工业造型设计作业

工业造型设计作业

一、创意来源：

现代社会，随着生活水平日益提高，消费水平也迅速提高，人们大量地消耗

资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。“三废”排放量日益

加大，已成为严重的环境问题。随着人类环保意识的日益增强，资源的循环利用

越来越受到重视。保护地球，保护人居环境已成为当代人的共识。60年代中期

以后，环境保护开始受到社会公众和世界各国特别是发达国家政府的重视，污染

防治和废物利用技术迅速发展，并形成一系列处理方法，成为环境科学和环境工

程学的重要内容和基础。处置转为积极利用成为发展趋势。例如，美国1976年

修订的《资源保护再生法》，明确规定各种废物特别是固体废物不准任意弃置，

必须作为资源利用起来。自然资源是有限的，人类文明不管多尽步，都不可能让

所有的能量一次性完全施放，世界上没有绝对的垃圾，废品利用，能实现人类对

自已生存空间资源的更合理化调配，是净化生存环境减少污染，实现人类可持续

发展必然之路。

如何保护环境是一个大课题，它内容十分广泛，涉及到方方面面，其中包括

“废物利用”。如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，把废物当作新

的材料，就能给我们的生活增添无限的色彩。运用生活中的淘汰废弃物，也能为

环保尽一份心力。身边一些废旧物品，将其回收利用，再加上一些构思，一点创

意，就能把这些随处可见的平凡无奇的东西赋予新的生命。这不仅能给生活增添

新意，还能享受创作的乐趣。

矿泉水瓶、可乐瓶、易拉罐等是常见的废弃物。旧塑料瓶都会给人们的视觉

带来不良刺激，乱丢弃的废旧塑料瓶影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、

景观，且废旧塑料瓶因些造成“视觉污染”。废旧塑料瓶被填埋后，需要很长的

时间才能够被降解，对环境造成极大的破坏，废旧塑料瓶混在土壤中，影响农作

物吸收养分和水分，将导致农作物减产。抛弃在陆地或水体中的废旧塑料瓶，容

易被动物当作食物吞入，导致动物大量的死亡。此类情况已屡见不鲜。混入生活

垃圾中的废旧塑料瓶难以处理：填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃

圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废旧塑料也因无法保证质量而很难以回收再利

用，浪费了大量的可再生资料。制造塑料瓶还需要消耗了大量的石油资源。

因此，废旧塑料瓶的利用非常重要。它可用来作花瓶、吊灯、花篮、储蓄

罐、时尚灯饰、窗帘等等。如果我们把这些东西利用起来，把喝过的饮料瓶、易

拉罐拿来做成手工工艺品，像花篮、笔筒之类的，上面再贴上一些广告纸，就变

得很好看，可以用来装是我们的生活。

这次我们选矿泉水瓶来做花瓶。

二、小组分工：

图1常见的矿泉水瓶实物

本小组的成员为：吴振华张见奎张转立

在设计过程中，我们相互配合，分工明确，既锻炼了我们的动手能力，又

增强了我们的合作意识。

我们的具体分工如下：首先是创意构思阶段，我们结合当代社会环保、低

碳的观念，提出了利用废品制作的想法，最终，我们选用了随处可见的废品一T

泉水瓶。在材料准备阶段，我们进行了分工，张转立、吴振华进行了可乐瓶的收

集，我们到学校的操场花园、教室等地方进行了细致的搜索，最终搜集了各式各

样的瓶子。

张见奎负责买来了彩纸，铁丝，剪刀等必备材料。在制作阶段，我们三人

