广东省七年级上学期语文期中考试模拟试卷【含答案】

七年级上学期语文期中考试模拟试卷

一、积累运用（29分）

1.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

主题古诗文名句

安史之乱后，杜甫再遇故人，想到了离乱世事，不禁感慨：“正是江南好风景，

渴望①____________________"（《江南逢李龟年》）。岑参的“遥怜故园菊，

和平②_______________“寄托了对饱受战乱人民的同情和对和平的渴望（《行军九日思长

安故园》》

离乡闯荡，秋夜行船，李白用“③____________________，④_____________________“

思念描绘月映清江的美景，船行越远，诗人便愈加想念友人（《峨眉山月歌》）。若干年后，

好友在同样的明月下，他还送别了友人王昌龄“我寄愁心与明月，⑤____________________“

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。

李益在《夜上受降城闻笛》中用“⑥_____________________，一夜征人尽望乡”抒发诗

思念人对家乡的思念；王湾在《次北固山下》中轻轻感慨“乡书何处达？

家乡⑦________________"；马致远在《天净沙•秋思》中的“⑧_____________，断肠人在

天涯”直抒胸臆，道出游子的悲痛。

在困顿的生活之中，孔子及其弟子并不因贫困而苦恼。颜回一箪食，一瓢饮也不改其

安贫

乐，孔子也说：“饭疏食，饮水，⑨________________,⑩___________________。”他

乐道

们视富贵如浮云，坚守对仁义的追求（《论语•述而》）

2.读下面一首诗，回答问题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

请谈谈你对“水何澹澹，山岛竦峙”两句诗的理解。

3.根据拼音写出相应的词语。

（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yfm

niang。

（2）那种清冷是柔和的，没有北风那样du6du6历r6n。

（3）后来发生了但nqi：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……

（4）其中似乎quGz^o只有一些野草；但那时却是我的乐园。

4.下列句子中加点词语使用不怆学的一项是（）

A.中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不读医导医，敢于直面问题，勇于自我革命。

B.各国应密切合作、共克时艰，努力实现谋发展与绿色转型并什不悖、互相促进，推动转型升级。

C.袁隆平老先生，已经是鲜为人削的人物了，我们佩服他、仰慕他。

D.中国在疫情防控工作方面积累了很多的经验，各国可以结合自身实际，困地制宜地运用到抗疫斗争中。

5.下列句子修改不正礁|的一项是（）

A.如何管理、认识、把握网络舆论，已成为世界各国既关注又十分头疼的问题。（应把“管理”调到“把握”的后

面）

B.通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就有400多页左右。（应删去“通过”）

C.为全面落实“双减”工作部署，上海市教委共出台了6项强化学校教育主阵地作用。（句子后面补充”的举措工）

D.王家超因为没有登上残奥会领奖台，所以收获网友对他挑战自我的热情点赞。（关联词语不当，应把“因

为……所以”改成“虽然……但”调换位置。）

6.语文综合实践活动

七（3）班同学进入初中之后，第一次开展语文综合性学习“有朋自远方来”，在活动的开展中遇到下列问题，

需要得到你的帮助：

（D下列是同学们找到的有关交友的典故，请你任选一个选项，结合词语内容，向大家介绍一下你对朋友的

理解。

A.管鲍之交B.割席断交C.高山流水

（2）同学们计划在开展语文综合性实践活动的时候，想让班长邀请数学老师兼任的班主任也来参加，请你帮

帮班长组织一下语言，看怎样说才能邀请班主任出席你们的活动。

7.阅读以下内容，完成各题

（D1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，后以《朝花夕拾》为名结集出版。请根据书中内容，将下列

人物与身份以连线的方式对应起来。

AB

长妈妈恩师

范爱农保姆

藤野先生朋友

（2）在阅读《朝花夕拾》的过程中，不少同学流露出畏难情绪，为了让同学们消除内心与经典的隔膜，请你

提出两条切实可行的阅读建议。

二、阅读（41分）

阅读下面两个文段，完成后面小题。

［甲］

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差

可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

［乙］

何晏

何晏七岁，明慧若神，魏武①奇爱之。以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰:

