苏教版五年级下册语文期末考试试卷-1

苏教版五年级下册语文期末考试试卷

Iudtu6shuyiilfly6uwuxidpIbei

（骆驼）（属于）（旅游）（无暇）（疲惫）

daodebuzhudshaohuininggujingji

（道德）（捕捉）（烧毁）（凝固）（经济）

二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）

（艰）辛绸（缎）

（坚）定（坚艰）（段）落（段缎锻）

（艰）巨（锻）炼

（克）服（秧）苗

攻（克）（刻克）遭（殃）（秧殃央）

（刻）苦（央）求

三、我会选词填空。（9分）

盼望渴望希望期望愿望

L你们是祖国的花朵，祖国的（希望）靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的（期望）。

3.我的（愿望）是“和平之花”永远开放。

4.在等待与（渴望）中，春天终于来了。

5•我（盼望）台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都……只要……就……

即使……也……不是……而是……

1.飞机装上雷达，（即使）在漆黑的夜里，它（也）能

安全飞行。

2.（无论）什么地方，（都）比不上我的家乡美。

3.放学回家后，我（不是）先出去玩，（而是）先做作

业。

4.明天（只要）不下雨，春游（就）会照计划进行。

四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6

分）

拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解

馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸

（赠予）一一（馈赠）（梦寐以求）一一（日思夜想）

（拮据）一一（困难）（迷惑不解）一一（疑惑不解）

（看重）一一（器重）（闷闷不乐）一一（愁眉苦脸）

五、照样子，改写下面的句子。（8分）

例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

我们中彩得到汽车是道德的。

1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？

我应该指出你工作中出现的问题。

2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

例：天空中挂着明月。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

L赤壁市是故乡。

美丽的赤壁市是我思念的故乡。

2.礼花绽放。

五颜六色的礼花绽放在清朗的夜空。

六、我会填。（6分）

L众鸟高飞尽，孤云独去闲。

2.落木千山天远大，澄江一道月分明。

3.几行红叶树，无数夕阳山。

4.精诚所加，金石为开。

5.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

6.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

七、我会按课文内容填空。（6分）

1.这样的山围绕这样的水，这样的水倒映这样的山，再

加上空中迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走

进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游

2.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时

而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

八、我会排列句子的顺序。（3分）

（1）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

（5）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚

趾之间有噗相连。

（6）这对小瓷鹅多可爱呀！

（2）头扭到后面，弯得像座拱桥。

（4）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几

乎分不出来。

（3）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突

出的尖尖的部位，那就是它的尾巴

九、开心阅读。（16分）

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家

地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，

要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。

老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男

孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，

他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。

叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的

东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？美元J”孩

子，眼下上帝的价格正好是1美元J老头接过硬币，从货架上

拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:让你的叔叔喝下去，病就会好J

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。

一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你

很快就会好起来！”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来

到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技

术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，

差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老

头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐

居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重

金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头

已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说:

