2024年秋九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国教案 新人教版

2024年秋九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年秋

4.教学时数：1课时（45分钟）教学目标分析1.核心素养目标：通过分析法国大革命和拿破仑帝国的历史背景、过程和影响，培养学生的时空观念，提高其历史学科素养。

2.知识与能力：了解法国大革命的起因、过程和结果，掌握拿破仑帝国的建立、统治及其对法国历史的影响。

3.过程与方法：通过资料搜集、讨论分析等方法，使学生能够从多角度、多层面理解历史事件，提升其历史思维能力。

4.情感态度与价值观：通过学习法国大革命和拿破仑帝国，使学生认识到民主、自由、平等等价值观的重要性，培养其正确的历史观和价值观。教学难点与重点1.教学重点：

（1）法国大革命的起因、过程和结果：引导学生了解法国大革命爆发的背景，掌握大革命的过程，以及大革命对法国历史的影响。

举例：讲解法国大革命的原因，如封建制度的腐朽、三级会议的召开等，引导学生理解大革命爆发的必然性。

（2）拿破仑帝国的建立、统治及其对法国历史的影响：使学生了解拿破仑的上台、拿破仑法典的制定，以及拿破仑帝国对法国历史的影响。

举例：分析拿破仑颁布的《民法典》、《商法典》和《刑法典》等法律法规，引导学生认识拿破仑帝国时期法国社会的变革。

（3）法国大革命和拿破仑帝国在资本主义制度确立过程中的作用：让学生理解法国大革命和拿破仑帝国在资本主义制度确立过程中的重要地位。

举例：通过对比分析，引导学生认识到法国大革命和拿破仑帝国为资本主义制度的确立扫清了道路，推动了法国社会的进步。

2.教学难点：

（1）法国大革命的爆发原因：让学生理解法国大革命爆发的必然性和复杂性。

举例：分析封建制度的腐朽、三级会议的召开、启蒙思想的影响等因素，引导学生深入理解大革命的原因。

（2）拿破仑帝国的性质和评价：让学生准确把握拿破仑帝国的性质，并对拿破仑进行客观评价。

举例：通过分析拿破仑颁布的法律法规、对外战争等，引导学生认识拿破仑帝国的双重性质，同时引导学生了解拿破仑的贡献和局限性。

（3）法国大革命和拿破仑帝国对法国历史的影响：让学生深刻理解法国大革命和拿破仑帝国在法国历史发展中的地位和作用。

举例：通过对比分析，引导学生认识到法国大革命和拿破仑帝国为法国资本主义制度的确立、民主政治的发展以及法国近代化的推进奠定了基础。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如法国大革命和拿破仑帝国的相关历史图片、timeline时间线图表、拿破仑法典的复印件等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果涉及实验，例如可以通过角色扮演实验来模拟法国大革命的过程，确保实验器材的完整性和安全性，例如模拟暴动的道具、代表不同社会阶层的标志物等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供讨论桌椅，设置实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，可以在教室墙壁上悬挂相关的历史图片和时间线图表，为学生提供直观的历史背景和信息。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板、黑板等教学工具，以便于教师展示多媒体资源，进行讲解和板书。

