统编版八年级上册道德与法治第二单元综合测试卷（含答案）

第第页统编版八年级上册道德与法治第二单元综合测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二总分得分一、选择题（每小题3分，共45分）1.“万事离不开方法，世界离不开秩序。”下列关于社会秩序的说法，错误的是()A.社会秩序是社会生活的一种有序化状态B.社会秩序营造良好的社会环境C.社会秩序是人民安居乐业的保障D.没有社会秩序，社会照常运行2.“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在社会生活中有很多规则，如“中学生不得带手机进课堂”“坐高铁要自觉过安检”等。我们遵守这些规则是因为()A.社会秩序的实现需要社会规则的保障B.社会秩序明确社会规则的内容C.我们要敬畏规则，提醒他人遵守规则D.规则是一个人立身处世的前提3.“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明()①我们要积极参与改进规则②社会规则划定了自由的边界③社会规则是人们享有自由的保障④任何人违反社会规则都应当受到刑罚处罚A.①②B.②③C.①④D.③④4.坚定维护规则，一方面要自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法与上述要求不一致的是()A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B.小丽看见小明随地吐痰，她上前告诉他不能随地吐痰的相关规定C.小强看见一行人在翻越护栏，他上前制止并劝说D.小红看见同学折了一枝桃花，她也随手折了一枝5.小斌同学运用遵守社会规则的相关知识对下列行为进行了解读，其中你认同的是()序号行为解读①过马路闯红灯被交警处罚遵守规则需要他律②因迟到被班长按班级纪律条例扣分遵守规则只是个人私事③劝说在楼梯上推搡的同学注意安全维护规则，提醒、帮助他人遵守规则④为行政复议法的修订建言献策改进规则，让规则更完善A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的口头禅，这引起其他班委的反感。对此，下列“微点评”最恰当的是()A.文明有礼是一个人立身处世的前提B.没有主见的人难以在社会上立足C.自信更能激发潜能，赢得未来D.彼此尊重才会使人际关系和谐7.古人有一种智慧叫做君子和而不同，学会欣赏别人身上的闪光点，并且保持尊重的态度，这才是对的。这启示我们要()①学会欣赏他人，学习他人的全部②学会换位思考，设身处地为他人着想③对所有人一视同仁，不轻视他人④考虑他人感受，事事听从他人A.①②B.②③C.①④D.③④8.现在许多学校举行大型活动时，都在校门口设立文明值勤岗，值勤学生面带微笑，站姿规范，见到老师鞠躬问好，见到同学点头致意。这体现了()A.文明有礼是一个人安身立命之本B.尊重是维系良好人际关系的前提C.我们在社会生活中实现自己的价值D.文明有礼是融入社会的“通行证”9.道德是社会关系的基石。某校八年级(1)班准备开展“文明有礼从我做起”主题演讲活动。下列名言可以作为演讲内容的是()①尺有所短，寸有所长②他山之石，可以攻玉③人而无礼，焉以为德④敬人者，人恒敬之A.①②B.①③C.②④D.③④10.下列同学们的行为不属于诚信表现的是()A.对于老师布置的作业，小红总是按时完成，从不抄袭、偷懒B.学校登记、通报未按要求穿校服的学生，小丽急中生智报了假名借此维护班级的荣誉C.班长小王如实向班主任汇报晚自习同学们的表现D.小强答应舍友不把他们去网吧玩通宵的事说出去，结果他还是告诉了班主任11.2024年央视3·15晚会曝光了灭不了火的灭火器、用劣质槽头肉制作的梅菜扣肉、骨泥制作的淀粉肠等，一夜之间这些产品销量骤减，甚至无人问津。这说明()①诚信是企业的无形资产，要诚信经营②只要讲诚信就一定能发财致富③企业要诚信经营，塑造良好的形象和信誉④诚信是一个人安身立命之本A.①④B.①③C.②④D.③④12.高女士去某银行应聘，被告知无法录用，原因是她与家人拖欠担保公司6万元债务拒不归还，征信系统显示她是失信被执行人。这一事例告诉我们要()①树立诚信意识，办老实事②隐瞒错误行为③学会运用诚信智慧，保护个人隐私④珍惜个人的诚信记录A.①②B.①④C.②③D.③④13.中学生小杰搞“抽凳子”恶作剧，致同学小杨受重伤。人民法院对这起案件作出判决，判令小杰的父母承担赔偿责任。据此判断，小杰的行为()A.违反刑事法律，承担刑事责任B.违反行政法律，承担行政责任C.违反民事法律，承担民事责任D.扰乱生产秩序，侵犯他人权利14.下面漫画《一条不归路》表明()

