《数字视频编辑》教学大纲

《数字视频编辑》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：08140271课程性质：专业必修课学分：3学分学时：48学时（理论32学时，实验16学时）先修课程：色彩与构成后续课程：影视特效与合成适用专业：数字媒体技术开课单位：计算机科学与技术学院一、课程说明本课程是数字媒体技术专业的一门专业必修课程。课程主要介绍数字视频制作的基础知识和基本流程，涉及到了数字视频制作的各个环节的相关知识，是一门技术与艺术、理论与实践紧密结合的课程。课程主要内容包括数字视频制作的基本知识（数字视频的定义、数字视频制作的技术基础、数字视频制作的基本流程）、数字视频创意设计的知识（数字视频的创意、稿本的编写创作知识）、数字视频制作技艺（数字视频素材获取的途径与相关技能、数字视频编辑的知识与技能）、数字视频作品综合创作的范例与要点。二、课程目标通过本课程的学习，将使学生达到如下目标:课程目标1：全面了解数字视频在整个数字媒体框架体系意义、地位和作用，掌握数字视频编辑基础知识、专业术语、相关软件协同应用、视频编辑软件的基础操作、视频剪辑基本操作、视频过渡效果应用、字幕设计、视频特效、音频剪辑、项目输出等内容；课程目标2：掌握应用数字编辑技术在电视节目、高清数字视频节目以及网络视频节目的实用技术，遵守音视频信息服务行业标准和行业准则，职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识；课程目标3：从技术、艺术以及美学等多个角度认识和掌握数字视频作品及其创作，充分发挥中国特色社会主义思想精神引领、价值引导、审美启迪作用，综合运用数字摄像技术和后期音视频编辑软件，与其它学科的成员合作开展工作，能独立完成团队分配的数字视频制作工作，并在创作实践中培养自主学习和终身学习的意识。三、课程目标与毕业要求《数字视频编辑》课程教学目标对数字媒体技术专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度6.工程与社会6.1熟悉数字媒体技术专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，了解企业文化方面的知识。课程目标1：全面了解数字视频在整个数字媒体框架体系意义、地位和作用，掌握数字视频编辑基础知识、专业术语、相关软件协同应用、视频编辑软件的基础操作、视频剪辑基本操作、视频过渡效果应用、字幕设计、视频特效、音频剪辑、项目输出等内容。课程目标2：掌握应用数字编辑技术在电视节目、高清数字视频节目以及网络视频节目的实用技术，遵守音视频信息服务行业标准和行业准则，职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。H8.职业规范8.2具有健康的体魄，良好的心理素质和劳动观念，具备履行社会责任的基础，具有思辨能力和科学精神，能够理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范。课程目标1：全面了解数字视频在整个数字媒体框架体系意义、地位和作用，掌握数字视频编辑基础知识、专业术语、相关软件协同应用、视频编辑软件的基础操作、视频剪辑基本操作、视频过渡效果应用、字幕设计、视频特效、音频剪辑、项目输出等内容。课程目标2：掌握应用数字编辑技术在电视节目、高清数字视频节目以及网络视频节目的实用技术，遵守音视频信息服务行业标准和行业准则，职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。H9.个人和团队9.1具有团队意识，能够主动与其它学科的成员合作开展工作，能独立或合作开展工作并发挥作用。课程目标3：从技术、艺术以及美学等多个角度认识和掌握数字视频作品及其创作，充分发挥中国特色社会主义思想精神引领、价值引导、审美启迪作用，综合运用数字摄像技术和后期音视频编辑软件，与其它学科的成员合作开展工作，能独立完成团队分配的数字视频制作工作，并在创作实践中培养自主学习和终身学习的意识。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配1.理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时实验学时对应的课程目标1.视频编辑基础知识1.1数字视频的概念，数字视频发展历程1.2数字视频制作的流程1.3数字视频制作技术的基础知识教学要求：使学生掌握数字视频编辑的产生与发展；学习数字编辑的原理；数字视频编辑的基础知识；了解数字编辑的发展方向；鼓励学生在学习中勤于思考、努力创作，使学生意识到网络音视频信息服务提供者和使用者应当遵守宪法、法律和行政法规，坚持正确政治方向、舆论导向和价值取向，弘扬社会主义核心价值观，促进形成积极健康、向上向善的网络文化。重点：了解数字视频编辑的定义、特点，数字视频编辑的发展历程以及今后的发展方向。难点：数字视频编辑的技术基础知识41、22.数字视频编辑技术2.1数字视频编辑的流程2.2非线性编辑的概念、特点和种类2.3画面镜头的剪接点2.4画面镜头组接的原则教学要求：使学生掌握数字视频编辑工作的基本流程，理解非线性编辑的概念与特点，非线性编辑系统的构成，掌握典型非编软件的基本操作流程。掌握镜头组接的基础知识和技能。包括画面剪辑点的选择和画面镜头组接原则与画面镜头组接过程中节奏处理。重点：理解非线性编辑的概念、特点和种类非线性编辑系统的构成。画面镜头组接原则及灵活运用技巧。难点：典型非编软件的基本操作流程及编辑方法，镜头组接过程中节奏的把握。641、23.数字视频特效3.1视频特效的作用和种类3.2视频特效的常见屏幕效果3.3数字视频特效制作的使用方法3.4数字视频特效转场的设置教学要求：掌握数字特效的基本概念与分类，数字特效应用时应注意的问题，常见的特效的基本用法，视频转场的设置。重点：掌握premiere中常见的各种视频特效的使用方法难点：视频特效的操作流程和步骤，常用视频转场的设置。841、24.字幕设计4.1字幕的分类与其传播功能4.2字幕在数字视频中的作用及设计原则4.3利用关键帧设置完成动画设计教学要求：掌握字幕在视频作品中作用与意义，字幕设计的原则与方法，以及字幕设计常用的软件的具体操作方法，并能够熟练使用关键帧制作动画。重点：理解并熟练掌握字幕在数字视频中的作用及设计原则。难点：掌握关键帧动画。841、25.综合案例5.1声音的剪辑技巧5.2数字视频的生成与输出5.3宣传片剪辑案例5.4纪录片剪辑案例教学要求：掌握数字视频中声音的主要类型及其剪辑要领，理解声音蒙太奇，掌握Premierepro作品输出的方法与技巧，能独立完成不同类型的数字视频剪辑和输出。