9电子商务-办公软件高级应用-WP8 Office-公式与函数的应用-学生成绩汇表-教案

【教学能力比赛】教案-公式与函数的应用——学生成绩汇总表职业院校教师教学能力比赛教案课题名称公式与函数的应用——学生成绩汇总表（WPSOffice）授课年级高职授课专业电子商务学生数48设计者所属学校授课时数2教材版本西安电子科技大学出版社《办公软件高级应用——WPSOffice》，王爱红主编本节（课）教学内容分析《公式与函数的应用——学生成绩汇总表》是西安电子科技大学出版社出版的《办公软件高级应用——WPSOffice》教材中的《公式与函数》章节中的实践内容。在电子商务专业中，掌握WPSOffice中的公式与函数对于处理日常业务数据至关重要。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用WPSOffice进行成绩汇总、数据分析等工作，为后续的专业课程打下坚实的基础。本节课共安排2个课时，分为三个部分：一是WPSOffice的基本操作复习；二是公式的应用，包括SUM、AVERAGE、MAX、MIN等常用函数的使用；三是综合练习，通过实际案例让学生掌握如何利用公式与函数进行成绩汇总和分析。本节（课）教学目标知识目标1、掌握WPSOffice中常用公式的使用方法；2、理解公式与函数在数据处理中的作用；3、能够正确使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN等函数进行成绩汇总和分析。能力目标1、能够熟练操作WPSOffice进行数据处理；2、能够独立完成学生成绩汇总表的制作；3、能够在实际工作中灵活运用公式与函数；4、通过小组合作，提高团队协作能力。素质目标1、培养严谨的数据处理态度；2、提升解决问题的能力，激发创新思维；3、增强团队合作意识，提高沟通能力。学习者特征分析授课对象为高职一年级电子商务专业的学生，这部分学生具有以下几方面的特点：1、具备基本的计算机操作能力，能够熟练使用WPSOffice的基本功能；2、具有一定的逻辑思维能力和数据分析能力，能够理解公式的运算逻辑；3、对电子商务专业充满兴趣，具有较强的实际操作能力和动手能力，但因之前的学习基础较弱，对复杂公式的理解和应用存在困难，因此需要采用直观、有趣的教学方式，如视频演示、实际操作和小组竞赛等，以提高学生的积极性和参与度。教学重点和难点项目内容解决措施教学重点1、正确使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN等常用函数；2、掌握公式与函数在成绩汇总表中的应用；1、通过多媒体演示和实例讲解，帮助学生理解公式的运算逻辑；2、组织实际操作练习，让学生在实践中掌握公式的应用；3、通过小组合作和竞赛活动，激发学生的积极性和团队合作精神。教学难点1、正确理解公式与函数在成绩汇总表中的应用；2、灵活运用多个函数进行复杂数据处理。1、提出问题通过教师设疑、学生操作过程中出现的问题或由学生中爱思考的同学提问题等多种形式将教学难点提出。2、解决问题通过实际操作练习、学生的点评与组员代表的总结及教师的引导，完成难点1的突破。通过带着问题在实际操作中观察思考，然后在学生的互评，分析失败原因的过程中，由教师提示加以突破难点2。授课类型实训课教学方法任务驱动法、合作探究法、观察法、竞赛法、实践操作法、演示法、练习法、讨论法、讲授法教具准备多媒体投影仪、PPT、WPSOffice操作视频、实际操作用电脑、WPSOffice软件、成绩汇总表模板。关于教学策略选择的阐述在‘以学生为主体，教师为主导’的教育理念指导下，结合本课的教学内容和学生特征，针对学生活跃的思维和较强的小组合作能力，采用讨论、小组合作学习的策略，提高学生的自主学习能力和合作交流能力，充分体现学生的主体性；针对学生喜欢直观、形象的事物，采用了视频、图片演示相结合的策略；针对学生喜欢竞争并得到他人赞赏的情感特征，采用了竞赛法，提高学生的团队合作和竞争意识。教学过程分五个环节其作用分别是：环节一、能力发展动员，新课导入；环节二、能力发展训练，按任务——行动——展示——评价的步骤进行教学；环节三、能力发展鉴定，学生自我评价；环节四、能力教学反思，作为反思与课后评价的依据；环节五、能力巩固与拓展，通过作业对学生能力进一步提高。课堂教学过程结构设计教学环节时间分配教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据环节一：能力发展动员

