【译林】八上英语Unit 3 单元知识点详解

第第页8AUnit3单元知识解析ComicstripandWelcometotheunit1.Whatareyougoingtodo,Eddie?埃迪,你要做什么?(教材第30页)be(am/is/are)goingto+动词原形构成一般将来时态，表示打算或计划做某事。be的形式与主语在人称和数上保持一致。-Whatareyougoingtodotomorrow?明天你打算做什么?-I'mgoingtovisitmygrandparents.我打算去看望我的祖父母。2.I'mgoingtoexercise.我要去锻炼。(教材第30页)exercise此处用作不及物动词，意为“锻炼”。Myfatherexerciseseverymorning.我父亲每天早晨锻炼。[拓展]exercise还可用作可数名词，意为“练习;一套动作”。Ihavemayexercisestodo.我有许多练习要做。Doingeyeexercisesisgoodforoureyes.做眼保健操对我们的眼睛有益。②exercise;用作不可数名词，意为“锻炼”。do/takeexercise意为“锻炼(身体)”。Exercisemakesusstrongandhealthy.锻炼使我们强壮和健康。It'simportantforustotakeexerciseeveryday.对于我们来说，每天进行体育锻炼是重要的。3.Youneedtoexerciseandkeepfit.你需要锻炼，保持健康。(教材第30页)(1)need此处用作实义动词,意为“需要”，主要有以下用法:①needsth.需要某物Theydon'tneedanyhelp他们不需要任何帮助。②needtodosth.需要做某事Heneedstohaveagoodrest,他需要好好休息下。③needdoing...(某事)需要被做(与needtobedone同义)Theseflowersneedwatering.这些花需要浇水。[拓展]need作情态动词讲时，没有人称、时态和数的变化，后接动词原形，主要用于否定句或疑问句中。Youneedn'tbecomesonervous.你没有必要变得如此紧张。-MustIbringmyhomeworknow?我现在必须把家庭作业带来吗?-No,youneedn't.Youcanbringittomorrow.不，没有必要。你可以明天把它带来。(2)keepfit意为“保持健康”。keep此处用作连系动词，意为“保持”;fit形容词，意为“健康的”，与healthy意思相近。Moreexercisemakesyoukeepfit.多运动使你保持健康。4.Comeon,Hobo.快来霍波。(教材第30页)comeon此处意为“来吧;赶快”，用于催促他人。Comeon,everyone.We'llbelate.大家快点儿，我们要迟到了。[拓展]comeon的用法有很多，人们在日常生活中经常使用该词组来表达不同的感情，传递不同的信息。comeon多用于祈使句中:①激励别人Comeon,youcandoit!没问题，你能行!②表示责备或不耐烦Comeon,don'tlie!得啦,别撒谎了!③给别人加油助威Comeon!Comeon!加油!加油!④用于挑衅对方Comeon,then,hitme!那么来啊，打我呀!5.Let'senjoyourselves!让我们尽情享受吧!(教材第30页)enjoyoneself意为“玩得愉快”，相当于haveagoodtime/havefun。Weenjoyedourselvesinthepark.=Wehadagoodtime/hadfuninthepark.我们在公园里玩得很愉快。Ienjoyedmyself.我玩得很愉快。Linglingenjoyedherself.玲玲玩得很愉快。注意：使用enjoyoneself短语时，enjoy后的反身代词在人称和数上要与enjoy的主语保持一-致。中考●链接Wehadaschooltriplastweekandweenjoyed____________.usB.ourC.oursD.ourselves解析:我们可用“固定搭配法”解答此题。enjoyoneself意为“玩得开心”，为固定搭配。故选D。句意:上周我们举行了一次学校旅行，我们玩得很开心。Welcometotheunit1.Takecare!保重!(教材第31页)takecare此处意为“保重’用于向家人或朋友道别。Takecare!Seeyounextweek!保重!下周见![拓展]①takecare还意为“小心，注意”，可单独使用，表示提醒或警示等语气，相当于lookout或becareful;也可跟动词不定式或从句。Takecare!Theiceisthin.小心!冰很薄。Takecarenottobreaktheglass.小心不要把玻璃杯打破了。