课外阅读（每个单元三-四篇短文阅读）-2022-2023学年部编版六年级语文下册期末专项复习

【期末专项】专题08课外阅读

一、本册阅读主题和阅读要素。

第一单元民风民俗

分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。

第二单元外国文学名著

①借助作品梗概，了解名著的主要内容。

②就印象深刻的人物和情节交流感受。

第三单元写出真情实感

体会文章是怎样表达情感的。

第四单元理想和信念

①关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。

②查阅相关资料，加深对课文的理解。

第五单元科学精神

①体会文章是怎样用具体事例说明观点的。

②体会具体事例对说明观点起到的作用，学习有理有据地论证观点。

第六单元综合性学习：难忘小学生活

①运用学过的方法整理资料。

②运用已经学过的搜集资料的方法收集相关的文字、图片、音像等，并根据

需要进行筛选、整理。

二、课外阅读。

第一单元民风民俗

一、阅读短文，完成练习。

边城（节选）

沈从文

边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十

年前如何兴(xTngx】ng)奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能

成为那地方居民最有意义的几个日子。

端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峭人就吃了午

饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒(daoddo)锁了门，全家出城到河

边看划(hudhua)船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站

在税关门口与各个码头上看。

河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点。作比赛竞争。因为这一天军官

税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早

有了准备，分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进

退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船

身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。

每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手

每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹

着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多

坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬专堂位把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水

手调理下桨节拍。

一船快慢不得不靠鼓声，每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人

呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓，牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。

凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红，一块小银牌，不拘缠挂到

船上某一个人头上去，皆显出这一船合作的光荣。好(hd。hao)事的军人，

且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。

1.用“\”画去文中多音字不恰当的读音。

2.把双重否定句“一船快慢不得不靠鼓声”改写成肯定句。

3.“鼓声如雷鸣”运用了的修辞手法，写出

TL

4.龙船和一般的船只比有什么不同？在文中找出答案，用“”画出来。

5.这段文字主要写了什么?其中详写了什么？略写了什么？

6.小朋友，端午节记得家乡有什么习俗呢？给我们说说吧。

二、阅读短文，完成练习。

春节文化的生活德育智慧（节选）

赵丽娟

春节作为沿袭传统农耕生活的节日，其最原始的意义是在岁末年初之时，将

经过一年辛勤农业劳动收获的物品祭祀众神及祖先，感谢大自然的恩赐，祈求神

灵和祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉祥。因此，春节本身就是人们物质

文化生活的产物，理应以物质文化生活为基础。

有歌谣唱到：“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，腊八粥，吃几天，沥沥

啦啦二十三。”腊月二十三祭灶日，春节的幕布正式拉开。祭灶时家家户户都要

献麻糖：一方面用贿赂的手段甜了灶王爷的嘴，另一方面粘住灶王爷嘴使其只能

“上天言好事。”腊月最后一天（除夕日），则是展示人们物质文化生活的喷火口：

红红火火的窗花、剪纸、春联，叱咤威武的门神画像，迎接诸神的神像、焚香、

祭品、鞭炮，全家团聚的饺子、金鱼、花糕、公鸡，为初一准备的红包、糖果、

点心、新衣服等等悉数登场。而到了正月十五元宵节，则是春节狂欢的最后时刻：

喧天的锣鼓、绚丽的烟花、高悬的灯笼、香甜的汤圆，渲染着热闹的节日氛围，

自此春节行至尾声。

总之，春节这个特殊的时间节期，将人们的衣食住行等日常生活以集中地形

式呈现出来，是人们物质生活世界的集中反映。

（选自《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2018年第8期）

1.写出下列词语的近义词。

辛勤（）祈求（）呈现（）

2.从文中找出合适的词语填空。

（）的锣鼓（）的烟花

（）的灯笼（）的汤圆

3.根据课文判断对错。

（1）春节是我国的一个传统节日。（)

（2）春节期间有三个重要的日子：腊八、祭灶日、除夕。（)