在寝室里，进行了纸张的裁剪，瓶子的拼贴及组装等工作。在裁剪瓶子时，吴振

华同学最为细致，保证了工艺的美观性。张转立和张见奎负责测尺寸，以及裁剪

纸张等工作。张庄里同学最后用铁丝把三个瓶子连接起来。最后，我们三人配合

共同完成了花瓶的造型工作。最后在设计说明书的准备时，我们三人各自写出说

明书的一部分，最终修改，汇总，完成了本次作业。

三、设计思路

当今社会，随着科技的日益发展，各种现代材料进入我们的生活，其中包括

塑料制品。经济的迅猛发展以及人们不断趋于便利的消费观念的引导，越来越多

的食品饮料业采用塑料瓶作为罐装容器，当这些塑料容器被广泛应用的同时，也

带来了一系列的问题，诸如：大量废弃的塑料瓶，因具有不易降解的特性，成为

破坏环境和阻碍经济发展的重要因素。然而，塑料瓶具有的回收再生特性使得在

许多领域得到广泛应用。然而，日常生活中，饮料瓶常常被当作为废物扔进了垃

圾桶。其实，只要我们稍微动动脑筋，对其进行加工美化，他就可以变得美丽和

珍贵起来。现在我们一直提倡低碳生活，充分利用废弃物进行创新，设计出一种

别样的物品，这些环保风格的设计既有创意又实用，是低碳生活的一种有效方式。

我们利用废弃塑料瓶制作一个别样的花瓶。这些环保风格的设计终会走进我们的

生活。

四、材料与工具：

本次设计包括的材料与用具为：废旧塑料瓶、剪刀、美工刀、胶带、浆糊、

铅笔、直尺、镶子、圆规、细针、白线、细铁丝、彩纸、钳子等。部分材料如图

2、3、4所示。

五、制作方法：

1、用清水把废的塑料瓶洗干净，在太阳下晒3-5分钟，除去塑料瓶中的水，并

去掉平身上的包装。

2、用剪刀把大塑料瓶的瓶口剪开，剪成花瓣形，分别打卷，用铁丝固定成如图

5、6所示形状：

3、用剪刀把小塑料瓶的瓶口剪掉，保证瓶口圆整，无毛刺，并且用米尺来保证

尺寸，依次剪掉3个小塑料瓶，如图7所示

4、把彩纸根据瓶的大小适当剪裁，分别剪裁四个不同色彩的纸带。

5把四个不同色彩的纸带用胶带分别包在四个塑料瓶的外围，保证纸带紧贴在塑

料瓶的外壁上，不脱落下来。

6由于塑料瓶底为圆形，然后根据四个塑料瓶底剪裁四个不同的圆形彩色纸带，

并且用浆糊分别糊在塑料瓶底部，保证圆形纸带与包围在塑料瓶外围的纸带连接

良好，然后在太阳下凉晒3-5分钟，保证粘接良好。

图2矿泉水瓶

图3部分材料与工具

图4彩纸

图5大瓶俯视图

图6大瓶正视图

图7小瓶裁减后模型

7把彩色纸带分别剪成条状（条状的长度与宽度和大瓶口剪成的条状的长度和宽

度相同）。然后用浆糊把条状纸带糊在大塑料瓶口剪成的条状带上，然后在太阳

下凉晒3-5分钟，保证粘接良好。

8用圆规将大塑料瓶钻三个竖排小孔，三竖排小孔在塑料瓶圆柱外围均匀分布，

然后把三个小的塑料瓶用细铁丝和白线分别固定在大塑料瓶上，使大塑料瓶的瓶

底脱离地面，脱离地面的高度大约为15cm左右，大塑料瓶外围的三个小塑料瓶

瓶底在同一平面上，以保证与地面接触良好。

9利用矿泉水瓶等物品设计花，如图8所示。

10对整个设计出的花瓶进行外观整修，以使其更美观，简洁。

图8花实物图

六、模型实物图：如图9、10、11所示

七、感想：

这次活动使我们走进社会，作调查发现，如本次设计准备阶段，我们到校

园的操场，花园，以及校园附近，收集了各式各样的可口可乐，矿泉水瓶等一些

可利用的废弃物品，增强了我们社会调查能力。这次作业以造型设计为主题，，

力图贴近我们学生的生活

通过这次设计，充分地调动了我们的想象力。积极进行科学探索，创造发

明，我们的兴趣得到了极大的鼓励。同时也增强了我们自主实践，自主探索，自

主活动的能力，并使我们的科学素质得到提高。同时使我们的动手，动