“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1

美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定

要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

L划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）

2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说—很多

钱。（2分）

3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①一大幸—②一

挽救（3分）

4.为第3自然段补写老头说的话。（3分）

5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦

迪是一个有爱心_、—纯真—的孩子。（3分）

6.读了这篇文章，，我要把它写下来。（3分）

读了这篇文章我有很多感想：邦迪是幸运的，他靠自己

的执着感动了老头，使自己的叔叔活了下来。

十、作文。（30分）

题目：弟弟—真—烦人

要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋

天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人,

这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

苏教版五年级下册语文期末考试试卷2

一、读拼音，写汉字。

gub6zh11ang

（）佣颠（）（）子（）中

palianqlnkuI

手（）可（）家（）幸（）

二、填字成词。

任劳任（）肝（）相照全（）全意

冲（）陷阵身强力（）目（）口呆

点头哈（）语（）心长美（）美奂

三、给加点字选择正确的解释。

对：①回答②向着；朝着③对抗;敌对④对待

⑤正确；正常;相合⑥把两个东西放在一起比较，看

是否相符合

⑦使两个东西接触或配合⑧投合;适合⑨成双的

1、不管怎么说，她对我真的很好。（）

2、小方，你见过这幅对联吗？（）

3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。（）

4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。（）

5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害！（）

6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。（）

7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。（）

8、战士们把枪口对准了敌人。（）

9、这次，刘大爷算是碰上对手了。（）

四、选词填空。

陈列陈设排列

1、展览室里（）着同学们的作业，本本（）得很整齐。

2、王老师家里的（）极其简单。

盼望期望渴望愿望指望

3、实现四个现代化，是全国人民共同的（）。

4、在旧社会，劳动人民的生活没有（）。

5、去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。

6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的

（）o

7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交换。

五、考考你的积累。

1、如今直上银河去，。

2、；不积小流，无以成江海。

3、地满红花红满地

（回文联）

4、关公赴会一一

5、徐庶进曹营——

6、梁山泊的军师——

六、按要求给句子变个样子。

1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）

2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈

的泉水。（缩句）

4、明天下雪。

我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）

七、阅读短文，完成练习。

野菊花

你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山

遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵

普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，

一年秋天，外婆带我到身外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开

着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵,

好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。

秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花

的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，

到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去

摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这

时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。

我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒

止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗

伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我

没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假

期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干

泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，

尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长无所需求却默默无私地向人们奉献

我喜爱它的朴素它的顽强我觉得人不也需要有一种野菊花的精

神吗人应像它那样默默地生长不求索取只是给予给予我愿

做一朵小小的野菊花

1、给文章第5自然段加上合适的标点。

2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中

写出序号。

败：A、失败B、打败C、搞坏D、解除；清除

①清热败火（）

顶：A、支撑B、顶撞C、相当，抵D、顶替；代替

②真顶得上清凉饮料（）

3、写出下面词语的近义词。

朴实（）普通（）依然（）

惦记（）顽强（）用途（）

4、填空。

野菊花生长在，它的花美得，美得。野菊花的很强，

有的功能，还能，。

5、写出第2、3自然段的段意。

第2自然段：

第3自然段：

八、作文。

题目：难题

提示：你在生活中遇到过什么样的难题?你是怎么做的？

请你回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。

期末测试卷的部分答案：

三、1、④2、⑨3、⑤4、⑥5、①6、⑧7、⑦8、

②9、③

四、1、陈列排列

2、陈设

3、愿望

4、指望

5、盼望

6、期望

7、渴望

七、1、，，。、。？，，、……O

2、DC

3、质朴平凡依旧惦念坚强作用

4、山坡野地上自然朴实生命力消毒止血清热败火

治感冒

5、我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生

命力强。

野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。

苏教版五年级下册语文期末考试试卷3

班级姓名分数

一、积累运用（45分）

1.我会写这些字词（0.5X20二10分）

duanlianyduy?jIfengzhik?cpengpaich

6ngfd

（）（）（）（）（）（）

jianyushuaijunqiaozhengweiqI

（）（）领（）（）（）惨

2.我会分辨这些字并组词：（0.5X8=4分）

键（）疆（）券（）抑（）

健（）僵（）卷（）仰（）

3.我会写得更规范（3分）

介录庸仆覆典

4.我积累得最多（17分）

①，听取蛙声一片。

②燕雀不知天地高大，。

③，自知者明。

④江河不洗古今恨，。

⑤欲把西湖比西子，。

⑥,一枝红杏出墙来。

⑦本学期，我积累了不少成语，有赞颂人物优秀品质的:

