燃料的燃烧课件2024-2025学年人教版九年级化学

课题1燃料的燃烧第七单元能源的合理利用与开发状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂教学展示课堂探究知识点1燃烧的条件状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路左边列出的物质中，哪些可以燃烧？哪些不能燃烧？可燃物是燃烧发生的条件之一。红磷酒精【实验7-1】实验步骤现象(1)在500mL烧杯中加入300mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷,在烧杯上盖一片薄铜片。在铜片的一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷操作：状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；热水中的白磷不燃烧着火点：可燃物达到燃烧所需要的最低温度，这个温度是可燃物的着火点。不同物质的着火点不同。可燃物的着火点是物质固有的属性，一般情况下是固定不变的，应该采用降低可燃物的温度至可燃物着火点以下的方法来灭火，而不是降低可燃物的着火点。特别提醒状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40260240~270320~400600~700通常状况下一些常见物质的着火点知识拓展

自燃：一些可燃物在空气中发生缓慢氧化时产生的热量没有及时散开，造成热量积累，最终使温度达到可燃物的着火点时，就会发生自然现象。

实验室为了防止白磷自燃，通常将其保存在水中。课堂教学展示典例剖析例下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（）A.图1中的热水只是起提高温度的作用B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触提示：燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可。D状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路你能说说生活中常见的灭火实例吗？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路知识点2燃料燃烧的调控——灭火的原理和方法着火情况灭火方法灭火原理炒菜时油锅中的油不慎着火堆放杂物的纸箱着火油罐着火森林火灾隔绝氧气/温度降至着火点以下温度降低到着火点以下将可燃物与其他物品隔离根据燃烧的条件及以上事实，请你归纳灭火的原理。用锅盖盖灭/放入较多蔬菜用水扑灭将大火蔓延路线前的一片树木砍掉状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路用水喷淋温度降低到着火点以下结论：灭火的根本就是破坏燃烧的条件。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路灭火原理清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离使温度降到可燃物的着火点以下隔绝氧气(或空气)有一即可探究简易灭火器的设计与制作

如图所示，点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个烧杯中加适量碳酸钠溶液和盐酸。蜡烛燃烧的现象有什么不同？请用灭火的原理分析和解释。【实验与分析】状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路实验编号现象分析ⅠⅡ

Ⅲ

烧杯内氧气逐渐减少，氧气耗尽，所以蜡烛熄灭蜡烛与空气接触，所以持续燃烧碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳，使蜡烛隔绝氧气而停止燃烧蜡烛逐渐熄灭蜡烛持续燃烧，没有明显变化产生大量气泡，蜡烛迅速熄灭状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路根据灭火原理及上述实验Ⅲ所利用的化学反应原理，可以设计一种简易灭火器，如图所示。动手试一试！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路探究【设计与制作】【原理】工作原理：当把吸滤瓶底部朝上倒转过来后，吸滤瓶中的碳酸钠溶液与小试管中的盐酸混合，立即发生化学反应：，产生大量的二氧化碳气体，吸滤瓶中气压突然增大，使吸滤瓶中的液体随二氧化碳气体从吸滤瓶的侧管处喷射出来。灭火原理：二氧化碳和泡沫从灭火器中喷出，覆盖在可燃物表面，隔绝了空气，达到灭火目的。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂教学展示典例剖析例下列灭火方法不正确的是(

)A.油锅着火用水浇B.实验桌上酒精着火用湿布盖灭C.白磷着火用沙土盖灭D.电器着火切断电源后用湿棉被盖灭油类的密度比水小,会浮在水面上并随水流淌而使火势蔓延酒精着火用湿抹布扑盖，隔绝空气电器着火首先切断电源后根据实际情况用湿棉被盖上白磷着火用沙土覆盖，隔绝空气A√√√×状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂教学展示课堂小结燃烧的条件可燃物氧气（或空气）温度达到着火点灭火的原理和方法清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝空气（或氧气）使温度降到着火点以下状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结课后作业状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课后反馈总结课后练习1.