Takecare(that)youdon'tcrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.当交通信号灯是红色时，当心不要横穿马路。②takecareof相当于lookafter,意为“照顾，照看”Whoisgoingtotakecareofthebabies?谁将照顾这些婴儿?2.We'resittinginalittlecoffeeshopbytheRiverSeine.我们正坐在塞纳河边的一个小咖啡厅里。(教材第31页)by此处用作介词，意为“旁边，靠近”。Shesitsbythatwindow.她坐在那扇窗子旁边。[拓展]by的其他常见用法:乘(车、船等)We'llgobyboat.我们将乘船去。(指时间)不迟于Youmustbebackbyteno'clockatnight.你必须在晚上10点前回来。(表示方法、手段等)用;靠Hemakesalivingbyslingvegetables.他靠卖菜为生。3.We’regoingtothetopoftheEiffelTowerthisafternoon!今天下午我们要登上埃菲尔铁塔的顶部!(教材第31页)(1)现在进行时表示将来这是一个现在进行时态的句子，用现在进行时态表将来，此处aregoingto中的to是介词。在英语中，go,come,arrive,leave,start等表示“位置移动”的动词，它们的进行时态往往表将来，含有意图、安排或打算的含义。这种现在进行时比较生动，给人一种期待感，它常表示最近或较近的将来。Theyarecomingsoon.他们很快就来了。Whenareyoustarting?你何时动身?(2)top名词，意为“顶部，(物体的)上面”:thetopof意为...的顶部",onthetopof..在...的顶部”。Canyouseethetopofthemountain?你能看见山顶吗?Thereisabigclockonthetopofthebuilding.在楼顶有一座大钟。4.Howwideisthebridge?桥面多宽?(教材第31页)wide→howwide(多宽)提问宽度，其答语为:基数词+metre(s)/kilometre(s)/footfeet/...+wide.Howwideisthatriver?那条河有多宽?It'sabout2metreswide.它大约2米宽。[拓展]wide用作形容词时，还意为“宽广的”，可在句中作定语或表语。Samhasawidemouth.萨姆有一张大嘴。Theroadisverywide.这条路很宽。5.Thebridgeismadeofsteel,isn'tit?这座桥是用钢建成的，是不是?(教材第31页)(1)反意疑问句本句是一个反意疑问句。反意疑问句的构成:陈述句+简短问句。简短问句的结构为“助动词/情态动词/连系动词be(肯定或否定形式，否定形式时必须缩写)+代词(与主语对应)”。在使用反意疑问句时要注意以下几点:①前面的陈述句如果是肯定的，简短问句就要用否定形式;前面的陈述句如果是否定的，简短问句就要用肯定形式;②简短问句的主语必须是代替前面主语的代词;③简短问句的谓语动词在时态和人称上要与前面陈述句的谓语动词保持致。Youlikemusic,don'tyou?你喜欢音乐，是不是?Theywon'tjoinus,willthey?他们不会加入我们，是吗?注意：在回答反意疑问句时，只要答语的事实是肯定的，就要用yes;只要答语的事实是否定的，就要用no。Sheisn'tgoingtobuyabook,isshe?她不打算买书，对吗?No,sheisn't.是的，她不打算买。MrSmithisn'tAmerican,ishe?史密斯先生不是美国人，对吗?-Yes,heis.不对，他是美国人。2)辨析bemadeof,bemadefrom与bemadeinbemadeof由制成，强调从成品中能看出原材料，即制作过程中发生了物理变化Thedeskismadeofwood.这张书桌是木制的bemadefrom由制成，强调从成品中，已看不出原材料，即制作过程中发生了化学变化Thepaperismadefromwood.这些纸是用木材做的。bemadein在制造，后接表示地点的名词ThewatchesaremadeinShanghai.这些手表是在上海生产的。中考●链接Yourglovesshouldbemade______leatherfortheyfeelsoftandsmooth.inB.onC.forD.of解析:我们可用“固定搭配法”和“关键词法’解答此题。bemadein意为“制作”;bemadeof..意为“制成",是固定短语。由常识可知，leather(皮革)可以是制作手套的原料，所以该句应意为“你的手套应该是由皮革制成的，因为它们摸上去又软又滑”。故选D。6.Yes,anditweighsover100,000tons.是的，它的重量超过了100000吨。