一身正气、、

、有描写自然景物的；冰消雪融、、

、O

⑧我们学过苏轼的不少诗，我最喜欢他写的《》

这首诗是这样的：

5.我会修改这些句子（6分）

①我国是世界上最多的人口国家。

②春天来了，桂花盛开，香飘十里。

③来宾观看了我们表演的精彩歌声和节目。

6.口语交际（5分）

提示：小丽的奶奶退休后闲着没事，便拖着年老多病的

身体和邻居们成天打麻将。小丽的妈妈劝说无效，小丽知道后便

打电话劝说奶奶。她劝说时既讲请了道理，又说明了打麻将的害

处，话语还诚恳、和气、耐心，请你将小丽说的话补充完整

小丽：

奶奶：我是奶奶。乖孙女，有事吗？

小丽：

奶奶：退休后闷得无聊，只是娱乐娱乐。

小丽：

奶奶：小孩子别管老人的事。

小丽：

奶奶：好啦，奶奶听你的，以后不会再打了。

二、阅读理解（25分）

（一）（12分）

北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨

架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8

米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前端是

三米多长的大，接着是头骨和下颌，甚至连难发现的舌骨也保存

着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。

古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史

上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔

步向前跑。

1.给下列词语找近义词（5分）

陈列一一（）完整一一（）保存一一（）

似乎一（）少见一（）

2.用“”线画出表现黄河象高大的句子，用“”线

画出表现黄河象骨骼化石保存完整的句子。（2分）

3.判断下列说法是否正确，正确的打错误的打

“X”（3分）

（1）这段话的第一句可以缩为“古生物大厅里陈列着

骨架化石“。（）

（2）“在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨

也没有失掉J这句中的“连”字不能去掉。（）

（3）“人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔

步向前跑。”因为这句中有比喻句“似乎”,所以这句话是比喻句。

（）

4.看，前端是三米多长的大，接着是头骨和下颌，甚

至连很难发现的舌骨也保存着。（2分）

（1）“三米多长”意味着，可见这头大象具有。

（2）“连……也……”可以看出这具象骨骼化石具有特

点，从这个关联词中可以体会出的思想感情。

（二）心疼的太阳（13分）

“地球姑娘，脸儿黄黄！地球姑娘，头发光光！地球姑

娘，衣裳肮脏！”

光屁股星星孩子，远远地围着地球姑娘，一个劲地齐声

唱着自编的儿歌。

地球姑娘听着听着，实在忍不住，“哇”的一声大哭起

来。哭声惊动了太阳公公。

地球姑娘是太阳公公的掌上明珠。一听到哭声，太阳公

公就大喊：“是谁欺负我的女儿？”

月亮阿姨告诉太阳公公，是星星们唱儿歌，把地球姑娘

气哭了。

太阳公公火冒三丈，举起大手，要打星星孩子们的屁股。

“别，爸爸，他们没唱错！”地球姑娘挺温柔地说。

“怎么你真的‘脸儿黄黄’呀？"太阳公公望着女儿，

心疼地问。

“人类将森林大片砍伐，再也挡不住漫天风沙，大地成

片成片变成沙漠，使我的脸变黄啦！”

“那你怎么又‘头发光光'呢？”

“人类在大片草地上垦荒放牧，本来茂盛的草原，变成

了不毛之地，使我头发都快掉光啦！”

“那你怎么又'衣裳肮脏呢'？”

“人类把各种有毒的污水放入江河，本来清澈见底的河

流，如今黑得像墨汁一样，我的衣裳越洗越脏啦！”

“过去，每逢宇宙千年选美大赛，你都是冠军！如今……

唉!”

太阳公公的话还没说完，地球姑娘又抽泣起来。

远处，又传来了不懂事的星星孩子们的歌声：

1.从文中摘录3个成语。（3分）

2.在文章结尾处的横线上补上相应的内空。（2分）

3.地球姑娘“脸儿黄黄”是因为什么？用”"在文中

标出；地球姑娘"头发光光”是因为什么？用""在文中标出；

地球姑娘“衣服肮脏”是因为什么？用""在文中标出。（3分）

4.用一段话（50字左右）写出自己读了本文之后的感

受。（3分）

5.本文选自同学们喜爱的杂志《小学生语文学习》，你

平时还阅读过哪些儿童报刊或课外书籍？请写出两至三种（2分）

三、习作：（30分）

题目：我是一个的孩子

要求：1.把题目补充完整

2.抓住特点写，用二、三件事写出自己某一方面的好

品质

3.语句通顺，500字左右

参考答案：

一、L锻炼幽雅讥讽炙烤澎湃惩罚监狱率俊俏

政委凄

2,略3.略4.①稻花香里说丰年②井不知江海辽

阔③知人者智④天地能知忠义心⑤淡妆浓抹总相宜⑥春色满

园关不住⑦临危不惧镇定自若大智大勇风和日丽山光水色山明

水秀⑧略

5.略

6.略

二、1.陈放完好保留好像罕见2.这具大象……大接

着是……也没有失掉

3.①义②J③X

4.（1）象年龄大高大（2）保存完整惊叹

（二）

1.掌上明珠不毛之地清澈见底

2.地球姑娘，脸儿黄黄！地球姑娘，头发光光！地球

姑娘，衣裳肮脏！

3.人类……使我的脸变黄啦人类在大片草地上……

头发都快掉光啦人类把各种有毒……衣裳越洗越脏啦

4.重点要写出保护环境，保持生态平衡5.略

三、略

苏教版五年级下册语文期末考试试卷4

一、根据拼音写汉字。(6分)

