人的美好愿望的诗句是:,

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（7）《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的诗句是：，=（白居易《卖炭

翁》）

【答案】胡不归胡为乎泥中但余钟磬音无为在歧路气蒸云梦泽零落成泥碾作

尘安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“磬”“歧”“碾”“俱”等字的书写。

5.按要求填写相应语句。

（1）,君子好逑。（《关雎》）

（2）兼葭萋萋，o（《兼葭》）

（3）海内存知己，0（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）八月湖水平，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）,悠悠我心。（《子衿》）

（6）《小石潭记》中描写游鱼由静态到动态的句子是：，

（7）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是:

【答案】窈窕淑女白露未晞天涯若比邻涵虚混太

清青青子衿俶尔远逝往来翕忽气蒸云梦泽波撼岳阳城

【解析】作答此题要做到：首先，深入理解诗词；其次，认真审题，选对诗句；最后准确默写，不添

字、不漏字、不错字。本题中需关注的字词有：“窈窕”“未晞”“天涯”“涵虚”“俶尔”“翕忽”“气

蒸”“波撼”等。

6.在横线上默写古诗文原句。

（1）关关雎鸠，在河之洲。—，君子好逑。（《诗经・关雎》）

（2）,胡为乎中露？（《诗经・式微》）

（3）,如三月兮。（《诗经•子衿》）

（4）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更

高的美学境界的诗句是：“_____,—

（6）《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是：“—，—。往来翕忽，似与游者相

乐。”

【答案】窈窕淑女微君之故一日不见波撼岳阳城海内存知己天涯若比邻怡然不

动俶尔远逝

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈、窕、撼、怡、俶”等字词容易写错。

7.诗文默写。

（1）补写上句或下句。

①兼葭萋萋，o（《兼葭》）

②,胡为乎泥中？（《式微》）

③，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④清明时节雨纷纷，。（杜牧《清明》）

（2）根据语境补充句子。

巧妙地运用修辞可以更好地表情达意。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“，”运用夸张

和对偶手法，描写了洞庭湖烟波浩渺，水天合一的宏伟气象；《小石潭记》中“,”运用比

喻的修辞手法，写出了流水声如同人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音；《桃花源记》中“,

”生动地描写了桃花源中人们共享欢乐的情景。

【答案】白露未晞微君之躬无为在歧路路上行人欲断魂气蒸云梦泽波撼岳阳

城闻水声如鸣环黄发垂髻并怡然自乐

【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答

题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“晞、躬、歧、魂、蒸、撼、髯、怡”等字

的正确书写。

8.默写。

（1）求之不得，o（《诗经•关雎》）

（2）,白露未晞。（《诗经•兼葭》）

（3）,胡为乎泥中。（《诗经•式微》）

（4）,悠悠我思。（《诗经・子衿》）

（5）《桃花源记》中描写桃花源人精神状态的句子是：,

（6）《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句是：

（7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表现洞庭湖的宏伟气象和磅礴气势的诗句是:

【答案】寤寐思服兼葭萋萋微君之躬青青子佩黄发垂髯并怡然自乐海内存知

己天涯若比邻气蒸云梦泽波撼岳阳城

【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答

题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“寤寐、兼葭、垂髯、涯、撼”等字词的正确书

写。

9.古诗文名句默写。

（1）《关雎》中表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：，。

（2）《小石潭记》中描写寒气彻骨，寂静幽深的句子是：，0

（3）挑兮达兮，在城阙兮。,。

（4）海内存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

【答案】窈窕淑女君子好逑凄神寒骨悄怆幽邃一日不见如三月兮天涯若比

邻气蒸云梦泽

【解析】本题考查名篇默写，注意“窈窕、逑、悄怆幽邃、气蒸、梦泽”这些字词的写法即可。

10.古诗文名句填写。

（1）兼葭萋萋，。（《诗经•兼葭》）

（2）挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，0（《诗经•子衿》）

（3）《卜算子•咏梅》中表现梅花在恶劣的环境中依然高洁、坚贞的句子,

（4）《望洞庭湖赠张丞相》表达诗人渴望出仕而无人引荐的诗句是：

（5）《诗经式微》中，反复咏“，”,并通过质问式的回

答表达控诉，不言怨而怨自深。

（6）《题破山寺后禅院》中写飞鸟怡然自乐，表达诗人宁静的内心感受的诗句是：

（7）《桃花源记》中描写老人小孩神态的句子是：,=

（8）王国维在《人间词话》中提出古今之成大事业。大学问者，必经过三种境界，其中第二境界是：

衣带渐宽终不悔，。

【答案】白露未晞如三月兮零落成泥碾作尘只有香如故欲济无舟楫端居耻圣

明式微式微胡不归山光悦鸟性潭影空人心黄发垂髯并怡然自乐为伊消得人憔悴

【解析】默写题作答时，一是要识记并透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文

句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晞、兮、碾、楫、髻”等字词容易

写错。

11.古诗文默写。

（1）求之不得，o悠哉悠哉，o（《关雕》）

（2）柳宗元在《小石潭记》中描绘了许多美景，“怡然不动，。”写出了潭中游鱼动静相宜、

灵活有趣的样子；“,明灭可见”写出了溪流的曲折悠远。

（3）王勃的“,”与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗意相近，都有

一种开阔的胸襟与乐观的情怀。

（4）而对成功者的先例，有的人“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，最终练成了真本领，实现了人生的