(教材第31页)(1)weigh此处用作动词，意为“重;”。Thebabyweighedabout5kilograms.这个婴儿重约5千克。[拓展]①weigh还可用作及物动词，意为“称的重量”。Hewantstoweighthecotton.叫回他想称称这些棉花的重量。②weight用作不可数名词，意为“重量’。Myweightis150pounds.我的体重是150磅。③提问重量可用what或howmuch。What'shisweight?/Howmuchdoesheweigh?他有多重?(2)over此处用作介词，意为“超过”，相当于morethan。Thereareover2,000studentsinourschool.我们学校有2000多名学生。Reading1I'mdoingfinehere.我在这里挺好。(教材第32页)fine此处用作副词，意为“够好，挺不错”常用于口语中。Mycomputerworksfine.我的计算机运行得很好。Youaredoingfine.你做得很好。[拓展]fine常用作形容词，意为“好的;健康的;晴朗的”That'safinebook.那是一本好书。Mygrandparentsarefine.我的爷爷和奶奶身体很健康。It'safineday,isn'tit?今天天气不错，是不是?2.YesterdayKitty'steacherMrWuinvitedmetojointheirschooltriptotheWorldPark.昨天基蒂的老师吴老师邀请我参加他们学校去世界公园的旅行了。(教材第32页)(1)invite及物动词，意为“邀请”。invitesb.todosth.意为“邀请某人做某事”。LiDaminginvitedustoclimbthehillandhaveapicnic.李大明邀请我们爬山并野餐。[拓展]invitesb.to..意为“邀请某人,to是介词，后接表示地点或事件的名词。Iinvitedmyfriendstomybirthdayparty.我邀请了我的朋友们参加我的生日聚会。2)辨析:join,joinin,joinsb.in(doing)sth.与takepartin四者都含有“参加”之意，但用法有别。join参加某个组织或团体，并成为其中的一员Hejoinedthemusicclublastmonth.他上个月加入了音乐俱乐部。joinin参加某个小型活动CouldIjoininthegame?我可以参加这个游戏吗?joinsb.in(doing)sth.和某人一起做某事Wouldyouliketojoinusindancing?你愿意和我们一起跳舞吗?takepartin参加会议或群众性活动，并在活动中发挥积极作用HowmanycountriestookpartinthelastOlympicGames?有多少国家参加了上一届奥运会?3Thesunwasshininginaclearbluesky.太阳在晴朗、湛蓝的天空中照耀着。(教材第32页)(1)过去进行时本句为过去进行时态，表示过去某时间正在进行的动作或存在的状态。其构成形式为“was/were+V.-ing”。Iwasdoingmyhomeworkat10yesterdaymorning.昨天上午10点我正在做家庭作业。MyparentswerecookingdinnerwhenIgothome.我到家的时候我父母正在做晚饭。中考●链接Mybrother______theIndianfilmDangalwhenIphonedhimyesterday.A.watchesB.haswatchedC.iswatchingD.waswatching解析:我们可用“关键词法”解答此题。watches为动词的第三人称单数形式，用于一般现在时;haswatched为现在完成时的谓语结构;iswatching为现在进行时的谓语结构;waswatching为过去进行时的谓语结构。由句中的yesterday可知本题主句应用过去的某个时态，而四个选项中只有D项是过去的时态。故选D。句意:当昨天我给我哥哥打电话时，他正在看印度电影《摔跤吧!爸爸》。(2)shine(shone,shone)此处用作不及物动词，意思为“照耀，发光”。Thesunisshiningandit'sverywarm.阳光照耀着，天气很暖和。clear此处用作形容词，意为“晴朗的”。另外，clear作形容词时，还可意为“清澈的;清晰的”。Wecanseethetowerontheislandonaclearday.在晴朗的日子里我们能看到岛上的塔。Thewaterinthelakeisclear.湖中的水很清澈。MissWhitehasaclearhead.怀特小姐头脑清晰。(4)sky名词，意为“天，天空”。inthesky意为“在天空中”。Thereisn'tacloudinthesky.天空晴朗无云。