6.在线资源：准备相关的在线资源，例如历史纪录片、学术论文、博物馆网站等，以便于学生进行深入学习和研究。

7.教学指导资料：准备教师教学指导资料，包括教学计划、教学大纲、教学PPT等，以便于教师进行教学设计和实施。

8.作业与评估材料：准备相关的作业和评估材料，例如习题、测试题、研究报告等，以便于学生进行巩固练习和评估。教学实施过程1.课前自主探索

（1）教师活动：设计并提供预习任务，包括阅读教材、查找法国大革命和拿破仑帝国的相关资料。

（2）学生活动：学生独立完成预习任务，阅读教材，查找资料，对法国大革命和拿破仑帝国有一定的了解。

（3）教学方法：自主学习法

（4）教学手段：教材、在线资源

（5）作用和目的：帮助学生建立基础知识，为课堂学习做好铺垫。

2.课中强化技能

（1）教师活动：通过PPT展示法国大革命和拿破仑帝国的历史图片、时间线图表，并进行讲解。

（2）学生活动：学生认真听讲，积极参与讨论，提问和回答问题。

（3）教学方法：讲授法、讨论法

（4）教学手段：PPT、图片、图表、辅助材料

（5）作用和目的：加深学生对法国大革命和拿破仑帝国的理解，巩固知识点。

（1）教师活动：组织学生进行角色扮演实验，模拟法国大革命的过程。

（2）学生活动：学生分组进行角色扮演，积极参与实验，讨论并总结实验结果。

（3）教学方法：实验法、讨论法

（4）教学手段：实验器材、辅助材料

（5）作用和目的：通过实验，让学生更直观地理解法国大革命的过程，提高学生的实际操作和团队协作能力。

3.课后拓展应用

（1）教师活动：提供课后作业，包括相关习题和研究报告，并进行批改和反馈。

（2）学生活动：学生完成课后作业，进行自我评估和反思。

（3）教学方法：自主学习法、反思法

（4）教学手段：作业、评估材料

（5）作用和目的：巩固所学知识，提高学生的自主学习和反思能力。知识点梳理1.法国大革命的起因：

-封建制度的腐朽：法国封建制度导致社会矛盾尖锐，贫富差距巨大。

-三级会议的召开：国王召开三级会议企图征收新税，引发民众不满。

-启蒙思想的影响：启蒙思想家如伏尔泰、卢梭等的思想传播，启发了民众对自由、平等、民主的渴望。

2.法国大革命的过程：

-巴士底狱事件：1789年7月14日，民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命的爆发。

-制宪会议：1789年，制宪会议颁布《人权和公民权宣言》，宣称人民拥有平等、自由、财产权等基本权利。

-成立国民自卫军：民众组织起来，成立国民自卫军，捍卫革命成果。

-处决路易十六：1793年，路易十六被处决，法国成为共和国。

-雅各宾派统治：罗伯斯庇尔等雅各宾派领导人掌握政权，推行极端革命政策。

3.拿破仑帝国的建立和统治：

-拿破仑的上台：1799年，拿破仑通过政变上台，成为法国领导人。

-拿破仑法典的制定：1804年，拿破仑颁布《民法典》，确立了资本主义社会的法律体系。

-拿破仑的对外战争：拿破仑发动一系列对外战争，扩大法国领土，传播法国革命的思想。

4.法国大革命和拿破仑帝国的影响：

-资本主义制度的确立：法国大革命和拿破仑帝国为资本主义制度的确立扫清了道路。

-民主政治的发展：法国大革命推动了民主政治的发展，拿破仑帝国时期也保留了一定的民主制度。

-法国近代化的推进：法国大革命和拿破仑帝国推动了法国社会的近代化进程，包括法律、教育、交通等方面的改革。

5.法国大革命和拿破仑帝国的评价：

-法国大革命：是一次深刻的资产阶级革命，为法国社会带来了巨大的变革，但也存在极端革命和恐怖手段的问题。

-拿破仑帝国：拿破仑在位期间，推行了一系列改革和立法，对法国历史产生了深远影响，但帝国统治也存在扩张主义和压迫的一面。内容逻辑关系-知识点：封建制度的腐朽、三级会议的召开、巴士底狱事件、制宪会议、《人权和公民权宣言》、国民自卫军、处决路易十六、雅各宾派统治

-关键词：封建制度、三级会议、巴士底狱、人权、公民权、国民自卫军、路易十六、雅各宾派

-板书设计：

①起因：封建制度的腐朽→三级会议的召开→启蒙思想的影响

②过程：巴士底狱事件→制宪会议→国民自卫军→处决路易十六→雅各宾派统治

2.拿破仑帝国的建立与统治

-知识点：拿破仑的上台、拿破仑法典、拿破仑的对外战争

-关键词：拿破仑、法典、对外战争

-板书设计：

①建立：拿破仑的上台→拿破仑法典的制定

②统治：拿破仑的对外战争→扩大法国领土→传播革命思想

3.法国大革命和拿破仑帝国的影响

-知识点：资本主义制度的确立、民主政治的发展、法国近代化的推进

-关键词：资本主义、民主政治、近代化

-板书设计：

①影响：资本主义制度的确立→扫清道路→法国社会变革

②发展：民主政治的发展→保留民主制度→近代化的推进

4.法国大革命和拿破仑帝国的评价

-知识点：法国大革命的评价、拿破仑帝国的评价

-关键词：资产阶级革命、极端革命、恐怖手段、帝国统治、扩张主义、压迫

-板书设计：

①评价：法国大革命→深刻资产阶级革命→巨大变革→极端革命恐怖手段

②评价：拿破仑帝国→改革立法→影响深远→扩张主义压迫课后拓展-阅读材料：《拿破仑法典》全文、法国大革命相关的历史论文、法国大革命和拿破仑帝国的相关历史书籍。

-视频资源：关于法国大革命和拿破仑帝国的纪录片、历史讲座视频等。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入理解法国大革命和拿破仑帝国的相关知识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可进行小组讨论，分享拓展学习的成果和心得。

-学生可撰写相关的历史研究报告，加深对法国大革命和拿破仑帝国的理解。

-学生可参加与法国大革命和拿破仑帝国相关的线上或线下讲座、研讨会等活动，拓宽视野，提高历史素养。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读材料：《拿破仑法典》全文，深入了解法国大革命和拿破仑帝国时期的法律体系。

2.观看纪录片或历史讲座视频，加深对法国大革命和拿破仑帝国的理解。

3.撰写历史研究报告，分析法国大革命