5分钟一、复习提问1、什么是WPSOffice中的公式？2、如何在WPSOffice中插入函数？教师重述答案二、展示WPSOffice中常用函数的实例三、提出课题，介绍本课4个学习任务（在充分掌握公式与函数的基本内容后将学生引入主题）1、如何使用SUM函数计算总分？是否可以直接用加法？2、展示本课的4个学习任务。回顾已学过的知识，组织语言回答问题。观看实例，获得直观认识思考老师的问题多媒体课件PPT展示复习题；PPT展示WPSOffice中常用函数的实例PPT提出课题通过回顾让学生自然地将已学的理论知识与今天的学习内容联系起来。以实例展示、问答的方式进行能力动员，充分提高了学生参与意识，既激发了学生的兴趣，又能迅速把学生的注意力集中到课堂活动中，同时通过师生间的互动，拉近了师生间的距离。

环节二：能力发展训练10分钟任务1：创建成绩汇总表模板1、展示成绩汇总表模板；2、讲解成绩汇总表的各个部分，包括姓名、科目、分数等列的设置；3、引导学生根据模板创建自己的成绩汇总表。提问：成绩汇总表中有哪些关键列？引出任务2与任务3观看模板展示，了解成绩汇总表的结构，并尝试创建自己的成绩汇总表。PPT展示成绩汇总表模板

PPT讲解成绩汇总表的各个部分PPT引导学生创建成绩汇总表通过展示模板和详细讲解，帮助学生理解成绩汇总表的结构和功能，为后续的任务打下基础。同时，通过学生自己动手创建成绩汇总表，增强他们的实践能力和理解力。20分钟任务2：使用SUM函数计算总分1、演示如何在WPSOffice中使用SUM函数；2、组织学生在自己的成绩汇总表中使用SUM函数计算每位学生的总分。①WPSOffice中常用的函数有哪些？②如何在WPSOffice中插入函数？利用PPT图片展示WPSOffice中常用函数的实例；1、展示成绩汇总表模板；2、讲解成绩汇总表的各个部分，包括姓名、科目、分数等列的设置；3、引导学生根据模板创建自己的成绩汇总表。4、组织学生在自己的成绩汇总表中使用SUM函数计算每位学生的总分；5、组织学生使用AVERAGE函数计算平均分：每位学生尝试计算平均分。观看模板展示，了解成绩汇总表的结构尝试创建自己的成绩汇总表，理解各部分的功能；回答老师提出的问题观看视频演示归纳操作注意事项并认真听老师总结尝试使用SUM函数计算总分，思考操作过程中遇到的困难；组长为每位组员评分作为本堂课的过程评价分，计入期末总成绩每组选一位同学上台演示对应组的同学进行纠错并给该组评分成绩汇总表模板PPT展示成绩汇总表模板；再次使用PPT图片强调函数的重要性和应用范围；播放WPSOffice中函数操作的视频，帮助学生更好地理解；函数应用

结合视频、图片及实际操作让学生对函数有一个直观的认识；通过视频中老师的示范，学生以自主学习为主结合小组讨论归纳函数的使用注意事项，通过记分调动学生参与学习的积极性，提升教学效果每位学生均可具体操作WPSOffice中的函数，小组同学间可相互指导，教师可点评来完成函数操作技能，在操作中发现问题，达到“做中学、做中教”的目的。通过技能展示和互评进一步强化操作技能，并能完善知识，激发学生互相学习的热情，提高他们的参与意识。20分钟任务4：使用函数计算成绩汇总表中的各项数据1、播放成绩汇总表中函数操作的视频，鼓励小组合作学习，讨论成绩汇总表的操作注意事项并给回答的学生记分2、总结归纳操作成绩汇总表的注意事项。3、组织学生自主操作WPSOffice中的函数；教师巡视、指导，提供帮助。4、每组选一位学生演示给全班同学看，鼓励其他组的成员评价并指出操作过程中存在的问题，教师引导学生回答。观看WPSOffice中函数操作的视频；并归纳操作注意事项操作WPSOffice中的函数，组内成员相互帮助学习交流达到正确操作；在此过程组长为每位组员评分作为本堂课的过程评价分计入期末总成绩。仔细观看对应组上的同学的展示过程，从中找出优缺点，并给以评价。思考问题，主动回答。多媒体展示WPSOffice中函数操作的过程；函数的具体应用