（3）祭灶日要吃麻糖。（）

（4）汤圆、灯笼是元宵节的标志。（）

4.为什么说“春节本身就是人们物质文化生活的产物，理应以物质文化生活

为基础。”？在文中找出答案，用“”画出来。

5.传统意义上的春节从什么时候开始，什么时候结束，有哪些习俗？

三、阅读短文，完成练习。

中秋节为何吃月饼

中秋节这天，家家户户都要吃月饼，那么，中秋节为何要吃月饼呢？天津市

天文学会理事赵之琦介绍说，月饼又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等，是

古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗。

月饼，在我国有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带

就有一种纪念太师闻仲的“太师饼”，这是我国月饼的“始祖”。汉代张骞出使西

域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅

的圆形饼，名曰“胡饼”。唐代，民间已有从事生产的饼师，京城长安也开始出

现糕饼铺。据说，有一年中秋之夜，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡

饼”名字不好听，杨贵妃仰望皎洁的明月，脱口而出“月饼”，从此“月饼”的

名称便在民间逐渐流传开。

北宋皇家中秋节喜欢吃一种“宫饼”，民间俗称为“小饼”“月团”。苏东坡

有诗云：“小饼如嚼月，中有酥和饴。”到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传。

当时心灵手巧的饼师，常把与月亮有关的神话故事，如嫦娥奔月等作为图案印在

月饼上，使月饼成为受百姓青睐的中秋美食。到了清代，月饼的制作工艺有了较

大提高，品种也不断增加。

赵之的表示，中秋吃月饼，和端午吃粽子、元宵节吃元宵一样，都是我国民

间的传统习俗，寄托了人们的美好情感。

1.解释词语。

脱口而出：

2.连一连。

太师饼汉代

胡饼宋

月饼殷、周

宫饼、小饼唐

3.根据选文填空。

月饼的“始祖”称为,真正称为月饼是在

逐渐流传是在,制作工艺得到较大提高是在

4.总结文章的主要内容。

5.文章引用了苏轼的古诗来写月饼，查查资料，把写一句其他有关月饼的古

诗吧。

四、阅读短文，完成练习。

北平年景（节选）

梁实秋

祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉，锡蜡签，锡果盘，锡茶托，从蛛

网尘封的箱子里取出来，作一年一度的大擦洗。宫灯，纱灯，牛角灯，一齐出笼。

年货也是栗及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果等等，

屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，

到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风

魔。主妇当然更有额外负担，要给大家制备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大

衫，总要上下一新。

吃是过年的主栗节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家栗进全

猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是

一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，肉皮辣酱，成缸的大腌白

菜，芥菜疙瘩——管够，初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤集不可，结果

是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。

“好吃不过饺子，舒服不过倒着”，这是乡下人说的话，北平人称饺子为“煮

悖悖”。城里人也把煮悖悖当做好东西，除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初

一至少到初三，顿顿煮悖悖，直把人吃得头昏脑涨。这种疲劳填充的方法颇有道

理，可以使你长期的不敢再对煮悖悖妄动食指，直等到你淡忘之后明年再说。除

夕宵夜的那一顿，还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。

家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中作了手脚，谁

都心里有数。

孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，

任意的作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，

是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么

作为赏赍，是为“压岁

1.从文中找出合适的四字词语填空。

形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。（）

形容极度疲劳，不想动的样子。（）

2.短文是按照顺序来回忆年味的。

3.句子“家中大小，出出进进，如中风魔。”的意思是（）

A.家中的大人小孩跑进跑出，就跟疯了似的。

B.家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停。

C.家中的大人小孩东西拿进来，拿出去忙个不停。

4.作者在文中回忆了过年的哪些风俗？

5.文中出现了一句北方的俗语，你还知道哪些俗语呢？写几个吧。

6.小朋友，你们那儿过年有什么样的年味呢？给我们说说吧。

第二单元外国文学名著

一、阅读短文，完成练习。

鲁滨逊漂流记（节选）

小船装备完毕，我就把使用帆和舵的方法教给星期五。他当然是个划船的好

手，可是对使用帆和舵却一窍不通。他见我用手掌舵，驾着小舟在海上往来自如，

又见那船帆随着船行方向的变化，一会儿这边灌满了风，一会儿那边灌满了风，

不禁大为惊讶——简直惊讶得有点发呆了。可是，不久我就教会了他使用舵和帆，

