第八章 树立科学的儿童观和教育观（练习）（人教版第二版）（解析版）

8.0：树立科学的儿童观和教育观一、填空题1.儿童观是人们对儿童总的和。【答案】看法态度2.幼儿的发展是靠的相互作用，这种相互作用是在中实现的。【答案】个体与环境活动3.儿童心理发展的全过程，表现出它的、、、、、、。【答案】完整性连续性阶段性规律性社会性活动性个别性二、选择题1.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，不属于幼儿个体差异的是（

）。A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到老师的表扬，吃的很快B.有的幼儿吃饭快，有的慢C.某幼儿的动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击性行为【答案】A【解析】A选项是儿童在外界因素的影响下而做出改变从而产生的个体差异，不是幼儿本身具有的个体差异。2.“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是（

）儿童发展的作用。A.遗传因素B.先天因素C.环境和教育D.主观能动性【答案】C【解析】此观点是环境决定论的典型代表美国行为主义心理学家华生的观点，环境决定论认为人的发展主要依靠外在的力量。也就是环境和教育对儿童发展的影响。3.以下属于科学的儿童观的是（)A.儿童生来是有罪的B.儿童像一块白板

C.儿童是发展中的人D.儿童是花草树木【答案】C【解析】A、B、D三个选项本身观点就是有错误的。4.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A.儿童心理落后的表现B.符合儿童年龄特征的表现C.“超常”的表现D.父母教育不当所致【答案】B【解析】“童言无忌”是说儿童天真无邪，讲话诚实，即使说了不正确的话，也不用忌讳，这是符合儿童年龄特征的。故选B。5.儿童的各种心理过程和特性，出生时并不齐全，而是在发展过程中先后出现。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。A.从笼统到分化B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从不齐全到齐全【答案】D【解析】人的各种心理过程和个性，在出生的时候并非已经齐备，而是在发展过程中先后形成，这反映了儿童心理发展从不齐全到齐全的趋势。比如，一岁半以前，儿童还没有想象活动，也没有人类特有的思维。各种心理过程出现和形成的秩序，服从由简单到复杂的发展规律。待各种心理过程都已齐全，并形成个性时，儿童的心理就比最初复杂得多。6.现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（)A.阶段性B.可变性C.稳定性D.整体性【答案】B【解析】不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所差异，这就构成了儿童心理发展特征的可变性。因为社会科技的发展水平不断提高，致使教育水平不断提高，导致孩子知识能力水平也不断提高。7.适合幼儿发展的内涵是指（）。A.追随幼儿的兴趣B.任其自由发展C.跟随幼儿的发展D.适合幼儿发展规律【答案】D【解析】其内涵是指适合幼儿发展的规律与特点，承认和关注幼儿的个体差异，因人施教。故选A。8.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。A.心理发展特征B.身体发展特征C.性格特征D.最近发展区【答案】D【解析】维果茨基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越英最近发展区而达到其难以发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。9.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）A.稳定性B.可变性C.阶段性D.顺序性【答案】B【解析】不同的社会和教育条件（题目当中提到的社会科技发展水平）会使儿童心理发展的特征有所差异，这就构成了儿童心理发展特征的可变性。三、简答题儿童心理发展的特性有哪几个？【答案】完整性、连续性、阶段性、规律性、社会性、活动性以及个别性。四、材料分析题1.阅读下列材料，回答问题。不，一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式有一百种欢乐，去歌唱去理解一百种世界去探索去发现一百种世界去发明一百种世界去梦想（摘自《孩子的一百种语言》，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008年）问题：（1）你能从诗中督导幼儿心理发展的什么特点？（2）依据这些特点，教师应该怎么对待幼儿？【答案】（1）幼儿的心理发展具有个体差异性。①细心观察、全面了解儿童。要关注儿童的个体差异就需要老师细心观察，全面了解儿童。②识别优势与弱势，寻求突破口。儿童找到他所擅长的领域时，就会乐于探索，并逐步建立良好的自我感觉，成功的体验让他有信心迎接另一难度更大的