4.Therewasalotoftrafficonthewayandthejourneywasalittleboring.路上交通很拥挤，旅途有点乏味。(教材第32页)(1)traffic此处用作不可数名词，意为“交通;路上行驶的车辆”。Thereisheavytaffiontheroadsatthistimeoftheday.一天中的这个时间路上交通很拥堵。Thetrafficwaslightontheway.路上车辆很少。(2)ontheway意为“在路上”。表示"在去某地的路上”用onthe/one'swayto..Tomwasonhiswaytoschool.汤姆在去上学的路上。注意：onthe/one'sway后接home,e,here,there等表示地点的副词时，要省略介词to。onmywayhome在我回家的路上(3)journey可数名词，意为“旅行，旅程”,尤其指长途旅行。thejourneyto...的旅行”，goonajourney"作长途旅行”。IenjoyedmyjourneytoChina.我喜欢这次中国之旅。Wearegoingonajourneytoastrangecountry.我们将要去一个陌生国家旅行。(4)alittle意为“有点:稍微”:修饰形容词或副词等。此时,alittle与abit意思相同。Itisabit/alittlecoldtoday今天有点儿冷。拓展：①修饰不可数名词，意为“少量的:一些”。此时abitofThereisabitofjuiceinthebottle.瓶子里有少许果汁。②alittle修饰形容词或副词的比较级，意为“稍微”。Mybrotherisalittletallerthanme我哥比我稍微高一点儿。5.Wefinallyarrivedatthepark我们终于到达了公园。(教材第32页)(1)finally副词，意为“最后”相当于atlast或intheend。Finally,wearrivedatthebusstation.最后，我们到达了公共汽车站。(2)arrive不及物动词，意为“到达”。表示到达较小的地方用arriveat;表示到达较大的地方用arrivein。arrive后跟地点副词here,there,home等时，不用介词。Whendidtheyarrive?他们是什么时候到的?Wearearrivingatthesmallvillageattwooclock.我们将在两点钟到达那个小村庄。MycousinarrivedinShanghaiyesterday.我表妹昨天到了上海。6.Allofuscouldn'twaittogetoffthebus.我们所有人都迫不及待地下了公共汽车。第32页)(1)can'twaittodosth.意为“迫不及待地做某事。Wecan'twaittoseethefilm.我们迫不及待想看这部电影。(2)getoff意为“下车(飞机等)”，与geton(上车、飞机等)意思相对。Don'tgetoffthebusuntilitstops.直到公共汽车停下来才下车。I’llgetofathenextstation.我要在下一站下车。(拓展]时的其他常见短语getback返回;get..back把拿回getdown下来getout出来;拿出来getto到达getreadyforsth为做准备etonwithsb与某人相处7.Soonthewholeworldwasthereinfrontofus!很快整个世界展现在了我们面前!(教材第32页)whole此处用作形容词，意为“整个的，全部的”。whole通常修饰单数可数名词，但当复数名词前有具体的基数词时，也可用whole来修饰，但whole位于基数词之后。Thechildateawholeapple.那个孩子吃了整整一个苹果。Itrainedforthreewholedays.雨下了整整三天。辨析:whole与allwhole与all都可用作形容词，修饰名词。whole整个的，全部的,通常修饰表示整体意义的单数可数名词，冠词、名词所有格或形容词性物主代词等要放在whole之前all所有的;全部的,通常修饰不可数名词或复数名词，冠词、名词所有格或形容词性物主代词等要放在all之后Thewholeclass全班同学hiswholelife他的整个人生allmyteachers我所有的老师allthewaterinthelake湖中所有的水注意：在句中修饰名词时，有时whole与all可以互相转换，但要注意定冠词等限定词位置的变化。thewholewinter=allthewinter(2)辨析:infrontof与inthefrontof两者都表示“前面”,但指代的位置关系不同。infrontof表示一者在另一者的前面，两者之间不存在相容关系，是一种外部相对位置的关系inthefrontof表示一者在另一者内部的前面，两者存在位置上的相容关系，是一种内部相对位置的关系8.Therearemodelsofmorethanahundredplacesofinterestfromallovertheworld.