2024年人教版二年级语文上册《第2单元识字3.拍手歌》课文教学课件

义务教育（2024年）新人教版二年级语文上册第2单元识字教学课件熊猫猜谜导入我的身材胖乎乎孔雀我的尾巴像扇子第1课时第2课时识字3拍手歌二年级语文·上教案匹配版左右宽窄相当，左边“哥”上面的“可”去钩，两个“口”字垂直对齐；“欠”首撇略高，撇缩，捺要舒展。会

写

字自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。同桌互读字词，集体交流识字方法。初读儿歌第1课时猛虎深处丛林大雁飞翔雄鹰锦鸡孔雀世界会

认

字xiánɡ百灵唱不休shìjièkǒnɡ

quèjǐnxiónɡ

yīnɡyàncónɡ

shēnměnɡ

línɡxiū前鼻音后鼻音归类识字孔雀雄鹰

大雁都含偏旁“隹（zhuī）”，“隹”在古代指短尾巴的鸟。都含偏旁“鸟”，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。以此类推，像这样同类的字儿歌中还有哪些呢？锦鸡黄鹂天鹅锦棉比一比云锦棉花色彩艳丽图文结合锦鸡锦缎锦锦绣、锦旗、锦上添花羽毛颜色艳丽，有彩色花纹，和锦缎相似。世界雀锦鹰翔雁丛深猛休灵雄孔自由读儿歌，数一数儿歌有几个小节。读完后，你有什么发现？自读儿歌你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。拍手歌①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩共10小节我发现：每一句结构相同节奏相同第2-7小节都有动物名称。我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？自主探究你拍一，我拍一，动物世界很新奇。“很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。新奇的动物世界都有哪些动物呢？读一读第二至第四小节，找一找新奇的动物世界里的动物吧！自主探究孔雀锦鸡你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

孔雀和锦鸡是伙伴，那么你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？因为孔雀和锦鸡外形相似、羽毛颜色都很亮丽，尾巴都很长，都是非常漂亮的鸟儿，所以说它们“是伙伴”。雄鹰飞翔云彩间你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。翔：本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。翔羽羊提示读音提示字义天空雁群会写字人

雁群写的什么字呢？你拍四，我拍四，天空雁群会写字。为什么这样说？一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。——《秋天》“冖”窄、扁，“与”宽、大，“冖”左右居中。“与”的上竖段在竖中线左侧，横段在横中线下侧；下横左端超出上部。会

写

字朗读指导拍手打节奏朗读儿歌1-4小节，感受儿歌的节奏。

读成儿化韵就更有味道了。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。复习导入第2课时尝试给动物分类，找一找哪一些属于鸟类，哪一些属于兽类。孔雀锦鸡雄鹰大雁猛虎黄鹂百灵熊猫鸟类兽类孔雀锦鸡雄鹰大雁猛虎黄鹂百灵熊猫上节课我们学习了前四个小节，这节课我们来学习第五至十小节。自主探究丛林深处有猛虎你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。从＋一＝丛犭＋孟＝猛会

写

字书写提示：“丛”右部撇宜伸展；下部横正对上部，不宜过长。书写提示：左窄右宽。顶部左右平齐，底部“”低。“氵”第二点偏左；“”上部宽扁，“木”宽大。黄鹂百

灵你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。停止

“唱不休”是指黄鹂和百灵叽叽喳喳不停地歌唱。这句话运用拟人的手法写出了黄鹂和百灵这两种鸟的特点。首笔点写在竖中线上，横略斜；撇、点对称。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。会

写

字书写提示：上大下小，上“匕”在右上格，下“匕”略大，四点底上合下开，末点偏右。书写提示：左窄右宽，“犭”弯钩弧度不宜过大；右下部“田”两侧稍内收。齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？自主探究你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。

为什么说“保护动物是大事”？动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。会

写

字左撇从竖中线左侧起笔，第二笔横折弯钩收笔出钩。两“月”分列竖中线左右，“月”中间两横间隔要均匀。第一笔横与撇的交叉点偏左，第二笔撇的起笔在竖中线上。尝试背诵《拍手歌》！主题探究《拍手歌》让我们认识了____种动物朋友,读完后，我们懂得了________________，______________的道理。八人和动物是好朋友