幼儿园员工手册(下册)

盐城市亭湖区蓝天幼儿园员工手册2024年2月目录TOC\o"1-2"\h\u第一部分教职工工作内容 1第二部分员工岗位说明书 17第三部分员工的招聘与录用 页第一部分教职工的工作内容（每日、每周、每月）班主任教师工作内容一、日工作内容上午下午序号时间任务序号时间任务1安全排查1餐后散步2晨间活动器械准备2午间检查3晨间接待3午休前准备4晨间检查4午休值班5晨间活动5午休起床6入厕6起床后整理7入厕后整理7午点8早操8晚间检查9饮水9晚间离园整理10集体活动10晚间离园接待11早点11晚间离园前班级布摆12户外活动12晚离园前水电门窗检查13餐前准备13每日教育教学、安全、保健台账资料填写及检查14午餐14班主任教师检查班员教师、保育员的一日工作流程15完善修补各区域的环境创设二、周工作内容1.周例会2.周工作安排3.每周台账资料的书写及检查4.每周问题汇总5.周工作总结6.环境创设：前后门的每周之星；7.家园联系栏的检查；三、月工作内容1.月计划2.月会议3.月工作安排4.月总结5.环境创设：主题墙的更换6.家园联系栏的材料更换7.家园联系方式标准（家园共育）：班员教师工作内容一、日工作常规上午下午序号时间任务序号时间任务1安全排查1餐后散步2晨间活动器械准备2午间检查3晨间接待3午休前准备4晨间检查4午休值班5晨间活动5午休起床6入厕6起床后整理7入厕后整理7午点8早操8晚间检查9饮水9晚间离园整理10集体活动10晚间离园接待11早点11晚间离园前班级布摆12户外活动12晚离园前水电门窗检查13餐前准备13每日教育教学、安全、保健台账资料填写及检查14午餐14/15完善修补各区域的环境创设二、周工作内容1.周例会2.每周台账资料的书写3.环境创设：前后门的每周之星；4.家园联系栏：周计划的更换；三、月工作内容1.月会议2.月总结3.环境创设：主题墙的更换4.家园联系栏的材料更换5.家园联系方式标准（家园共育）体适能教师工作内容一、日工作内容上午下午序号时间任务序号时间任务1安全排查1户外活动2晨间活动器械准备2活动场地、活动器械的安全排查3晨间活动3晚离园的器械整理4晨间活动器械的整理4//5早操5//6集体活动6//二、周工作内容1.周例会2.周工作安排3.每周台账资料的书写4.每周问题汇总5.周工作总结三、月工作内容1.月计划2.月会议3.月台账资料、一日工作流程的问题汇总4.月总结厨房管理员工作内容一、日工作内容上午下午序号时间任务序号时间任务1晨检1清洗餐具2更换工作服、佩戴工作帽、口罩2打扫卫生、物品摆布3验菜3清倒垃圾4取菜4烹饪午点5切配菜5分配各班午点（根据班级实到幼儿人数分发）6烹饪菜肴6发放午点（果班、苗班领取午点），3:05朵班领取午点7分配各班菜（根据班级实到幼儿人数分菜）7清洗餐具并消毒8发放饭菜（时间：11：10）8打扫卫生：储存间、蒸饭间、食堂9检查卫生消毒、水、电、燃气安全工作二、周工作内容1.周二、周四制作点心2.食物用量的预算3.清洁卫生、消毒三、月工作内容1、月工作总结2、上报所需物品3、清洁卫生、消毒帮厨工作内容一、日工作内容上午下午序号时间任务序号时间任务1入园更换工作服、佩戴工作帽、口罩1清洗餐具、菜筐2验菜2打扫卫生、物品摆布3取菜3清倒垃圾4蒸饭4烹饪午点5挑拣菜5分配各班午点（根据班级实到幼儿人数分发）6洗菜6发放午点7切配菜7清洗餐具并消毒8分配饭菜（根据班级实到幼儿人数分菜）8打扫卫生：储存间、蒸饭间、食堂9发放饭菜（时间：11：10）9检查水、电、燃气、门窗安全工作二、周工作内容1.周二、周四制作点心2.食物用量的预算3.清洁卫生、消毒三、月工作内容1、月工作总结2、上报所需物品3、清洁卫生、消毒保育老师工作内容一、日工作内容上午下午序号时间任务序号时间任务1开窗通风1床铺准备2安全检查2协助老师看护幼儿上床3检查环境卫生3给带药幼儿喂药4准备幼儿饮用水4晒幼儿鞋子5统计班级人数5午休6入厕、盥洗6幼儿起床7早操7收幼儿床铺8幼儿饮水8领取午点9清洗水杯9分发午点10领取早点10幼儿离园前整理11分发早点11幼儿离园12看护幼儿进餐12打扫教室卫生间环境卫生13看护幼儿进餐13教室消毒（开紫外线灯）14清洗、消毒餐具15户外活动16餐前准备17领取午餐18分发午餐19进餐20暴晒及收回幼儿被子保健工作内容全天序号时间任务序号时间任务1新生入园工作7后勤人员知识培训2全园身高体重测量8检查班级卫生保健台帐资料3幼儿晨检9完善台帐资料4发放幼儿药品5全园传染病预防工作6制定健康教育计划保洁工作内容一、日工作内容全天序号时间任务序号时间任务1安全排查1保健室清洁卫生2开启各楼层照明灯、关闭各楼层照明灯2走廊清洁卫生3操场清洁卫生3一楼鱼缸、植物角清洁卫生4大型玩具清洁4多媒体室清洁卫生5刷卡机清洁卫生5检查各楼层清洁卫生、清理室内外垃圾桶6清理室外垃圾6填写各项日常清洁检查表7三楼办公室清洁卫生8二楼办公室清洁卫生9东西楼梯清洁卫生二、周工作内容每周全面大扫除三、月工作内容1.每月全面大扫除2.月总结保安工作内容一、日工作内容全天序号时间任务序号时间任务1安全排查1园内设施设备检查2穿戴制服，佩戴器具2晚离园准备3按时开关园门3维持晚离园秩序4维持早入园秩序4幼儿离园后清点保安器械5幼儿园周边安全巡视5巡视各楼层水电、门窗6外来人员登记6关闭水源总闸7幼儿、教职工中途离园登记7保安室清洁卫生8园门口巡视、值勤8每日各项台账资料填写二、周工作内容1.周一早升国旗、周五晚下国旗2.保安室卫生大扫除3.汇总周台账资料三、月工作内容1.保安室卫生大扫除2.汇总月台账资料3.月总结第二部分岗位说明书年级教师岗位说明书岗位名称：年级教师；直接上级：保教主任；直接下级：班主任教师；职位概要：负责年级教研活动、大型活动和批阅教师文字材料，及本班的保教工作。工作职责：1、教研工作：（1）负责组织年级教研活动，认真做好记录；（2）制订年级教研工作计划，学期末上交工作总结。2、组织活动：有计划的组织年级大型活动，不断创新。3、指导教学：（1）负责批阅教师文字材料，提出指导性意见和建议；（2）了解、指导本年级各班主任的工作。4、班级工作：参照班主任教师岗位职责、班员教师责任部分。5、其他工作：完成园领导交代的其他工作。任职资格：1、教育水平：大专及以上学历；2、专业：学前教育、心理学、教育学相关专业，具有幼师资格证书或教师资格证。3、经验：两年以上班主任教师工作经验。4、知识技能：具有学前教育、心理学等方面知识，熟练使用office办公软件。5、素质要求：具有良好的职业道德、教育教学能力、组织能力、学习能力、沟通能力、团队管理能力和较强的服务意识，具有一定的文字表达和大局意识。其他：1、使用工具设备：计算机、一般办公设备（打印机、Internet网络）。2、工作环境：教室及户外。3、工作时间特征：正常工作时间。班主任教师岗位说明书岗位名称：班主任教师；直接上级：保教主任、年级教师；直接下级：班员教师、助理教师、保育员；职位概要：全面负责班级的保教工作、班级管理和家长工作；工作职责：1、保教工作：（1）完成班级工作计划、总结，周计划，教育活动计划，主题案例等文字工作。（2）参加教研、课题研讨等，配合幼儿园实践研究。（3）参照班员教师岗位工作职责部分。2、班级管理：（1）全面负责班级的管理工作及各项制度落实，检查、指导班级教师的工作。（2）负责排查本班安全隐患，保证幼儿在班安全。（3）按时召开班会，上传下达，认真记录，组织集体备课。（4）批阅指定文字材料。（5）负责班级物品的保管与交接工作。3、家长工作：（1）创建各种渠道加强与家长沟通，每月负责更换家长园地。（2）组织召开家长会，做好家园共育，指导家长科学育儿。任职资格：1、教育水平：大专及以上学历。2、专业：学前教育、心理学、教育学等相关专业，具有幼师资格证书或教师资格证书。3、经验：一年以上班员教师工作经验。4、知识技能：具有学前教育、心理学等方面知识，熟练使用office办公软件。5、素质要求：具有良好的职业道德、教育教学能力、组织能力、学习能力、沟通能力、团队管理能力和较强的服务意识，具有一定的文字表达和大局意识。