利用信息化教学手段让学生看视频既直观又提高了上课效率减轻了教师负担记分的方式调动了学生的学习积极性让学生在实践操作中，不断发现问题，并通过合作交流一起解决问题，提高学生的参与意识和团队合作的精神。通过互相检查和纠正错误，实现教学内容的深化理解利用小组互评的方式形成组间竞争，使课堂更加活跃，调动学生学习热情，同时增强学生的竞争意识，促进团队合作精神40分钟任务4：小组合作独立完成成绩汇总表制作1、播放WPSOffice中函数操作的视频，要求学生归纳操作要点，教师补充完善，给回答的学生记分；2、安排学生分组制作成绩汇总表，要求每组应使用SUM、AVERAGE等函数计算成绩，以表格的准确性和美观性进行评分，教师巡视、指导；3、要求各组总结制作过程中的成功点和不足之处；4、安排观摩的学生对各组的操作过程进行点评5、提问并讨论：①函数在成绩汇总中的作用；②如何避免常见的错误；③如何优化表格布局；④如何利用条件格式突出显示重要信息。对于回答正确的学生给予加分6、提问并解决：如何利用函数动态更新成绩汇总表？解释公式的使用方法

观看WPSOffice中函数操作的视频，举手归纳操作步骤；小组合作完成成绩汇总表的制作；在此过程组长为每位组员评分作为本堂课的过程评价分计入期末总成绩。选一位代表总结制作过程并点明成功与不足之处；请一位认真负责的同学观摩另一组的制作过程确定是否完成任务边回顾边思考教师所提的问题并回答；看书或通过视频回答如何利用函数优化成绩汇总表。

多媒体视频演示函数操作过程，用PPT展示学生归纳的操作步骤提供WPSOffice软件、教学案例与教学场所

该课题耗时较长，且存在许多不确定因素，因此先让学生观看视频归纳操作步骤，再将理论知识运用到实际操作中。这部分内容有教学难点，难点1（正确地完成成绩汇总表的制作）通过操作计时、学生的点评与组员代表的总结及教师的引导完成难点1的突破；难点2（掌握公式与函数在成绩汇总表中的灵活应用）通过实践操作和小组讨论，教师引导学生解决实际问题，逐步克服难点。通过实际操作，让学生动手实践，通过小组成员间的协作完成成绩汇总表，增强学生的团队合作意识；在操作过程中，学生因完成任务而获得成就感，不仅能提升学习兴趣，还能促进同学之间的交流与合作；模拟真实工作环境的操作，有助于学生建立职业素养，培养良好的工作习惯环节三：能力发展鉴定10分钟1、请组长对本次试验做一个简单的总结：包括组员的表现、团队合作的情况、遇到的问题及解决方案；2、总结本次试验的关键点组长报告试验进展、小组成员的学习成果听老师对公式与函数应用的总结

通过自我评价，让学生对自己的学习情况有充分了解，同时明确自己在这部分知识上需要达到的水平；组长简要汇报，锻炼组长的语言表达能力，体现组员间的合作能力，通过总结避免后续实验中出现类似问题环节四：能力总结交流5分钟请1到3位学生代表全班发言，主要谈收获了哪些知识？掌握了哪些技能？对以后将要从事的电子商务工作是否有帮助？

由一位或几位同学谈谈个人的学习收获，包括知识的收获及在小组合作中个人能力的发展（可加分）。

培养学生的勇气，锻炼学生的语言表达能力，鼓励并给学生创造表现的机会；教师与学生进一步沟通，了解大部分学生的真实情况，为今后完善教学提供资料。环节五：能力巩固与拓展5分钟布置作业1、完成成绩汇总表的制作；2、预习《公式与函数的高级应用》记录作业内容PPT再次巩固课堂所学内容；为下一节课做好准备，培养学生的自主学习能力和利用网络资源的能力板书设计一、课程目标二、公式与函数的基本概念三、常用函数介绍1、SUM函数；2、AVERAGE函数；3、MAX函数；4、MIN函数；5、IF函数、VLOOKUP函数等四、成绩汇总表制作步骤1、数据录入2、公式设置3、图表生成五、结果分析

教学反思、总结1、通过本次课程，学生不仅掌握了WPSOffice