2024高考语文冲刺训练7

第1页（共1页）2024高考语文冲刺训练7一．现代文阅读（共5小题）1．阅读下面的小说，完成（1）一（4）题。快乐时光艾萨克•阿西姆[美国]关于那件事情，玛姬当天晚土就把它写在日记里。“公元二一五五年五月十七日，”她开始这么写，“今天汤米发现了一本真正的‘书’!”那是一本非常古老的书。玛姬的祖父曾经对她说过，在她的祖父的少年时代，他的祖父告诉他曾经有一个时代所有的故事都被印利在纸张上。他们翻阅那些黄渍起皱纹的纸张，对他们而言，这实在是一件有趣的享，当他们发现所有的字都被固定在纸张上，不同于平时他们在关幕上所阅读的移动资讯。而且，当他们翻回到先前读过的那一页时，竟然发现那些字和第一次读到的时候一模一样!“对你而言，”汤米说，“这也许是一种浪费。当你看完这本书时，我猜你一定会把它丢掉。我们的电视荧幕上有超过一百万本的书，而且它可以不断地补充。然而，我不会这么做。”“我也是啊!”玛姬说。她才十一岁，读过的书远少于汤米。因为汤米已经十三岁了。她说，“你在哪里找到的？”“在我家，”他专心地阅读着，头也不抬地回答，“在我的阁楼上。”“它里面说些什么？”“学校。”“学校？列底有什么好写的，我讨厌学校。”玛姬一直不喜欢上学，但此时她比以前更讨厌学校了。数学老师曾经给她一连串的几何考试，而她的成绩却都一直每泥愈下，终于她的母亲禁不住叹息地摇着头，替她请了一位督学官。那位督学是一位红脸的小胖子，随身带着一只装满电线、指针盘的工具箱。他面带笑容，给了她一个苹果，然后就把她的数学老师分解。然后他开姑组合他的新数学工具，玛姬一直希望他无法组成，但是他办到了，大约一小时之后；那台熟悉的、又大又黑又丑恶的机器又出现在眼前，它的关幕上，同样出现了所有的课程以及许多烦人的问题。那还不算什么，她最讨厌的是那个她要投入作业和考试卷的投入孔。她必须使用六岁时学会的打孔密码来解答问题，然后数学老师立刻就把作业改好，算出分数。当她做完作业时，督学先生对她微笑并轻拍她的头。他对她的母亲说：“这并昨孩子的错，凉尼斯太太。我怒，几何学现在对她而言是有一些艰涩，小孩有时候会不太适应，不过没关系，我已经订定一个十年的学习计划书。事实上，她整体的进步相当令人满意。”然后他又拍了一下玛姬的头。玛姬失望透了。她一直希望能把所有的老师全部赶走。汤米就曾经有过一个月的时间不必受老师的逼迫，那是在历史课程暂时结束的时候。所以她现在对汤米说：“为什么还有人要写学校的事呢？”汤米用一种优越感的眼光看着她。“因为那是一种不同于我们的学校，俊瓜。这是数百年前的那种学校。”他轻松地用一种清楚的声音补充说：“好几个世纪以前呢!”玛姬有一种被伤害的感觉。“好吧!就算我不知道那么久以前他们到底有怎样的学校，”她靠在他的肩膀上读着那本书，然后说，“不论如何，他们还是有老师啊!”“他们的确有一个老师，但‘它’不是正式的老师，而是一个‘人’!”“一个人？人怎么能作为一个老师呢？”“嗯﹣他会教学生们各种事物，然后吩咐家庭作业和问各种问题。”“可是人不够聪明啊!”“当然够!我父亲的知识和我的老师一样多。”“不可能的，人的智慧不能和老师比!”“他差不多可以了，我打赌!”玛姬不想在这件事情上做争论，她说“我才不要一个陌生人跑到我房里来教我。”汤米哈哈大笑地说：“你了解的太少了，玛姬，那位老师不会住在你的房子里。而是有一栋特别的建筑让所有的孩子去那里上课。”“难道所有的孩子都学一样的东西吗？”“就同年龄的孩子而言，是的!”“但是，我妈妈说，老师应该自我调整去适应每一个孩子的心灵，所以每个孩子都要用不同的方法来教育。”“不论如何，当时他们不用这种方法，如果你不喜欢，你可以不要念这本书啊!”“我没说不喜欢嘛!”玛姬立刻回答。她真的很想知道那些有趣的学校的辜情。他们还念不到一半的时候，玛姬的母亲便开始叫唤他们了，“玛姬，上课时间到了!”玛姬抬起头说：“还没有啦，妈!”“现在，”凉尼斯太太说，“也该是汤米上课的时间了。”玛姬对汤米说：“下课之后，我可以再和你一起念这本书吗？”“大概可以吧!”汤米不太乐意地回答。他手臂底下夹着那本破旧的书，一边吹着口哨一边离开。玛姬走进了教室。它就在卧室的隔壁。此时数学老师已经打开，正在等着她。除了周末和星期日，它每天总是定时开机，因为玛姬的母亲认为定时规律的课程有助于孩子的学习。劳幕上出现了字幕，它说：“今天的算术课程是真分数的加法。请把昨天的作业放进投入孔。”玛姬一边照着它的指示行事一边叹着气，她一直想着她曾祖父的祖父少年时代的那种学校﹣所有附近的孩子们一起上学，在校园里嬉戏、欢笑，在教室里排排坐，放学以后一起回家。大家学一样的东西，然后便可以一起写作业，一起讨论问题。而且，他们的老师都是“人”。数学老师在关幕上闪烁着“真分数二分之一加四分之一，……”玛姬幻想着古时候的孩子该会多么喜欢上学，羡慕着他们的筷乐时光。（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是A．小说从玛姬当天晚上记日记写起，将她与汤米白天的经历以日记的形式呈现出来，增强了故事的真实性，也使小说显得更为新颖别致。B．玛姬的母亲“禁不住叹息地摇着头”，这处细节表现了她对玛姬的失望，也包含着对当时教育方式的反思，所以又请了督学官，专门为玛姬辅导数学。C．出于厌恶的情绪，玛姬早已打算放弃自己的数学，所以当听说督学先生为她制订了一个十年的学习计划书时，她感到失望透了。D．小说最后以玛姬幻想古时候孩子们的快乐以及对过去教育环境的向往，反衬了其现实处境的无奈，这更凸显了小说的主题意蕴。E．对于2155年的教育方式，文中既有抱怨也有认可，可见，这种教育方式既有不足也有优点，我们要注意扬其长避其短，玛姬自己也应该反思。（2）对于汤米手中那本书，玛姬先后有过怎样的态度？请简要概括。（3）本文构思有哪些巧妙之处？请简要分析。（4）小说中介绍了古代和2155年的两种教育方式，请结合小说内容，说说你认为哪种教育方式更好，为什么？2．阅读下面的一组文本，完成各题。【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。﹣﹣节选自周国平《经典和我们》【材料二】2012年我国18﹣70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间15.38分18.91分98.85分2012年中美两国国民阅读调查表调查项目中国美国公共图书馆数量3076个8951个人均拥有图书馆数量个/44万人个/1.3万人人均拥有图书馆藏书量0.58本50本公民拥有图书证比例7%62%人均年阅读量4.39本7本图书畅销类型教辅、养生、食谱、营销等小说、科技等﹣﹣参考自中国新闻网【材料三】一份调查报告：受访者是30位出身于工人阶层的男子，最后有15人成为大学教授，15人仍在工人阶层。在挑选这30人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗酒、死亡、离婚等）。15位教授中，有12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经历。15位教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品；15位工人中，只有4人家中15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志；15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲经常阅读。15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励。