其他：1、使用工具设备：计算机、一般办公设备（打印机、Internet网络）。2、工作环境：教室及户外。3、工作时间特征：正常工作时间，上连班。班员教师岗位说明书岗位名称：班员教师；直接上级：保教主任、班主任教师；职位概要：负责班级教育教学和保健安全工作，与家长沟通，按时上交文字材料。工作职责：1、教育教育：（1）观察了解幼儿，结合本班幼儿年龄特点和个体差异、兴趣需要，制订和执行教育教学计划，合理安排幼儿一日生活。（2）根据幼儿的发展水平开展适宜的教育教育活动，完成并按时上交文字材料。（3）创设适宜的教育环境，有计划地制作、更换和调整玩教具。（4）参加业务学习及教研活动，利用周边资源，提高教学质量。（5）参与接待教育教学观摩、见习和参观等。（6）定期总结评估保教工作实效，接受领导的指导和检查。2、保健安全：（1）协助班主任教师指导助理教师、保育员的工作。（2）做好晨、午检，细致观察，及时发现生病的幼儿（3）做好幼儿的保育工作，如照顾幼儿午睡、进餐、盥洗等。（4）负责室内设备、玩具、教具及其他用品的安全摆放，检查幼儿服装、场地及运动器械的安全性。（5）负责幼儿体质体能、肥胖儿、体弱儿等方面的健康管理。3、家长工作：（1）创建各种渠道加强与家长的沟通，了解幼儿家庭的教育环境，汇报幼儿在园情况。（2）商讨符合幼儿特点的教育措施，家园配合共同完成教育任务。任职资格：1、教育水平：大专及以上学历。2、专业：学前教育、心理学、教育学等相关专业，具有幼师资格证书或教师资格证书。3、经验：/4、知识技能：具有学前教育、心理学等方面知识，熟练使用office办公软件。5、素质要求：具有良好的职业道德、学习能力、沟通能力、团队协作能力和较强的服务意识，具有一定的文字表达和教育教学能力。其他：1、使用工具设备：计算机、一般办公设备（打印机、Internet网络）。2、工作环境：教室及户外。3、工作时间特征：正常工作时间，上连班。助理教师岗位说明书岗位名称：助理教师；直接上级：保教主任、班主任教师；职位概要：协助班主任教师、班员教师组织教育活动，配合保育员的生活护理及卫生工作。工作职责：1、教育教学：（1）参与活动创设，在班主任教师指导下制作玩教具，进行小组观察与指导。（2）协助班主任教师和班员教师开展教育教学活动，并做好文字记录工作。（3）负责照顾自然角的动植物，并带领与指导幼儿照顾动植物。（4）负责教具管理，每日整理活动区教具，保管教具。（5）制定教学计划，组织参与小组教学2、卫生保健：（1）指导幼儿洗手等卫生保健，检查幼儿指甲，配合保育员的卫生工作。（2）照看幼儿午睡，照顾、指导有特殊需要的幼儿。（3）根据气温变化，给幼儿增减衣物和被褥。3、其他工作：（1）参与家园联系册的制作；（2）完成幼儿园及班主任教师交代的其他工作。任职资格：1、教育水平：大专及以上学历。2、专业：学前教育、心理学、教育学等相关专业，具有幼师证或教师资格证书。3、经验：/4、知识技能：具有学前教育、心理学等方面知识，熟练使用office办公软件。5、素质要求：具有良好的职业道德、教学辅助能力、学习能力、团队协作能力和服务意识具有一定的文字表达能力和沟通能力。其他：1、使用工具设备：计算机、一般办公设备（打印机、Internet网络）。2、工作环境：教室及户外。3、工作时间特征：正常工作时间。保育员岗位说明书岗位名称：保育员；直接上级：总务主任、班主任教师；职位概要:负责班级室内外环境的清洁卫生工作,照顾班级幼儿的饮食起居；工作职责：1、卫生保健：（1）严格遵守保育员一日工作流程,按规范的操作要求完成清洁卫生和消毒工作。（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,安全保管消毒物品、器具等。（3）保管班级幼儿的衣服和物品,清洗幼儿在园时弄脏的衣服、被褥等。（4）调节室温,消灭蚊蝇,按时通风,保证室内空气清新2、生活照顾：（1）负责幼儿一餐两点的供应,科学指导幼儿进餐,照料和管理幼儿生活。（2）照顾、指导有特殊需要的幼儿。3、协助教学：协助教师的教育教学活动,完成文字材料任职资格:1、教育水平：中专及以上学历。2、专业：具有教师资格证或保育员上岗证。3、经验：/4、知识技能：具有学前教育,幼儿心理学等方面的知识,熟练使用Office办公软件。5、素质要求：具有良好的职业道德,幼儿保育能力、学习能力、团队协作能力和服务意识,具有一定的文字表达能力和沟通能力。其他:1、使用工具设备：计算机,一般办公设备(打印机,Internet网络)2、工作环境：教室及户外3、工作时间特征：正常工作时间保管员（资料员）岗位说明书岗位名称：保管员（资料员）；直接上级：保教主任；职位概要:负责保管专业图书、电化器材、业务档案资料、玩教具、音像等资料。工作职责：1、资料管理：（1）登记借出物品,检查、清点归还物品,人库,建账。（2）登记管理教具和图书,收集、熟悉各类资料,并积极向老师推荐。（3）负责业务档案管理工作。（4）学期末清点统计财产物品,结果上报执行园长。2、摄像宣传：（1）负责大型活动和参观接待的拍照、摄像等工作。（2）结合教育教学需要完成录音、录像和播放工作。（3）负责橱窗宣传工作。3、辅助工作：（1）协助各岗做好复印、塑封、打印工作。（2）配合教学需要,定期修补、制作教具,送修电脑等教学用电器。（3）辅助大型活动,协助公共环境创设、维护。4、其他工作：完成领导交付的其他任务。任职资格:1、教育水平：中专及以上学历。2、专业：学前教育或档案管理等相关专业。3、经验：/4、知识：具有学前教育,档案管理等方面的知识。具有良好的职业道德,资料收集能力、学习能力,团队协作能力和较强的服务意识,具有一定的文字表达能力和沟通能力。其他:1、使用工具设备：计算机,一般办公设备(打印机,Internet网络)。2、工作环境：办公室。保健主管岗位说明书岗位名称：保健主管；直接上级：总务主任；直接下级：保健人员；职位概要:管理保健室全面工作,做好幼儿园卫生保健工作,对全园幼儿健康负责。工作职责：1、卫生保健：（1）负责制订学期卫生保健计划,做好月总结和学期总结。（2）组织实施卫生保健法规、规章和制度,负责检查、指导保健室人员的工作,主持班会,组织业务学习。（3）积极配合总部制定和修订幼儿与成人食谱,监督指导厨房落实幼儿带量食谱,保证幼儿科学的进食量和营养量。（4）密切与当地卫生保健机构联系,做好疾病防控和计划免疫工作。（5）定期组织幼儿和教职工体检。指导并定期检查幼儿健康档案管理、保健常规工作的登记统计等管理工作。（6）负责管理幼儿突发疾病和意外伤害的处理,做好过程性资料留存。（7）监督与指导班级卫生保健工作的落实,指导保健人员做好家长工作。（8）完成保健人员岗位职责。2、宣传培训：（1）负责定期培训保育员,召开保育员工作会议,提高保教水平。（2）向幼儿园教职工和家长进行卫生保健宣传和指导。3、其他工作：（1）配合服从总园或上级领导对保健工作的统一协调和管理。（2）完成领导交付的其他任务,遇紧急情况及时上报园长。任职资格:1、教育水平：专科及以上学历。2、专业：医学类相关专业,具有保健医上岗证。3、经验：两年以上幼儿园卫生保健工作经验。4、知识技能：具有儿童医学、儿童营养学、儿童突发疾病和意外事故处理方面的知识,熟练使用Office办公软件。5、素质要求：具有良好的职业道德、卫生保健能力、学习能力、沟通能力及较强的服务意识和团队协作能力,具有一定的文字表达能力和大局意识其他:1、使用工具设备：一般保健医疗设备计算机,一般办公设备(打印机、Internet网给)2、工作环境：教室及户外3、工作时间特征：正常工作时间保健人员岗位说明书岗位名称：保健人员直接上级：保健主管职位概要:分工负责幼儿园卫生保健、营养膳食、健康宣教、疾病预防等工作。工作职责：1、卫生保健：（1）熟知卫生保健法规、制度,并监督指导班级卫生保健工作（2）做好晨、午检及户外活动锻炼的记录（3）做好幼儿的体检、体质测试等工作,并做记录（4）完成幼儿预防接种证的查验、登记工作,接种前通知（5）检查食品、饮水和环境卫生（6）做好体检中体弱儿、肥胖儿及五官检查不达标幼儿的管理工作（7）做好保健资料的登记、统计、保管,妥善保管好药品、医疗器械等2、营养膳食：做好幼儿膳食管理工作,参与食谱的制定与修改,做好营养计算。