那里有100多个世界各地景点的模型。(教材第32页)(1)placeofinterest意为“景点”。There'remanyplacesofinterestinChina,中国有许多景点。(2)interest此处用作名词，意为“令人感兴趣的事(或人),兴趣”。haveaninterestinsth."对某事物有兴趣”,takeaninterestinsth."对某事物产生兴趣”。TheboyshaveaninterestinEnglish.这些男孩对英语有兴趣。[拓展]interest还可用作及物动词，意为“使感兴趣”。Thebookinterestsmemuch.这本书使我很感兴趣。9.WebecameveryexcitedwhenwesawthemodelEiffelTower.当我们看到埃菲尔铁塔模型的时候,我们变得很兴奋。(教材第32页)(1)become此处用作连系动词，意为“开始变得;变成”，其后通常跟形容词、名词作表语。Thetreesbecomegreeninspring.春天树变绿了。IwanttobecomeateacherwhenIgrowup.我长大后想当一名老师。(2)excited形容词，意为“兴奋的，激动的”，常在句中作表语，用来说明人。Beexcitedat/about"对感到兴奋",beexcitedtodosth.“对做某事感到兴奋”Thechildrenareexcitedabouttheholiday.孩子们对假期兴奋不已。I'mexcitedtopasstheexam.通过了考试我很兴奋。10.Icouldn'tbelievemyeyes.我简直不敢相信自己的眼睛。(教材第32页)notbelieveone'seyes意为“不相信自己的眼睛,非常惊讶”。Icouldn'tbelievemyeyeswhenshewalkedin.她走进来时我简直不相信自己的眼睛。[拓展]notbelieveone'sears意为“不相信自己的耳朵”,表示对所听的事很吃惊。11.Itwasanamazingdaybecausewesawthemainsightsoftheworldinjustoneday.这是令人惊奇的一天，因为我们在仅仅一天之内就看到了世界上的主要名胜。(教材第32页)(1)main此处用作形容词，意为“主要的”,常在名词前作定语。Youmustbecarefulwhencrossingthemainroad.你过大马路时一定要小心点儿。(2)sights名词sight的复数形式，意为“名胜，风景。thesightsof..意为的风景”。We'regoingtoParistoseethesights.我们打算去巴黎参观名胜。12.Thesonganddanceshowswerealsowonderful.歌舞表演也很精彩。(教材第32页)(1)show此处用作可数名词，意为“表演;节目”。Youwillseeananimalshownext.接下来你们将看到一场动物表演。(2)辨析:also,too,aswell与eitheralso,too,aswell与either都可表示“也”，但用法不同。also较正式，通常放在行为动词前,连系动词be、情态动词或助动词之后，不用于句末，常用于肯定句中Healsowantstogo.他也想去。too多用于口语中,位置通常在肯定句句末，其前通常用逗号隔开I'maboy,too.我也是个男孩。aswell多用于口语中,常用于肯定句句末，其前通常不用逗号隔开either用于否定句句末。在肯定句变成否定句时，其中的also,too,aswell,都要变成eitherHedoesn'twanttogoeither.他也不想去。13.LindaandKittywenttotheWorldParkbythemselves.琳达和基蒂自己去了世界公园。(教材第34页)byoneself意为“独立地，独自"，相当于alone或onone'sown。Tomwent10Hainanbyhimselfyesterday.TomwenttoHainanaloneyesterday.昨天汤姆独自去了海南。中考·链接Youruncleisverygoodatcooking!Howdidhelearnit?Helearneditby________.A.himB.himselfC.herD.herself解析:我们可用“固定搭配法”和“联系上下文法”解答此题。learnsth.byoneself意为“自学”;且该句的主语是he,故用he的反身代词himself,应选B。句意:“你叔叔很擅长烹饪!他是怎么学的?”“他是自学的。”14.Lindadidnotenjoythedayverymuch.琳达那天玩得不是很开心。(教材第34页)enjoy及物动词，意为“喜欢;享受...