Wanydnsuidiandian

1、秋天的早晨，我来到郊外，()的小路两旁是稻田，

麦()沉()

re1u

的，()得许多小麻雀来忙()。

chuaigou

2、星期天，我怀()妈妈给的钱，按妈妈的要求去采()，

我先到菜

suanzhIcujiang

市场买了大()和()麻，又到超市买了陈()和()

gaochuchdo

油，最后又去买了蛋()。回到家，妈妈已经在()房()

菜，

wan

还做了我最爱吃的小()子。

二、给带点的字选择正确的读音加上“_____”线。(4

分)

枯萎(kQgil)倚靠(yiyi)颤抖(zhanchan)藐视(m

6omido)

黝黑(y6uy6u)颈项(jIngjing)蒙古(m6ngmeng)

笨拙(zhudzhu6)

三、把下列词语补充完整。(6分)

()然大波莫()其妙()定自若闻名()迩

翠色()流惊慌失()视死如()斩()截()

小学五年级语文下册期末考试卷答案：兴高()烈刻骨()

心()之度外临危不()

四、选词填空。(8分)

激动感动

1、听了英雄的，我们的心情都很()。

2、英雄的使我们非常()。

不由自主身不由己

3、每当遇到困难的时候，我常常()地想起我的老师。

4、闻到香味，小刚()地凑了过去。

五、记忆积累。(14)

1、接天莲叶无穷碧…

2、，一览众山小。

3、操千曲而后晓声，。

4、，梅花香自苦寒来。

5、五岭逶迤腾细浪，。

6、根据要求各写一句名言警句。

(1)含有虚心好学地：

(2)含有一心为国：

六、把下面的句子换个说法，使意思不变。(14)

五年级下册语文期末考试卷分析

本试卷从听力、基础知识、阅读、作文等方面对学生的

知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学

生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽

样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点

看法。

一、基本情况

本次检测参考人数42人，平均分为79.5分，及格人数

39人，及格率93.62%,优秀人数14人，优秀率33%。

二、试题特点

本试卷分为三大板块，共十个大题，知识点及分数见下

表。

1、最新五年级下册语文期末考试卷分析：内容结构稳

中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的

延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读

和作文三大板块稳定不变，分值也保持不变，但通过“按要求写

成语、修改病句”的题型增大了考查面，开放性的题目给学生提

供了较大的答题空间。

2、作文改变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，

给予了学生广阔的自由发挥空间，有利于让学生表达自己最真实

的想法和情感。

三、学生答题得失分析

尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生

在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。

（一）、听力题（5分）难度中等，但对于中下水平的学生

较困难，有一部分同学容易写错别字，尤其是“滴水”的“滴”