其中，教授组二号受访者，他是一名社会学学者，7岁时母亲去世，被送进孤儿院，一直到17岁自立成人。他在进入孤儿院时备受煎熬，他“不知道孤儿院会发生什么事”。8岁时，这位受访者在孤儿院图书馆发现了霍雷肖。阿尔杰①的系列故事书。这个发现对他影响深远，因为它突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运，创造人生。霍雷肖。阿尔杰的书让他看到“一个掌握自己命运的男孩典范”，他可以选择自己的人生。注释：①霍雷肖。阿尔杰（1832﹣﹣1899），美国儿童文学作家，共创作了100多部作品。他专门撰写贫困男孩发奋图强最终成功的故事，代表作《衣衫褴褛的迪克》。﹣﹣节选自吉姆•崔利斯《朗读手册》【材料四】加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。﹣﹣节选自许知远《电子时代的阅读》（1）阅读上述材料，下面说法不正确的一项是A．阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。B．中美两国在图书馆数量、人均阅读量上的差异，可能是两国创新型人才不等的原因。C．从我国图书畅销书类型看，我国国民阅读的取向过于功利，缺少精神追求与享受。D．习惯电视画面可能会不习惯阅读纸质文本，建议控制看电视时间，更多地阅读书籍。（2）你从“调查报告”得出了什么结论？（3）试分析哪些原因可能导致了我国国民没有良好的阅读习惯？3．阅读下面的文字，完成各题。文本一：幽冥钟汪曾拱“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”很早很早以前（大概从宋朝开始）就有人提出过怀疑，认为夜半不是撞钟的时候。我从小就觉得很奇怪：为什么夜半不是撞钟的时候呢？我的家乡就是夜半撞钟的，而且只有夜半撞。半夜，子时，十二点。别的时候，白天，还听不到撞钟。“暮鼓晨钟”，我们那里没有晨钟，只有夜半钟。这种钟，叫做“幽冥钟”。撞钟的是承天寺。关于承天寺，有一个传说。传说张士诚是在这里登基的。张士诚是泰州人。泰州是我们的邻县。史称他是盐贩出身。盐贩，即贩私盐的。中国的盐，秦汉以来，就是官卖。卖盐的店，称“官盐店”。官盐税重，价昂。于是有人贩卖私盐。卖私盐是犯法的事。这种人都是亡命之徒，要钱不要命。遇到缉私的官兵，便要动武。这种人在官方的文书里被称为“盐匪”。在苏北里下河一带，一提起“私盐贩子”或“贩私盐的”，大家便知道这是什么角色。张士诚就是这样一个角色。元至正十三年，他从泰州起事，打到我的家乡高邮。次年，称“诚王”，国号“周”。我的家乡还出过一位皇帝（他不是我们县的人，他称王确是在我们县），这实在应该算是我们县历史上的第一号大人物。我们县的有名人物最古的是秦王子婴。现在还有一条河，叫子婴河。以后隔了很多年，出了一个秦少游。再以后，出了王念孙、王引之父子。但是真正叱咤风云的英雄，应该是张士诚。可是我前几年回乡，翻看县志，关于张士诚，竟无一字记载，真是怪事！但是民间有一些关于张士诚的传说。张士诚在承天寺登基，找人来写承天寺的匾。来了很多读书人。他们提起笔来，刚刚写了两笔，就叫张士诚拉出去杀了。接连杀了好几个。旁边的人问他：“为什么杀他们？”张士诚说：“你看看他们写的是什么？‘了’，是个了字！老子才当皇帝就‘了’了，妈妈的！”后来来了个读书人。他先写了一个：“王”字，再写了左边的“＞”，右边的“＜”，再写上边的“一”，然后一竖到底，张士诚一看大喜，连说：“这就对了——先称王，左有文臣，右有武将，戴上平天冠，皇基永固，一贯到底！——赏！”我小时读的小学就在承天寺的旁边，每天都要经过承天寺，曾经细看过承天寺山门的石刻的匾额，发现上面的“承”字仍是一般笔顺，合乎八法的“承”字，没有先称王、左文右武、戴了皇冠、一贯到底的痕迹。我也怀疑张士诚是不是在承天寺登的基，因为承天寺一点也看不出曾经是一座皇宫的格局。承天寺在城北西边，挨近运河。城北的大寺共有三座。一座善因寺，庙产甚多，最为鲜明华丽。天王寺气象远不如善因寺，但房屋还整齐，一因此常常驻兵。独有承天寺，却相当残破了。一进山门，哼哈二将和四大天王的颜色都暗淡了。大雄宝殿的房顶上长了好些枯草和瓦松。大殿里很昏暗，神龛佛案都无光泽，触鼻是陈年的香灰和尘土的气息。一点声音都没有，整座寺好像是空的。偶尔有一两个和尚走动，衣履敝旧，神色凄凉。——不像善因寺的和尚，一个一个，都是红光满面的。大殿西侧，有一座罗汉堂。罗汉也多年没有装金了。长眉罗汉的眉毛只剩了一只，那一只不知哪一年脱落了，他就只好捻着一只单独的眉毛坐在那里。罗汉堂外面，有两棵很大的白果树，有几百年了。夏天，一地浓阴。冬天，满阶黄叶。罗汉堂东南角有一口钟，相当高大。钟用铁链吊在很粗壮的木架上。旁边是从房梁挂下来的撞钟的木杵。钟前是一尊地藏菩萨的一尺多高的金身佛像。地藏菩萨戴着毗卢帽，跏趺而坐，低眉闭目，神色慈祥。地藏菩萨前面点着一盏小油灯，灯光幽微。在佛教的苦萨里，老百姓最有好感的是两位。一位是观世音菩萨，因为他（她）救苦救难。另一位便是地藏菩萨。他是释迦灭后至弥勒出现之间的救度天上以至地狱一切众生的菩萨。他像大地一样，含藏无量善根种子。他是地之神，是一位好心的苦萨。为什么在钟前供着一荨地藏菩萨呢？因为这钟在半夜里撞，叫“幽冥钟”，是专门为难产血崩而死的妇人而撞的。不知道为什么，人们以为血崩而死的女鬼是居处在最黑最黑的地缺里的，——大概以为这样的死是不洁的，罪过最深。钟声，会给地们光明。而地藏菩萨是地之神，好心的菩萨，他对死于血崩的女鬼也会格外慈悲的，所以钟前供地藏菩萨，极其自然。撞钟的是一个老和尚。相貌清癯，高长瘦削。他已经几十年不出山门了。他就住在罗汉堂里。大钟东侧靠墙，有一张矮矮的禅榻，上面有一床薄薄的蓝布棉被，这就是他的住处。白天，他随堂粥饭，洒扫庭除。半夜，起来，剔亮地藏菩萨前的油灯，就开始撞钟。钟声是柔和的、悠远的。“东——嗡……嗡……嗡……”钟声的振幅是圆的。“东——嗡……嗡……嗡……”，一圈一圈地扩散开。就像投石于水，水的圆纹一圈一圈地扩散。“东——嗡……嗡……嗡……”钟声撞出一个圆环，一个淡金色的光圈。地狱里受难的女鬼看见光了。她们的脸上现出了欢喜。“嗡……嗡……嗡……”金色的光环暗了，暗了，暗了……又一声，“东——嗡……嗡……嗡……”又一个金色的光环。光环扩散着，一圈，又一圈……夜半，子时，幽冥钟的钟声飞出承天寺。“东——嗡……嗡……嗡……”幽冥钟的钟声扩散到了千家万户。正在酣睡的孩子醒来了，他听到了钟声。孩子向母亲的身边依偎得更紧了。承天寺的钟，幽冥钟。女性的钟，母亲的钟……一九八五年十二月四日中午，飘雪。文本二：《幽冥钟》几乎连人物也没有，只有一点感情。这样的小说打破了小说和散文的界限，简直近似随笔。结构尤其随便，想到什么写什么，想怎么写就怎么写。我这样做是有意的（也是经过苦心经营的）。我要对“小说”这个概念进行一次冲决：小说是谈生活，不是编故事；小说要真诚，不能耍花招。小说当然要讲技巧，但是：修辞立其诚。一九八五年十二月十二日夜（1）下列对文本一思想内容的分析与概括，不正确的一项是A.本文以“幽冥钟”为题，首段紧扣标题写夜半撞钟，营造出阴森可怖的氛围，奠定了文章的感情基调。B.关于张士诚，虽然县志中无一字记载，但从书写匾额而滥杀无辜的传说中就可以看出他的暴虐与凶残。C.文章末尾对钟声的描写细腻而有质感，“金色的光环扩散着”赋予钟声圣洁的光芒，象征着对苦难的抚慰。D.文章的结尾“承天寺的钟，幽冥钟。女性的钟，母亲的钟……”，表意含而不露，委婉隽永，余味无穷。（2）下列对文本一艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是A.