很快他就能熟练驾驶，成了一个出色的水手。只是罗盘这个东西，我却始终无法

使他理解它的作用，好在这一带很少有云雾天气，白天总能看到海岸，晚上总能

看到星星，所以也不大用得着罗盘。当然雨季情况就不同了，可是雨季一般谁都

不出门，不要说出海航行了，就是在岛上走走也很少。

我流落到这个荒岛上，现在已经是第二十七个年头了，虽然最后三年似乎可

以不算在里面。因为自从我有了星期五作伴，生活和以前大不相同了。我像过去

一样，怀着感激的心情，度过了我上岛的纪念日。假如我过去有充分的理由感谢

上帝的话，那现在就更如此了。因为现在我有更多的事实表明上帝对我的关怀，

并且在我面前已呈现了极大的希望，我可以很快脱离大难，成功的可能性也极大。

我心里已明确地感觉到，我脱离大难的日子为期不远，知道自己在这儿不会再呆

上一年了。尽管如此，我仍像过去一样，照样耕作、挖土、种植、打围篱。另外

就是采集和晒制葡萄干这些日常工作，一切都如常进行。

雨季快到了，那时我们大部分时间都只好呆在家里，为此，我得先把我们

的新船放置妥当。我把船移到从前卸木排的那条小河里，并趁涨潮时把它拖到岸

上。我又叫星期五在那里挖了一个小小的船坞，宽度刚好能容得下小船，深度刚

好在把水放进来后能把船浮起来。然后，趁退潮后，我们又在船坞口筑了一道坚

固的堤坝挡住海水。这样，即使潮水上涨，也不会浸没小船。为了遮住雨水，我

们又在船上面放了许多树枝，密密层层地堆了好几层，看上去像个茅草屋的屋顶O

就这样，我们等候着十一月和十二月的到来：那是我准备冒险的日期。

1.“一窍不通”是比喻,其中“窍”的意思

是。这个词语的反义词是。

2.鲁滨逊在岛上的日常都干些什么？在文中找出答案，用“—”标出来。

3.鲁滨逊造小船的目的

是L

4.“假如我过去有充分的理由感谢上帝的话，那现在就更如此了。”说说你

对这句话的理解。

5.星期五的到来给鲁滨逊的生活带来了什么？

6.小朋友，你读过《鲁滨逊漂流记》的全书吗？用简练的几句话来说说这本

书的主要内容。

二、阅读短文，完成练习。

变成了小人儿（节选）

［瑞典］塞尔玛•拉格洛芙

在他朝（chdozhao）桌子走去的时候，他发现了一个奇异的情况。房子

比原来大了吗？这不可能。可是为什么现在走到桌子那里比平时要多走好多步呢？

椅子是怎么啦?看上去并不比刚才大，可是他首先得爬到椅子腿的横带（ddngd

ang）上，然后才能爬到座位上去。桌子也一样，他不爬到椅子扶手上就看不见

桌面。

“天哪！这到底是怎么回事？”男孩说。“我想是小狐仙对椅子、桌子以及整

个屋子都施过妖术了。”

讲道集放在桌子上，显然和原来完全一样，但是似乎也有不对头的地方，因

为他不站到书上去就一个字也看不到。

他念了两三行，无意间抬头一看。他的目光正好落在镜子上。他立刻大叫起

来：“看，那里又一个！”因为他在镜子里清楚地看到一个头戴尖顶帽、穿着皮裤

子的小人儿。

“他的穿戴和我一模一样啊！”男孩说着惊奇地把两手扣在了一起。当时他

看见镜子里的小人儿也做了一个同样的动作。

男孩又揪一揪头发，捏一捏胳膊，扭动一下身子，镜子里的小人儿也立刻照样

做了。

男孩（绕浇）着镜子跑了几圈，想看看后面是不是藏着一个小人儿。可是

他什么也没有找到。当时他吓得（浑混）身发抖，因为他现在明白，小狐仙已在

他身上施了妖术，在镜子里看到的那个小人儿就是他自已。

（选自《骑鹅旅行记》人民文学出版社）

1.画去文中括号内错误的拼写。

2.近义词填空。

奇异惊奇

这只（）的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶。

我（）地发现他竟然会说韩语。

3.对文章理解正确的是（）

A.他发现了一个奇异的情况是房子比原来大了

B.小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了

C.小狐仙在他身上施了妖术

4.第1自然段中，他发现的奇异情况是什么？

5.小狐仙究竟对他施了什么妖术？他是如何判断出来的？

三、阅读短文，完成练习。

汤姆索亚历险记（节选）

那天晚上汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才

开始行动。

一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出

客栈的人，没有

那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色

不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙试开门。可是那晚天色明

亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。

星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气

有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。

他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有

的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深

深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛

巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着

进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他

希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像

走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，

心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准

备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他

现在只能一点一点呼吸这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂

奔着从他身边跑过。

“快逃！”他说，“快逃命！”