字。

（二）、基础知识

1、字音、字词（二、三题，共14分）

试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须

掌握的，但那些拼音很容易拼错，有一半的学生都有或多或少的

失分。这反映出学生对拼音的掌握不是很好。还有部分同学失分

的主要原因，答题时粗心大意，再加上对字音、字词掌握得不牢

固，答题时出现判断的错误。

2、句子（第四题共4分）

这题的句子练习有三种形式，第一种是连词成句，并写

两个意思完全相反的句子，这是新出现的题型，成绩优秀的学生

很容易得分，但中等以下的同学，还没搞清题目的意思，容易失

分。第二种照样子写话和第三种修改病句，比较常见，难度也不

大，学生答得教好。从卷面来看，失分的原因有：一是课文读得

太少；二是平时练习时没有认真答题，错题也没有订正。

3、书海拾贝（第5题共11分）

本题是填空题，所考查的内容是本册的古诗和要求背诵

的内容。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字,

按要求写古诗的题目张冠李戴了。

（三）、阅读广场（共31分）

第1题：《两块银元》节选，共4分

节选的内容简短又简单，所提问题也较容易回答，有一

部分同学的失分主要是错别字，如“刘伯承”写不出来。

第2题：《秦始皇兵马俑》节选，共12分

学生得分率不高，尤其是标点符号，做全对的只有一小

部分学生。对于四第4小题，“根据节选部分的内容，选择其中

的一组关联词”，有些同学题目没看清楚，没有根据接选的内容，

选择关联词造句，而白白失分。

第3题，课外内容节选《牛》，基础题较容易回答，主

要是把文章分段，并概括段落大意一题，容易失分。这说明学生

平时的阅读技能没掌握好。

（四）、作文（共30分）

第1题，是口语交际。

对四川灾区的群众、警察、主席等说说心理话。本题符

合时事要求，有让学生充分发挥的空间和叙说心理话的机会，得

分较容易，只是字数还可能达不到要求。

第2题，是半命题作文《这件事真叫我一一》。要求先

把题目补充完整，按一定顺利，把事情的经过写清楚。这给学生

一个自由发挥的空间，写的事情可以包罗万象，但要求写出真情

实感。

从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是想象

巧妙、新奇，颇有创新意识；三是内容丰富多彩，语句优美流畅;

三是中心明确，结构比较完整。但学生在考场作文中反应出来的

一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；

二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三

是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写

不规范，字迹潦草，错别字多。

五、对今后教学的几点看法

1、听了他的英雄，我感动得直流泪。（反问句）

2、可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。（缩句）

3、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。（修改病句）

4、仿写句子。

（1）是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针

在穿心吗？

（2）如果我是一棵大树，我就为人们撒下一片绿荫；

如果我是；

如果我是。

七、让我说。（8分）

奶奶养了两年的的一只小花猫丢了，奶奶非常难过，其

实你也很喜欢那只小猫，心里也难过，但是妈妈把劝慰奶奶的任

务交给了你，你想怎样

去劝慰奶奶？

八、阅读短文，回答问题。（15分）

（一）6

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿,

对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就

在哪儿很快地生根发

芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇

到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇J

1、这段话中爸爸不仅描写了白杨树的

__________________________________特点，还表现了白杨树

2、、仿写句子:

哪儿……哪儿・

不管……不管……不管

3、、爸爸为什么会由微笑变得严肃?

（二）“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍

劲有力的大字。我感到很奇怪，书只能读，怎么可能煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我

指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢

?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？“爷爷笑了书是精神

食粮嘛既然是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收

哇爷

爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗

人杜甫吧？“他小时候读书常常是反复诵读品味，非把书读熟透

不可。其实，这就是‘

煮书这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他

说，'读书破万卷，下笔如有神。'我们学习语文，对那些好的文

章也就应该这么'煮

，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么

'煮书’呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。书上的课文都是范文，

每天清晨起来，

放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮'