3、健康宣教：（1）定期向幼儿园教职工和家长进行卫生保健的宣传和指导；（2）参与班级健康教育；（3）妥善与家长进行日常沟通,做好服务工作。4、疾病预防：做好传染病的防控工作5、其他工作：组织教职工定期体检、查验进园人员的健康证。任职资格:1、教育水平：专科及以上学历；2、专业：医学类相关专业,具有保健医上岗证3、经验：/4、知识技能：具有儿童医学、儿童营养学、儿童突发疾病和意外事故处理方面的知识,熟练使用Office办公软件5、素质要求：具有良好的职业道德、卫生保健能力、学习能力、团队协作能力及较强的服务意识,具有一定的沟通能力和文字表达能力其他:1、使用工具设备：一般保健医疗设备,计算机,一般办公设备(打印机,Internet网络)2、工作环境：办公室3、工作时间特征：正常工作时间会计岗位说明书岗位名称：会计直接上级：财务主任职位概要:按照国家会计制度,负责记账、算账、报账,编制预决算及各类会计报表工作职责：1、记账算账：（1）做好算账、记账、结账、报账工作,做到手续严密、数字准确、账目清楚、日清月结（2）负责幼儿园固定资产账,定期清点幼儿园财产,做到账账相符,账物相符（3）负责编制预决算和各类财务报表,为幼儿园决策提供准确的财务数据（4）按月结算收支单据,及时与出纳核对账目,做到账账相符,账实相符（5）按月核算伙食收支情况,定期检查专项经费使用情况,上报财务主任2、其他工作：（1）保管好会计凭证、账簿、报表等财务资料（2）及时了解国家发布的相关制度,接受领导及上级部门的检查审计工作（3）做好相关统计工作（4）完成领导交付的其他任务任职资格:1、教育水平大专及以上学历2、专业：会计、财务、审计或相关专业,具有会计从业资格证书3、经验：两年以上会计工作经验4、知识技能：具有会计、财务、金融、税务、经济法和相关法律法规知识,熟练使用|Office办公软件5、素质要求：具有良好的职业道德、人际沟通能力、团队协作能力及较强的工作严谨性,法制意识其他:1、使用工具设备：计算机,一般办公设备(电话,打印机,传真机、Internet网络)2、工作环境：办公室3、工作时间特征：正常工作时间出纳员岗位说明书岗位名称：出纳员直接上级：财务主任职位概要:负责幼儿园费用收付、办理报销和缴纳教职工社会保险工作职责：1、费用收付：（1）负责分园现金收付工作和银行解款,取款工作（2）办理报销事宜,认真审核各项报销凭证,每张凭证必须有经手人,验收人及园长签字（3）每月做好幼儿的收费、退费工作（4）办理幼儿意外伤害保险理赔款的支付2、账务工作：（1）设置《银行日记账》和《现金日记账》。根据原始凭证逐笔登记,做到日清月结,账款一致（2）按时、按规定向会计报账,正确地计算收人、支出3、其他工作：（1）办理聘任教职工的社会保险手续（2）完成领导交付的其他任务任职资格:1、教育水平：中专及以上学历2、专业：会计,财务,审计或相关专业,具有会计从业资格证书3、经验：两年以上出纳工作经验4、知识技能：具有会计、财务、金融、税务、经济法和相关法律法规知识,熟练使用Office办公软件5、素质要求：具有良好的职业道德、人际沟通能力、团队协作能力及较强的工作严谨|性,法制意识其他:1、使用工具设备:计算机,一般办公设备(电话,打印机,传真机,Internet网给)2、工作环境:办公室3、工作时间特征:正常工作时间厨房管理员岗位说明书岗位名称:厨房管理员直接上级:总务主任职位概要:全面负责幼儿园的日常膳食制作和食堂、食品卫生管理工作工作职责:1、膳食制作：（1）与保健医共同制定工作餐和儿童餐食谱,并对食谱提出合理化建议（2）按出勤人数和常量食谱,备好当日的原材料2、厨房管理：（1）主持食堂班会,提高伙食质量,总结与改进工作（2）定期组织伙委会,征求各方面人员的意见（3）负责完成学期食堂工作计划与总结,做到每月工作有重点,月末有小结（4）合理安排、协调人员岗位,指导、检查食堂人员工作3、食品管理：（1）科学合理地根据带量食谱,列出每日进购单,验收货物,追溯反馈（2）严格执行食品卫生法,领导本岗人员做好厨房卫生与食物保洁工作（3）执行食品库房进,出库制度,配合库管工作4、其他工作：完成领导交付的其他任务,遇特殊情况及时上报园长任职资格:1、教育水平：高中及以上学历2、专业：/3、经验两年以上厨房工作经验,具有厨师证4、知识技能具有营养学、烹饪等方面的知识和烹饪技能5、素质要求：具有良好的职业道德、团队协作能力、沟通能力和较强的服务意识,具有一定的大局意识其他:1、使用工具设备一般厨房设备,计算机2、工作环境：厨房3、工作时间特征：正常工作时间主厨、厨工岗位说明书岗位名称：主厨、厨工直接上级：厨房主管职位概要:制作幼儿园日常膳食,负责厨房、餐具、食品的清洁消毒工作职责：1、膳食制作：（1）按时制作、供应饭菜,冬季做好饭菜保温,夏季做好饭菜的降温（2）与保健人员、厨房管理员研究制定食谱,兼顾营养与成本核算（3）定期巡班,根据家长、教师等方面意见,改进伙食质量（4）做好幼儿餐及工作餐48小时留样工作,专人管理2、清洁消毒：（1）执行食堂卫生、消毒制度,做好食物、餐具的清洁消毒工作,及时打|扫、清理垃圾（2）生熟食分开装,负责熟食用具的消毒保洁3、其他工作：（1）负责查看并及时上报水、电、气用量数字（2）完成领导交付的其他任务任职资格:1、教育水平：初中及以上学历2、专业：/3、经验：一年以上厨师工作经验,具有厨师证4、知识技能：具有营养学、烹饪等方面的知识和烹饪技能5、素质要求：具有良好的职业道德、团队协作能力和较强的服务意识其他:1、使用工具设备：一般厨房设备2、工作环境：厨房3、工作时间特征：正常工作时间消毒员岗位说明书岗位名称：消毒员直接上级:厨房主管职位概要:负责幼儿园厨房卫生,消毒工作工作职责:1、卫生消毒：（1）消毒餐具、用具,并整齐、分类摆放在保洁柜内,合理存放,避免污染,做好记录（2）清洗工作服,晾干叠放在指定位置（3）每餐消毒碗袋、小被子和盖食品的单子（4）打扫消毒室卫生,保持干燥、整洁2、其他工作：（1）按幼儿人数分发餐具（2）完成领导交付的其他任务任职资格:1、教育水平：初中及以上学历2、专业：/3、经验：/4、知识技能：具有卫生,消毒等方面的知识技能5、素质要求：具有良好的职业道德、团队协作能力和较强的责任心与服务意识其他:1、使用工具设备：一般厨房消毒设备2、工作环境：厨房3、工作时间特征：正常工作时间库房管理员岗位说明书岗位名称：库房管理员直接上级：总务主任职位概要:全面负责资产管理,发放各岗所需物品,登记、统计进出库物品工作职责：1、库房管理：（1）负责把关进货物品质量,对食品、物品的查验、签收、登记,建立食品进货台账;核对和统计进出库数量,每月盘库,定期检查食品的有效期（2）根据食谱及厨房出库单完成每日食材的出库工作,每日按班级出勤人数分发早、午点（3）负责库房卫生工作,无死角2、固定资产管理：（1）负责登记、统计固定资产,办理相关资产人库及报废手续,建立台账（2）每学期核对各班固定资产,记录缺损物品,必要时上报主管领导3、物品发放：（1）向厨工、保健人员、保育员等发放劳保用品,发放各班所需物品,登记入账。（2）每月底盘文化用品和生活用品库,将所需购置物品填写购物单上报主任,保证节约,确保所需。（3）根据园内发放封条、蟑螂药、鼠贴、灭蚊药、蚊不叮等。4、其他工作：（1）参与幼儿园各类活动的准备工作。（2）完成领导交付的其他任务。任职资格:1、教育水平：中专及以上学历。2、专业：/3、经验：一年以上库房管理工作经验。