他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小

时三四十

里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，

风暴就来了，

接着大雨倾盆而下。

1.写出下列词语的近义词。

注视（）衰竭（）降临（）

2.从文中找出合适的四字词语填空。

形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。（）

形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。（）

3.文中画线句子是一个比喻句，形象地写出了哈克

的心情。

4.“两个孩子遭了同样的歹运”中“歹运”指的

是,

5.用简练的语言概括一下汤姆和哈克这次冒险的经历。

6.小朋友，你的童年里有没有冒险的经历呢？给我们说说吧。

四、阅读非连续性文本，完成下面练习。

捣蛋鬼的日记（节选）

【意大利】万巴

昨天，我带了一瓶红墨水到学校去。红墨水是从爸爸写字桌上拿的，这件事

我不认为有什么不对的地方。

我总是说我是非常倒霉的，现在我再说下去。我拿红墨水到学校里去的那天，

正是贝蒂的妈妈想起来在贝蒂脖子上套上个长长的浆洗过的大翻领的那天，她把

大翻领套在她儿子脖子上的那一天，正巧也是我把红墨水拿到学校去的那一天。

不知怎么搞的，我起了个念头，想在贝蒂的翻领上写点什么。翻领又大又白，

而且浆洗得发亮。我用笔蘸上红墨水，在他的翻领上悄悄地写上了几句诗，他却

一点都没感觉到。

诗是这样的：

不许说话不许动！

要是“肌肉”看见了，

都得挨油煎！

一会儿，“肌肉”老师叫贝蒂到黑板上去写生词，大家念着贝蒂那条雪白的

翻领上用红墨水写的漂亮诗句，不由得哄堂大笑起来。

开始，“肌肉”不知道是怎么回事，贝蒂也摸不着头脑，这情景就像上一次

不知道裤子为什么粘上了胶一样。后来“肌肉”读了翻领上的诗句，立刻变得像

老虎那么凶。

校长马上来了，像往常一样，他开始了调查。

这时，我已经把红墨水藏到了课桌里，但校长要检查坐在贝蒂后面的每个人

的铅笔盒。结果他发现了我的笔尖蘸有红墨水。

（选自《捣蛋鬼的日记》北京出版社）

1.像“哄堂大笑”这样形容笑的词语你能写出多少？试一试吧。

2.这个故事主要描写了一件什么事?

3.通过选文，我们可以感受到《捣蛋鬼日记》这部儿童文学作品的语言特点

是（）（可多选）

A.严肃庄重B.轻松活泼C.含蓄委婉D.幽默风趣

4.读了这个故事，你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子?

5.如果这样的同学就在你的身边，你会从哪方面来劝导他呢?

第三单元写出真情实感

一、阅读短文，完成练习。

半瓶阳光

这是一个明媚的春天早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的

世界。

屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时

往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。

“孩子，你在做什么？"我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光

哩。”“捉阳光？”我十分好奇，阳光捉得住吗？”“能！”她手指不远的地方，那里放

着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。

“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳

光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。

我走到她身边，问：''你怎么知道你抓住了阳光？”

“知道。风走过来,树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。

我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的波纹。

“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。

我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地

叫嚷起来：''我也捉住阳光啦----”

女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”

我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女

儿正拿着一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手,说:''爸

爸快看，阳光走到我们屋里来了。”

她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线

跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有条

河流在流动，波光激能的。

太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来,她幽幽地说:

“阳光又流走了。"我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。

“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说：“不是灭了，

是太阳落山，阳光暗了。”不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”

天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这

满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：

儿童是成人的父亲

1.用简洁的语言概括短文的内容。

2.短文第一自然段有什么作用？

3.画线句子运用了和描写，表现了女儿

的心情。（3分）

4.短文详写的是,略

写的是。这样写的好处

是。

5.对太阳落山，女儿和“我”的理解不同在哪里？（2分）

女儿的理解:______________________________________________________

“我”的理解:____________________________________________________

6.对“儿童是成人的父亲”这句话理解有误的一项是（）。

A.成人的生活受到了种种禁锢，阻碍了他们的想象力

B.表达了父亲对女儿丰富的想象力的由衷称赞

C.突出了儿童富有童心和童真，大人只要努力也可以达到

D.儿童的天真无邪给成人上了生动的一课,让成人感受到了真、善、美。

二、阅读短文，完成练习。

时光（节选）

冯骥才

一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的

紧迫，很难感受到“时光”的存在。

今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空

间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀

地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思

考。

可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，

把临近年终这几天称做“年根儿"，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本

来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这

样的紧迫、拮据与深浓……

一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事

情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷

的京都退藏到冬日小雨空漠的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那

条神奇的蛤蝴堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中；究竟哪

一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？

我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼

睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋

天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的

八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于

八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气

和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震

撼的生命精神却保存下来。

在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？

1.词语“究竟”在字典里的解释有：A.结果；原委；B.表示追究。在本文的

意思是

用它另外一个意思写一句话。

2.文中画线句子是一个句，写出了作者一年里_____________

的状态。

3.文中破折号的作用是（）

A.表示意思的转换B.表示插说C.表示解释说明D.