下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处

可多啦。肚子里的词

儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使

我豁然开朗，“

煮书”还真有道理哩。

1、给第3自然段加上标点符号。2

2、爷爷说的“煮书”指的是：

____________________________________________2

3、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书2

4、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有

神”这句话的理解。3

九、写作。（25分）

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心

里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇

450字以上的作文。题目

自拟。

1＞与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就

强。

5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

试题答案：

一、1蜿蜒穗旬甸惹碌2、揣购蒜芝醋酱糕厨炒丸

二、kuyIchanmiaoydujingzhud

三、轩、名、镇、遐、欲、措、归、钉铁、采、铭、置、

惧

四、1、激动2、感动3、身不由己4、不由自主

五、1、映日荷花别样红2、会当凌绝顶3、观千剑而后

识器4、宝剑锋从砥砺出5、乌蒙磅礴走泥丸6、7略

六、1、听了他的英雄，我怎能不感动的直流泪呢?2、

狐狸踱来踱去。3、北戴河一年中的旅游旺季是在夏天

4、略

七、（一）1、适应能力强坚强不软弱2、略3、因为爸爸

在为孩子们讲道理（二）1、。，，？，2、把书读透3、读书破万卷,

下笔如有神

4、把书读懂、读透，写的时候才如鱼得水。（意思对即

可）。

试题说明：

本学期会认的生字共有116个生字，要求会写的生字共

有152个，共有25篇课文，包括纯真、美好的童年趣事；美轮美

奂的自然景观，以及一

些充满人生哲理的故事和充满人间的真情。

针对这些内容所设计的试题满分100分，时间90分。

包括看拼音写词语以及补充词语占百分之十二，句子部分检查学

生平时对句子的理解及运

用情况，这部分占百分之十四；口语交际是生活中经常

遇到的小事情，从小事中看学生口语交际能力。阅读部分检查学

生的自读理解能力，占

百分之十五；习作部分可选择性多，比较贴近生活实际,

占总分的百分之二十五。

苏教版五年级下册语文期末考试试卷5

一.基础知识。（0.38）

1.看拼音写词语。（0.08）

zhaopaimimang

（）（）

y1ddngminrui

()()

m6ng16ngw6igan

()()

zhuangliehaomai

()

2•照样子，各写三个词语。(0.09)

动静：_______________________________

葡萄灰：_______________________________

五光十色：_______________________________

3.将词语与它们的正确解释用线连起来。(0.06)

(1)形容声音响亮或事业伟大。惊涛骇浪

(2)凶猛而使人害怕的波涛。脱口而出

(3)不假思索，随口说出。惊天动地

4.照样子，改句子。(0.06)

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

(1)淤泥承受不住这样重的老象。

(2)文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

5.按照学过的内容填空。(0.09)

(1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志

的英雄。

(2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是

(3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个

______________________________________的人。

二.阅读能力。(0.60)

(一)记忆积累(0.12)

先按要求写出课文原文，再按要求填空。

(1)偏坐金鞍,O

(2)这就是我们o我看见了

O他是,O

这段话中的“他”指的是O

(二)(0.14)

白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很

快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨

雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动

摇。

1.这段话选自课文《》。(0.02)

2.这段话中写了o

这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：

___________________o(0.06)

3.这段话写出了白杨树的三个特点：(0.06)

(1)

(2)

(3)

（三）森林是绿色的宝库（0.16）

地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森

林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人

一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸

收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层，

如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要&2万年，耕

地是26年，裸（lu。）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就

像一把张开的伞，可以截留10%的雨量，5万亩森林的储水量，

相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会

有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生

存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。

1.根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。

（0.04）

不但……而且因为……所以只要……就

2.根据短文内容选择，对的画“J”，错的画“X”。

（0.06）

（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（）

（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（）

（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（）

3.短文是围绕哪句话写的？用“”画出来。

（0.02）

4.森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）

（四）购买上帝的男孩（0.18）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家

地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌

他在捣乱，都不爱搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热

情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩

流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特

普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，

至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定

是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。

老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？美元J

“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元J老人接过硬币，从货

架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“

_____________________________________________________O

邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院

一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就

会好起来的

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到

医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于

治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清

了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董

事长，退休后开了家商店打发时光。

帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可

老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，

信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，

他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。

但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1.结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）

喜出望外：___________________________

2.给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）

3.在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）

4.“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是

你认为“真正的上帝”指的是

____________________________o（0.06）

5.文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）

【试题答案】

一.基础知识。（0.38）

1.看拼音写词语。（0.08）

zhaopaimimang

（招牌）（迷茫）

yiddngminrui

（移动）（敏锐）

m6ng16ngw6igan

（朦胧）（桅杆）

zhuangliehaomai

（壮烈豪迈）

2•照样子，各写三个词语。（0.09）

动静：开关彼此上下

葡萄灰：茄子紫梨黄草绿

五光十色：千奇百怪成千上万五颜六色

3.将词语与它们的正确解释用线连起来。(0.06)

一连三，二连一，三连二

4.照样子，改句子°(0.06)

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

(1)淤泥承受不住这样重的老象。

淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？

(2)文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上

呢？

5.按照学过的内容填空。(0.09)

(1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军

夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪

律，在烈火中壮烈牺牲的英雄。

(2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑

山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。

(3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负

责，无私奉献的人。

二.阅读能力。(0.60)

(一)记忆积累(0.12)