的乐趣;欣赏”，后常接名词、代词或动词ing;形式作宾语。Alotofpeopleenjoyedthesunonthebeach.许多人在海滩上享受阳光。IenjoywatchingEnglishfilms.我喜欢看英文电影。15ThemodelGoldenGateBridgelookedjustliketherealoneintheUSA.金门大桥模型看起来就像美国的真桥。(教材第34页)looklike意为“看起来像”like此处用作介词，意为“像”，后接名词或代词作宾语。类似的短语还有:soundlike听起来像..feellike摸起来seemlike好像Shelookslikehermother.她看起来像她的母亲。Themountainlookslikeawomanwithachildonherback.这座山看起来像一一个背着孩子的妇女。16therewastoomuch(3)trafficontheway.在路上有太多(3)车辆。(教材第34页)辨析:toomuch,toomany与muchtootoomuch太多修饰不可数名词，且位于其前Ihavetoomuchworktodo我有太多工作要做修饰动词，且位于其后Heisfatbecauseheeatstoomuch.他很胖因为他吃得太多.toomany太多修饰可数名词复数Thereweretoomanypeopleintheshop.muchtoo太修饰形容词或副词Thewatchismuchtooexpensive这手表太贵了16.Iwasamazingtoseethe(7)mainsightsoftheworldinaday...在一天之内看到世界的(7)主要名胜非常神奇(教材第34页)It+be+形容词+动词不定式(短语)意为“做某事是...的”。it作形式主语，句子的真正主语是后面的动词不定式(短语)。It'sboringtoreadsuchbooks.读这样的书很无聊。It'simportanttogotobedearlyandgetupearly.早睡早起很重要。17.Didyoutakeanyphotos,Daniel?丹尼尔，你拍照片了吗?(教材第34页)辨析:any与somesome与any都可以修饰可数名词或不可数名词，但用法不同。Any常用于否定句、疑问句或条件句，也可以用于肯定句，意为“任何的”Some常用于肯定句Arethereanystudentsintheclassroom?教室里有一些学生吗?Thereisn'tanywaterinthecup.杯子里没有水。Ifyouhaveanyquestion,youcancometoaskme.你如果有任何问题，可以来问我。Youcanborrowanybookfromthelibrary.你可以从图书馆借任意一本书Therearesomebooksinmyschoolbag.我的书包里有一些书。Ineedsomemoneytobuythecoat.我需要一些钱来买外套。注意：在表示请求或建议的疑问句中，用而不用any。Wouldyouliketohavesomebread?你想要吃一些面包吗?Grammar1.Thebusisascomfortableass(comfortable)thoseintheUSA.这辆公共汽车和美国的公共汽车一样舒适(舒适的)，(教材第35页)that或those表示代替在句子中，为了避免重复，我们可以用that或those指代上文提到的名词。that指代单数的人/物或不可数名词，those指代复数的人或物。TheweatherinBeijingiscolderthanthatinShanghaiinwinter.在冬天，北京的天气要比上海的(天气)冷。Thebooksonthedeskarenewerthanthoseinmyschoolbag,书桌上的那些书比我书包里的那些(书)新。2.Simonistryingtopullhimselfuptherocks.西蒙正尽力把他自己往岩石上移动。(教材第36页)(1)trytodosth.意为“尽力做某事”,trynottodosth.意为“尽量不要做某事”。Themonkeystriedtoopenthebox.那些猴子尽力打开那个箱子。Trynottoeattoomuchjunkfood.尽量不要吃太多垃圾食品。[拓展]trydoingsth.意为“尝试做某事”,只是-种尝试。Itriedknockingatthebackdoor,butnobodyanswered.我试着敲了敲后门，但没有人应答。(2)pull此处用作及物动词，意为“拉，拖，移动”。pullsth.outof...“把某物里拉出来”，pulloneself“用力移动身体”。Tomtriedhisbesttopulltheboatoutoftheriver.汤姆尽全力把小船从河里拉了出来。Hepulledhimselffree.