消防队员用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是什么？2.用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？答：此措施依据的灭火原理是使可燃物的温度降到着火点以下。答：用扇子扇煤炉火焰时，往煤炉内吹风，供给了燃烧所需的足量空气(氧气)，冷空气虽能使炉内降温，但并不能使环境温度低到着火点以下，炉火持续燃烧，所以越扇越旺；用扇子扇烛火，使温度低于其着火点，所以一扇就会熄灭。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂教学展示课堂探究知识点1爆炸可燃气体等在空气中达到一定含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。可燃气体爆炸极限（体积分数）H24%~74%CH45%~16%CO12%~74%状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路资料卡片可燃气体的浓度爆炸极限发生爆炸不燃烧安静地燃烧大塑料罐和纸板构成了一个有限空间，此时罐内含有大量空气，鼓入空气时小塑料瓶中的面粉充满大塑料罐，这时罐内就是空气和面粉的混合物，遇到蜡烛燃烧产生的火焰急速燃烧，放出大量的热，使体积迅速膨胀，引发爆炸。【分析】可燃性气体、粉尘等都是极易发生爆炸的物质。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路【提问】由上述实验可知，物质具备燃烧的条件后，燃烧的剧烈程度和什么有关？答：与氧气的浓度、接触面积有关。可燃物与氧气接触面积越大，氧气浓度越高，燃烧就越剧烈。在一定空间内急剧燃烧时有可能引发爆炸。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂教学展示典例剖析例下列说法中不正确的是（）A.可燃物遇到氧气不一定燃烧B.缓慢氧化不一定能引起自燃C.自燃不一定由缓慢氧化引起D.剧烈燃烧不一定引起爆炸提示：自燃一定是由缓慢氧化产生的热量使得温度升高达到着火点导致的。C状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路知识点2燃料燃烧的调控——易燃物和易爆物的安全知识在生活中，我们不难发现很多地方都标有“严禁烟火”等字样或消防安全标志，你们能举例说说吗？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路易燃物：指那些容易燃烧的气体、液体或固体。易爆物：指那些受热或撞击时容易发生爆炸的物质。常见的易燃、易爆物有：酒精、液化石油气、氢气、汽油、沼气、面粉、秸杆等。易燃物和易爆物在遇到明火、高温或撞击时，极易发生燃烧或爆炸。因此，在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂教学展示典例剖析例1

从安全角度考虑，以下四种物质中，允许旅客带上公共交通的是（

）A.酒精B.白磷C.汽油D.食盐提示：酒精、白磷、汽油都属于易燃品。D例2

下列物质与空气混合不可能发生爆炸的是（

）A.氢气B.液化石油气C.二氧化碳D.棉絮提示：二氧化碳不能在空气中燃烧，不会引起爆炸。C状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路知识点3燃料燃烧的调控——燃料的充分燃烧

做饭时,有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质。此时就需要调节一下灶具的进风口，这是为什么呢?当氧气不充足时，燃料不能充分燃烧,产生黑烟，并生成一氧化碳等物质，使燃料的利用率降低，浪费资源，且污染空气。使燃料充分燃烧，通常要考虑:燃烧时要有足够的空气（氧气)，燃料与空气要有足够大的接触面，等等。燃料的充分燃烧放出的热量少，燃料利用率低，浪费资源产生黑烟、一氧化碳等物质，污染空气燃烧时要有足够的空气(氧气)燃料与空气要有足够大的接触面提高燃料的利用率，节约能源减少空气污染不充分燃烧的缺点充分燃烧的意义充分燃烧的主要条件例野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空木柴的目的是（）A增大木柴与空气的接触面升高木柴的温度降低木柴的着火点便于观察火焰的大小写出乙醇在空气中燃烧的化学反应方程式。C2H5OH+3O22CO2+3H2O点燃燃料燃烧的过程中发生了化学变化，并放出热量。这种放热现象在许多化学反应中都会发生。放出大量的热量【实验7-1】

在一支试管中加入少量生石灰（CaO）或一小块生活中使用的生石灰干燥剂，再加入2mL水，插入温度计。观察现象，并记录温度变化。操作：

生石灰有腐蚀性，切勿用手拿取。使用时应做好防护，戴好护目镜，并注意防止眼睛、皮肤、衣服等与其接触。!注意实验装置实验现象实验结论试管内液体沸腾，变浑浊，产生大量白雾；温度计示数明显上升氧化钙与水反应生成氢氧化钙，并放出热量，化学方程式为：CaO+H2OCa(OH)2【提问】上述实验说明了什么？化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量变化。化学反应能量变化放热反应：放出热量的化学反应（如燃料的燃烧，氧化钙与水的反应）吸热反应：吸收热量的化学反应（如碳单质与二氧化碳的反应）需要加热的反应不一定是吸热反应(如木炭还原氧化铜是放热反应)在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。你能举几个例子吗？讨论生活燃料的利用利用燃烧产生的能量利用爆炸产生的能量食物在体内缓慢氧化放出热量做饭、取暖等发电、烧制陶瓷、冶炼金属、发射火箭等开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑等维持体温和正常生命活动在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。化学能除了可以直接转化为热能外，还可以转化为其他形式的能量，如干电池工作时将化学能转化为电能和热能。人类需要的能量并不都是由化学反应产生的，如太阳能热水器直接将太阳能转化为热能供人利用。课堂教学展示典