掌握声音的剪辑技巧；掌握premierepro中的音频编辑技术重点：围绕视频作品主题掌握声音的剪辑技巧，作品输出的方法与技巧。难点：掌握宣传片，纪录片类型数字视频的剪辑与输出。642、3合计32162.实验部分实验部分的教学内容、基本要求与学时分配见表3。表3实验项目、实验内容与学时实验项目实验内容和要求实验学时对应的课程目标1.画面镜头的组接实验内容：要求学习者能够按照前期的创意设计要求，根据分镜头稿本按照数字视频编辑的一般程序和画面镜头组接的原则与方法完成作品画面镜头的基本组接。实验要求：重点注意在组接的过程中注意节奏的处理。41、22.视频特效制作实验内容：要求学习者掌握数字视频特效制作的要领与方法，根据作品表现需要完成各种类型的特效制作。实验要求：重点注意转场特效、运动特效以及滤镜和合成特效。41、23.字幕设计实验内容：要求学习者在前期工作的基础上为作品添加字幕、配音。实验要求：重点注意并根据发布的要求将作品输出为合适的类型。41、24.综合案例制作实验内容：要求学习者掌握不同类型数字视频作品的创意要点，自选主题进行作品的创意设计，完成综合案例的创作。实验要求：并能够利用拍摄设备和后期剪辑软件完成数字视频作品的拍摄和制作。42、3合计16五、教学方法及手段本课程采用理实一体化教学，课堂上讲授与实践交替进行，结合讨论、案例、视频资源共享、实验等教学手段完成课程教学任务和相关能力的培养。学生比较全面地理解数字视频编辑，促进学生积极思考，开发学生的潜能，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练；安排习题课，巩固课堂所学知识。六、课程资源1.推荐教材：（1）黄浣尘.PremiereProCC课堂实录[M].北京：清华大学出版社.2021.（2）曹茂鹏.中文版PremiereProCC从入门到实战[M].北京：中国水利水电出版社.2021.2.参考书：（1）赖亚非.PremierePro实用教程[M].北京：清华大学出版社.2020.（2）胡晓冰.AdobePremiere实例教程[M].北京：清华大学出版社.2021.（3）胡友琛.摄像技巧与节目制作[M].北京：同济大学出版社.2019.（4）屠明非(译者).英国皇家艺术学院简明摄影教程[M].北京：人民邮电出版社.2018.3.期刊：（1）杨帅.谈剪辑师视频剪辑技巧[J].光影艺术,2022,10:20-23.（2）史爽，袁烨甜.摄影作品衍生品[J].摄影之友,2021,9:57-61.（3）刘东.摄影大师的7个创作方法和理念[J].摄影之友,2022,3:106-110.（4）\t"/kcms2/article/_blank"曹晓飞.浅析新媒体时代视频内容编辑的转型[J].\t"/kcms2/article/_blank"传媒论坛,2022,5(04):104-106（5）\t"/kcms2/article/_blank"蒲美宁.对融媒体中心剪辑师提高视频剪辑技巧的思考[J].记者摇篮,2022,2(02):120-122（6）LinChunCheng.\t"/kns8/DefaultResult/_blank"DevelopmentofaDeep-learning-basedPetVideoEditor[J].SensorsandMaterials.2021:55-62.4.网络资源：（1）数字视频编辑基础教程网址：ttps:///course/XCITC-1001795017（2）摄影基础网址：/course/UESTC-1001958013七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表4表4课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过过程性考核课线上学习15（1）根据学生学习通中本课程的线上资料学习进度和完成情况进行考核，未学完者依据所学视频进度得相应的分数，满分100分。（2）以线上资料学习成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√555实实验报告20（1）根据每个实验的实验操作完成情况和实验报告质量单独评分，满分100分；（2）每次实验单独评分，取各次实验成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以实验成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√785作作业评价15（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业评价成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√663期末考核50（1）采用原创作品大作业的方式。（2）将大作业的成绩作为期末考核成绩。√√√182210合计：100分364123八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以线上学习、实验报告、作业评价、期末考核等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末大作业成绩和过程性考核成绩组成。其中：期末大作业成绩为100分（权重50%）；线上学习、实验报告、作业评价等过程性考核成绩为100分（权重50%）；过程性考核和期末考核分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表5。表5过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60线上学习30认真观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度大于90%，积极参与教师发布的主题讨论，答案准确。认真观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度大于80%，积极参与教师发布的主题讨论，答案基本准确。观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度大于70%，参与教师发布的主题讨论，答案部分正确。观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度大于60%，部分参与教师发布的主题讨论，答案部分正确。未观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度小于60%，不参与教师发布的主题讨论。实验40实验预习认真，能够熟练掌握方法与步骤，实验操作过程熟练、规范，遵规守纪、团结协作，实验结果详实、结论清晰、讨论合理。实验