何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。

（选自《世说新语》）

【注释】①魏武：曹操。

8.解释下面句中的加点字。

与人玄讲论文义俄耐雪骤

9.翻译：撒盐空中差可拟。

10.文中“未若柳絮因风起”历来被赞为“咏雪”的经典句，其实后人还有不少咏雪的佳句，如“忽如一夜春风来，千

树万树梨花开”“夜深知雪重，时闻折竹声”等,结合这几个句子概括前人精妙写雪的方法

11.下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A.明慧若神/未若柳絮因风起B.国欲以为子/未若柳絮国风起

C.人同其故/客阿元方D.即遣还外/即公大兄无奕女

12.翻译：以晏在宫内，因欲以为子。

13.结合文章内容，用自己的话说说何晏被后人称赞为“明慧若神”的原因。

阅读下文，完成问题。

初识兼葭在故乡

查干

①“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”兼葭，即芦苇，是最早入诗的水生植物，我初识芦苇，是

在童年的故乡。每个人心中所珍藏的尤物和念想，各有不同，在我，山水和草木皆是，芦苇尤甚。

②我生长在蒙古高原的扎鲁特山地。山地地势高，气候寒冷，不过四季是分明的，节令总是依时而至，像准

时赴约的恋人，家乡的芦苇，是报春者之一，春风一拂，就急着往上蹿。它色泽微黄，且嫩，有着惊人的生命张

力。于是，家乡的胡鲁斯泰湿地，一夜间就变了颜色，那颜色是属于春天的。在蒙古语里，“胡鲁斯泰”意思是有

芦苇的地方，胡鲁斯泰湿地离我们家不远，我学会走路后，便与它亲近起来。从此，芦苇是我从春到秋，一睁眼

就可以看到的植物，万千植物竞春而生，为何先入眼的总是芦苇？这不仅仅是视觉的选择，更是心灵的选择吧。

③作为水生植物的芦苇，似乎比其他植物长势要快。阳光和春风，到了胡鲁斯泰，就格外地忙碌起来，尤其

对芦苇和菖蒲更是呵护有加，水禽和蛙类兴奋地绕湿地飞翔，呜叫，追逐，把春的气氛一次又一次地推向高潮。

水禽们的巢，是筑在芦苇枝头的.苍鹭的筑巢功夫最为出色，它们把生长中的芦苇枝头拼接起来，织成巢，高高

在上，甚为壮观。凡湿地，芦苇必是主要角色，是领班。它给为数众多的水禽、蛙类、昆虫捉供生命之需。也因

此，我对芦苇有了好感，延续至今。

④中华大地上的山山水水神奇如画，我所到之处，都让我留下了不可不珍藏的记忆，然而最难忘的还是芦苇

繁生之地，总觉得那里也是故乡。

⑤有一年到洞庭湖，时值晚秋，登岳阳楼时太阳刚刚升起，整个岳阳城仿佛都在烟水中漂浮。举目眺望，八

百里洞庭水依然悠悠地流着，水光把三湘大地照个通亮。远处的那一个小小岛屿，山峦起伏的小小岛屿，就是君

山岛了.有人说，来到岳阳，要做三件事：一登岳阳楼，二观洞庭水，三游君山岛。夏季上岛，要走水路，也就

是乘船。而晚秋时节，水退路出，可乘车而去。登岛之后，我第一眼看到的，便是那湖洲上的万亩芦苇荡。晚秋

时节的芦花美若霞，在秋风的吹拂下，形成无边的金色涟漪，缓缓推向水天连接处.君山岛，被人称为“爱情岛”,

这里的芦苇，风雨千年初衷未改，依旧守卫在这一片水域，春绿秋黄，以它们的白发诉说着衷情。苇荡上空，水

禽们云片似的飞动，蔚为壮观。那是苍鹭，第一眼我就认出了它们，觉得它们也曾在家乡的湿地留下清脆的鸣声。

⑥天津宁河是已故作家柳萌的家乡，他在世时，曾几次邀我去看看。他的家乡的确不俗，有山有水有河有海。

更令我惊奇的是，他家乡那一片连天的芦苇荡。我没有想到在离北京这么近的地方，有如斯壮阔的芦苇生长地，

不得不羡慕他家乡的丰富与阔绰细细看来，这里的芦苇荡比君山岛的还要大还要深，芦花的色彩也更丰富多样。

风一起，掀起连天的苇浪，而浪花间的水禽家族，多得惊人，那种自由踱步的神态，像极了绅士，让人忍俊不禁。

柳萌兄笑着说，这里的水禽，不惧人，仿佛都是自由王国里的皇亲国戚。这些芦苇形成这么浩荡的规模，如一片