表示加强重点

4.作者为什么说“对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众”？

5.对于时光，作者有什么看法?

6.读了短文，你受到了什么启发?

三、阅读短文，完成练习。

故乡的思念

漫步于霏霏细雨中，那低垂的绿柳，舒展着有力的臂膀，挥舞着生命的节奏;

清新轻盈的和风迎面扑来，静静的思维中流动着生命里的每一件往事，勾起我对

故乡难忘的思念。

故乡的思念，是一种生命的洒脱，在没有烦恼的日子里，总是把梦想高高地

挂起，使信念充实，思维放展，于清纯明净的回味中，寻求一种真诚的期待，于

自如高雅的谈笑中，享受一种乐趣的人生。故乡的思念，是一种亲情的感悟，母

亲的护爱，父亲的教导，托起我人生的航标；放飞心绪的记忆里，有祖母编织不

完的童话传情，有祖父殷殷切切的叮咛祝愿，总是把期望尽情的放飞，托寄了父

辈的教诲，留住了赤子的情怀。故乡的思念，纯真明丽而不单调，多姿丰华而不

粉饰，如七色的霓虹，夜色中的松明，绚烂光彩，照亮方向；如丹青的神韵，妙

手超值，绘描出人生的真谛。故乡的思念，如春风沐身，令人倍感亲切，那欢快

流动的小溪，写照出生活的乐趣，那松动的泥土里钻露出的嫩绿，是信心和希望

的象征，那缠绵不止的乡村夜话，是情感世界里永恒的主题。

思念故乡，那份难以割舍的深情，在田间，在河畔，在街头-一如勃勃涌起

的春潮，有信心的旺长，有成功的期盼。怀念故乡，思恋中多少乡亲的坦诚，朴

实中多少人性的真挚，饱经风霜的脸上，剑刻般的皱纹，历尽沧桑的双手上，深

深的裂痕，是一种明证，是一种生命的写真，时时激励我踏实生活的每一个脚印。

怀念故乡，情感中多少生命的依念，关怀中多少美好的回忆；于生活的进取中，

鞭策我奋发抗争，托起了人生永恒的信仰；于宽慰的心田和纯真的回味中，给予

我生活恒久的希望；于跳动的脉搏和滚烫的血液里，有亲人的挚爱和诚心的祝福，

更包含了多少游子对故乡的深深眷恋。

啊，故乡，多少的梦幻，多少的依恋，那日日夜夜挥之不去的游子真情里，

深藏了对你的不了之缘；而真心的护爱和激励，更鼓起了我人生前进的船帆。

1.解释词语。

饱经风霜：___________________________________________________

2.“那份难以割舍的深情，在田间，在河畔，在街头-一如勃勃涌起的春潮。”

这句话运用的修辞手法，把对故乡的比

作o

3.短文的第二段从,两

方面来写对故乡的思念。

4.是什么勾起了作者对故乡的思念？在文中找出答案，用“”标出来。

5.短文表达了作者什么样的思想感情？

6.用一两句话说说你对故乡的感情吧。

四、阅读短文，完成练习。

合欢树（节选）

史铁生

有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树

今年开花了！"我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙

扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子

不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边

挖了一棵刚出土的''含羞草"，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。

母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹

息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，

而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。

又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年

才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的

那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影

儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。

有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想

起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么

种的。

（选自《幸福是感恩》时代文艺出版社）

1.从文中找出下列词语的近义词。

依旧一一（）茂密一一（）摆弄一一（）

2.“我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易”，这里“抖”和“推脱”