介绍承天寺时，文中特意写到了子婴秦少游、王念孙、王引之等人，这对张士诚有烘托作用。B.“夏天，一地浓阴。冬天，满阶黄叶”形成了对偶，句式整饬，音韵和谐，使语言富有古典美感。C.先写传说中张士诚的残暴，再写我对传说的否定及对他在承天寺登基的怀疑，这是欲扬先抑手法。D.本文语言简练，生动传神，如写撞钟的老和尚，用白描手法写其肖像与动作，寥寥数语，栩栩如生。（3）文本一花费了很多笔墨写张士诚的传说，这在文中有什么作用？请结合文本简要分析。（4）文本二中，作者自言《幽冥钟》对“小说”这个概念进行了一次冲决，这一“冲决”在文本一中是如何体现的，请简要分析。4．阅读下面的文字，完成下列各题。传道聂蠡森纪于天不知不觉已年届古稀。头发稀疏了，脚步迟缓了，精气神也散淡了许多，流年似水，曾经壮如牛犊的他说老就老了；儿士不在身边，家里除了老伴儿，就只剩下老两口的影子。纪于天常感叹什么都在变，值得庆幸的是他京剧票友的身份始终没变。从小到老，他痴迷的就是西皮二黄、生旦净末丑，自然也酷爱唱几嗓子，尤其饮服马连良的“马派”，行腔念白，颇有神韵。几乎每个夜晚，他都很忙，或掏钱买票看戏，或参加票友的聚会，或在家里听京剧光碟。对于别人的求教，他一概不会拒绝，问什么答什么，“四大名旦”“四小名旦”“南麒北马关外唐”等滔滔不绝。有一天夜晚，纪于天在剧院看完戏，回到家门口，正要掏钥匙开门，发现钥匙忘带了，只好敲门，并用京剧道白：“老伴儿，开门来！”老伴儿在里面闷声回答：“谁是你老伴儿7你的老伴儿是京剧！”他立刻接上话：“此言甚是！”纪于天就是这样一个有意思的人。省城的京剧团来到了古城，要连演十晚。头三晚的戏码是《文姬归汉》《群英会》《野猪林》。纪于天很欣赏这个目的演员，马派老生，程派青表，叶派小生，侯派花脸，杨派武生，人才济济，争奇斗艳。他能不去一饱眼福扣耳福吗？但这次他却不用去买票了，有人把票送上门来。遵票的叫牛金，40来岁，在本市一家公司当老总。他爹与纪于天是老同事，又在这条小巷里做了几十年的邻居。牛金平时回爹妈家不多，来去都是一副匆匆忙忙的样子。纪于天很惊讶：这父子俩是压根儿不看京戏的，牛金怎么有这个兴趣了？牛全坦言相告：“我爹让我来找纪伯伯帮忙，您千万剐推辞。过几天，有一个美国的华裔客商来洽谈业务，据说他是个京戏迷，晚上得招待他过过戏瘾吧。我不懂这个，临时抱佛脚，想请您陪我先看几场戏，再听您说说戏，以便我和他交谈时，有个共同的话题。或许他一高兴，合同就签下了。”纪于天笑了，说：“我不缺这几个买票的钱。你想了解京剧，我愿意陪同，正好为国粹传道嘛！”牛金说：“那是，那是这是戏票，头三晚的我们在剧院碰面吧”第一晚，牛全早早地到了剧院，和纪于天一起认认真真地看完了《文姬归汉》散戏后，牛金谦恭地请纪于天去了一家茶馆，在一个雅座里喝茶，吃夜宵，聊天。“纪伯伯，程派唱腔怎么听起来是这么个味儿？”纪于天说：“你问得好。程腔讲究若断若续、藕断丝连、缠绵悱恻，称之为‘鬼音’．它不是‘直’着出来的，而是走了一个曲线，音量似乎不大，但有力度。这个饰演蔡文姬的演员是地道的程派传人，功夫很深。”“哦。”“我虽是习老生的，平日程腔也听得多。比如剧中蔡文姬唱的‘荒原末日嘶胡马，万里云山归路遐……’是西皮原板，我给你学学。”纪于天用手在桌上敲着板眼，尖起嗓子唱起来。唱到精彩处，牛金也学着喊一声“好”。纪于天笑得满脸放亮。“小牛，明晚是《群英会》，演周瑜的小生和演蒋干的丑角最值得一看。”“我会准时到场的，纪伯伯。”“也许你从此就爱上京剧了。”“但愿如此！”第二晚，牛仝在开幕前几分钟，才匆匆赶来，坐到纪于天旁边的座位上。戏演到一半，牛金的手机响了，他哼哼哈哈地通完话，抱歉地对纪于天说：“公司里有急事，采了份海外传真，我得去处理一下。纪伯伯，真对不起。”“明天去处理不行吗”“人家等着答复哩，心为形役，没办法！”牛金轻巧地从观众席中滑出去，像一尾鱼，眨眼间就不见了。这么好的戏，牛金半场退席，纪于天觉得很遗憾。过了一会儿，纪于天忘记了身边少了个人，专心专意地看戏，看得浑身发热，喉头发紧。第三天晚上，牛金没有来看戏。他白天打了个电话给纪于天，说那个美国华裔客商不来了，派他的一个部下采洽谈。这个部下是个地道的美国人，他特别爱听交响乐……纪于天孤零零地看完了《野猪林》。旁边那个空着的座位，他总是忍不住去瞅瞅，心里也仿佛空了一大块。今夜，他怎么了？看京剧都套分心，怪！走在回家的路上，见身前身后无人，纪于天唱起了剧中人林冲的一段“反二黄散板”转“原板”，声腔凄凉悲切：“大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒……”（有删节）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是A纪于天夜晚在剧院看完戏后，到了家门口发现忘带钥匙，敲门时受到老伴的责备和埋怨，说明老伴平时对纪于天痴迷京剧非常反感。B小说开头部分用较长的篇幅介绍纪于天的身体状况、日常生活和兴趣爱好，是为下文具体写纪于天“传道”作铺垫。C牛金平时工作繁忙，每次回父母家都是来去匆匆，且从来不看京剧，这次利用接待美国客商的契机，他主动接触京剧，希望借此培养对京剧的兴趣。D作者在文中引述京剧经典剧目和唱段，还借小说人物之口对京剧流派风格进行精当点评这样处理使人物形象更加丰满，也增强了作品的艺术表现力E．本文注重运用细节刻画人物，“牛金轻巧地从观众席中滑出去”“眨眼间就不见了”“浑身发热，喉头发紧”等描写生动形象，十分传神。（2）作者为什么要详写牛金三次“看戏”的经过？请简要分析（3）小说在刻画纪于天这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（4）小说结尾为什么要写纪于天“凄凉悲切”地演唱“大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒”？请结合全文，谈谈你的看法。5．阅读下面的文字，完成各题。材料一：《咬文嚼字》编辑部12月2日发布“2019年十大流行语”，“文明互鉴”“区块链”“硬核”“融梗”“××千万条，××第一条”“柠檬精”“996”“我太难/南”“我不要你觉得，我要我觉得”“霸凌主义”等流行语入选。榜首的“文明互鉴”出自习近平主席的“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”。“文明交流互鉴”主张的内涵不断丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了中国的巨大影响力。中央确定“把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口”，不仅让“区块链”成为信息技术领域的热词，也让其走进大众视野，成为社会的关注焦点；“硬核”的彪悍、“融梗”的边界和“霸凌主义”的思维和行径，都令人沉吟再三。（摘编自《年度十大流行语标注社会脉动》）材料二：2012﹣﹣2018年年度流行语来源类型对比（单位：%）年度来源类型互联网群组影视作品文学作品综艺电竞游戏表情包、广告201211.133.311.133.311.1﹣201350.016.7﹣33.3﹣﹣201412.5﹣12.550.012.512.5201550.0﹣﹣33.3﹣16.7201633.333.311.111.111.1﹣201720.010.0﹣40.020.010.0201822.2﹣11.150.611.1注：表中“﹣”对应年度无此类别流行语材料三：《语言文字周报》执行主编杨林成表示，流行语评选应当秉持五大基本原则。一是群众性原则。