他脱身了。3.Luckily,someclimbershelpedSimon.幸运的是，一些登山者帮助了西蒙。(教材第36页)(1)luckily副词，意为“幸好，幸运的是”,其形容词形式为lucky(幸运的)。luckily常位于句子开头作状语,其反义词是unluckily,意为“不幸地”。Luckily,Ididn'thurtmyself.幸运的是，我没有伤到自己。LastSaturday,Igottothestationlatebecauseoftheheavytraffic，but______thetrainwasstillthere.A.exactlyB.mostlyC.luckilyD.slowly解析:我们可用“句意分析法”解答此题。exactly“确切地”;mostly“主要地，大部分地”;luckily"幸运的是”;slowly“慢地”。由前半句句意“上周六由于交通拥挤，我晚到了车站”和后半句句意“但是火车仍然在那儿”可知此处应表示“幸运的是”，故选C。答案:C(2)climber可数名词，意为“登山者，攀爬者”，由“动词climb(爬)+er”构成。Tomisagoodmountainclimber.汤姆是一名好的登山者。4.You'reluckyyoudidn'thurtyourself!你太幸运了,没有伤到你自己!(教材第36页)hurt此处用作及物动词，意为“伤害;使受伤;损害;使痛心”。常指精神上、感情上或肉体上的伤害，含有“强烈的疼痛”之意。Thelittleboyfelloffthetreeandhurthimselfseriously.这个小男孩从树上掉了下来，伤得很重。Thatwillhurtherfeelings.那将会伤害她的感情。[拓展]hurt还可用作不及物动词，意为“疼痛”Doesyourrightlegstillhurtbadly?你的右腿仍然疼得厉害吗?⑤SimonandLindalookedateachother.西蒙和琳达相互对视。(教材第36页)eachother意为“彼此，相互”，与oneanother同义。Weshouldhelpeachotherandlearnfromeachother.我们应当互相帮助，互相学习。Doyouknoweachother?你们彼此认识吗?Integratedskills1.Ourschoolbasketballteamneedsyoursupport!我们学校篮球队需要你们的支持!(教材第37页)support此处用作不可数名词，意为“支持”。supportfor...“对的支持”，supportof...“来的支持”，withone'ssupport“在某人的支持下",withoutone'ssupport"没有某人的支持”，insupportofsb./sth."支持某人/某事”。Thereisnosupportforthewar.没有人支持战争。Wecouldn'twinthematchwithoutyoursupport.没有你们的支持我们不能赢得这场比赛。ShespokeinsupportofTom'splan.她发言支持汤姆的计划。[拓展]support还可用作及物动词，意为“支持;赞成，供养”Ihopeyoucansupportmeinthis!我希望你能在这一点上支持我!Ihavemywifeandtwochildrentosupport.我要养活妻子和两个孩子。2.Itisinthefinalofthebasketballcompetition!球队进入篮球比赛的决赛!(教材第37页)final此处用作可数名词，意为“决赛”。Simongottothetennisfinal.西蒙进入了网球决赛。[拓展]final还可用作形容词，意为“最后的，最终的”，常在名词前作定语。Thisisthefinalunitofthebook.这是这本书的最后一个单元。3.Thematchtakesplaceon...比赛在...行。(教材第37页)takeplace此处意为“进行，举行”。Theschoolsportsmeetingwilltakeplacetomorrow.学校运动会将于明天举行。辨析:takeplace与happen两者都可意为“发生"，都是非延续性动词(短语)，不能与表示一.段时间的状语连用。两者都不能接宾语。它们也有区别，具体如下:takeplace一般指非偶然事件的“发生”，即这种事情的发生一定有某种原因或事先的安排happen-般用于偶然或突发性事件Greatchangeswilltakeplaceinourhometown.我们家乡将发生很大的变化。Anotherearthquakehappenedtherethisyear.今年那里又发生了一次地震。4.Comeandcheerforourteam!快来为我们队加油吧!(教材第37页)cheer此处用作不及物动词，意为“欢呼，喝彩”。