云南省保山市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.将下面的句子正确、工整、美观地书写到“田”字格内。（注意书写格式）

身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.5.把下面的诗句或名言填写完整。（1）______________________，但悲不见九州同。（陆游《示儿》）（2）姑苏城外寒山寺，__________________。（张继《枫桥夜泊》）（3）西塞山前白鹭飞，_________________鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）（4）盛年不重来，_________________。及时当勉励，______________________。（陶渊明）（5）妹妹和同学攀比，缠着爸爸要买名牌鞋子，爸爸就用司马光的一句话劝勉妹妹说：“____________________________________”2）.根据课文内容填空。

（1）青少年是祖国的未来，强国有我。

美哉，__________________，________________！

壮哉，__________________，________________！（《少年中国说》节选）

（2）古诗文表达了诗人丰富的情感。

《枫桥夜泊》这首诗表达了诗人孤寂忧愁的情感，这首诗的前两句是：“_____________，_____________。”

《示儿》这首诗表达了诗人盼望祖国统一的情感，这首诗的后两句是：“______________，_____________。”

（3）本学期，我们收获了一些读书的方法。《论语》中告诉我们：“学如不及，________________。”

朱熹认为读书有三到，“三到之中，心到最急。心既到矣，_________________________？”3）.积累运用：按要求填空。

（1）__________，由奢入俭难。

（2）居高声自远，__________。

（3）____________，牵牛织女渡河桥。

（4）人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识，正如朱熹所说“____________？____________。”

（5）看到同桌把时间都浪费在玩游戏上，不肯认真学习，我想用“__________________。”这句名言警句来劝他。

（6）“月落乌啼霜满天，____________。”既描写了秋夜江边之景，又表达了诗人的思乡之情。4）.看图片，猜故事：请将故事的名称写在横线上。

_________

____________

________

5）.爱国情：《从军行》的“________________，不破楼兰终不还”抒发了边关将士的报国之志；陆游用“_______________，南望王师又一年”表达未能收复失地的失望之情；杜甫听闻失地收回，欣喜若狂，“白日放歌须纵酒，______________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.2.“脊”字共_____笔，第一笔是_____（

）A．10

撇B．8

横撇C．9

横撇D．10

点2）.“脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”句中破折号的作用是（

）A．表示解释说明B．表示话题的转折C．表示声音的延长D．表示话还没说完3）.6.下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A．《慈母情深》中母亲的工作环境与《父爱之舟》中父子逛庙会的情景都是场景描写，前者突出了母亲挣钱的不易，后者表现了父子之间的温情。B．“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮”运用了活泼的语言来介绍松鼠的样子。C．白居易在《山居秋暝》中用动静结合的手法描绘了秋天晚上山间美好和谐的景象。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.鲸的寿命很长。（试着用一种说明方法扩充这句话）

___________________________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

2）.名著巧连线。

吴承恩

《西游记》

刘备

罗贯中

《水浒传》

唐僧

施耐庵

《三国演义》

王熙凤

曹雪芹

《红楼梦》

宋江评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()娘儿俩路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。

()一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。

()两个人走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。

()我还记得，故事的大意是：

()亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝”。2）.按事情发展顺序，重新排列下面几句话。

(

)田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。

(

)田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。

(

)孙膑看了几场赛马，认为田忌可以取胜。

(

)第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“提供、口供、供水”的“供”读音是相同的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读儿童诗《山村孩子的画》，完成练习题。

山村孩子的画

云是画面的主角

让阳光渲染它的模样

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

树是画面的主角

让风涂抹它的年轮

浓一笔，淡一笔

叶的眼睛在悬崖畔张望

泥土是画面的主角

让幻想展示它的富有

深一脚，浅一脚

山路上印满秋天的芬芳

1．这幅儿童的画中都画了哪些景物？

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

2．诗中有三对意思相反的词：(

)——(

)(

)——(

)(

)——(

)

诗中运用这些反义词的好处是_____________________________________________。

3．这首诗中三个“它”分别是指：①___________②___________③_____________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