目标；而有的人则是“，”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），只是消极等待机会,

于是白白浪费了时光。

【答案】寤寐思服辗转反侧俶尔远逝斗折蛇行海内存知己天涯若比邻坐观垂钓

者徒有羡鱼情

【解析】本题中“寤寐”“辗”“俶”“涯”“羡”等是易错字，作答时要注意。

12.古诗文默写。

（1）,风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）水击三千里，,去以六月息者也。（《北冥有鱼》）

（3）《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是：，

（4）人生的艰辛非亲历者不能体会。",”（杜甫《茅屋为秋

风所破歌》），这种凄凉苦楚，只有身经离乱、夜雨难眠的杜甫才能懂得；“,

"（白居易《卖炭翁》），这种矛盾辛酸，只有生计艰难、衣不御寒的卖炭老人方能体会。

【答案】城阙辅三秦技扶摇而上者九万里怡然不动俶尔远逝自经丧乱少睡眠长夜

沾湿何由彻可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒

【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：阙、技、伶、俶、

贱。

13.默写。

（1）参差荐菜，—。—，钟鼓乐之。

（2）《桃花源记》中“—，—，—，—。”几句写出了渔人在发现桃花源的路上，一路烂漫的美景,

充满了奇遇色彩。

（3）《小石潭记》中，用动静结合的手法写出潭中鱼有趣的样子的句子是：—，—，―0

（4）—,—,溯游从之，宛在水中垠。

（5）请写出你所读过的抒发思念之情的诗句：—，—o

（6）你们班准备编辑一本古诗文集，编写组请你推荐两句表现积极人生态度的古诗文—，—o

【答案】左右茎之窈窕淑女夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷怡然不

动俶尔远逝往来翕忽溯涧从之道阻且跻但愿人长久千里共婵娟；此夜曲中闻折柳，何

人不起故园情长风破浪会有时直挂云帆济沧海；会当凌绝顶，一览众山小

【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语

句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“若、窈窕、落、怡然、俶、翕、

溯涧、跻''等字词的书写。（5）写出连续两句抒发思念之情的诗句即可，如：我寄愁心与明月，随君直到夜

郎西，等等。（6）题写出连续两句表现积极人生态度的诗句即可，如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

14.根据提示填写课文原句。

①土地平旷，,有良田、美池、桑竹之属。

②,去以六月息者也。

③三秦，指关中地区。项羽灭秦后，把秦故地分封给秦朝的三名降将。从此“三秦”作为一个地理名词，

就在古诗词中出现了，如“,

④《诗经》经常使用比、兴手法来引出所吟咏的对象。如《关雎》里的“,”两句，以

鸟儿和鸣起兴，引出对美丽贤淑女子的爱恋之情；《兼葭》这首诗里，以水边茫茫的兼葭起兴，描绘了一幅

朦胧意境，从而引出对“在水一方”的“伊人”深深思念的两句是“,

【答案】屋舍俨然接扶摇而上者九万里城阙辅三秦风烟望五津（先入醉乡君莫问，十年

风景在三秦等，有“三秦”的都可以）关关雎鸠在河之洲兼葭苍苍白露为霜

【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：俨、拉、阙、雎鸠、

兼葭。③题写出含有“三秦”的连续两句诗即可，如：心折此时无一寸，路迷何处见三秦。

15.古诗文名句默写

（1）,不知其可。（《论语》）

（2）为山九仞，»（《尚书》）

（3）古诗文感情真挚：有表达对美好爱情的向往和追求：“关关雎鸠，在河之洲。，”

（《诗经•周南》）；有流露出对恋人未赴约会的失落惆怅：“青青子衿，悠悠我心。,?”