表达了作者之情。

3.下列对原文的理解，不正确的是（）

A.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子

治病和找工作。

B.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示，母

亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。

C.合欢树是作者关于母亲的记忆的象征物，因此为题。

D.合欢树身上喻含了作者对母亲爱美爱生活的情怀态度的肯定和赞美，托物

言情。

4.第2自然段写了母亲种合欢树的一段往事，请分析这段追忆在文中的作用。

5.文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？

这种写法的特点和效果是什么？

第四单元理想和信念

一、阅读短文，完成练习。

小提琴的力量（节选）

每天黄昏，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园里散步，然后在如血的

夕阳中拉一曲。

那天中午，我驾车回到离尤莉金斯湖不远的花园别墅。刚进客厅，就听见楼上

的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声。

“有小偷！”我一个箭步冲上二楼，果然不出我所料,一个12岁左右的少年正站在

那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊寰，里

面好像塞了某些东西，我一眼瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是

个贼无疑。我用结实的身躯堵住了少年逃跑的路，这时，我见他的眼里充满了惶恐、

胆怯和绝望。然而就在刹那间，我愤怒的表情被微笑所代替，我问道：“你是拉姆

斯敦先生的外甥鲁本吗？我是他的管家，前两天我听拉姆斯敦先生说他有一个住

在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊！”

听见我的话，少年起先一愣，但很快他就接腔说：“我舅舅出门了吗？我想我还

是先出去转转，待会儿再来看他吧。"我点点头，然后问那位正准备将小提琴放下

的少年：“你很喜欢拉小提琴吗？”“是的，但我很穷，买不起。”少年回答。“那我

将这把小提琴送给你吧。"我语气平缓地说。少年似乎不相信小提琴是一位管家

的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂

着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地战栗了一下，然后

头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么一回事，因为没有哪一位主人

会用管家的照片来装饰客厅。

三年后，在墨尔本市的一次高中生音乐竞技中，我应邀担任决赛评委。最后，

位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时，我一直觉得梅里

特似曾相识，但又想不起在哪里见过。颁奖大会结束后，梅里特拿着一只小提琴匣

子跑到我的面前,脸色绯红地问：“布里奇斯先生，您还认识我吗？"我摇摇头。“您

曾经送过我一把小提琴，我一直珍藏着，直到有了今天！”梅里特热泪盈眶地说，

“那时候，几乎每一个人都把我当成垃圾，我也以为我彻底完蛋了，但是您让我重

新拾起了尊严，让在贫穷和苦难中挣扎的我，心中再次燃起了改变逆境的烈火！今

天，我可以无愧地将这把小提琴还给您了……”

梅里特含泪打开琴匣，我一眼瞥见自己那把阿马提小提琴正静静地躺在里面

我没有想到自己的一时之念，竟震颤了这位迷途少年的心弦，让他重树扼住命运

咽喉的信念！

1.关于文中提到的“12岁左右的少年”，表述不正确的一项是（）。（2

分）

A.他很穷,喜欢“我”的小提琴。B.他后来在音乐竞技中获得第一名。

C.他溜进别墅,想偷走“我”的皮鞋。D.他是拉姆斯敦的外甥鲁本

2.对文中主人公“我”的表述正确的是（）。（多选）（4分）

A.“我”因为看他穷所以放走了他。B.“我”是花园别墅的管家

C.“我”是著名的小提琴演奏家。D.“我”挽救了一位迷途少年

3.本文题目是“小提琴的力量”，“小提琴”在文中的作用是（）。（2

分）

A.引出下文B.总领全文C.全文线索，贯穿全文D.点明中心

4.从第二自然段作者对入室偷窃的少年的刻画中主要突出了少年

和两个特点。（2分）

5.改变文中这位迷途少年的命运的根本原因是什么？请写下你的理由。（3

分）

二、阅读短文，完成练习。

革命烈士夏明翰

夏明翰从1919年组织焚烧日货到1928年被杀害，革命生涯短暂而绚烂。时

间（）短，（）他因认准了共产主义而生爱，并因爱而义无反顾。他太

执著于所追求的主义了，以至当白色恐怖弥漫整个中国时，夏明翰仍轻蔑藐视反

动派：“越杀胆越大，杀绝也不怕。不斩蒋贼头，何以谢天下！”

1921年，夏明翰在毛泽东、何叔衡的介绍下加入中国共产党。在以党员身

份行走在革命道路上的7年间，他当过教员、带领过示威请愿、搞过农民运动、

组织过秋收起义，工作类型繁杂多样，来回调动更是频繁无章。可他每得到一次

机会,都格外尽心尽责,格外执著地工作，恨不得将所有的事情都揽在自己身上，

追寻理想的赤子之心把他烫得热血澎湃。

不幸的是，这个比贾宝玉强多了的斗士，却终究没能逃脱无耻的背叛。1928

年初，中共中央调夏明翰去湖北省委工作。同年3月18日，夏明翰从谢觉哉处

得知交通员宋若林不可靠的消息，当他返回汉口东方旅社准备转移时，叛变的宋

若林带着反动军警将夏明翰逮捕。

短短两天，夏明翰便接受了多次审讯。有这样一个广为流传的庭审记录：

主审官问：“你姓什么？”