每个人都有自己的特点，老师也是如此。想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的事情写一篇作文，题目自拟。400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.了解了许多馆藏文物后，你被我国的文化瑰宝所震撼，于是在网上搜集了一些有关赞颂祖国大好河山的资料。（课文同主旨：展现中华文化魅力）黄河颂歌陈世旭①世界上再没有一条河如此重浊。“号为一石而六斗泥”，流域每年每平方公里有4000吨土壤被侵蚀，一年毁灭耕地550万亩，却又每年给河口输送泥沙10亿吨，净造国土几十平方公里。年均泥沙筑成宽1米、高1米的墙体，长度是地球与月球距离的1倍，是赤道的27倍。②世界上再没有一条河如此桀骜不驯①。河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数丈，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横凡几十万平方公里，使百万黎庶②化为鱼虫，只在昼夜之间。③黄河引导了华夏文明的走向。黄河决定了华夏民族的性格。④当北京猿人出现在周口店时，这条从世界屋脊出发的河，已经走过千里万里，奔流到海不复回。女娲泥绳，先民石器，炎帝百草，黄帝内经，秦汉长城，唐宋诗文……滚滚的波涛圣迹起伏，先哲的薪火源远流长。⑤把西部高原到东部丘陵的无数河流连接起来的伟大生命黄河；黄了天黄了地黄了子民肌肤的伟大圣河黄河；一路吟唱一路滋润一路养育的伟大母亲黄河！⑥千百年来无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐、绘画、雕塑、建筑。它惊心动魄的急流和宽广安详的波涛，它的凶猛无忌的冲击和漫泛，它的两岸峻拔③而多姿多彩的群山，堆积成山的黄土，无边无际的高原，以及同这一切相联系着的爱情和仇怨，生育与死亡，耕耘与荒芜，荣华与枯调，收获与灾害，和平与战伐，兴盛与衰败，福祉④与苦难，创造与毁灭的颂歌和叹息。所有那些肯定将永世不朽的艺术无论多么辉煌，同它比较起来，也只能是一片苍白。⑦黄河是一个民族的象征。黄河是一个民族的史诗。黄河就是一个民族自身。它的生存、成长、繁衍、变迁，它的命运、性格、特征、精神品质，同一个民族的生存、成长、繁衍、变迁，一个民族的命运、性格、特征、精神品质连接得如此紧密，互为一体。（文章有删改）【注释】①桀骜（jiéào）不驯：比喻傲慢，性情暴躁不驯顺，不服管教。②黎庶：指平民大众。③峻（jùn）拔：（山）高而陡。④福祉（zhǐ）：福气，幸福。1．请抓住“黄河”这条线索，一边读文章，一边梳理文章内容。

2．请从说明方法的角度赏析文中画横线的句子。

年均泥沙筑成宽1米、高1米的墙体，长度是地球与月球距离的1倍，是赤道的27倍。

_______________

3．文章以“黄河颂歌”为题有什么作用？

________________

4．挑战题

请结合下面的【链接资料】，体会其与《黄河颂歌》表达情感的相似之处。（语文要素：结合资料，体会课文表达的思想感情）

【链接资料】九曲的黄河，你奔腾而泻，夹杂着重重泥沙滚滚而来。有人说：“你孕育了华夏文明”。是的，怪不得人们叫你“母亲河”。有人说“你和太阳有个约会”。是的，要不然你总是滚滚向东和大海汇合。有人说“你奔腾不息，有无畏的气魄”。是的，是因为你勇往直前历尽沧桑、磨难也不诉说。有人说“你在生生不息地拼搏”。是的，因为你从雪山脚下那涓涓细流到渤海之滨的磅礴，像一条巨龙俯卧在我的祖国。

小初衔接·与初中教材重合字词训练（此为拓展栏目，不赋分值）

______________

5．请给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。

侵蚀（

）

泛滥（

）

屋脊（

）

枯凋（

）

慈

坏

敦

生

6．请根据对文中“惊心动魄”的理解，判断下面词语的使用是否正确。（用“√”“×”标注）

（1）陪伴他的小猫咪不慎中毒身亡，他这几天一直惊心动魄的。(

)

（2）桃花峪黄河大桥是天意与人力的巧妙结合，美得惊心动魄。(

)评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.民间故事里的动物

宋代朱熹说：读书有三到，谓心到、眼到、口到。读民间故事的时候，我们能看到很多有特点的动物形象，他们总有一些本领，能帮助正义却弱小的主人公打败强大的对手，让心地善良的穷苦人幸福生活。

请你在下面四个选项中选择正确答案，把字母填写到图示中！

A．照顾陪伴

B．海力布

C．做美味的饭菜