（《诗经・郑风》）；有客至如宾，传递村人质朴热情的待客之道：“,”（《桃花源记》）；

有表达朋友之间的深挚情谊，具有豁达超脱的思想境界"，"（王勃《送杜少府之任

蜀州》）。

【答案】人而无信功亏一簧窈窕淑女君子好逑纵我不往子宁不嗣音便要还

家设酒杀鸡作食海内存知己天涯若比邻

【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语

句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“簧、窈窕淑女、逑、嗣、要、涯”

等字词的书写。

16.（1）《桃花源记》中，最能体现桃花源人安宁幸福生活的句子是：,o

（2）,o所谓伊人，在水之湄。（《诗经•兼葭》）

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中表现友情可以克服空间阻隔、消除孤独苦闷的诗句是：，

（4）《望洞庭湖赠张丞相》中形象地描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：，0

【答案】黄发垂髯并怡然自乐兼葭萋萋白露未晞海内存知己天涯若比邻气蒸云

梦泽波撼岳阳城

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“垂髯、怡、兼葭、萋、晞、涯、撼”等字

词容易写错。

17.诗词名句默写。

（1）《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是：，o

（2）王勃的《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉

和孤独之感的诗句是：,o

（3）中国古代诗歌，将爱情描绘得美丽之至。《诗经》通过诗句“,"（《子衿》）

表达了美丽女子对所爱之人的期盼与思念；而另外两句诗“,”（《关雎》）

表达了男子对美丽女子的倾慕之情。

【答案】坐观垂钓者徒有羡鱼情与君离别意同是宦游人青青子衿悠悠我心窈窕

淑女君子好逑

【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语

句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“羡、宦、衿、悠、窈窕、逑”等字

词的书写。

18.根据语境，补写出古代诗文名句。

每个人心中都有一个世外桃源，那是人们心中的梦想世界。那里有“气蒸云梦泽，”的气势;

那里有“一日不见，”的牵挂；那里有“，，有良田、美池、桑竹之属”

的安宁；那里有“兼葭萋萋，。所谓伊人，”的无奈；那里有“寂寥无人，,

”的凄清；那里有“,"超越时空界限的诚挚友谊。

【答案】波撼岳阳城如三月兮土地平旷屋舍俨然白露未晞在水之湄凄神寒

骨悄怆幽邃海内存知己天涯若比邻

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“撼、俨、晞、湄、幽邃”等字词容易写错。

19.古诗文名句默写

(1)自古以来，面对人生的不同境遇，诗人往往应景因人因事而吟诵诗歌抒情感怀。孟浩然面对烟波

浩渺的洞庭湖，发出“坐观垂钓者，”的感叹；《诗经》中的男主人公在芦苇摇曳的深秋，表达

“,道阻且跻”的执着追寻；王勃一改送别的悲戚，借“，"劝慰

友人不要悲伤，因为真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。

(2)《桃花源记》中表现桃源人生活幸福美满，恬淡自足的两句是：,。

(3)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：,0

【答案】徒有羡鱼情溯涧从之海内存知己天涯若比邻黄发垂髻并怡然自乐凄神

寒骨悄怆幽邃

【解析】本题中的“羡、溯涧、知己、天涯、垂髯、怡然、悄怆、幽邃”等字词容易写错。

20.根据语境，补写出古代诗文名句。

(1)诵读古诗，要用心体会诗中歌咏的感情。《关睢》中“①,②"写出男子长夜难眠的相

思之苦；《兼葭》中“③，宛在水中央”含蓄委婉地诉说了主人公绵远悠长的思念之情；《子衿》末句

“④，⑤”运用夸张的修辞手法，突出女子对恋人的思念；《送杜少府之任蜀州》中“与君离别意,

⑥”用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独。

（2）“记”是古代一种散文体裁，可叙事写景，也可状物抒情。读《桃花源记》中“⑦,⑧,

有良田、美池、桑竹之属”，让我们领略到桃花源自然环境的美好；读《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆

若空游无所依，⑨，⑩"，让我们感受到小石潭中水的清澈。

【答案】悠哉悠哉辗转反侧溯游从之一日不见如三月兮同是宦游人土地平

旷屋舍俨然日光下澈影布石上

【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答

题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“悠哉、侧、溯、兮、宦、旷、俨、澈”等字词

的正确书写。

21.优美深情的语言可以让你变成温暖的人，读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上

（1）《诗经・郑风•子衿》中以恋人的衣饰借代恋人，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情的诗句是：

“青青子衿，悠悠我心”和“_____，

（2）后人常借用孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“,”警示人们在学习、工作和生活中不

要消极无为，而要积极进取。

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“,”与“相知无远近，万里尚为邻”有异曲同工之妙。

（4）《关雎》中，统领全篇，千古流传的诗句是：,o

（5）《兼葭》中，开篇就展现了一幅萧瑟冷秋的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是;，

【答案】青青子佩悠悠我思坐观垂钓者徒有羡鱼情海内存知己天涯若比邻窈窕

淑女君子好逑兼葭苍苍白露为霜

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字“佩、悠、钓、羡、己、涯、窈窕、淑、

逑、兼葭、霜”的书写。

22.请根据提示，默写诗句。

古诗文中的景、物、人、事无不蕴含作者强烈的情感。

（1）《桃花源记》“，”，以桃花源中老人与小孩的快乐，表达

对美好生活的向往。

（2）《兼葭》",白露未晞。所谓伊人，"，借助芦苇、白露等

意象，烘托了男子的惆怅心情。

（3）《子衿》","中，恋人的衣领让女子念念不忘，抒发了女

子的相思萦怀之情。

（4）《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲俨引起“①，"