巨大的叶子，横躺于北方大地，这是上天的赐予。这里离我的家乡不远，芦苇的品种，或许是相同的？

⑦一年看不到芦苇，就觉得心里空荡荡的。好在住家楼下就是河边，植有不少芦苇、菖蒲、红蓼，在晚秋时

节，还可前往圆明园探望芦苇。玉玲珑馆、狮子林、福海、湖心岛等景区的芦苇规模可观，给这个荒芜沉静的园

林注入了不少活力，我是每年都要去几次圆明园的。我喜欢它的浩阔与野气，喜欢它所深藏的往日辉煌和风云故

事，然而我很少去看它残破的遗址和沉睡的石头，那是我们心灵的伤疤，只能储存，不可触摸。在这里，唯芦苇，

是让人愉悦的景物。它们似乎与我有心灵的交流，它们的沉静，它们的色泽，它们无言的招摇，给我以慰藉。步

入湖心岛，那长长的、曲曲弯弯的栈道可以让你与芦苇亲近，能听到它们均匀的呼吸和喃喃的自语。而芦苇丛中

传来的禽鸣与蛙鼓，许是它们诉说衷情的另一种方式吧。

（《光明日报》2022年04月29日）

14.作者写家乡的芦苇主要是围绕和这两个特点来写的，表

达出其对芦苇的喜爱之情。

15.通读全文，说说第④段有什么作用。

16.按照要求品读下面句子。

①好在住家楼下就是河边，植有不少芦苇、菖蒲、红蓼，在晚秋时节，还可前往圆明园探里芦苇。

品析加点词：

②它们似乎与我有心灵的交流，它们的沉静，它们的色泽，它们无言的招摇，给我以慰藉。

请从修辞的角度品析句子：

阅读下面的文章，完成下面小题

岁月钟声

汪曾祺

①我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。五小有一支校歌：“看吾

校巍巍峻宇，连云栉比列其中。半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。愿

少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。”

②“巍巍峻宇”，“连云栉比”，实在过于夸张了。但记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢

坡。慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。詹大胖子的主要职务是摇上课铃、下课铃。这间小屋原

来盖了是为了当传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。这

间小屋就成了詹大胖子宿舍。他在屋里坐着，看看钟。他屋里有一架挂钟。这学校有两架挂钟，一架在教务处。

詹大胖子一早起来第一件事便是上钟。喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。他看看钟，到时候了，就提了一

只铃铛，走出来，一边走，一边摇：叮当，叮当，叮当……从南头摇到北头。上课了，学生奔到教室里，规规矩

矩坐下来。

③每逢国文课都是要背诵的。一年级开头是“大狗跳，小狗叫”，后面有《咏雪》这样的诗：“一片一片又一

片，两片三片四五片，七片八片九十片，飞入芦花都不见。"我学这一课时才虚岁七岁，可是已经能够感受到“飞

入芦花都不见”的美。我现在写散文、小说所用的方法，也许是从“飞入芦花都不见”悟出的。

④后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟。一口很好看的

钟，黄铜的，亮晶晶的。铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。铜钟有一个锤子，悬在当中，锤子下端垂

下一条麻绳。詹大胖子扯动麻绳，钟就响了。

⑤梧桐树一年一年长高了。钟也随着高了。五小的孩子也高了。

⑥詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有

仇，又好像很爱这些树。

⑦詹大胖子还做什么事呢？他给老师烧水。烧开水，烧洗脸水。教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉

子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。煤球炉子上坐一把白铁壶。

⑧每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。全校学生有二百人，詹大胖子一家一家去

送。成绩单装在一个信封里，信封左边写着学生的住址、姓名，当中朱红的长方框里印了三个字“贵家长”。右侧

下方盖了一个长方图章“县立第五小学”，学生的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：国语98,算术86……

看完了就给詹大胖子酒钱。

⑨詹大胖子和学生生活最最直接有关的，是他卖花生糖、芝麻糖。詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖

得贵。但是五小的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许“私出校门”。校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他

叫到校长室训了一顿。校长对学生说：学生在校不许吃零食；他赚学生的钱，不道德。但詹大胖子还是卖，偷偷

地卖。他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。有学生要买糖，走近来，他就做

一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。他们

长大了，想起五小，一定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。

⑩詹大胖子就是这样，钟打着打着，我们便长大了，便到了小学高年级了。

⑪教五年级国文的是高北溟先生。他很喜欢我，我的作文几乎每次都是“甲上”。在他所授的古文中，我受影

响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。这和我的气质

很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。教六年级国文的是张敬斋，张先生据说很有学问，他教我

们《老残游记》，讲得有声有色。给我留下印象最深的是大明湖上的对联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。

⑫我对五小很有感情。每天上学，暑假、寒假还会想起到五小看看。大门没有锁，轻轻一推，开了。没有一

个人，连詹大胖子也不在。一片白雪，万籁俱静。我一个人踏雪走了一会，心里很感伤。

⑬我十九岁离乡，六十六岁回故乡住了几天。我去看看我的母校：什么也没有了。承天寺、天地坛，都没有

了。五小当然没有了。

⑭这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学！“愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功！”

17.阅读第②段，分别概括体现詹大胖子优点与缺点的事各一件，并分别说说体现他什么性格特点。

18.请你用直白简洁的语言解释第⑥段中画横线句子中的加点词在文中的语意。

詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有他，又好像很蒙这些树。

19.作者对五小时光在自己的文学写作方面的影响进行了追溯，具体表现有哪些？请简要概括。

20.请结合全文内容，谈谈你对标题“岁月钟声”的理解。请简要说明。

三、作文（共50分）

21.阅读下面的材料，按要求作文。

绿叶陪伴着红花，无怒无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有多少人陪伴着我们，给过我

们多少温暖、感动和希望。

请以《一路上有你陪伴》为题，写一篇记叙性的文章，不少于500字。文中不能出现真实的人名地名。

答案

1.【答案】落花时节又逢君；应傍战场开；峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流；随君直到夜郎西；不知何处吹芦

管；归雁洛阳边；夕阳西下；曲肱而枕之；乐亦在其中矣

2.【答案】诗句原意：海面浩渺，水波荡漾，山岛高耸屹立。诗句中海水荡漾，是动态；山岛耸立是，静态。动

景、静景相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。

3.【答案】（1）酝酿

（2）咄咄逼人

（3）分歧

（4）确凿

4.【答案】C

5.【答案】B

6.【答案】（1）交友之道：A.管鲍之交——典故略。围绕“彼此的理解与包容”谈。B.割席断交——典故略。围绕“对

朋友的要求和标准要高，不交损友”谈。C.高山流水——典故略。围绕“彼此心灵相通，以心相交”谈。

（2）尊敬的班主任（数学老师），您好！我们决定在周五晚上六点半，在多功能教室举行“有朋自远方来”综合性

学习活动，诚邀您前来观摩并指点。同学们特别期盼您的到来，并聆听你的指导，请问您能参与我们的活动吗？

7.【答案】（1）长妈妈——保姆；范爱农——朋友；藤野先生——恩师

（2）①阅读前，可以了解鲁迅先生的生活经历和创作《朝花夕拾》的时代背景。

②和同学们一起分享交流读书心得。

【答案】8.泛指小辈，侄儿侄女；不久，一会儿

9.在空中撒盐差不多可以相比。

10.①均要抓住“雪”的特征，如轻盈、洁白、雪落无声的特点②均要使用一些修辞或者写作手法，如“未若柳絮

因风起”