4、知识技能：具有统计、库房管理等方面的知识技能5、素质要求：具有良好的职业道德,团队协作能力及较强的责任心、服务意识、大局意识其他:1、使用工具设备：一般办公设备(计算机,打印机,Internet网络)2、工作环境：办公室3、工作时间特征：正常工作时间信息员岗位说明书岗位名称：信息员直接上级：总务主任职位概要:负责幼儿园电子设备、设施的安装,维护,使用,保养以及信息工程的建设与使用等工作工作职责：1、信息技防工程：（1）全面掌握幼儿园的广播系统,监控系统,对讲系统,无线网络等弱电工程的构建与联系相关技术服务、维护工作（2）负责多功能教室以及会议室电子设施设备的维护与使用,并做好记录2、电子设备管理：（1）负责电脑、触摸一体机的安装、调试（2）对于电脑、一体机出现的技术故障进行简单维修3、辅助工作：（1）熟练掌握电子设备、安防设施功能,更好地服务于教学（2）负责网站建设及协助发布网站信息（3）对教师进行相关信息技术培训（4）负责幼儿园重要活动拍照工作4、其他工作：完成领导交付的其他工作任职资格:1、教育水平：本科及以上学历2、专业：计算机,信息技术等相关专业3、经验：/4、知识技能：具有信息技术方面的知识技能5、素质要求：具有良好的职业道德,团队协作能力及较强的责任心,服务意识其他:1、使用工具设备：一般办公设备(计算机,打印机,Internet网络)2、工作环境：办公室3、工作时间特征：正常工作时间门卫岗位说明书岗位名称：门卫直接上级：总务主任职位概要:负责园门口的安全保卫工作,收发来件和传接电话等工作职责：1、安全保卫（1）负责看好园门,防止幼儿走失,发现隐患及时上报相关领导（2）做好来访人员的询问工作,与相关人员确认身份并进行登记（3）做好入园、离园期间的安全工作,严格刷卡制度,耐心引导家长和幼儿（4）盘查携物外出者,做好登记工作（5）限制车辆出人,制止车辆停放在园门口2、接传来电、来件：（1）负责传接电话,熟悉报警电话及各办公室电话（2）负责收发报纸、信件、快递、杂志、邮包等,做好整理工作3、其他工作：（1）负责传达室内外卫生和户外幼儿如厕用品的摆放、清理,收摆、整理户外玩具（2）完成领导交付的其他任务任职资格:1、教育水平：初中及以上学历2、专业：/3、经验：/4、知识技能：具有相关保安知识5、素质要求：具有良好的职业道德,沟通能力和较强的工作责任心其他:1、使用工具设备：电话2、工作环境：门卫室和户外3、工作时间特征：正常工作时间维修工岗位说明书岗位名称：维修工直接上级：总务主任职位概要:负责幼儿园房舍、设备设施和大型玩具器械等的检查、维修,及晚间,假期安全保卫工作工作职责：1、维修工作：（1）负责各部门及各班水电、桌椅等设施的检查、维修（2）检查电器设备等的运转情况,排除故障或请专业人员维修（3）检查、维修户外大型玩具,并做好标记,做好大型玩具的擦拭消毒工作（4）检查、维修房舍、安全标示灯、消防器材、下水管、暖气管道和天然气、液化气管道（5）报废,统计所需物品,采购维修工具并入库2、安全保卫：（1）做好静园工作,检查各楼层,巡视园内环境,关好门窗,并记录反馈给当事人（2）确保电话畅通,锁园门、楼门（3）负责寒、暑假幼儿园的安全保卫和日常工作3、其他工作：（1）配合园内大型活动的准备工作(布置会场、挂标语、插旗子等)（2）负责每月水、电,气表的用量的检查（3）负责园内除四害工作,并妥善保管相关物品（4）完成领导交付的其他任务任职资格:1、教育水平：初中及以上学历2、专业：/3、经验：一年以上相关维修工作经验,具备电工本4、知识技能：具有基本的水,电,暖,机械和木制品维修等知识技能5、素质要求：具有良好的职业道德和较强工作责任心,、服务意识其他:1、使用工具设备：一般维修工具2、工作环境室内和户外3、工作时间特征正常工作时间司机岗位说明书岗位名称：司机直接上级：总务主任职位概要:负责幼儿园园车的驾驶,以及房舍、设备设施和大型玩具器械等的检查维修工作职责：1、出车工作：（1）按时出车,安全驾驶,并做好出车登记（2）保持车内、车外干净整洁（3）按要求定期保养、检修车辆,定期办保险,及时排查车辆故障2、维修工作：（1）协助维修工检查、维修各部门及各班水电、桌椅、电器等设施（2）检查、维修幼儿园房舍及户外大型玩具等设施,协助做好大型玩具的擦拭消毒工作3、其他工作：（1）配合园内大型活动的准备工作(布置会场、挂标语、插旗子等)（2）完成领导交付的其他任务任职资格:1、教育水平：初中及以上学历2、专业：/3、经验：一年以上车辆驾驶工作经验,有相应驾照4、知识技能：具有熟练的车辆驾驶技能和基本的水、电、暖、机械及木制品维修等知识技能5、素质要求：具有良好的职业道德和较强的工作责任心,服务意识其他:1、使用工具设备：班车、一般维修工具2、工作环境：室内和户外3、工作时间特征：正常工作时间第三部分岗位工作制度教育教学篇第一单元日常保教制度幼儿一日生活作息制度科学合理的一日生活，应该符合幼儿的神经、消化系统及其他各器官系统的生长发育规律。根据幼儿园2~6岁儿童生理特点，制定如下生活作息制度。1、幼儿入园，离园。2、幼儿每日户外活动不少于2小时。其中，每小时集体游戏活动不少于15分钟，特殊天气酌情调整。3、幼儿每日一餐两点，幼儿进餐时间为20—30分钟，餐后安静活动或散步时间为10—15分钟。4、幼儿每日午睡时间以2—2.5小时为宜，大班幼儿午睡时间为2小时。幼儿一日作息时间安排时间内容幼儿开始入园室内教育活动早点与餐后活动户外活动餐前准备午餐与餐后活动午睡午点与室内活动户外活动幼儿离园备注：（1）星期一、星期三参与兴趣班的幼儿需家长在点接走；（2）各园可根据场地、幼儿年龄、活动安排和天气情况适当调整。幼儿发展情况报告制度依据《幼儿园教育指导纲要(试行))和《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下分别简称《纲要》和《指南》),教师要重视对本班幼儿发展情况的了解与评价,做到根据幼儿发展水平制定教育目标、改进教育教学,为保证此项工作的科学性、实效性,特制定本制度。1.日常教育过程中,教师要综合采用观察、谈话、作品分析、家园联系等多种方法客观、全面地了解和评价幼儿的发展状况。2.教师可以采用检核表、作品取样,综合报告、成长档案等任何一种方式报告幼儿一学期的发展情况,不管何种方式,要能反映以下情况:(1)幼儿在各个领域的发展优势。(2)幼儿在各个领域需要特别关注的方面。(3)针对幼儿发展的优势与不足提出下阶段教育的措施。3、学期班级工作总结和计划中要体现教师对幼儿发展情况的分析,针对幼儿发展的优势和不足提出下阶段教育的措施,并且注意学期目标、月目标及周目标之间衔接与落实。4、每学期,教师须与家长至少进行一次幼儿发展情况的全面交流。5、新学年,教师之间要交接幼儿发展的情况。教师文字材料书写制度为保证幼儿园日常保教工作的有序开展，并且促进保教质量和教师素质的不断提升，制定本制度。1、观察笔记、教育笔记：（1）班主任教师、班员教师，两周一篇教育笔记、每周一篇观察笔记；（2）实习教师（助理），每周一篇观察笔记；（3）保育员，每两周一篇观察笔记。2、活动计划：（1）一年以下新教师，每周两篇半日活动计划（上、下午各一篇），两篇教学计划；（2）一年以上教师，每周一篇上午半日活动计划、两篇教学计划；（3）实习教师，每周两篇活动计划。3、主题活动：（1）班主任教师，每学期两个主题活动案例；（2）非班主任教师满三年者，每学期一个主题活动案例；（3）非班主任（班员）教师未满三年者及实习（助理）教师，每学期自愿写一个主题活动案例。4、教具制作：（1）班主任教师组织班级教师讨论每月两件自制玩、教具内容，制定教具制作计划并随时指导；（2）班员教师在班主任教师的指导下，与实习（助理）教师共同制作教具，并做好资料整理（拍照，写教具说明）（3）实习教师（助理）在班主任教师的指导下，与班员教师共同制作教具，并做好资料整理（拍照，写教具说明）。5、班会本：每周三或周四，班主任教师主持开班会，记录在班会本。6、班级周计划：每周三或周四，开班会时班主任教师主持讨论班级一周主要活动安排，填写在班级周计划表中。7、学期计划总结：（1）班主任教师，学期初，班级计划（担任年级组长的还要写年级计划）、个人专题计划；学期末，班级总结（年级总结）、个人专题总结。（2）班员教师，学期初，满三年教师写个人专题计划；学期末，满三年教师写过个人专题总结；三年以下教师自愿写个人工作总结或专题总结。