新疆吐鲁番市2023-2024学年六年级上册语文期末测试试卷（含答案）

新疆吐鲁番市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累展示（44分）1．你能根据拼音把词语写正确吗？cǎoyuányìlìxióngwěipáoxiàochángétáixiǎnkāngkǎizīyuán2．给下面的字选择正确的读音。曝书画（bàopù）摇曳（yèzhuài）磅礴（báobó）入场券（quànjuàn）3．选一选，填一填。（1）哄（hònɡhōnɡhǒnɡ）①广场上人声鼎沸，让人觉得闹哄哄的。②大人要讲诚信，不能哄骗小孩子。③旁边几个凑热闹的人不停地起哄。（2）缝（fènɡfénɡ）①这件衣服破了，让我来给你缝一缝吧。②我太羞愧了，真想找个地缝钻进去。（3）陆续继续相继①到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，向紧跟在身后的敌人射击。②班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，从悬崖往下跳。③灭火任务已经完成，消防人员便撤离了火场。4．补充词语。凛凛别出钉铁贯注波涛心足5．按要求写句子。（1）动听的歌声被我的思路打断了。（修改病句）________________________________________________________________________________________（2）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？（改成陈述句）________________________________________________________________________________________（3）沙地种着西瓜。（扩句）________________________________________________________________________________________6．根据课文内容填空。（1）的天空中挂着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着的的西瓜。（节选自《少年闰土》）（2）明月别枝惊鹊，。稻花香里说丰年，。（3）《浪淘沙》（其一）中，描写黄河气势雄伟的诗句：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。，。（4）中华民族是一个有着强烈爱国情怀的民族，自古以来，留下不少表达爱国情怀的豪言壮语，如，三国曹植曾慷慨豪言“捐躯赴国难，”；诸葛亮为国言志“鞠躬尽瘁，”；《七律•长征》一诗中“红军不怕远征难，”。（5）“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话运用了的说明方法。二、阅读天地（26分）课内阅读。《草原》片段这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。7．这段话选自。8．“一碧千里”写出了草原、的特点9．在文中的括号里加上合适的关联词语。10．文中画波浪线的句子运用了的修辞方法，把比作，把比作，生动地展现了。11．文中哪句话是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？请抄在横线上。在写景中融入作者的感受有什么好处？________________________________________________________________________________________课外阅读。鲁迅爱惜时间鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。12．写近义词。爱惜——疲倦——13．根据下面意思在短文中找到相应的词语写下来。A.形容要求非常迫切。B.日夜不停，干劲十足。14．当大家都说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？在文中找出来。15．找出文中的过渡句，它在文中起的作用。16．短文从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？分别是什么？________________________________________________________________________________________17．读了这篇短文后你有怎样的感受？你打算怎样做？________________________________________________________________________________________18．请写一句关于时间的名言或谚语。________________________________________________________________________________________三、习作乐园（30分）19．写作，以下题目，任选一题进行写作。（1）以“我的拿手好戏”为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。注意表述清楚，详略得当。500字左右。（2）《的老师》。在将近六年的小学生活中，你一定认识了很多老师，你觉得谁最有特点？请你选择几件关于他（她），突出他（她）的性格特点。先把题目补充完整，450字左右。文中如果出现校名、人名，一律用“××”代替四、附加题（10分）20．《西游记》中唐僧的原型是（）A．玄奘 B．玄明 C．唐王21．《青铜葵花》的主人公青铜是一位（）A．9岁的阳光男孩 B．哑巴 C．聋哑人22．《繁星•春水》表达的三大主题之一是（）A．母爱 B．父爱 C．兄弟情23．连线《狼王梦》施耐庵《水浒传》沈石溪《蜻蜓眼》冰心《繁星•春水》曹文轩24．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，请至少写出三个故事的名字。