年度“十大流行语”应具有原创性，能展现大众的语言创造力，年度使用的热度较高，是不同语境、不同群体的人都在用的，比如“盘它（他）”。二是持续性原则。没有真正流行开来的事件性热词热语不收，比如“你是什么垃圾”，只在2019年6月底上海即将开始实施垃圾分类管理的时候热过，其后湮没无闻，就不应该收录三是趣味性原则。入选的条目必须具有一定的语文智慧，包含一定的辞趣，还应该带有一定的情感、情绪，在风格上应该轻松活泼、幽默诙谐、自嘲解嘲，读来让人会心一笑，辞趣寡淡的一般不收录。四是规范性原则。流行语评选不能只考虑流行度，入选的条目要有利于健康的语文生态建设，源于谐音的热词不收，这样的“谐音”不利于汉语的规范、健康发展。比如，“你怎么这个亚子”“让我康康”等；缩写拼音的字母词一般不收，比如，“OMG”“瑞思拜（respect）”等。五是正面性原则。入选的条目在内涵上应该能反映当年民众或某一群体的某种心态，是社会文化的一种镜像。（摘编自《年度流行语评选必须传递正能量》）材料四：年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨。换上历史的广角镜头，流行语的变迁展现出时代的变与不变。以科学技术领域为例，从几年前的“互联网+”“引力波”，到时下的“5G”“区块链”，日新月异的革新不断拓展着生产生活的疆域。从“两弹一星”“陈氏定理”，到“神舟飞船”“港珠澳大桥”，中国科技的历史性跨越，成为中华人民共和国70年辉煌历程的生动注脚。流行语持续更新，归根结底是因为时代在变化、国家在发展。在这一过程中，无论是“铁人精神”还是“蛮拼的”态度，无论是“个体户”首吃螃蟹还是“创客”掀起创业热潮，拼搏奋斗的精神始终不变，人们对美好生活的追求始终不变，这些都将汇聚起推动中国向好发展的磅礴力量。新与旧，小与大，变与不变，道出了流行语背后的辩证法。一个有趣的现象是：临近年末，很多机构相继发布了不同版本的年度热词，其选择各有不同。但无论如何，流行语只能投射社会生活的某些侧面，并不能代表时代的全部。流行语选择愈多样、变化愈快速，越说明我们这个时代充满了进步的多样性，越说明中国具有发展的无限可能。（摘编自《流行语中的时代活力》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A．流行语常常成为年度生活热点、亮点的标识性符号，在一定程度上反映了社会生活的精神面貌和发展变化。B．互联网群组和综艺是年度流行语产生的最重要土壤，影视、文学作品以及电竞游戏、表情包、广告等都为流行语的产生做出了贡献。C．从2012年到2018年，综艺提供的年度流行语占比最高；而这几年中，表情包、广告每年产生的流行语最少，有的年份甚至没有。D．群众性是流行语的基本属性，充分发挥群众的语言创造力，将会产生更精彩、更有生命力的流行语。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A．《咬文嚼字》发布的“硬核”“融梗”“霸凌主义”这些流行语之所以“令人沉吟再三”，是因为它们既标志社会脉动又蕴含丰富意味。B．“你是什么垃圾”没有被《语言文字周报》选入年度流行语，主要因素是它来自没有持续发展的事件，违背了持续性原则。C．研究近年来年度流行语来源类型，从某种程度上可以观察出这些来源类型在这一年的活跃程度和社会影响力，为行业提供参考。D．选择多样、变化快速的流行语，在展现我们时代样貌的同时，也展示出时代进步的多样性，证明了国家发展的无限可能。（3）请从《咬文嚼字》“2019年十大流行语”中推选出一则最佳流行语，并结合材料简要阐述理由。二．文言文阅读（共2小题）6．阅读下面的文言文，完成下列小题。汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（节选自庄子《逍遥游》）昔先王之泽，至庄子之时竭矣，天下之俗，谲诈大作，质朴并散，虽世之学士大夫，未有知贵己贱物之道者也。于是弃绝乎礼义之绪，夺攘乎利害之际，趋利而不以为辱，殒身而不以为怨，渐渍陷溺，以至乎不可救己。庄子病之，思其说以矫天下之弊而归之于正也。其心过虑，以为仁义礼乐皆不足以正之，故同是非，齐彼我，一利害，而以足乎心为得，此其所以矫天下之弊者也。既以其说矫弊矣，又惧来世之遂实吾说而不见天地之纯、古人之大体也，于是又伤其心于卒篇以自解。故其篇曰：“《诗》以道志，《书》以道事，《礼》以道行，《乐》以道和，《易》以道阴阳，《春秋》以道名分。”由此而观之，庄子岂不知圣人者哉？又曰：“譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通，犹百家众技，皆有所长，时有所用。”用是以明圣人之道其全在彼而不在此，而亦自列其书于宋钘、慎到、墨翟、老聃之徒，俱为不该不遍一曲之士，盖欲明吾之言有为而作，非大道之全云耳。然则庄子岂非有意于天下之弊而存圣人之道乎？然而庄子之言不得不为邪说比者，盖其矫之过矣。夫矫枉者，欲其直也，矫之过则归于枉矣。后之读庄子者，善其为书之心，非其为书之说，则可谓善读矣，此亦庄子之所愿于后世之读其书者也。今之读者，挟庄以谩吾儒曰：“庄子之道大哉，非儒之所能及知也。”不知求其意，而以异于儒者为贵，悲夫！（节选自王安石《庄周论》）（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．穷发之北有冥海者穷发：不毛之地。B．故夫知效一官效：效力，尽为。C．渐渍陷溺渐渍：沾染。D．然而庄子之言不得不为邪说比者比：比较。（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．彼其于世未数数然也州司临门，急于星火B．且举世誉之而不加劝幽于粪土之中而不辞者C．盖欲明吾之言有为而作及其所之既倦D．既以其说矫弊矣而彭祖乃今以久特闻（3）下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是A．“重言”是假借往圣先贤、先辈宿学之口来替自己说话以增强文章可信度的写法。“汤之问棘也是已”一段可理解为通过“重言”以加重论说的分量。B．在否定了“有所待”的自由后，庄子阐明正面主张，惟有“无己”“无功”“无名”的“至人”“神人”“圣人”才能达到“无所待”的绝对自由境界。C．王安石认为，庄子把自己的书列于宋钘、慎到、墨翟、老聃诸派之一，是为了说明诸子各家的学说，都有各自的长处，会有适用的时机。D．对于庄子思想，王安石的看法是认同与批评共存的辩证视角，主张学庄子思想之本意而不拘泥于庄子的具体观点。（4）把文中画线的句子译成现代汉语。①我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。②夫矫枉者，欲其直也，矫之过则归于枉矣。7．阅读下面的文言文，完成各题。甲子张问：“士何如斯可谓之达矣？”子曰：“何哉，尔所谓达者？”子张对曰：“在邦必闻，在家必闻。”子曰：“是闻也，非达也。夫达也者质直而好义察言而观色虑以下人在邦必达在家必达夫闻也者色取仁而行违居之不疑。在邦必闻，在家必闻。”（节选自《论语》）乙孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”（节选自《孟子》）丙公文轩见右师而惊曰：“是何人也？恶乎介①也？天与，其人与？”曰：“天也，非人也。天之生是使独也，人之貌有与也。以是知其天也，非人也”。泽雉十步一啄，百步一饮，不蕲②畜乎樊中。神虽王，不善也。老聃死，秦失③吊之，三号而出。弟子曰：“非夫子之友邪？”曰：“然。”“然则吊焉若此，可乎？”曰：“然。始也吾以为其人也，而今非也。向吾入而吊焉；有老者哭之，如哭其子；少者哭之，如哭其母。