（3）实习教师（助理），三年以下助理写个人工作总结，三年以上助理可以自愿选择个人工作总结或专题总结。（4）保育员，个人工作总结。8、以上文字材料的上交时间：（1）每周一16：00前上交观察笔记；（2）教师个人教学活动计划本每周四上交；（3）每月最后一周班会结束后当天上交班会本；（4）主题活动案例在学期末上交；（5）学期末上交班级一学期自制玩具的文本和照片资料；（6）班级周计划表每周五下班前打印张贴，每周一检查；（7）班总结、年级总结、个人总结在每学期末上交；（8）每学期的第一周上交上一学期的个人专题总结；每学期第三周的周一上午交班计划、年级计划；每学期第四周的周一上午交本学期个人专题计划。9、（1）班级家长园地每月更换一次，每月第一周检查；（2）幼儿作品栏每两周更换一次，更换周的周五检查。10、教师文字材料制度列入教师的日常考核之中，并直接作为教师个人的绩效、考核的评比及奖金发放的重要参考。交接班制度为保障幼儿一日生活的安全、有序，各班教师须按时要求做好交接班工作，认真如实填写交接班记录本，替班老师同样执行本制度。1、教师离岗前需与接班教师做好交接工作，接班教师要主动与离岗教师进行交接，沟通当日班级工作和幼儿情况。2、交接班登记册须填写内容如下：（1）幼儿出勤和离园人数，中途接走的幼儿人数与姓名；（2）将家长填写的幼儿服药单及时贴在交接班登记册上。照顾幼儿服药的教师，须在服药单上记录并签字；（3）记录在全日健康观察中发现的与儿童健康有关的问题（精神状态、饮食、睡眠、情绪等情况）。3、主管领导要定期或不定期审阅交接班记录本，及时反馈发现的问题，并做好复查。家长联系制度为加强家园密切合作，保证家园沟通顺畅，教师须认真遵守家长联系制度。通过联系教师了解幼儿在家情况，并向家长反映幼儿在园表现，增进家长对幼儿工作的了解、支持与配合，共同促进幼儿健康成长。1、教学班家园联系工作内容主要包括以下几个方面：（1）教学班应备用家长花名册，以便有事及时与家长取得联系；（2）每学期至少召开一次家长会，介绍本班幼儿基本情况、学期教育工作目标、具体工作计划，以及需要家长注意与配合的事项等；（3）每学期至少组织一次向家长开放的活动，使家长了解幼儿在园情况，参与幼儿园的活动。（非常时期除外）（4）教师根据需要随时与家长保持联系。当幼儿缺勤时，教师必须当日向家长了解情况并做记录。缺勤五天（传染病除外）以上的幼儿视情况进行家访，家访前向主管领导报备，家访需做好记录，一周内上交主管领导。（5）及时更新家长园地、信息栏、幼儿作品栏等家园交流平台的内容，定期向家长介绍教育目标、教学内容、幼儿发展情况、科学育儿、防病、卫生保健知识等内容。（6）征求家长对幼儿园工作的意见、建议。2、可采用的家园联系方式主要有：（1）宣传展板、宣传资料；（2）家访、电话联系；（3）家长练习簿、书信；（4）家长会、半日活动、专项活动开放；（5）班级的微信群或QQ群。3、家园互动平台的教师言行规范包括：（1）只允许发布与幼儿教育、家庭教育及家园沟通有关的内容，不得发布其他无关内容；（2）所发布的内容应是确定的、正向积极的，不得发布未经核实、未最后确定以及教育观念、教学行为不科学的内容。幼儿意外伤害事故处理制度（班级）为积极预防、妥善处理在园幼儿伤害事故，通过制定合理处理程序和上报制度，将意外事故对幼儿造成的伤害降到最小，特制定本制度。1、幼儿意外伤害事故处理程序如下：（1）幼儿发生任何磕碰、受伤等事件后，教师必须第一时间将幼儿送到保健室，教师个人不得自作主张擅自处理；（2）教师须向保健人员叙述事故发生事件、地点和经过，由保健人员安排具有处理方案；（3）如需外出就诊，保健人员必须第一时间通知家长，并将情况上报保教主任；班级根据情况安排一名主班教师陪同前往就诊；（4）就诊完毕后，如发生缝合、骨折等重大事故，教师应予保健人员一起向执行园长做详细报告，请示执行园长后由班主任教师安排看望幼儿事宜；（5）事故发生当天班主任教师要向保健室递交事故情况分析表；（6）配套就诊的保健人员须与班主任教师共同负责后续处理工作。2、其他注意事项如下：（1）分园发生重大事故或特殊情况，必须第一时间向总园行政园长报告；（2）遇大事故或特殊情况，主管主任要陪同当事教师一起家访看望幼儿、安抚家长；（执行园长是否前往，视事故情况而定）（3）安全事故处理办法依据奖惩制度。第二单元教育科研教师备课制度为保证幼儿园教育教学质量，规范我园教育教学管理，制定本制度。1、教师必须认真学习《纲要》、《指南》，深入学习和理解我园“发展课程”理念，并以此作为备课的依据。2、我园班主任教师及助理，须按照我园相关要求和规定进行备课。3、班主任教师首先在每周班会上进行集体备课，根据班级幼儿年龄特点、实际发展水平、兴趣和需要并考虑季节、节庆等内容，对下周课程内容进行商讨、确定和分工，在此基础之上，制定适宜的教育教学内容。4、教师个人利用不带班时间进行自主备课，备课前应积极主动查阅资料，与他人沟通，丰富自身知识经验，做好准备。5、备课过程中，要遵循整体性、游戏性、操作性、生活化的原则，在教学计划中体现对幼儿学习特点和方式的理解，对本班幼儿个体差异的尊重，以及对幼儿学习品质的重视。6、备课须明确做到对幼儿、教材、教法、教具、教案的目标、重点、难点、提问等方面内容的具体实施。7、教师须按照幼儿园对各层级教师的要求，提前书写教案，内容详细、字迹工整。8、教师在每周四上交教学计划本，业务园长、保教主任要进行认真批阅并及时返还，教师应结合批阅建议调整教学，并在教学活动后及时完成教学反思。教育教学评价制度教育教学评价是衡量教育效果与质量的手段。为保证幼儿园高质量的保教工作，促进幼儿身心和谐发展，特制定本制度。具体评价项目如下，评价相关资料视情况由各园或相关部门留档。1、每学期评价：（1）内容：半日活动常规；评价主体：执行园长、业务园长、保教主任、总务主任、保健人员及年级教师；评价对象：班主任教师、助理教师、保育员、幼儿。（2）内容：班级教育环境；评价主体：执行园长、业务园长、保教主任、年级教师；评价对象：班级教师、助理教师、保育员。（3）内容：主题活动案例；评价主体：执行园长、业务园长、保教主任、年级教师；评价对象：班级教师。2、每学年评价：（1）内容：教育活动、幼儿课间操、自制玩教具；评价主体：执行园长、业务园长、保教主任、年级教师；评价对象：班级教师、助理教师。（2）内容：优秀班集体；评价主体：执行园长、业务园长、保教主任、总务主任、保健人员、年级教师；评价对象：班级教师、助理教师、保育员。（3）内容：幼儿心目中的好老师、家长心目中的好老师；评价主体：家长、幼儿；评价对象：班级教师、助理教师、保育员。教师业务档案管理制度为了使日常保教工作的档案资料得到妥善保管，制定本制度。1、教师业务档案由专人整理与保管。档案存放要整齐有序，标明内容和类别，以便查找，部分资料由个人保管。2、教师业务档案具体内容如下:资料室留档内容：（1）年级、班级、个人的学期工作计划与学期工作总结；（2）班级周活动计划表；（3）教师教学活动计划本；（4）教师观察笔记与教育笔记；（5）自制玩具文档（包括文字和照片的电子档）；（6）班会本；（7）主题活动案例。业务主管留档内容：（1）执行园长：全园学期工作计划与工作总结、全园月总结，业务园长、保教主任的学期工作计划与工作总结、月小结，主持的各种会议记录。（2）业务园长：培训工作档案、优秀主题活动案例及电子版（包括文字和原始照片），日常保教工作检查指导记录。（3）保教主任：教师分层培训工作档案、大型活动档案、日常保教工作检查指导记录。教师个人留档内容：（1）半日活动及教学活动观摩计划；（2）培训的学习资料与笔记；（3）外出学习与培训的资料与笔记；（4）获奖、发表的案例、论文等。3、教师应及时完成以上材料并按时上交业务主管部门。4、凡借阅档案材料者，须做好借阅登记，及时归还。5、未经主管领导许可，档案管理员不得随意将档案外借给非本单位人员。6、三年以前的文字材料幼儿园不再留档，可以发放给教师本人。第三单元教育资源班级财物管理制度为加强幼儿园班级财物管理，保证幼儿园教学资产的完整、有效使用及顺利交接，特制定本制度。