答案解析部分1．【答案】草原；屹立；雄伟；咆哮；嫦娥；苔藓；慷慨；资源【解析】【分析】“草原”注意“原”和“源”区分开；“屹立”注意不要写成“毅力”；“雄伟”注意“雄”不要写成“熊”；“咆哮”注意“咆”和“跑”等区分开来；“嫦娥”注意“娥”要与“蛾”区分开；“苔藓”注意不要写成“太咸”；“慷慨”注意“慨”和“概”区分开；“资源”注意“资”要和“姿”区分开来。故答案为：草原、屹立、雄伟、咆哮、嫦娥、苔藓、慷慨、资源【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。2．【答案】pù；yè；bó；quàn【解析】【分析】“曝书画”的”曝”应读“pù”，指晒。读“bào”时，指使照相底片或感光纸感光。“入场券”的”券”应读“quàn”，指票据或作凭证的纸片。读“xuàn”时，指拱券，门、窗、桥梁等建筑成弧形的构件。故答案为：pù、yè、bó、quàn【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】（1）hōnɡ；hǒnɡ；hònɡ（2）fénɡ；fènɡ（3）继续；陆续；相继【解析】【分析】（1）哄：多音字，读“hònɡ”时，指吵闹；开玩笑。读“hōnɡ”时，指许多人同时发出声音。读“hǒnɡ”时，指哄骗。①根据“广场上人声鼎沸”可知，应选读音“hōnɡ”。②根据“大人要讲诚信”可知，应选读音“hǒnɡ”。③根据“凑热闹的人不停地”可知，应选读音“hònɡ”。

（2）缝：多音字，读“fènɡ”时，指缝隙。读“fénɡ”时，指用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。①根据“衣服破了”可知，用针线将将破损的衣服连上，应选读音“fénɡ”。②根据“羞愧”可知不自然，难为情，应选读音“fènɡ”。

（3）陆续：表示先先后后，时断时续的状态。继续：（活动）连下去；接着做，不间断。相继：一个跟着一个。①句意是到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下向敌人射击，从不间断。应选词语“继续”。②句意是班长马宝玉第一跳下深谷，战士们先后随着班长跳下深谷。应选词语”陆续”。③句意是灭火任务已经完成，消防人员一个跟着一个撤离现场。应选词语”相继”。故答案为：（1）hōnɡ、hǒnɡ、hònɡ；（2）fénɡ、fènɡ；（3）继续、陆续、相继【点评】本题考查多音字与选词填空。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。4．【答案】威风；心裁；斩；截；全神；汹涌；满意【解析】【分析】根据成语给出的字词可知这些成语分别是：威风凛凛、别出心裁、斩钉截铁、全神贯注、波涛汹涌、心满意足。故答案为：威风、心裁、斩、截、全神、汹涌、满意【点评】此题考查学生对成语的书写和应用的能力。这要求在会写成语和理解成语的意思的基础上进行，所以平时要注意对成语和其意思的积累。5．【答案】（1）我的思路被动听的歌声打断了。（2）老舍先生笔下的草原是美丽的。（3）金黄的沙地里种着又大又圆的西瓜。【解析】【分析】（1）考查了修改病句。认真读句子，发现病因，再用恰当的方法进行修改，句子语序混乱，把“我的思路”和”动听的歌声”交换位置，或者”被”改为”把”。

