山东省威海荣成市16校联盟（五四制）2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题

2024-2025学年度第一学期初三化学期中质量监测试题学校:__________姓名：__________班级：__________考号：_________亲爱的同学们：转眼间我们已经与化学课程相识两个多月了，这两个月里你的收获如何？让我们一起来检验一下自己吧。期待你的优秀表现，加油！请仔细审题，避免会的题目出错。考试时间：80分钟考试分数：70分一、选择题（共20小题，每题1.5分，共30分）1．下列表述中，前者是化学变化，后者是物理性质的是A．动植物呼吸、水是无色的 B．石蜡融化、石蜡燃烧C．铁易生锈、电灯通电发光 D．酒精挥发、酒精能燃烧2．2024年6月30日，跨海大桥深中通道正式通车试运营，这是集桥、岛、隧、水下互通于一体的超级工程，是世界上综合建设难度最高的跨海工程。在施工过程中涉及下列项目，其中不属于化学学科研究领域的是A．研制高强度的新型钢材 B．安装大数据识别和处理系统C．制备稀有气体制造霓虹灯 D．寻找开凿海底隧道使用的坚硬钻头3．郝英同学在化学课上提出：可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的A．形成假设 B．获取证据 C．设计实验 D．形成结论4．利用如图进行“蜡烛及其燃烧”的实验探究。下列说法不正确的是A．由实验1可知石蜡的密度比水小B．由实验2可知石蜡发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化C．由实验3可知蜡烛燃烧生成二氧化碳D．由实验4可知蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性5．试管是初中化学常用的仪器，下列操作正确的是A．取块状固体B．倾倒液体C．加热液体D．加热固体A．A B．B C．C D．D6．实验室加热150mL的液体，可以使用的仪器是①烧杯②试管③酒精灯④陶土网⑤试管夹⑥铁架台(带铁圈)A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥7．水是生命之源，下列有关水的叙述中正确的是A．自来水中只含有水分子，不含其它粒子 B．用工业废水直接浇灌农田C．“南水北调”工程有利于我国水资源均衡分布 D．应大力开采地下水，缓解淡水危机8．下列反应中，既不是化合反应，也不是分解反应的是A． B．C． D．9．晓佳为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成氢气所需时间。下列分析正确的是A．管与电源正极相连 B．管中气体可以燃烧C．管中的气体能使带火星的木条复燃 D．该实验中，电压越高电解水的速率越快10．如图是电解水反应的微观示意图。据此判断下列说法中不正确的是A．甲中微粒能保持水的化学性质B．乙中微粒在化学变化过程中没有发生改变C．丙中的物质属于混合物D．该反应既不是化合反应也不是分解反应11．“科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释中不正确的是A．将气体压缩到钢瓶中——分子之间有间隔B．液态氧和氧气都能支持燃烧——分子种类相同C．公园散步闻到花香——分子在不断运动D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热体积变大12．中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是A．“木已成舟”与“铁杵成针”都属于化学变化B．“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动C．“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”利用两者的密度不同D．“冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同，物理性质不同13．下图表示氯气与氢气反应生成氯化氢的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是A．该反应属于化合反应 B．反应前后原子的种类不变C．生成物是混合物 D．氯气、氢气、氯化氢的化学性质不同14．钛的熔点高，密度小，抗腐蚀性能好，在航天工业和化学工业中用途广泛，已知钛原子的核电荷数为22，中子数为26，则该原子的质子数和相对原子质量分别是A．48，26 B．22，48 C．26，48 D．4，2215．某阳离子与另一种阴离子有相同的核外电子排布，其中原子A的核外电子数是a，则原子B的质子数A． B． C． D．16．硒有防癌、抗癌作用。如图为硒的原子结构示意图，下列说法不正确的是A．图中x的值为8 B．硒原子的质子数为34C．硒原子核外有四个电子层 D．硒在反应中易得电子17．下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是