1、班级物品通常分为以下几类：（1）幼儿园固定资产：登记在幼儿园固定资产台账上的班级物品；（2）除固定资产外的幼儿用品用具：包括但不限于幼儿园提供的幼儿生活用品和学习用品；（3）教师教学用品用具：包括图书资料等班级共用的教学用品用具。班级中这三类物品都应该分类建立名册。2、每个学年第一个学期末，班级全体教师应对照物品名册进行自查、记录并签字，保教主任审核签字。每个学年末，库房管理员、资料员与班级教师共同对照物品名册进行清查、记录签字，保教主任审核签字。3、在物品自查与清查中，有丢失和破损的要记录清楚，依据责任确定赔偿或报废。4、变更班主任教师时，原班主任教师与新班主任教师进行物品交接，包括实物和名册，双方签字确认。电脑使用及管理制度为进一步加强电脑管理，提高其使用性能，确保幼儿园电脑运行安全，保护幼儿园资产，制定本制度。1、教师带班时间内可以使用电脑开展教学活动。2、不得利用班级电脑做与工作无关的事情。3、使用电脑出现问题时，应及时上报登记并请教专业人员处理。切忌擅自处理，以免造成更严重的后果。4、不得删除C盘的系统文件，教育教学文档、图片等资料不得保存在C盘（包括“文档”、桌面），应当存在D盘、E盘或F盘。5、要及时升级电脑病毒库，及时杀毒，每次使用U盘必须先杀毒在打开。6、下班前必须切断电脑总电源。教具设备使用1、借用摄像机、照相机、笔记本电脑、投影仪、数码录音笔等电教设备及其他教具须履行登记手续。2、借用教具设备时，借用人在借物本上登记教具设备名称（含附件）、借出日期及本人签名，保管员核查无误后方可借出。3、用完及时归还，保管员检查教具设备是否完好，登记归还日期。4、如有人为损坏或丢失，须赔偿维修费或照价赔偿。5、教师离职，须将借用的物品如数归还，如有遗失、损坏照价赔偿。6、保管员要熟悉各种电教设备的使用，保管好设备和说明书、保修单。定期检查电教设备，发现问题及时维修。7、各班照相机、电脑等电教设备由班主任教师负责管理，发现问题及时上报维修，每学期末保管员到各班清查。户外玩教具使用及管理制度户外玩教具指幼儿园购买、供全园幼儿共用的户外玩教具。为保证户外玩教具的有效利用并减少损耗，对户外玩教具的使用及管理做如下规定。1、专人负责对户外玩教具进行拍照、登记、造册，存放于固定地点。2、每天由专人负责摆放和收整户外玩教具。3、使用前和使用中教师要查看户外玩教具是否安全完好，发现问题马上停止使用，并报相关人员处理。4、每次户外活动后，主班教师要带领幼儿收整户外玩教具。5、玩具房每月由专人带领班级教师进行整理。6、每学期末进行全面检查、清点并记录，将不能使用的报废（执行园长、保教主任签字）并登记。保管室出入库制度保管室里的教具、图书资料及电教设备是幼儿园的公共财产，也是教育教育额的公共资源，需要严格执行出入库制度。（一）入库制度保管员负责入库登记工作，具体内容如下：1、根据购置物发票、清单，核对购置物品的名称、数量、金额，清单无误后在发票背面签字，复印购物清单和发票留档。2、对新购置的教具进行拍照，并登记在教具出入库账本。3、对于新购置的图书在扉页加盖保管室的图章；给图书编号、贴标签；在图书账本上登记书名、出版社、单价、数量、金额。4、对新购置的电教设备进行拍照，并登记在电教设备出入库账本。5、将购置的教具、图书、电教设备分类，摆放整齐。（二）出库制度1、教师在领取教具、图书、电教设备时，须在领物本登记领出教具、图书、设备的名称和数量，并签本人姓名。2、保管员根据领物本填写账本。3、教师借用和归还教具、图书资料或电教设备，履行借用、归还登记手续。（三）盘库1、每学期末，保管员在保教主任的监督下对照账本对保管室物品进行全面盘点。2、盘库的要求是“账物相符”，如有不符，查明原因，依照相关规定解决。多功能教室使用及管理规定为满足教育教学的使用需求并保证公共设施的完好与合理使用，制定如下规定：1、各班和各办公室使用多功能教室要提前一天申请，保管员提前做好相关设备的调试。2、使用者要爱惜多功能教室的设备和物品，用后物归原位。教师应教育幼儿爱护公共财物和维护公共卫生。3、多功能教室派专人维护、打扫、清理。4、多功能教室的钥匙由专人保管，每天早晚按时开关。5、使用多功能教室后应及时关门、关窗、关灯、关空调，切断电源。复印、塑封制度本着满足日常教育教育需要与节俭原则，制定本制度。（一）复印制度1、需要复印的资料按班级做好登记，写清复印资料的名称、页数等。2、家长园地的资料复印时间统一为每月第四周。3、用于观摩课的幼儿操作内容和材料可以复印，其余用途、制作的难易程度等情况而定。4、复印资料以节约为本，没有保留价值的不予复印。5、园内复印每次最多20张，确实需要20张以上可去指定的图文店复印。（二）塑封制度1、塑封、彩色打印须填申请单，经保教主任许可。2、需要塑封的图片、卡片应形象生动、制作精美，没有保存价值、做工粗糙的不能给予塑封。3、需要塑封图片、卡片的班级教师，应至少提前三天在资料室预约，并说明具体要求。4、塑封须按班级做好记录。5、学期末，塑封的图片、卡片若无损坏，应擦洗干净在本班妥善保管。卫生保健篇第一单元健康检查与信息收集儿童晨午检及全日健康观察制度为了保证儿童在园的全日健康状况，针对早期发现的异常及时采取措施，从而保证儿童在园的健康，特制定此制度。1、教师、保育员、保健人员负责做好晨午检及全日健康的观察。2、教师对所在班级的儿童实施全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，做好交接班记录。3、晨检工作根据我园的实际情况，实行保健人员与教师相结合的检查方式。同时，保健人员还须进行巡视工作，发现问题及时处理。4、晨检人员必须做到一摸（是否发热）、二看（咽部、皮肤和精神状态）、三问（饮食、睡眠、大小便情况）、四查（有无携带危险物品），并及时向家长询问儿童在家健康状况，发现问题及时处理。5、保健人员每天上午和下午须到班级巡查一次，发现患病的儿童需要及时与家长取得联系，发现疑似传染病的儿童需要尽快隔离并及时联系儿童家长，督促其将儿童送医院诊治，并追访诊治结果。保健人员发现的问题及时记录在《晨午检及全日健康观察登记册》上，主班教师记录在《交接班登记册》上。6、患病儿童建议离园休息治疗，如果家长委托在园服药，教师应当做好药品交接和登记，家长须填写服药单机服药委托书并签字确认。儿童入园健康检查制度为了准确了解即将入园儿童的生长发育及健康情况，判定儿童能否适应集体生活，并及早发现传染病及其他疾病，防止患儿将传染病带入园，特制定本制度。1、儿童入园之前，必须到其所在辖区卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康体检，体检合格后方可入园。2、儿童入园时要持《儿童入园健康检查表》、《江苏省儿童保健记录》、《江苏省预防接种卡证》到我园办理入园手续，同时须持我园保健室出具的入班证明方可进班。3、儿童家长必须将儿童的基本情况、既往病史、过敏史等如实填写在《儿童入园健康检查表》上并签字确认。4、我园在读儿童，凡离园三个月以上者，返园就读时必须按入园要求重新体检。对特殊情况（如赴外埠、离境、有传染病接触史等）的离园儿童须按照卫生行政部门公布的疫情或按照《中华人民共和国过境卫生检疫法》接受相关部门的检查及相应的传染病检疫，保健人员进行询问并加强晨检。5、转园的儿童须持其原先所在园出具的《儿童转园健康证明》、《江苏省儿童保健记录》、《江苏省预防接种卡证》进行转园。6、《儿童转园健康证明》自离园之日起未出本市且无传染病接触者，在三个月内转园有效。如提供资料不全者，要求重新体检。儿童定期健康检查制度为了解并掌握儿童在园的发育状况、发育水平，及时发现疾病和异常情况并进行针对性的防止，促进儿童的健康成长，从而制定本制度。1、儿童定期检查的项目包括：测量身高、体重；检查口腔、皮肤、心肝脾胃、脊柱、四肢等；检查视力、听力，检测血红蛋白与血常规。2、全园儿童每半年测量一次身高、体重；每半年请专业医护人员来园进行一次口腔检查。3、幼儿园保健人员检查时注意检测工具和双手的清洁卫生，预防交叉感染；保持适宜的室内温度；检测时要动作轻柔，注意医疗安全，避免发生伤害隐患等。