先按要求写出课文原文，再按要求填空。

(1)偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

(2)这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工

作。他是多么劳苦，多么简朴。

这段话中的“他”指的是周总理。

(二)(0.14)

白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很

快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨

雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动

摇。

1.这段话选自课文《白杨》。(0.02)

2.这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。

这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、

泥石流。(0.06)

3.这段话写出了白杨树的三个特点：(0.06)

(1)高大挺秀(2)生命力强(3)适应力强

(三)森林是绿色的宝库(0.16)

(地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。)

森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个

人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可

吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土

层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，

耕地是26年，裸(lub)地只要18年。森林能涵养水源，树冠

就像一把张开的伞，可以截留10%的雨量，5万亩森林的储水量，

相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会

有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生

存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。

1.根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。

(0.04)

不但……而且因为……所以只要……就

小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。

2.根据短文内容选择，对的画“J”，错的画“X”。

（0.06）

（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（X）

（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（X）

（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（J）

3.短文是围绕哪句话写的？用“”画出来。

（0.02）

4.森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）

答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土

流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，

生存环境恶化。

（四）购买上帝的男孩（0.18）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家

地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌

他在捣乱，都不爱搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热

情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩

流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特

普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，

至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定

是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。

老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？美元。”

“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元J老人接过硬币，从货

架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。

一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很

快就会好起来的！”

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到

医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于

治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清

了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的'

董事长，退休后开了家商店打发时光。

帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可

老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，

信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，

他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。

但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1.结合上下文解释下面词语的意思。(0.02)

喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。

2.给第四自然段加上适当的标点符号。(0.03)

3.在短文中的横线上写出恰当的语言。(0.02)

略

4.“医生说，只有上帝才能救他J这句话的意思是说

叔叔的病很重，很难治好。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东

西。

你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。(0.06)

5.文中的哪些内容让你感动？为什么？(0.05)

答：文中的小另孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个

老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明

人们都是有爱心的。

苏教版五年级下册语文期末考试试卷6

一、字迹美观、工整。10分

二、看拼音写字。5分

zd。干()急Or6ng雪()化()岩()颜

mo()水()写坟()()布羡0

二、背诵课文的填空。10分

1.先回来的鸟在不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见

闻和收获，在呼唤未归的同伴和儿女。鸟与的鸟互相应和，边飞

边鸣，，与熟悉的伙伴汇合。

2.起初，琴声，有如山泉从幽谷中，。这似乎是阿炳惠

山二泉的优美景色，对他恩重如山的师父，自己走过的人生道路。

三、课文理解的填空。10分

1,“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂

动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆“，“飞向”一

词可以看出人民子弟兵，

2.黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”第一个

“长”的意思是，第二个“长”的意思是。

3.《游园不值》的作者是。“不值”的意思是。“应怜屐

齿印苍苔，小扣柴扉久不开J“怜”的意思是，“小”的意思是,

“扣”的意思是，诗的最后两句是，。这两句的言外之意是

-像这样有“言外之意”的诗句还有，。

四、课文写法的填空。6分

1.“要等他吃完了再告诉他我进了医院”和“要等他吃

完了再告诉他，我进了医院“，这两句话，只差一个逗号，区别

却很大：

2.《梦圆飞天》里，“飞行正常”独立为一节的目的是。

3.《谈礼貌》是一篇议论文，它将一个观点，“切”出

了三个小观点。请你以“谈'当日作业，当日完成”为题，按顺

序“切”出三个小观点：(1)(2)

4.《水》写了缺水的条件下的两件快乐的事，这是采用

的是的手法。

五、下面的句子里的“作文”病，请你改正。5分

五年级，我们认识了“关联”病、“我想”病、“我”病、

“开始”病、“然后”病等。下面这两段话，都有“病”，请你改

过来。

L下面这段话，语言不干净，请你根据修改。

我们来到操场上练习。一开始，我先把速度控制在中等,

然后慢慢转弯，接着，我转弯的角度越来越小，速度也越来越慢，

最后，我终于成功地在三条跑道里成功掉头。

2•课文也会有“关联”病，请将修改。

这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。

因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

六、改正里面的错别字，共五个。5分

班上，有一些同学经长纪录黑板上的内容，老师知道了，

很高兴，鼓厉他们说：“计笔记是个