夏明翰答：''姓冬。"

“你明明姓夏，为什么说姓冬！简直是胡说！”

“我是按国民党的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白、混淆是非的，你们

把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑，把姓‘夏'说成姓'冬'，

这叫以毒攻毒。”

一番话，把审讯者驳得哑口无言。最终，失去耐性的敌人在两天后对夏明翰

执行枪决。夏明翰的一生是在追求光明和真理的路途中度过的。出生于官宦家庭

的背景，为他的毅然决然做了更为深刻的注脚。家庭的决裂，正义的追求，主义

的执著，情感的投入，一切都在他的心中贪婪地生长着、奔涌着，孕育了那响彻

时间轮轴的绝命诗句，焕发了一个纯粹革命者永恒的耀眼光芒。

1.解释词语。

哑口无言：_________________________________________________________

2.在文中括号里填上合适的关联词，并用它写一句话。

3.文中画线部分是对夏明翰的描写，表写了夏明翰对敌人

的o

4.在7年的革命生涯中，夏明翰做过哪些事情？在文中找出答案,用“

画出来。

5.你从夏明翰身上学到了什么？

6.小朋友，还记得夏明翰写的就义诗吗？写一写吧。

三、阅读短文，完成练习。

雪山小太阳（节选）

1935年6月，夹金山山峦起伏，白雪皑皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆

哮，凛冽的空气中，雪山似乎也在颤栗。

前进的队伍有些迟缓了。寒冷、饥饿、稀薄的空气侵袭着这支坚强的队伍，

已经有很多同志在这片让神灵都敬畏的土地上永远闭上了眼睛。

突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：夹金山高又高，坚持一下胜利了！

翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵...

歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。大家抬

头望去，山坡上一个小小的红色的身影跳着、唱着，挥舞着手里的快板，快乐的

身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。

这名唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不明白她的名字。一路上，

小姑娘把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进，成了大家的开心果……

突然，她停了下来，路边坐着一个受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌睡。

在这里，停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：

“冷，冷...”

队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里不见了那个快乐的红色身影。

战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到她静静地躺在山坡上，已经没有了生

命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。在担架上，战

士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一个受伤的战士身上。

（选自《长征故事》陕西旅游出版社有改动）

1.“我们的小太阳又升起来了！”小太阳指的是。

2.第1、2自然段环境描写的作用是通过渲染环境的,衬托红

军战士的气概和精神。

3.小卫生员不见了，原来她（）□

A.躺在山坡上睡着了

B.为了救伤兵永远地离开了这个世界

C.掉队了

4.文章标题“雪山小太阳”寓意深刻，你如何理解它的含义?

5.作者在文中反复写到小姑娘的红毛衣，有什么作用？

四、阅读短文，完成练习。

文天祥的故事

文天祥的时代，正是蒙古族侵略南宋的时代。

1271年，元朝建立，派大军攻打南宋，临安危在旦夕。文天祥虽然是个文

官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，

他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。百姓纷纷响应，加入他的抗敌队伍。

由于元军势力强大，文天祥和其他将领抵抗不住，不得不退守临安。1276

年，朝廷派他去和元军讲和，元军将领反而逼他投降，甚至威胁要把他杀死。文

天祥说道：“国家存在，我也存在；国家灭亡，我也灭亡。你们就是把刀、锯、油

锅放在我面前，我也不怕！”元军将领拿他没办法，只好把他扣留起来，再押送

到大都去。

途中，文天祥得到一个船夫的协助，乘机逃脱。他历经许多艰险，好不容易

才回到了南方，重新组织抗元救国队伍，还打了几次胜仗，收复了一些失地。

1278年，文天祥在一次战役中，被元军俘虏了。元军主帅劝文天祥投降，

但被文天祥一口拒绝。1279年，元军消灭了南宋的残余部队。文天祥知道国家

灭亡了，伤心欲绝，于是写下了一首诗，表达他以死报国的决心。这首诗的最后

两句是：

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

文天祥被押送到大都，关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说：“只栗你投降，

为我们出力，我们就让你享尽荣华富贵。”可是，不管他们怎样威迫利诱，也无

法动摇文天祥尽忠报国的决心。

文天祥在地牢里，受尽了折磨。1283年，元朝统治者知道无法逼他投降，

就下令把他杀了。文天祥临死时，朝南方拜了几拜，沉痛地说：“我报答国家的

机会，只能到此了。”