彼其所以会之，必有不蕲言而言，不蕲哭而哭者。是遁天倍情，忘其所受，古者谓之遁天之刑。适来，夫子时也；适去，夫子顺也。安时而处顺，哀乐不能入也，古者谓是帝之县解④。”指穷于为薪，火传也，不知其尽也。（节选自《庄子•养生主》）[注]①介：只有一只脚。一说“介”当作“兀”，失去一足的意思。②蕲（qí）：祈求，希望。③秦失（yì）：亦写作秦佚，老聃的朋友。④县解：天然的解脱；县：同“悬”。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.夫达也者/质直而好/义察言而观/色虑以下/人在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行违/居之不疑/B.夫达也者/质直而好义/察言而观色/虑以下人/在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行违/居之不疑/C.夫达也者/质直而好义/察言而观色/虑以下/人在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行/违居之不疑/D.夫达也者/质直而好/义察言而观/色虑以下人/在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行/违居之不疑/（2）对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A.在家必闻家：大夫的封地B.无辞让之心辞让：谦逊推让C.自贼者也贼：伤害D.是遁天倍情倍：加倍（3）下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是A.不蕲畜乎樊中相与枕藉乎舟中B.人皆有不忍人之心人之有是四端也C.天与，其人与其皆出于此乎D.必有不蕲言而言吾尝终日而思矣（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.孔子认为读书人注重自身的道德修养，而不是追求虚名，即名实相符，表里如一，才能通达，只有通达了，才能获得大家的认可。B.乙文以“乍见孺子将入于井”为例，论证“人皆有不忍人之心”，由此提出人有“四端”，进而论述“四端”对为人处世、治理天下的重要性。C.庄子用“薪尽火传”来说明，人的精神、思想、人格的生命之火一旦点燃，就要一直地传递下去而永无穷尽，人生的真正意义也就在此。D.三篇选文都看出作者在治理国家方面的政治思想，内容充实，论证的条例清晰，充分展现了儒家和道家思想的真谛、精髓。（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。②天之生是使独也，人之貌有与也。三．诗歌阅读（共2小题）8．阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹧鸪天李之仪【注】收尽微风不见江。分明天水共澄光。由来好处输闲地，堪叹人生有底忙。心既远，味偏长。须知粗布胜无裳。从今认得归田乐，何必桃源是故乡。【注】李之仪一生身处北宋新旧党争时期，官场失意。后虽遇赦复官，授朝议大夫，但未赴任，仍居太平州南姑溪之地，以太平州城南姑溪河为缘，自名“姑溪居士”。这首《鹧鸪天》就作于这一时期。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A．词人极目远望，但见江面无风，波澜不惊，水天相映，呈现出澄澈光色。B．这首词与陶渊明的《饮酒•其五（结庐在人境）》都提到了心灵摆脱世俗的束缚。C．眼前秀美风光让词人感受到回归田园的乐趣，产生出对故乡的思念之情。D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。（2）李之仪的词作除深情之外，别具一段妙理。词中谈到哪些人生哲理？请结合内容简要分析。9．阅读下面这首词，完成以下题。行香子•题罗浮①葛长庚②满洞苔钱③，买断风烟，笑桃花流落晴川。石楼高处，夜夜啼猿。看二更云，三更月，四更天。细草如毡，独枕空拳，与山麋野鹿同眠，残霞未散，淡雾沈绵。是晋时人，唐时洞，汉时仙。【注】①罗浮：据传说，浮山为蓬莱之一阜，唐尧时，浮海而至，与罗山并体，故称“罗浮”。②葛长庚，南宋道士，能诗赋，长于书画，晚年隐居著述。③苔钱：因苍苔形圆如钱，故名。（1）词的上片运用了哪些表现手法来描绘罗浮山的自然风光？请简要赏析。（2）词的下阕描写了作者怎样的生活？表达了作者怎样的思想感情？四．默写（共5小题）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）甲：既无伯叔，终鲜兄弟，①，②。③，④，⑤，⑥。（李密《陈情表》）乙：①心非木石岂无感？。（鲍照《拟行路难•其四》）②，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）③女娲炼石补天处，。（李贺《李凭箜篌引》）④，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）⑤或因寄所托，。（王羲之《兰亭集序》）⑥况阳春召我以烟景，。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三小题）（1）山不厌高，。，天下归心。（曹操《短歌行》（2）地崩山摧壮士死，。（李白《蜀道难》），潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（3）二十四桥仍在，。，年年知为谁生？（姜夔《扬州慢》）（4）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。（王羲之《兰亭集序》），鸟倦飞而知还。（陶潜《归去来兮辞》）12．默写。【任选6空填写】（1），阴晴众壑殊。（王维《终南山》）（2）故木受绳则直，。（荀子《劝学》）（3），到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）（4）大行不顾细谨，。（司马迁《史记》）（5），玉壶光转，一夜鱼龙舞。（辛弃疾《青玉案▪元夕》）（6）譬如平地，，进，吾往也！（《论语▪子罕》）（7），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（8）香雾云鬟湿，。（杜甫《月夜》）13．古诗文默写。补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1），则刑罚不中；刑罚不中，。（《论语》）（2）故木受绳则直，金就砺则利，，。（荀子《劝学》）（3）蜀道乏难，难于上青天，。连峰去天不盈尺，。（李白《蜀道难》）（4）青山隔送行，疏林不做美，。夕阳古道无人语，。（王实甫《长亭送别》）（5）莫听穿林打叶声，。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，。（苏轼《定风波》）14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）（1）子曰：“女奚不曰：其为人也，，乐以忘忧，。”（《论语》）（2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。，。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（3），。