4、保健人员要掌握正确的儿童生长发育的检测和评价方法，以及早期发育偏离或异常情况。有转诊指征的儿童，保健人员要及时与家长沟通，并督促家长及时转诊，且随时了解儿童情况。5、针对儿童的营养、喂养、心理发育、疾病、伤害预防向家长提供育儿知识和相关技能指导。6、保健人员认真完成测量和体检工作，完整、准确的填写《江苏省儿童保健记录》，反馈家长。检查结束后，在规定时间内录入江苏省妇幼信息系统，定期进行数据的质量把控，按要求汇总上报有关部门。信息收集制度一、工作要求1、建立在园师生的健康档案，包括工作人员的健康合格证、儿童入园健康检查表、儿童保健记录、儿童转园健康证明等。2、对卫生保健工作进行记录，内容包含：出勤、晨午检及全日健康观察、膳食管理、卫生消毒、营养性疾病、常见病、传染病、伤害和健康教育等记录。3、定期对儿童出勤、健康检查、膳食营养、常见病和传染病等进行统计分析，掌握儿童健康及营养情况。应用统计结果分析园内相关问题，写入每年工作总结，指导实际工作。4、工作记录和健康档案应当真实、准确、完整、字迹清晰。工作记录应当及时归档，保存时间不低于三年。二、卫生保健登记1、《江苏省幼儿园卫生保健记录》共有十一册和两张登记表，各项登记统计要做到准确、及时、完整、清楚、规范、真实。2、十一项登记内容如下：（1）晨午检及全日健康观察登记册；（2）交接班登记册；（3）健康教育册；（4）疾病与传染病防控工作登记册；（5）儿童膳食管理委员会会议记录册；（6）体弱儿童与肥胖儿童登记册；（7）儿童伤害与事故登记册；（8）传染病登记册；（9）大型玩具检查登记册；（10）视力矫正登记册；（11）龋齿矫正登记册。3、两张登记表为：（1）身高体重登记表；（2）幼儿园儿童出勤登记表。三、卫生保健统计表1、统计表共有七张，要求填写及时、准确、真实、字迹清晰，无涂改及漏项，统计方法正确。应对统计结果进行复核，检查相关的逻辑关系。2、七张统计表如下：（1）出勤统计表；（2）体格发育统计表；（3）身高体重增长统计表；（4）营养不良性疾病和肥胖症统计表；（5）五官保健统计表；（6）儿童疾病统计表；（7）传染病发病统计表。工作人员健康检查制度为了掌握幼儿园内工作人员的健康状况，杜绝传染病源带入园内，保护在园儿童的健康，从而制定本制度。1、幼儿园教职工（含新入园职工和实习人员）上岗前必须到辖区卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，取得相关证明书后方可上岗，体检合格率要求达到100%。2、精神病患者或者有精神病史者不得在幼儿园工作。3、幼儿园每年组织在岗职工进行一次健康检查，配合体检单位对检出疾病的工作人员进行管理，做好记录、保密工作等。4、厨房工作人员要取得《公共卫生从业人员健康检查证明》和《卫生法规培训合格证》后方可上岗。5、凡患有下列症状或疾病者须离岗，治愈后须持指定的医疗机构出具的诊断证明，方可回园工作。（1）发热、腹泻等症状。（2）流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病。（3）痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病。（4）淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等。第二单元儿童安全与健康教育健康教育制度为了推进儿童健康观念的更新，特通过对儿童家长及教师的宣教来帮助儿童改善不良的行为习惯，从而培养儿童的健康行为，为此制定本制度。1.结合本园的实际工作情况,每年有目的地制订健康教育计划。2.开展形式多样,内容丰富的健康教育。(1)每年召开新生入园家长会一次,介绍卫生保健工作。(2)根据幼儿园卫生保健计划,每年请街道专职医生来园讲授健康知识。(3)通过问卷形式,了解家长对幼儿园健康教育工作的评价及意见。(4)每学期向教职工宣讲卫生保健常规。(5)预防接种时,通过电话、家长信向家长介绍预防接种的目的、要求、禁忌症。(6)有计划地针对季节性传染病流行情况向教师、保育员进行防病知识教育,向教师、保育员进行卫生消毒的指导、示教。(7)有计划地针对季节性传染病流行情况向厨工进行平衡膳食、合理摄入、卫生消毒知识的教育。(9)每年针对体检、身高体重测量、口腔检查中发现的问题,通过谈话、电话、书面通知、短信等方式,向家长和教师进行介绍、指导。(10)对全体教职工及家长、儿童进行安全教育。3.对于开展的各种健康教育的方式、内容都要进行登记,保留健康教育评估的原始材料以及分析报告。儿童意外伤害事故处理制度保护儿童的安全是幼儿园的首要职责,作为本园的保教人员,有义务为儿童的人身安全负责。为确保儿童发生意外事故时,保健人员能够及时、正确地处理,特制定本制度。1.当儿童发生意外伤害时,遵循以下程序进行处理:接诊的保健人员要认真细致查看儿童受伤部位,给予初步处理,同时询问当班教师发生经过,将处理过程认真填写在儿童全日健康观察记录上。2.出现较严重的受伤事件时,在第一时间上报园领导,同时通知家长(受伤经过由当班教师向家长讲述,处理结果由保健人员向家长解释),征求家长意见后迅速安排下一步处理办法。3.如需园外就诊,由保健人员、班级教师陪同儿童及家长去医院就诊。就诊完毕后,儿童如发生缝合、骨折等事故要向执行园长详细汇报,听取后续处理意见。4.督促当班教师上交事故情况分析表,并将受伤经过、处理及护理措施记录在案。5.患儿所在班教师及本园保健人员密切关注儿童的病情恢复情况,及时与家长沟通幼儿在园的情况并询问家长是否及时带幼儿复诊，并了解复诊情况。6.根据儿童受伤部位,采取饮食与护理上的具体措施,落实到厨房与班级直至幼儿痊愈。7.本园保健人员须将诊断证明、病历、户口簿（或出生证明）发票、出险经过等材料及复印件保存完整,以备办理保险理赔等其他事项。儿童服药管理制度为确保儿童在本园用药安全,教师和保健人员须对家长带药信息充分了解，并熟悉服药流程和记录,特制定本制度。1.幼儿园建议儿童逢症必休,如儿童必须在园服药时，家长必须填写服药委托书和服药单(日期、儿童姓名、性别、年龄、药品名称、服药剂量、服药时间、家长签字),教师仔细查看服药单上的每项内容是否填写清楚，核对药品名称是否正确。2.儿童连续几天服用同种药品时,家长必须每天填写服药单和服药委托书,与药品一并交给晨检的保健人员,由保健人员将药品交予所在班级教师放进班级药品柜。超过三天带药或者同时服用两种药物以上,建议儿童在家休息。3.班级教师谁接药谁喂药,教师必须认真核对药品名称,严格按照服药单上的服药时间、剂量喂药,喂药后在服药单上标注“已服”并签名。4.儿童在园服药的药袋、药瓶保留三天。每周五各班清理药品柜里的剩余药品。5.儿童在园不服用抗生素类药品,如遇特殊情况必须服用抗生素类药品时,家长必须将该药品医院处方复印件交于教师后,方能给儿童服用。6.儿童在园不服用保健药品(如维生素,钙锌片等保健品)和非独立包装的药品(如止咳糖浆等)、中药液体独立包装(汤药)。第三单元传染病预防与控制传染病管理制度幼儿园是儿童密集的地方,一旦发生传染病容易造成流行,为了加强幼儿园传染病的管理,保护儿童健康,特制定本制度。1.坚持预防为主的方针,根据季节和疾病流行情况,采取相应的预防措施，做到发现传染病及时报告辖区卫生行政部门指定的医疗卫生机构,确诊后填写《传染病登记册》。2.预防措施:把好三关——晨午晚检关,入园检查关,消毒、隔离、检疫关。抓好三个环节——控制传染源,切断传播途径,保护易感人群。3.班级教师每日登记本班幼儿的出勤情況。对因病缺勤的儿童,应当了解幼儿的患病情况和可能原因,对疑似患传染病的幼儿要及时报告给幼儿园保健人员,保健人员应及时进行排查,追查儿童的患病情况和可能的病因,并将排情况记录在《学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志》上,以做到对传染病人的早发现。4.当幼儿园发现疑似传染病例时,应当及时对患儿采取有效的隔离控制措施。