文天祥热爱自己的国家，宁死不屈，以身殉国，表现了崇高的民族气节。他

的光辉事迹和伟大精神，至今仍然永垂不朽！

1.词语“危在旦夕”的意思是,这个词语

中含有一对反义词是,像这样的词语还

有、O

2.“文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起

保卫祖国的责任。。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。”用一

个词语来形容这件事，下面词语中最恰当的是（）

A.威武不屈B.精忠报国C.弃笔投戎D.兢兢业业

3.文中画线句子是对文天祥的、的描写，表现

了文天祥对国家的。

4.用简练的语言概括短文的主要内容。

5.从文天祥身上我们看到了什么精神?

6.说说你对诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是理解。

第五单元科学精神

一、阅读短文，完成练习。

水蒸汽的启示

在瓦特的故乡一格林诺克的小镇于上，家家户户都是生火烧水做饭。对这种

司空见惯的事，有谁留过心呢？瓦特就留了心。有回他在厨房里看祖母做饭。灶

上坐着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响，不停地往上跳动。瓦特观察

好半天，感到很奇怪，猜不透这是什么缘故，就问祖母说：“什么玩艺使壶盖跳动

呢？”

祖母回答说："水开了，就这样。"

瓦特没有满足，又追问："为什么水开了壶盖就跳动？是什么东西推动它吗？

II

可能是祖母太忙了，没有功夫答对他，便不耐烦地说："不知道。小孩子刨根

问底地问这些有什么意思呢。"瓦特在他祖母那里不但没有找到答案，反而受到了

冤枉的批评，心里很不舒服，可他并不灰心。

连续几天，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初，壶盖很安稳，

隔了一会儿，水栗开了，发出哗哗的响声。摹地，壶里的水蒸汽冒出来，推动壶盖跳

动了。蒸汽不住地往上冒，壶盖也不停地跳动着，好象里边藏着个魔术师，在变戏

法似的。瓦特高兴了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开,反复验证。

他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特终于弄清楚了，是水蒸汽推动壶

盖跳动，这水蒸汽的力量还真不小呢。

水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象，不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗？

一七六九年，瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单动式发动机。后来又经过

多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽机的试制工作。机器上有了联动装置，

把单式改为旋转运动，完善的蒸汽机发明成功了。

由于蒸汽机的发明，加之英国当时煤铁工业发达，所以英国就成为世界上最

早利用蒸汽推动铁制"海轮”的国家。十九世纪，开始海上运输改革，一些国家进入

了所谓的"汽船时代"。从此，船只就行驶在茫茫无际的海洋上了。随之而来，煤矿、

工厂、火车也全应用了蒸汽机。体力劳动解放了，经济发展了。这不能不说是蒸

汽机发明的成果。当然也是蒸汽机的发明家瓦特的功劳。因此，瓦特在世界上享

有盛名。

1.词语“包U根问底”和俗语意思一样。

2.和“享有盛名”中的“盛”意思一样的词语是（）

A.年轻气盛B.盛情难却C.盛况空前D.盛名难副

3.“水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象,不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉

吗？”是一个句，把它改写成陈述句：

4.文中哪些句子说明瓦特是一个细心观察的孩子，用“”标出来。

5.瓦特发明蒸汽机的意义是什么？

6.小朋友，你觉得瓦特能为什么能成为发明家？

二、阅读短文，完成练习。

刷脸时代来了!你准备好了吗？

什么是人脸识别？

常见的生物识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对

手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐

私越来越重要，人们需要更安全、有效的身份认证“密码”。（新华网2017年3

月2日）

人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。用

摄像头采集含有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸,进而对检测到的

人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。（搜狐网2019年

10月15日）

人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。所谓自然性，是

指该识别方式同人类（甚至其他生物）进行个体识别时所利用的生物特征相同。人

脸识别就是通过观察、比较人脸来区分和确认身份的。不被察觉的特点会使该识

别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。相对于指纹识

别需要利用电子压力传感器采集指纹而言，人脸识别还具有非接触式的特点，因

此更加友好、自然，更易被人们接受。（《识别人脸的技术》刘露）

刷脸时代来了

曾经我们调侃：“没带钱怎么吃饭？”“你和老板那么熟，刷个脸呗。”没想到，

这些玩笑话如今正在变成现实。

“刷脸”正在快步走进普通人的日常生活：消费，刷脸支付；回家或住酒店,

刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现