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易《琵琶行》）（4）。独上高楼，望尽天涯路。，山长水阔知何处？（晏殊《蝶恋花》）（5）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。，。（李贺《李凭箜篌引》）五．语言文字应用（共11小题）15．用“《百合花》表面上……但更深层面上……”的句式，在段首加上一句话，作为语段的总领句。。它告诉人们，即使在硝烟弥漫的战争年代，人对生活的热爱，对美的热爱都没有泯灭。文中写到小通讯员插在枪筒上的几根树枝，与其说是伪装，不如说是点缀装饰，后来“他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着”。这些描写无不是在写小通讯员的爱美之心。而小通讯员不好意思和女同志同行；在得知向新媳妇借来的被子是人家唯一的嫁妆时的内疚不安和对新媳妇的同情；新媳妇在护理伤员时羞涩得只同意给“我”打下手，以及对小通讯员舍己救人牺牲过程的叙述，表现出强烈的人性至爱。小通讯员牺牲自己的生命来保全担架员生命的英雄壮举，是至高至善的人间至爱，展现了他崇高的人格美，也流露出作者对美好人性的呼唤。16．阅读下面的文字，完成下面小题。随着生活水平的提高，从温饱到健康，人们开始追求高品质的生活。每个人都希望自己有一个高颜值、好身材，但在这条路上也遇到了很多困难，比如过早长出白发。白发过早长出的原因，一种是遗传导致的，部分患者有家族史，说明与遗传有一定的关系；①，如不合理的饮食等都会造成毛囊黑色素细胞的合成障碍，从而引起白发过早长出。②？一是要多补充有利于形成黑色素的食物，多吃些富含优质蛋白、微量元素和维生素食物，如鲜鱼、牛奶、动物肝肾、黑芝麻、食用草类、海藻类、新鲜蔬菜等。二是要坚持身体锻炼，增强体质，这样可以促进全身血液循环，增强黑色素细胞在头发中的功能。此外，③。生活中要避免精神紧张、经常忧郁焦虑等，让自己始终心情舒畅。（1）下列句子中的“自己”和文中画横线处的“自己”，用法相同的一项是A．人要学会对自己负责，认真面对生活中的每一天。B．他非常喜欢自己的专业，就如同鱼儿喜欢水一样。C．蹉跎了如黄金般的青春岁月，我感到对不起自己。D．“骄傲会害了你自己！”班主任语重心长地说道。（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。17．下图是某苹果手机运营商公布的手机找回流程图。请把这个流程图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。答：18．下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射人肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进入血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。（1）第一阶段：（不超过15个字）（2）第二阶段：（不超过15个字）（3）第三阶段：（不超过20个字）19．阅读下面的文字，完成下列各小题。市场上的蔬菜目前正处于之时，夏季蔬菜上市基本结束，秋冬蔬菜上市量少；再加上今年降温过快，主产区的蔬菜生长缓慢，市场供应量进一步减少，而过多降雨造成部分地区蔬菜减产，也对菜价上涨。今年以来，（）；油价持续上行，9月份，汽油和柴油价格分别上涨23.4%、25.7%，带动运输费用增加，蔬菜价格也随之。从蔬菜供给基本面来看，全国在田蔬菜面积1亿亩左右，同比持平略增，保持供需平衡有较好支撑。后续随着蔬菜生产恢复，一些推迟上市的蔬菜集中上市，部分品种价格也可能，但连续降雨可能导致茬口衔接不畅等情况，预计冬季蔬菜价格整体偏高。为加大对北京市场蔬菜供应，稳定蔬菜价格，北京新发地市场组织300万亩全国自有种植基地及商户加大蔬菜进京调配、开拓新货源。下一步，有关部门将落实好鲜活农产品运输“绿色通道”政策，畅通物资下乡进村和农产品出村进城通道；落实“菜篮子”市长负责制，抓好秋季蔬菜生产，切实保障“菜篮子”产品生产供给。（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．青黄不接火上浇油水涨船高江河日下B．难以为继火上浇油米珠薪桂江河日下C．青黄不接推波助澜水涨船高应声回落D．难以为继推波助澜米珠薪桂应声回落（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．种子、化肥、农药等价格上涨，蔬菜种植成本被拉高B．种子、化肥、农药等价格上涨，蔬菜种植成本也上涨C．种子、化肥、农药等价格上涨，拉高蔬菜种植成本D．蔬菜种植成本上涨，原因之一是种子、化肥、农药等价格上涨（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．北京新发地市场组织300万亩全国自有种植基地及商户加大蔬菜进京调配、开发新货源。B．北京新发地市场组织300万亩全国自有种植基地及商户加大蔬菜进京调配力度、开拓新货源。C．北京新发地市场组织全国300万亩自有种植基地及商户加大蔬菜进京调配力度、开发新货源。D．北京新发地市场组织全国300万亩自有种植基地及商户加大蔬菜进京调配、开拓新货源。20．请为下面的消息拟一条导语。（不超过40字）最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的．但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。导语：。21．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。菊是中国的特产。菊于肃杀的秋末开花，这一特性易引起古人的垂青。不过，古人最先关注的，不是菊的审美特点，①。对此，②，他在《离骚》中说：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”可见，③。事实上，这也正是菊在六朝以前最主要的功用。22．请说明下面漫画的内容，并给漫画拟一个题目，不得以“无题”为名。（1）画面内容：（2）题目：。23．仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。答：。24．假如你是高三（1）班李雷同学，于2月9日在第二食堂拾得一个黑色钱包，内有中国银行卡一张，现金320元，请你写一则失物招领启事，将钱包归还失主。25．请根据以下信息，以复兴中学校团委的名义给各年级拟写一则通知。要求：语言表达准确、简明连贯、得体，格式正确。（可对文字进行适当删改。）为“纪念一二•九运动84周年”，学校团委拟举行演讲比赛。本次比赛由学校团委举办，请各年级组织师生观看比赛。演讲比赛的地点为学术报告厅。本次演讲比赛的主题是“奋进新时代，青年勇追梦”。比赛时间为2019年12月8日晚7点，通知发布时间为2019年11月30日。

