2024-2025学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第2课越南战争1教学教案新人教版选修3

PAGE第五单元烽火连绵的局部斗争第2课《越南斗争》【教学目标】课标：了解越南斗争，相识局部斗争与冷战格局的关系。1.学问与实力：越南斗争的背景、经过、影响；越南斗争与冷战的关系。2.过程与方法：阅读教材归纳要点；联系必修一；史料研习；问题探究；合作沟通。3.情感看法价值观：维护和平，反对霸权主义。【重难点】1.重点：越南斗争的背景和影响。2.难点：越南斗争与冷战的关系。【学问结构】产生：印度支那问题解决：起先：越南斗争扩大：从“特种斗争”到“局部斗争”转折：结束：结果：越南斗争的结果和影响影响【教学过程】导入通过播放越南斗争的视频，让学生发表对于斗争的感想，由此导出新课。（一）、“印度支那问题”1、印度支那：2、产生及演化：学问链接越南在其次次世界大战前是法国的殖民地，二战中则被日本占据。1945年二战结束前后，胡志明领导的越盟在越南北方的河内建立越南民主共和国（称“北越”）。法国则挟持保大皇帝在南方的西西贡立国。为争夺对越南全境的限制权，北越和法国进行了长达9年的法越斗争（印度支那斗争）。1954年，在中华人民共和国的军事救济下，北越在奠边府战役中赢得对法军的确定性成功，法国撤出越南北部。依据日内瓦会议（1954年）的决议，南北越短暂以北纬17度线分治，北越由胡志明统治，南越在保大皇帝的限制之下。1955年，吴庭艳在西贡发动政变，建立越南共和国（称“南越”）。3、美方看法【合作探究】问题：美国怎样看待印度支那问题？请依据以下材料分析。材料一：1948年秋，美国国家平安委员会第48/1号文件指出共产党中国的成功已经引起了欧洲的担心，假如共产党在东南亚再取得成功，西欧各国或许被迫与苏联议和;假如东南亚落入共产党之手，两极世界的战略力气对比就会发生改变，共产党的苏联集团的力气会极大加强;东南亚的丢失，还会给美国在远东的战略部署造成重大损失，使得日本到菲律宾的近海岛屿的防护链受到威逼，澳大利亚、中东、美国和印度之间的海空于美国在东南亚的长期利益;美国应激励、支持和主动参加法国和平解决印支问题，航线会被切断，从而严峻阻碍战时美国的军事行动。9月27日，美国国务院发表了第一个较完整的印支政策报告，认为印支冲突，有利于苏联和共产主义扩大影响，却有损力争在印支获得影响和声誉。但美国不希望法国军队完全撤出印支，以造成“政治真空”，使中国最终有机可乘。——苗岩春:《试析美国介入越南斗争的缘由》分析：材料二：1954年4月，美国总统艾森豪威尔在一次记者款待会上首次运用“多米诺骨牌效应”这个术语。以说明阻挡印度支那沦陷的必要性，它说明说:“你竖起一排多米诺骨牌，推到第一块，其他就会很快倒下，直至最终一块，因此，一旦起先瓦解，就会产生最深远的影响。”他认为，由于印度支那是美国遏制政策中必不行少的部分，一座冷战中至关重要的堡垒，印度支那“沦陷”将极有可能给“自由世界带来难以估量的后果。”1956年9月，美国国家平安委员会NSCS612/2号文件重申，假如东南亚任何一个“自由国家”被共产党人所限制，就将激励该区域的其余国家对共产党的和解倾向，由此将造成严峻的政治、经济压力。——苗岩春:《试析美国介入越南斗争的缘由》分析：思索：影响美国对印度支那看法的因素还可能有哪些？（二）、斗争经过阅读课本111页-112页内容，完成下表。阶段时间美国总统美方行动越南军民的抗争起先扩大转折结束（三）、反思斗争，我们的启示斗争影响：启示：【优化训练】1.二战后，美国推行全球霸权政策，对亚洲地区实行“热战”。被美国视为其在亚洲扩张的主要障碍的是A．中国B．苏联C．日本D．越南2.美国在建立“东南亚条约组织”时，提出：“它对于侵略和武装进攻的意义的承认……只适用于共产党的侵略，……”，说明它建立该组织主要目的在于A．接着推行“冷战”政策B．武装侵略东南亚国家C．遏制“共产主义”D．支援东南亚国家3.阅读下列材料：材料一：在朝鲜斗争中，美国投入了本国全部陆军的1／3、空军的l／5和近半数的海军，运用了除核武器外的一切现代化武器．战费开支多达830亿美元，以美军为首的“联合国军”伤亡惨重。材