①吸烟者的最后归途都是犯罪②吸烟和吸毒都是犯罪③应从小事做起，避免沾染不良习气④不良行为不及时改正可能会发展为违法犯罪A.①②B.③④C.②③D.①④15.校园欺凌不仅是一个教育问题，同时也是一个法律问题。如何让躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光照射，这启示我们青少年()①遇到不法侵害及时向媒体提起诉讼②增强法治观念，学会依法维权③不袖手旁观，遇见校园欺凌伸援手④营造遵纪守法的良好社会风尚A.①②B.①③C.②③D.②④二、非选择题（共55分）16.(14分)阅读材料，回答问题。(1)从图1和图2中任选一幅，运用自由与规则关系的相关知识评析养狗人的行为。(6分)(2)网友的讨论分别体现了哪两种社会规则？这带给我们什么启示？(8分)

17.(10分)阅读下列材料，回答问题。材料一尊重是我们最重要的美德，尊重是社会和谐必需的规则。尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心针。尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，是对他人人格与价值的充分肯定。(1)根据材料一，谈谈尊重的意义。(6分)材料二践行尊重，小李同学提出倡议：一是善于发现身边同学的闪光点,懂得赞美他人和学习他人;二是友善对待同学,当同学遇到困难时,积极给予力所能及的帮助;三是认真对待老师的教诲,要理解老师教书育人的良苦用心;四是既要尊重老师,也要尊重学校的其他工作人员,如保安、食堂的阿姨;等等。(2)结合小李同学的倡议，说说我们该如何践行尊重。(4分)18.(15分)阅读下列材料，回答问题。材料一某校计划开展一期“文明有礼”主题倡议活动。小吉发表了自己的看法:作为一名中学生，我们必须文明有礼。(1)你赞成小吉的看法吗？请运用“文明有礼”的相关知识阐明理由。(4分)

材料二某校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优等环节的重要考量因素。针对考试舞弊等不诚信行为进行诚信教育，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。(2)请你从个人和社会角度谈谈诚信的意义。(8分)

(3)运用所学知识，说说我们应如何践行诚信。(3分)19.(16分)某校同学开展法治评论活动，请你参与并回答问题。【防范犯罪】17岁的中学生王某原本在校表现良好,后来由于结识了一群社会青年,变得无心学习,经常旷课,因沉迷网络游戏,还时常偷钱上网。一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某处以行政拘留10日的处罚。然而他恶习不改,为达到勒索钱财的目的,竟然绑架邻居家10岁的孩子李某。李某大声呼救时，王某用石块猛砸其头部，致使李某当场死亡,王某被人民法院判处有期徒刑十五年。(1)王某绑架李某并致其死亡的行为属于什么行为？这种违法行为的最本质特征是什么？(4分)(2)为避免走上违法犯罪道路，我们青少年应如何加强自我防范？(8分)

【与法同行】小凤要求课程网络平台删除被恶搞的照片及所有恶意评论,但是平台对此事未进行任何处理,导致恶搞的照片和恶意评论持续出现。小凤想到已正式实施的《中华人民共和国民法典》相关规定,于是她和父母通过法律诉讼,使问题得到解决。(3)结合所学知识，谈谈小凤的维权做法给我们的启示。(4分)

参考答案1.D2.A3.B4.D5.B6.D7.B8.D9.D10.B11.B12.B13.C14.B15.C16.(1)图1：养狗人的行为是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。犬吠侵犯了集体和其他公民的利益，狗主人应该采取有效措施及时制止。图2：养狗人的行为是正确的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。养狗人主动收拾垃圾，在养狗自由的同时保障了社会、集体和其他公民的利益。(2)道德和法律。启示：尊重从我做起，换位思考，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处；自觉遵守规则，需要自律和他律。我们要坚定维护规则，从自己做起，也要提醒、监督、帮助他人遵守规则；我们要遵章守法，依法自律。17.(1)尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现,每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重；尊重使社会生活和谐融洽；尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。(2)积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。18.(1)赞成。理由：①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。(2)对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，能赢得他人信任。对社会：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②讲诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。③讲诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家