2024高考语文冲刺训练7一．现代文阅读（共5小题）1．阅读下面的小说，完成（1）一（4）题。快乐时光艾萨克•阿西姆[美国]关于那件事情，玛姬当天晚土就把它写在日记里。“公元二一五五年五月十七日，”她开始这么写，“今天汤米发现了一本真正的‘书’!”那是一本非常古老的书。玛姬的祖父曾经对她说过，在她的祖父的少年时代，他的祖父告诉他曾经有一个时代所有的故事都被印利在纸张上。他们翻阅那些黄渍起皱纹的纸张，对他们而言，这实在是一件有趣的享，当他们发现所有的字都被固定在纸张上，不同于平时他们在关幕上所阅读的移动资讯。而且，当他们翻回到先前读过的那一页时，竟然发现那些字和第一次读到的时候一模一样!“对你而言，”汤米说，“这也许是一种浪费。当你看完这本书时，我猜你一定会把它丢掉。我们的电视荧幕上有超过一百万本的书，而且它可以不断地补充。然而，我不会这么做。”“我也是啊!”玛姬说。她才十一岁，读过的书远少于汤米。因为汤米已经十三岁了。她说，“你在哪里找到的？”“在我家，”他专心地阅读着，头也不抬地回答，“在我的阁楼上。”“它里面说些什么？”“学校。”“学校？列底有什么好写的，我讨厌学校。”玛姬一直不喜欢上学，但此时她比以前更讨厌学校了。数学老师曾经给她一连串的几何考试，而她的成绩却都一直每泥愈下，终于她的母亲禁不住叹息地摇着头，替她请了一位督学官。那位督学是一位红脸的小胖子，随身带着一只装满电线、指针盘的工具箱。他面带笑容，给了她一个苹果，然后就把她的数学老师分解。然后他开姑组合他的新数学工具，玛姬一直希望他无法组成，但是他办到了，大约一小时之后；那台熟悉的、又大又黑又丑恶的机器又出现在眼前，它的关幕上，同样出现了所有的课程以及许多烦人的问题。那还不算什么，她最讨厌的是那个她要投入作业和考试卷的投入孔。她必须使用六岁时学会的打孔密码来解答问题，然后数学老师立刻就把作业改好，算出分数。当她做完作业时，督学先生对她微笑并轻拍她的头。他对她的母亲说：“这并昨孩子的错，凉尼斯太太。我怒，几何学现在对她而言是有一些艰涩，小孩有时候会不太适应，不过没关系，我已经订定一个十年的学习计划书。事实上，她整体的进步相当令人满意。”然后他又拍了一下玛姬的头。玛姬失望透了。她一直希望能把所有的老师全部赶走。汤米就曾经有过一个月的时间不必受老师的逼迫，那是在历史课程暂时结束的时候。所以她现在对汤米说：“为什么还有人要写学校的事呢？”汤米用一种优越感的眼光看着她。“因为那是一种不同于我们的学校，俊瓜。这是数百年前的那种学校。”他轻松地用一种清楚的声音补充说：“好几个世纪以前呢!”玛姬有一种被伤害的感觉。“好吧!就算我不知道那么久以前他们到底有怎样的学校，”她靠在他的肩膀上读着那本书，然后说，“不论如何，他们还是有老师啊!”“他们的确有一个老师，但‘它’不是正式的老师，而是一个‘人’!”“一个人？人怎么能作为一个老师呢？”“嗯﹣他会教学生们各种事物，然后吩咐家庭作业和问各种问题。”“可是人不够聪明啊!”“当然够!我父亲的知识和我的老师一样多。”“不可能的，人的智慧不能和老师比!”“他差不多可以了，我打赌!”玛姬不想在这件事情上做争论，她说“我才不要一个陌生人跑到我房里来教我。”汤米哈哈大笑地说：“你了解的太少了，玛姬，那位老师不会住在你的房子里。而是有一栋特别的建筑让所有的孩子去那里上课。”“难道所有的孩子都学一样的东西吗？”“就同年龄的孩子而言，是的!”“但是，我妈妈说，老师应该自我调整去适应每一个孩子的心灵，所以每个孩子都要用不同的方法来教育。”“不论如何，当时他们不用这种方法，如果你不喜欢，你可以不要念这本书啊!”“我没说不喜欢嘛!”玛姬立刻回答。她真的很想知道那些有趣的学校的辜情。他们还念不到一半的时候，玛姬的母亲便开始叫唤他们了，“玛姬，上课时间到了!”玛姬抬起头说：“还没有啦，妈!”“现在，”凉尼斯太太说，“也该是汤米上课的时间了。”玛姬对汤米说：“下课之后，我可以再和你一起念这本书吗？”“大概可以吧!”汤米不太乐意地回答。他手臂底下夹着那本破旧的书，一边吹着口哨一边离开。玛姬走进了教室。它就在卧室的隔壁。此时数学老师已经打开，正在等着她。除了周末和星期日，它每天总是定时开机，因为玛姬的母亲认为定时规律的课程有助于孩子的学习。劳幕上出现了字幕，它说：“今天的算术课程是真分数的加法。请把昨天的作业放进投入孔。”玛姬一边照着它的指示行事一边叹着气，她一直想着她曾祖父的祖父少年时代的那种学校﹣所有附近的孩子们一起上学，在校园里嬉戏、欢笑，在教室里排排坐，放学以后一起回家。大家学一样的东西，然后便可以一起写作业，一起讨论问题。而且，他们的老师都是“人”。数学老师在关幕上闪烁着“真分数二分之一加四分之一，……”玛姬幻想着古时候的孩子该会多么喜欢上学，羡慕着他们的筷乐时光。（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是DEA．小说从玛姬当天晚上记日记写起，将她与汤米白天的经历以日记的形式呈现出来，增强了故事的真实性，也使小说显得更为新颖别致。B．玛姬的母亲“禁不住叹息地摇着头”，这处细节表现了她对玛姬的失望，也包含着对当时教育方式的反思，所以又请了督学官，专门为玛姬辅导数学。C．出于厌恶的情绪，玛姬早已打算放弃自己的数学，所以当听说督学先生为她制订了一个十年的学习计划书时，她感到失望透了。D．小说最后以玛姬幻想古时候孩子们的快乐以及对过去教育环境的向往，反衬了其现实处境的无奈，这更凸显了小说的主题意蕴。E．对于2155年的教育方式，文中既有抱怨也有认可，可见，这种教育方式既有不足也有优点，我们要注意扬其长避其短，玛姬自己也应该反思。（2）对于汤米手中那本书，玛姬先后有过怎样的态度？请简要概括。（3）本文构思有哪些巧妙之处？请简要分析。（4）小说中介绍了古代和2155年的两种教育方式，请结合小说内容，说说你认为哪种教育方式更好，为什么？【考点】小说．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏；（2）本题考查人物对重要物象的态度变化；（3）本题考查小说构思特点；（4）本题考查结合文本的开放式探究性答题；【解答】试题解析：（1）A．错误；小说不是“以日记的形式呈现出来”；B．错误；母亲并没有反思当时的教育，督学官也没有为玛姬辅导数学；C．错误；“出于厌恶的情绪，玛姬早已打算放弃自己的数学”文中无据，玛姬是厌恶那种教学方式；D．正确；E．正确；（2）玛姬不断询问汤米，想知道他在哪里找到的，写了什么，说明她对这本书很好奇；当妈妈叫她去上课时，她希望延迟一会儿，不能延迟时，她对汤米说下课后再一起念，表明她对这本书非常留恋；当她开始上课时，面对枯燥乏味的机器老师，她开始向往书中所写的上学方式；（3）文章虚构了一个未来教育方式，将虚构的教育方式与现在的教育方式对比；对比手法贯穿始终；用插叙的方式介绍了未来的教育方式；用一本“真正的书”作为线索，串联情节；（4）本题是开放式答题，选择任一观点回答，并根据文中所述选择适当论据支持自己观点；古代教育方式让玛姬十分向往，是因为老师是人，可以和学生交流；孩子们学一样的东西，可以相互促进；孩子们在学校可以一起玩耍、交往；未来教育方式“适应每个孩子的心灵”，知识面更广，而且可以在家学习；答案示例：（1）DE（4分）（2）H好奇：玛姬想知道汤米在哪里找到这本书的，书中写了什么内容；I留恋：当玛姬通过与汤米的对话，了解了古代的教育后，希望下课之后继续念这本书；（答出一点1分，答出两点3分）（3）H虚构与现实相互映照：小说虚构了一个2155年的故事，反映的却是对当下教育的思考；I对比手法贯穿始终：小说借玛姬和汤米的讨论始终在对比两种教育方式的优劣；J巧用插叙：插叙了玛姬讨厌学校的原因，借此介绍当时的教育方式，丰富文章内容；K设置线索：以一本真正的“书”贯穿小说始终，玛姬和汤米的讨论皆围绕此展开，情节凝练集中；（每点2分，概括1分，分析1分；答出三点得6分）（4）示例一：古代的教育方式好：从教师来看，他们的老师都是人，有智慧却又不像机器那么死板；从学习内容和方式来看，同龄入学一样的东西，可以讨论交流，相互促进；从人际交往来看，附近的孩子们一起上学，在学校里嬉戏、欢笑，可以结交更多的朋友；示例二：2155年的教育方式好；从教师来看，机器所传授知识更为精确广博，且可自我调整去适应每个孩子的心灵；从教授方式来看，机器授课更加定时规律，且可为每个孩子制定学习计划，更加科学；从学习方式来看，每个人不必走出家门即可接受教育，更加方便。