一旦发现幼儿患传染病,幼儿立即出班并通知家长带回家中隔离,待病愈后持就诊医院的痊愈证明方可返园。5.幼儿园隔离室位置应设置在盲端,相对远离健康班,通风,采光,保暖设施齐全。尽量留有独自通向园内的出口。6.对有传染病的班级应立即采取检疫措施和严格的消毒，对有接触史的幼儿和教师进行检疫观察，检疫期间幼儿不能转出、转入,工作人员不能调班、串班，检疫期满并无传染病发生方可解除。7.发生传染病期间，保健人员和班级教师应加强全园儿童的晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。8.教职工及幼儿家中有传染病人时应及时报告班级教师或保健人员，以便及时采取预防和检疫措施。日常卫生消毒制度为预防传染性疾病的发生，控制传染性疾病的传播流行,为幼儿提供整洁、安全、舒适的生活环境，特制定以下关于幼儿园环境卫生、在园儿童及工作人员个人卫生的管理与消毒制度。一、环境卫生1.各班室内卫生由所在班人员负责。班级教室每天湿式清扫,保持清洁整齐。每周安排一天小扫除,每月底最后一周大扫除,定人定点分工负责,保持清洁。2.班级活动室、睡眠室要注意通风换气,保持室内空气新鲜,夏季在正常天气情况下应长时间通风换气。冬季上、下午各开窗一次,每次10-15分钟,使室内温度保持在18℃-23℃。3.在不适宜开窗通风时,采用紫外线杀菌灯进行照射消毒,每日两次，每次持续照射时间60分钟,并做好紫外线消毒灯使用记录,内容包括日期、消毒班级、消毒原因及对象、使用时间及累计作用时间。4.各班的桌、椅、柜、床等用0.5%洗消净水擦拭。门把手、饮水水龙头每日用0.5%洗消净水擦拭消毒,餐车每餐前要用0.5%洗消净水擦拭消毒。5.保持玩具、图书表面的清洁卫生,每周五对玩具进行消毒清洗,塑料、橡胶、木制玩具等用0.5%洗消净水浸泡消毒,不能用水洗的玩具,如布娃娃、图书,每两周通风晾晒一次。6.各班清洁用具(如扫帚、墩布、抹布等)要专用并标识清楚,墩布、抹布每次用后要及时清洗干净并用1%洗消净水浸泡消毒,并放在阳光通风处悬挂晾晒,干燥保存。擦厕所、活动室、睡眠室的墩布要分开使用,并做好标记。7.各班厕所要求儿童专用,厕所清洁通风无异味,注意幼儿随时冲厕，做到便池无尿碱,每日中午幼儿上床后、下午下班前全面洗刷厕所,并用1%洗消净水擦拭消毒,平时坐便每次用后消毒。8.总务主任、保教主任和保健主管每月进行一次卫生和环境大检查,检查要有记录。保健人员要做好日常监督工作，总务主任和保健主管不定时抽查，并进行记录。二、幼儿个人卫生及用品消毒1,培养儿童良好卫生习惯,保证儿童一餐两点、喝水前和便后用洗手液及流动水洗手,做好家园合作,给幼儿勤洗头洗澡换衣,勤剪指(趾)甲，保持服装整洁。2.儿童日常生活用品专人专用,保持清洁,保证在园儿童1人1巾1杯，每天清洗并消毒。毛巾放置在阳光通风处晾晒，设置毛巾架，毛巾架有明确标识，毛巾互不接触、不贴墙，间距10厘米。3.幼儿用餐前用0.5%洗消净水及清水擦拭消毒桌面。按照“清—消—清”程序清洁桌面,餐后要擦拭干净。循环使用的餐具每餐使用后应在食堂集中清洗消毒,餐巾每次使用后要进行消毒。4.移动儿童床位应有标识。被褥、凉席个人专用。床单、被套、枕套每隔两个星期让家长带回家换洗一次。被褥保持清洁、干燥,每月曝晒一次。床上用品有污物要及时更换拆洗。枕席、凉席每日用温水擦拭。三、工作人员个人卫生1.保持仪表整洁,勤洗头、洗澡,勤剪指甲。2.幼儿园内严禁吸烟。3.饭前便后、护理儿童及接触儿童食物前应用洗手液和流动水认真洗手。4.厨房工作人员不得穿工作服如厕。预防接种制度通过对人园和在园儿童进行预防接种的管理，能够为在园儿童健康提供保障,有效控制传染病的发生和流行,因而制定本制度。1.对新入园或学期中新转入的幼儿,保健人员应在预防接种单位医生的指导下查验其预防接种证或预防接种卡，掌握幼儿预防接种情况,对幼儿的预防接种卡、证进行统一管理，建卡、证率100%，并设专人负责。2.查验内容包括:卡介苗、脊灰、百白破、白破、麻疹/麻风,麻风腮、乙脑、A群流脑、A十C群流脑、乙肝和甲肝等疫苗的接种情况。3.在查验中发现未按照要求接种盐城市免疫规划程序规定疫苗的幼儿，包括长期缺勤的幼儿,经预防接种单位医生核查(复查)后,保健人员应及时填写《儿童疫苗补种通知单》并向儿童监护人发放,督促监护人带儿童到幼儿园所在地的预防接种单位对儿童进行补种。卫生保健人员应在查验后ー个月内复验漏种儿童预防接种证,并将补种情况如实填写在登记表上。4.《儿童疫苗补种通知单》内容包括预防病种、禁忌证及接种前后需要注意的事项等,家长交回签字的回执后方可接种,回执保留一年。5.在查验过程中,接种记录以预防接种证为准,无接种卡证以电于/纸质接种卡为准,无卡无证为未种,发现无预防接种卡证的儿童,保健人员督促监护人带领儿童到幼儿园所在地的预防接种单位进行补证、补种。儿童补证补种后,卫生保健人员应查验其预防接种证，并将疫苗接种记录填写在登记表上。6.保健人员应当协助所在地的预防接接种单位做好在园儿童常规免疫预防接种的通知工作,协助接种单位做好现场组织工作。7.保健室通过多种形式定期向在园适龄儿童家长宣教按时预防接种的重要性和有关传染病知识，告知在园适龄儿童监护人及时接种疫苗。8.保健人员应做好漏种及补种儿童人数的统计工作，填写《儿童免疫规划疫苗补种情况汇总表》，并将汇总表上报所在地预防接种单位。9.当幼儿园发生疫苗可预防传染病如水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等传染病疫情时，保健人员应填写《传染病登记册》，立刻向幼儿园所在地的预防接种单位报告。10根据预防接种单位确定的应急接种范围和人数,发放儿童应急接种通知单,督促监护人及时带儿童到预防接种单位进行应急接种,协助预防单位做好接种场所的消毒处理及其他防病措施。第四单元健康膳食与体育运动幼儿园膳食统一管理制度一、食谱制定1、我园的餐食食谱全园统一制定，各园统一使用。建立我园的餐食食谱库，每月食谱的制定在上一年同时期的带量和花样基础上进行修改，可允许有每周食谱部分菜肴的重复，重复率不得超过30%。2、每月上旬总园膳食管理人员将次月食谱初稿下发各园，各园膳食管理人员给出意见，并填写每月儿童膳食修改意见汇总表，总务主任签字后每月中旬上交总园，每月下旬总园根据各分园意见修改好食谱后下发各园。3、餐食食谱确定后原则上不予修改，各园特殊情况须要调整时应上报总园。4、总园膳食管理人员每学期对食谱进行一次分析和实地调研，监管食谱的科学性和合理性。5、每周保证面食中有两次带馅。每周保证猪肉、排骨、禽类、鱼虾类、牛或羊肉至少一次，以上食材尽量不同一天吃。二、食材采购1、膳食管理团队在食谱的使用过程中有义务、有责任对食谱搭配不合理、重复问题、欢迎度问题等及时向总园提出，由总园及时进行调整，下发各园调整方案。2、采购人员严格挑选供货商品的品牌和种类，杜绝转基因、二次加工、含过多添加剂的非天然食材，坚持绿色、天然选材，力争为儿童提供绿色食品。3、采购人员和库房管理员要充分了解市场行情，杜绝不符合市场规律的高价，精打细算，计划开支，避免浪费。4、厨房管理员和库房管理员每两个月对所购常用食材价格与市场价格及前期供货价格进行对比，并将结果提供给总务主任。5、餐食烹饪用油选择豆油、花生油、玉米油、葵花籽油，品牌要求市场认可、口碑较好的烹调油，并进行每种油和每个品牌每月轮换使用。幼儿园膳食管理制度一、管理要求1、每个季度至少进行一次营养计算，每个月至少制定两张带量食谱，一周一张，隔周使用。2、厨房应准确掌握儿童出勤情况，保育员每天9：00前到厨房报告本班实际人数，厨房负责按人按量供应主副食，尽量做到不剩饭，不吃隔日剩饭菜。3、遵守开饭时间，班级教师做好儿童的进餐护理，进餐时间20-30分钟，准时开饭。4、保证儿童按需饮水，每日上、下午各1-2次集中饮水，每次饮水量在100-150毫升左右，并根据季节变化酌情调整饮水量。5、膳食费用专款专用，精打细算，合理使用，每学期膳食费盈亏不超过2%，蔬菜旺盛季节可略有结余，以补充冬季使用，做到物美价廉。6、食谱及膳食费