（2）考查了句子改写。反问句改为陈述句，把表示疑问的词”难道”去掉，否定变为肯定，去掉疑问助词”吗”，问号改为句号，再把句子整理通顺。

（3）考查了扩句。先弄清楚句子成分，再在句子中加入恰当的修饰性的词语即可。故答案为：（1）我的思路被动听的歌声打断了；（2）老舍先生笔下的草原是美丽的；（3）金黄的沙地里种着又大又圆的西瓜。【点评】本题考查了句子改写、扩句、病句修改。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，再结合平时学习积累到的方法和技巧进行改写、修改等，不能改变句子的意思，注意句子的结构形式、运用的修辞手法等。改写句子、扩句、修改病句等要看清题干要求，一般情况下改写句子只改变句式而不改变句意，扩句可以局部扩句，也可以整体扩句，修改病句要先找到病因，需要掌握各种句式的基本特点。6．【答案】（1）深蓝；金黄；一望无际；碧绿（2）清风半夜鸣蝉；听取蛙声一片（3）如今直上银河去；同到牵牛织女家（4）视死忽如归；死而后已；万水千山只等闲（5）作比较【解析】【分析】（1）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。“出自《少年闰土》（2）根据诗句的上一句分别是“明月别枝惊鹊，稻花香里说丰年”可知诗句的下一句分别是“清风半夜鸣蝉、听取蛙声一片”出自宋代辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》。

（3）根据诗句的上一句是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”可知诗句的下一句是“如今直上银河去、同到牵牛织女家”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。

（4）“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。出自三国曹植的《白马篇》。“鞠躬尽瘁，死而后已”的意思就是指勤勤恳恳，竭尽心力，直到死也得尽最大努力去做好，出自诸葛亮的《出师表》。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”的意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。出自毛泽东的《七律·长征》。

（5）考查了说明方法。把“宇宙“和“地球“进行了比较，突出地球的渺小。故答案为：（1）深蓝、金黄、一望无际、碧绿；（2）清风半夜鸣蝉、听取蛙声一片；（3）如今直上银河去、同到牵牛织女家；（4）视死忽如归、死而后已、万水千山只等闲；（5）作比较【点评】考查了名言警句、现代诗诗文默写、古诗文默写、说明方法。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。【答案】7．《草原》8．碧绿；辽阔9．既；又；既；又10．比喻；草原；绿毯；羊群；白色的大花；草原的广阔和羊群散落其间的美景11．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。好处是情景融合，所写景物融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情中有景的艺术效果。【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7．考查了对课文的掌握，结合课文的诵读完成，这段话选自老舍的《草原》。

故答案为：《草原》8．考查了对词语的理解。一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。这个词语写出了草原碧绿、辽阔的特点。

故答案为：碧绿、辽阔9．考查了对关联词的应用，结合原文或语境完成。“使人惊叹”与”叫人舒服”之间，”愿久立四望”与”想坐下低吟一首奇丽的小诗”都是并列关系，可分别用”既……又……”相连。

故答案为既；又；既；又10．考查了对修辞方法的辨析。画线句子中，将”草原”比作”绿毯”，将”羊群”比作”白色的大花”，运用了比喻的修辞手法，形象生动的将草原的广阔和羊群散落其间的美景描写出来了。

故答案为：比喻、草原、绿毯、羊群、白色的大花、草原的广阔和羊群散落其间的美景11．考查了学生的阅读理解能力。通过阅读可知，”那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”直接描写了草原的景色。”这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”写出了作者的感受。这是一种寓情于景，情景交融的写法，好处是情景融合，所写景物融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情中有景的艺术效果。

故答案为：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。好处是情景融合，所写景物融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情中有景的艺术效果。【答案】12．珍惜；疲惫13．如饥似渴；夜以继日14．哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。15．承上启下16．短文从四个方面来写鲁迅爱惜时间的。分别是：①爱惜自己的时间；②工作认真；③从不迟到；④爱惜别人的时间。17．读了这篇短文后，我的感受是我们不但要珍惜自己的时间，还要爱惜别人的时间，浪费时间是可耻的。以后我会对自己的时间进行合理安排，不浪费时间。18．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。12．考查学生对近义词的理解。“爱惜”的意思是珍惜。故近义词为”珍惜”。”疲倦”的意思是疲乏，困倦。故近义词为”疲惫”。

故答案为：珍惜、疲惫13．考查学生对词语含义的理解。A.如饥似渴：形容要求非常迫切。B.夜以继日：日夜不停，干劲十足。

故答案为：如饥似渴、夜以继日14．考查学生对文章内容的理解。阅读句子”可是鲁迅自己说：‘哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了’”可知答案。