Let'scheerforthewinners!我们为获胜者喝彩吧!Thefansarecheeringtheirfavouriteteamon.球迷们正在为他们最喜欢的球队加油。Wetriedtocheerhimup.我们尽力使他高兴起来。[拓展]cheer还可用作可数名词，意为“欢呼声，喝彩声”。Agreatcheerwentupfromthecrowd.人群中爆发出巨大的欢呼声。5.Don'tforgettobringyourfriends!不要忘记带上你们的朋友(前来观看)!(教材第37页)辨析:forgettodosth.与forgetdoingsth.Forgettodosth.意为“忘记要做某事”,指事情未做forgetdoingsth.意为“忘记做过某事”，指事情已做Don'tforgettoseethedoctor.别忘了去看医生。Iforgetmeetinghiminthestreet.我忘了曾在街上遇到过他。6.ReachthesportsCentre.到达体育中心。(教材第37页)辨析:reach,arrive与get都可表示“到达”.但用法不同。reach及物动词其后直接跟地点名词作宾语，一般不接地点副词arrive不及物动词后跟宾语时，用，表示到达国家、大常与in大城市等大或at连地点时，要用介词in;到达村、镇、车站、机场等小地地点时,要用介词atget不及物动词其后须先接介词to,再接地点名词，多用于口语中。若接地点副词，则不用介词toHereachedShanghailastmonth.他上个月到达了上海。TheAmericanstudentsarrivedinBeijingyesterday.那些美国学生昨天到达了北京。Wecanarriveatthetrainstationattwoo'clock.我们能在两点钟抵达火车站。WritetomewhenyougettoChongqing.到了重庆给我写信。Iusuallygethomeathalfpastfiveintheafter-noon.我通常在下午5点半到家。注意：reach,arrive与get句中可灵活运用或替换。都可表示“到达”，Theyarrivedin/gotto/reachedBeijingyesterdaymorning.他们昨天上午到达了北京。中考●链接根据句意及英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。IwillsendyouatextmessagewhenI(arriveat)thehotel.解析:我们可用“词义辨析法”解答此题。arriveat意为“到达”，后接小地点，可与getto,reach换用;因题目要求限填一词，故填reach。7.costofthetrip旅行费用(教材第37页)cost此处用作名词，意为“费用;价钱”。Thecostof..意为...的费用。TheCostoflivingnowismuchhigherthanbefore.现在的生活费用比以前高多了。花(多少钱)cost.的主语通常是物。Thebikecosts800yuan..“意为“费某人多少钱”。这辆自行车价值800元。8.Half-timeisa20-minuteperiodfortheplayerstorest.中场休息是供运动员休息的一段20分钟的时间。(教材第38页)(1)20-minute复合形容词，意为“20分钟的”。在英语中，由“数词+名词(+形容词)”构成的复合形容词，通常在句中作定语，修饰名词。women's400-metrerace女子400米赛跑aneight-year-oldboy一个八岁的男孩(2)rest此处用作不及物动词，意为“休息，歇息”Somevisitorsarerestingunderthetree.一些游客正在树下休息。[拓展]rest还可用作名词，意为“休息”。have/takearest意为“休息一下”。I'mtiredandIwanttohavearest.我累了，想休息一一下。9.Thematchwillfinishbeforenoon.比赛将于中午之前结束。(教材第38页)before此处用作介词，意为“之前”，表示时间，后跟名词或动名词。与before相对的词是after意为之后”Iusuallyrunforexercisebeforebreakfast.早饭之前我通常跑步锻炼。Imustvisithimbeforegettinghome.到家前我必须去看望他。[拓展]before与after也可用作连词，引导时间状语从句，表示两个动作的先后顺序。Washyourhandsbeforeyoueat.吃东西之前要洗洗你的手。Theywenthomeaftertheyfinishedtheirwork.他们完成工作之后就回家了。10.Idon'tthinkthat'sagoodidea.我认为那不是一个好主意。(教材第38页)否定前移这是