的美好联想。

（5）《望洞庭湖赠张丞相》“,"，用“临渊羡鱼”的典故，含蓄

表达了诗人希望得到举荐而出仕的愿望。

【答案】黄发垂髯并怡然自乐兼葭萋萋在水之湄青青子衿悠悠我心窈窕淑

女君子好逑坐观垂钓者徒有羡鱼情

【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语

句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“髻、兼葭萋萋、湄、衿、窈窕、

逑、羡'’等字词的书写。

23.根据语境，补写出古代诗文名句。

读古诗文，是在读一种意境。在这里，我们可以感受到“参差存菜，左右流之。（1）,（2）"

（《关雎》）的纯真静美；也可以感受到“兼葭苍苍，白露为霜。（3）,（4）”（《兼

葭》）的遥不可及；还可以欣赏“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，（5）,（6）"（《桃

花源记》）的醉人春光；也能观赏潭中鱼“（7）,（8）”（《小石潭记》）那动静相宜、

灵活有趣的样子，同时理解了柳宗元的触景生情“四面竹树环合，寂寥无人,（9）,（10）

【答案】窈窕淑女寤寐求之所谓伊人在水一方芳草鲜美落英缤纷怡然不

动俶尔远逝凄神寒骨悄怆幽邃

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈、窕、寤、寐、英、缤、怡、俶、邃”

等字词容易写错。

24.根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。

自由的诗歌世界饱含人们的沉浮情思。《关雎》中的“①，②”，写出了主人公日日夜夜

思念意中人的追求之苦；《子衿》中的“③，思”,展现了女子在城楼上久候恋人不至的心烦

意乱；《送杜少府之任蜀州》中的“⑤,@体现了王勃以超时空的豁达心态劝慰友人的真挚

情谊；《望洞庭湖赠张丞相》中“⑦,⑧"，借欲渡无舟抒发有心出仕，却无人赏识的忧愤之

情；《小石潭记》中的“寂寥无人，⑨,⑩”，抒发了柳宗元因遭贬而无心同人畅游美景的悲

伤凄情。

【答案】求之不得寤寐思服挑兮达兮在城阙兮海内存知己天涯若比邻欲济无舟

楫端居耻圣明凄神寒骨悄怆幽邃

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中要注意“寤、寐、兮、阙、楫、耻、悄、怆、

幽、邃”等字要书写正确。

25.古诗文默写。

(1)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子,o

(2)《兼葭》第一章中描写主人公隔水望着意中人的诗句是：,0

(3)诗言志，诗传情。孟浩然用“，"(《望洞庭湖赠张丞相》)委婉地表达

了自己想做官但无人引荐的苦闷；王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中，用“，"

表现友谊不受时空限制，歌颂了深厚的友谊。

【答案】黄发垂髯并怡然自乐所谓伊人在水一方欲济无舟楫端居耻圣明海内存

知己天涯若比邻

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“垂髻、怡、楫、涯”等字词容易写错。

26.根据语境，填写合适的古诗文句。

“望”景多有怀，触目所及，一切景语皆情语。孟浩然远望浩渺的洞庭湖，心生感叹“—，—”，含蓄

地表达自己不愿在太平盛世闲居在家，希望得到举荐入仕的心愿。贺敬之重回延安，临别之时眼前又浮现

当年“枣园的灯光照人心，—”的革命景象。柳宗元坐于小石潭，望向四周，“寂寥无人，，”感

慨此处过于凄清，乃记之而去。芦苇茂盛，白露未干，痴情的男子只能望着水中高地上的意中人，叹息“,

—“；庄子读《齐谐》，闭目似望大鹏“水击三千里，”的高飞气势。

【答案】欲济无舟楫端居耻圣明延河滚滚喊“前进”凄神寒骨悄怆幽邃溯游从

之宛在水中城拉扶摇而上者九万里

【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答

题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“楫、端、滚、凄、怆、邃、溯、垠、技”等字

的正确书写。

27.古诗默写

伫立江畔，迷离在“兼葭苍苍，（1）”的美好意境中；在河之洲，唱出“（2）

，君子好逑”的倾慕；徘徊城头，默品穿越两千多年的“一日不见,3”的

思念；深陷泥中，倾听“（4）,胡为乎泥中”的愤懑；