第二章 第四节 幼儿想象的发展（练习）（人教版第二版）（解析版）

2.4：幼儿想象的发展一、填空题1.想象是人脑对已有的进行加工改造，形成的心理过程。【答案】表象新形象2.根据目的性和自觉性的不同，想象可以分为和两类。【答案】无意想象有意想象3.按照想象内容的新颖性、独立性和创造性程度不同，可将想象分为和两类。【答案】再造想象创造想象4.根据一定的目的和任务，个人在头脑中对已有表象独立地加工创造，形成新形象的想象是。根据语言的描述或图样、符号等的示意，在头脑中对已有表象加工改造，形成相应的新形象的心理过程是。【答案】创造想象再造想象5.有意想象是指而自觉进行的想象。是指没有预定的目的、不由自主地进行的想象。【答案】根据一定目的无意想象6.在幼儿的想象中，和想象占主导地位，和想象开始发展。【答案】无意再造有意创造7.幼儿的想象以再造想象为主，表现为想象在很大程度上具有性和性。【答案】复制模仿8.幼儿教师设计一种新的教具，是想象，听故事时头脑中的想象活动主要是想象。【答案】创造再造二、选择题1.建筑师设计出一幢大楼的形状，这种想象属于（）；建筑工人根据所设计的图纸，头脑中产生大楼的立体形状，这种想象属于（）。A.空想B.再造想象C.创造想象D.幻想【答案】CB【解析】创造想象是根据已有的表象，在头脑中独立地创造新形象的过程，具有首创性、独立性和新颖性的特点。设计师进行图稿的全新设计属于创造想象。再造想象是根据语言文字的描述或图形符号的描述，在头脑中再造出与之相应的新形象的过程。建筑工人根据已经设计好的图纸进行后期建造属于再造想象。2.幼儿的想象常依赖于成人的语言描述，这一特点是指（）。A.创造想象B.有意想象C.无意想象D.再造想象【答案】D【解析】再造想象是根据语言文字的描述或图形符号的描述，在头脑中再造出与之相应的新形象的过程。幼儿根据成人的语言描述进行想象满足再造想象的特点。3.创造想象发生的标志是（）。A.拟人化B.夸张性C.独立性D.经验性【答案】C【解析】创造想象具有首创性、独立性和新颖性的特点。所以创造想象发生的标志之一是独立性。4.在语言或符号的提示下产生的想象是（）。A.梦想B.幻想C.再造想象D.创造想象【答案】C【解析】再造想象是根据语言文字的描述或图形符号的描述，在头脑中再造出与之相应的新形象的过程。5.想象发生的时间是（）。A.刚出生B.2岁左右C.3岁D.6岁左右【答案】B【解析】儿童想象的最初表现在2周岁左右。例如：喂娃娃吃饭。呜呜开汽车等。6.梦是（）的一种极端形式。A.幻想B.创造想象C.再造想象D.创造想象【答案】D【解析】无意想象是指没有预定的目的，在一定的刺激下不由自主进行的想象。做梦是没有预定目的的想象，所以它属于无意想象。7.再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在（）上。A.表象储备B.实践要求C.知识经验D.新颖程度【答案】A【解析】创造想象是根据已有的表象，在头脑中独立地创造新形象的过程，而再造想象是根据语言文字的描述或图形符号的描述，在头脑中再造出与之相应的新形象的过程。两者本质上的区别是有无表象的储备。8.看小说时产生的想象活动主要是（）A.表象B.再造想象C.创造想象D.无意想象【答案】B【解析】看小说时会根据语言文字的描述在头脑中形成新形象，满足再造想象的条件，所以此时产生的想象活动是再造想象。9.鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象，是一种（）。A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象【答案】B【解析】创造想象是根据已有的表象，在头脑中独立地创造新形象的过程，具有首创性、独立性和新颖性的特点。鲁迅进行阿Q这个人物形象的全新设计属于创造想象。10.一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。A.再造想象多于创造想象B.想象易与现实相混淆C.主题易变不稳定D.以想象过程为满足【答案】C【解析】幼儿的主题由树瞬间转化为兔子这体现了主题的不稳定与易变性。三、简答题1.概述幼儿想象发展的特点。【答案】总趋势：无意想象占据主导地位，有意想象开始发展；再造想象占据主导地位，创造想象开始发展；想象易脱离实际，与现实混淆。与童年期儿童相比，幼儿想象的几个特点：1.主题与时间不稳定，易变换。2.不