（表明观点1分，每点分析1分，共4分）【点评】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核；考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括；另一种是对文章特色和手法的赏析；分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当；赏析一般为手法和特色概括不当；手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。2．阅读下面的一组文本，完成各题。【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。﹣﹣节选自周国平《经典和我们》【材料二】2012年我国18﹣70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间15.38分18.91分98.85分2012年中美两国国民阅读调查表调查项目中国美国公共图书馆数量3076个8951个人均拥有图书馆数量个/44万人个/1.3万人人均拥有图书馆藏书量0.58本50本公民拥有图书证比例7%62%人均年阅读量4.39本7本图书畅销类型教辅、养生、食谱、营销等小说、科技等﹣﹣参考自中国新闻网【材料三】一份调查报告：受访者是30位出身于工人阶层的男子，最后有15人成为大学教授，15人仍在工人阶层。在挑选这30人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗酒、死亡、离婚等）。15位教授中，有12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经历。15位教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品；15位工人中，只有4人家中15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志；15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲经常阅读。15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励。其中，教授组二号受访者，他是一名社会学学者，7岁时母亲去世，被送进孤儿院，一直到17岁自立成人。他在进入孤儿院时备受煎熬，他“不知道孤儿院会发生什么事”。8岁时，这位受访者在孤儿院图书馆发现了霍雷肖。阿尔杰①的系列故事书。这个发现对他影响深远，因为它突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运，创造人生。霍雷肖。阿尔杰的书让他看到“一个掌握自己命运的男孩典范”，他可以选择自己的人生。注释：①霍雷肖。阿尔杰（1832﹣﹣1899），美国儿童文学作家，共创作了100多部作品。他专门撰写贫困男孩发奋图强最终成功的故事，代表作《衣衫褴褛的迪克》。﹣﹣节选自吉姆•崔利斯《朗读手册》【材料四】加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。﹣﹣节选自许知远《电子时代的阅读》（1）阅读上述材料，下面说法不正确的一项是AA．阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。B．中美两国在图书馆数量、人均阅读量上的差异，可能是两国创新型人才不等的原因。C．从我国图书畅销书类型看，我国国民阅读的取向过于功利，缺少精神追求与享受。D．习惯电视画面可能会不习惯阅读纸质文本，建议控制看电视时间，更多地阅读书籍。（2）你从“调查报告”得出了什么结论？（3）试分析哪些原因可能导致了我国国民没有良好的阅读习惯？【考点】非连续性文本．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。【解答】（1）A．根据材料一“为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物”可以知道“在时光的消磨里获得精神的启迪和享受”是错误的。（2）根据材料三的调查报告可知，受调查对象的社会环境是相同的，但最后的成就不同，其中的差别就是阅读，而父母对阅读的重视会直接影响孩子的成就。（3）根据材料二“只有4人家中15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志”“15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励”可以知道，人们的读书时间过少，公共图书馆数量少，藏书也不多；根据材料三可以知道，来自父母的影响会决定学生对阅读的态度；根据材料四可以知道，看电视的时间过长之后，就会影响人们对纸质阅读的兴趣。据此可作答。答案：（1）A（2）①阅读成就一个人长大后的命运与发展。②父母对阅读的重视直接影响孩子的成就。（3）①父母自身对阅读的关注与重视。②看电视时间过长，导致人们无法忍受纸质阅读方式；③公共图书馆数量较少，图书馆藏书量不足；④阅读内容以实际用途和消遣为主，缺失精神的享受。【点评】纵观全篇把握主旨解题方法：一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。3．阅读下面的文字，完成各题。文本一：幽冥钟汪曾拱“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”很早很早以前（大概从宋朝开始）就有人提出过怀疑，认为夜半不是撞钟的时候。我从小就觉得很奇怪：为什么夜半不是撞钟的时候呢？我的家乡就是夜半撞钟的，而且只有夜半撞。半夜，子时，十二点。别的时候，白天，还听不到撞钟。“暮鼓晨钟”，我们那里没有晨钟，只有夜半钟。这种钟，叫做“幽冥钟”。撞钟的是承天寺。关于承天寺，有一个传说。传说张士诚是在这里登基的。张士诚是泰州人。泰州是我们的邻县。史称他是盐贩出身。盐贩，即贩私盐的。中国的盐，秦汉以来，就是官卖。卖盐的店，称“官盐店”。官盐税重，价昂。于是有人贩卖私盐。卖私盐是犯法的事。这种人都是亡命之徒，要钱不要命。遇到缉私的官兵，便要动武。这种人在官方的文书里被称为“盐匪”。在苏北里下河一带，一提起“私盐贩子”或“贩私盐的”，大家便知道这是什么角色。张士诚就是这样一个角色。元至正十三年，他从泰州起事，打到我的家乡高邮。次年，称“诚王”，国号“周”。我的家乡还出过一位皇帝（他不是我们县的人，他称王确是在我们县），这实在应该算是我们县历史上的第一号大人物。我们县的有名人物最古的是秦王子婴。现在还有一条河，叫子婴河。以后隔了很多年，出了一个秦少游。再以后，出了王念孙、王引之父子。但是真正叱咤风云的英雄，应该是张士诚。可是我前几年回乡，翻看县志，关于张士诚，竟无一字记载，真是怪事！但是民间有一些关于张士诚的传说。张士诚在承天寺登基，找人来写承天寺的匾。来了很多读书人。他们提起笔来，刚刚写了两笔，就叫张士诚拉出去杀了。接连杀了好几个。旁边的人问他：“为什么杀他们？”张士诚说：“你看看他们写的是什么？‘了’，是个了字！老子才当皇帝就‘了’了，妈妈的！”后来来了个读书人。他先写了一个：“王”字，再写了左边的“＞”，右边的“＜”，