A．②为是钠原子的结构示意图 B．③④的原子化学性质相似C．③在化学反应中易得电子 D．①②④都具有相对稳定结构18．下列物质由原子构成的是A．铜 B．氧气 C．二氧化碳 D．氯化钠19．推理是一种重要的思维。下列推理正确的是A．分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成B．离子是带电的微粒，但带电的微粒不一定是离子C．最外层电子数相等的原子，它们的化学性质一定相似D．原子核由质子和中子构成，则原子中都有质子和中子20．科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法正确的是A．比较：钠原子()和钠离子()核电荷数相同，化学性质相似B．分类：熔点、密度是物理性质，可燃性、助燃性是化学性质C．分析：阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子D．推理：同种分子构成的物质属于纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成

二、填空与简答（共4小题，每空1分，共31分）21．（13分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)物质的组成及构成关系如图所示，图1中②表示的是，氯化钠是由(填具体粒子的符号)构成的。(2)近日中国科学家研制出用纳米催化剂催化分解水得到氢气的技术，图2为该反应的微观示意图。①方框A、B、C内的物质表示纯净物的是(填字母)。②水分子是由构成。③保持氢气化学性质的最小微粒是。④由图2可得到的微观、微观信息各写一条、。⑤从微观角度分析，催化分解水与水蒸发的区别是_________________________⑥由图示可知，化学变化的微观实质是_________________________⑦写出该反应的文字表达式_________________________(3)学习究“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。我想象中的原子结构进入氯原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小，③核外电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多……我走出幻境，画出了氯原子的结构示意图。小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的是(填句子前的序号)，文中提到的氯原子共有个电子层，x的数值为。22.（8分）分类是化学常用的科学方法（1）可以根据物质的组成，将物质分为纯净物和混合物。可以从宏观分析物质类别，下列属于纯净物的是______________（不定项选择，下同）。A.矿泉水B.纯净的空气C.冰水共存物D.氯化钠E.铁粉从微观分析物质类别，下列属于混合物的是_______________。A.B.C.D.（2）可以对变化进行分类.可以将变化分为物理变化和化学变化，从宏观分析，判断某变化是化学变化的依据是__________。下列属于化学变化的是_________。A.酒精燃烧B.冰熔化C.电池放电D.植物生长E.呼吸作用F.铁杵磨成针G.电灯通电发光发热H.久置的澄清石灰水瓶口形成一层白膜从微观分析，下列属于化学变化的是______________。A.B.C.D.（3）可以将物质性质分为物理性质和化学性质，下列属于化学性质的是________。A.溶解性B.沸点C.颜色D.毒性E.氧化性F.腐蚀性右面是两种物质的微观模型。从微观分析，两种物质化学性质是否相同______________，原因是____________________________。23.（5分）原子结构的探究经历了漫长的过程。1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。图1是卢瑟福用α粒子轰击金箔的现象示意图，请结合现象分析原子内部结构。(1)大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是。(2)卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是。(3)科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为如图2中的(填字母)。(4)图3为(填名称)原子结构模型的示意图。下列关于原子说法正确的有(填字母)。A．原子中微粒a、c数目一定相等B．原子的质量主要集中在b和cC．原子中微粒b、c的数目一定相等D．微粒c数目决定原子核电荷数24．（5分）规范的实验操作是实验成功的重要保证，结合下图所示仪器，回答实验中的有关问题：(1)仪器C的名称为。量取一定体积的液体应选用的仪器是(填字母)。(2)擦干试管外壁后，加热试管时要先，加热后立即用冷水冲洗试管会造成。(3)既可用作反应容器又可直接加热的仪器是(填字母)。三、科学探究题（共1小题，每空1分，共9分）25．（9分）某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。【任务一】认识水的蒸发(1)如图是两杯等体积的水在不同温度下蒸发时发生变化的微观示意图，已知两杯水的水温分别是50℃和80℃，则温度为50℃的水为(填序号“A”或“B”)。【任务二】探究水的组成(2)图C所示装置是电解水的装置，收集到氢气的试管是(填“a”或“b”)管，若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氢气和氧气的体积比大于理论值，对产生此现象原因合理的猜想是。【任务三】水的净化过程(3)膜分离技术可用于淡化海水如图D所示，通过膜的主要微观粒子是(填微观粒子名称)。(4)某同学设计的净水过程如图E所示。物质A是常见絮凝剂，操作a的名称是，在该过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、，操作b中加入活性炭的作用是。【任务四】保护水资源，从我做起(5)水是宝贵的自然资源。爱护水资