故答案为：哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。15．考查学生对过渡句的理解。一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。从“鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间”可知，这句话是文中的过渡句。这个句子总结上面的内容，同时也概括了下面的内容，起到了承上启下的作用。

故答案为：承上启下16．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，短文从四个方面来写鲁迅爱惜时间的。分别是：①爱惜自己的时间；②工作认真；③从不迟到；④爱惜别人的时间。

故答案为：短文从四个方面来写鲁迅爱惜时间的。分别是：①爱惜自己的时间；②工作认真；③从不迟到；④爱惜别人的时间。17．根据自己的实际感受围绕珍惜时间来写出答案即可，如：读了这篇短文后，我的感受是我们不但要珍惜自己的时间，还要爱惜别人的时间，浪费时间是可耻的。以后我会对自己的时间进行合理安排，不浪费时间。

故答案为：读了这篇短文后，我的感受是我们不但要珍惜自己的时间，还要爱惜别人的时间，浪费时间是可耻的。以后我会对自己的时间进行合理安排，不浪费时间。18．考查学生的知识积累。学生结合课下积累回答即可。即：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

故答案为：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。19．【答案】（1）我的拿手好戏我的拿手好戏是下象棋，在棋局里，我总能带领我的“属下”出奇制胜。每天放学回家的路上，我都会看到几位老爷爷在小区的花园里边喝茶边下象棋，每每这时，我便被他们吸引住了，久久地沉浸在那殊死搏斗的棋局里，好多次都忘了时间，忘了回家。有一天，讨教的念头萌然而生。回到家，我便急切地央求下棋一向很好的爸爸教我下象棋，爸爸爽快地答应了。爸爸拿出棋盘，先告诉我怎样摆棋，然后讲了下棋的规则。爸爸一边演练一边讲解，然后和我“演习”，就这样经过一周的刻苦练习，我学会熟练地下象棋了。后来，我又在图书馆借阅了些下棋的相关书籍。找几位棋友作战，把他们对我“一招致命”的功夫熟记于心，再慢慢琢磨其中的“秘籍”，渐渐地，渐渐地，我从一个“小将”变成了沙场的常胜“将军”，爸爸也不再是我的对手了。我和以前高手棋友一决雌雄，他们也不能像以前一样骄傲地战胜我。想下棋的时候只能软磨硬泡，他们方可勉强“出马一战”。哇，原来胜利的果实是甜的，但必须用汗水去浇灌！（2）幽默的老师在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。

田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。

谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！【解析】【分析】（1）本次习作为命题作文，要求以“我的拿手好戏”为题写一篇习作。想想自己有什么特长，其中最擅长的是什么。唱歌？剪纸？炒菜？．选择自己一项比较擅长的本领去写，可以写一写练成这种本领的过程，也可通过一件事表现你本领的高超。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，可开篇点题，说明自己的拿手好戏是什么，中间通过典型的事例具体叙述自己的本领是怎样练成或展示自己本领的”拿手”，最后可写自己的心得或收获。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

（2）本题为自命题的写人作文，要求以《的老师》为题写一位你印象深刻的老师。在将近六年的小学生活中，你一定认识了很多老师，你觉得谁最有特点？结合自己的生活实际，先确定写作内容，然后写作。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这一过程中，注意运用"漫画"的手法刻画人物，大胆运用夸张的手法，把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

【点评】（1）这篇文章开篇点题，突出了“我”下棋的功夫厉害。作者写了”我”学棋的经历，也写了”我”和棋友的比赛。但是中心不突出，如果对后者的描写再生动具体些就好了。

（2）本文小作者以“漫画老师”为题，描写自己的品德老师，”她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了””踩着雪白的高跟鞋，'哒哒哒'地走进教室”这些语句充分体现了”漫画”的手法，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。20．【答案】A【解析】【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，中国四大名著、四大奇书之一，作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了