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文档简介
第五章二元一次方程组*8三元一次方程组目
录CONTENTS011星题夯实基础022星题提升能力033星题发展素养
A.1个B.2个C.3个D.4个B234567891012.
下列方程组中,是三元一次方程组的是(
D
)D23456789101
①②
②③
②
②
23456789101
23456789101D.
将三个方程相加,再解8
x
-2
y
+4
z
=11【答案】C23456789101
23456789101知识点3三元一次方程组的简单应用6.
若
a
,
b
,
c
为三角形的三边长,此三角形的周长为18,
且
a
+
b
=2
c
,
b
=2
a
,则
a
=
,
b
=
,
c
=
.4
8
6
234567891017.
[教材P122习题T3变式]小明从家到学校的路程为2
500
m,其中有一段上坡路、一段平路和一段下坡路.如果上坡路每分钟行60
m,平路每分钟行80
m,下坡路每分钟行100
m,那么小明从家到学校要用33
min,从学校到家要用31
min,求小明家到学校的上坡路、平路、下坡路各是多少米.23456789101
234567891018.
[2024宁波镇海区期末]甲、乙、丙三人共解出100道题,
每人都解对其中的60道题,将其中只有1人解出的题叫做
难题,2人解出的题叫做中等题,3人都解出的题叫做容易
题,试问:难题和容易题谁多,多几题?(
B
)BA.
容易题比难题多,多20道B.
难题比容易题多,多20道C.
一样多D.
无法确定234567891019.
[2024惠州惠阳区期末]某社团组织了一次智力竞赛,共
a
,
b
,
c
三题,每题或者得满分或者得0分,其中题
a
满
分为10分,题
b
、题
c
满分均为15分.竞赛结果显示,每个
学生至少答对了一题,三题全答对的有2人,答对其中两
题的有14人,答对题
a
的人数与答对题
b
的人数之和为
29,答对题
a
的人数与答对题
c
的人数之和为27,答对题
b
的人数与答对题
c
的人数之和为20,则这个社团的平均
成绩是多少分?23456789101
2345678910110.
【新考法
阅读类比法】先阅读下面的材料,再解决
问题:有些关于方程组的问题,我们需要求解的结果不是每一
个未知数的值,而是关于未知数的代数式的值,如以下
问题:已知实数
x
,
y
满足①3
x
-
y
=5,②2
x
+3
y
=7,求
x
-4
y
和7
x
+5
y
的值.23456789101本题常规思路是将①②两式联立组成方程组,解得
x
,
y
的值再代入欲求值的代数式得到答案,常规思路运算量
比较大,其实仔细观察两个方程未知数的系数之间的关
系,本题还可以通过适当变形整体求得代数式的值,如
由①-②可得
x
-4
y
=-2,由①+②×2可得7
x
+5
y
=19,这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”.23456789101
-11
23456789101(2)某班级组织活动购买小奖品,买20支铅笔、3块橡皮、2本日记本共需32元,买39支铅笔、5块橡皮、3本日记本共需58元,则购买5支铅笔、5块橡皮、5本日记本共需多少元?解:设购买1支铅笔
x
元,1块橡皮
y
元,1本日记本
z
元,
①×2-②,得
x
+
y
+
z
=6,所以5(
x
+
y
+
z
)=30.所以购买5支铅笔、5块橡皮、5本日记本共需30元.23456789101(3)对于实数
x
,
y
,定义新运算:x*y=
ax
+
by
+
c
,其中
a
,
b
,
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