大学生心理健康教育之大学生人格塑造(获奖课件)

Click进入[大学生心理健康教育]课程CollegeStudents'MentalHealthEducationContentsCollegeStudents'MentalHealthEducation1.大学生人格特点2.人格发展异常的表现与评估3.大学生人格完善的途径与方法CollegeStudents'MentalHealthEducation大学生心理健康教育教程第三章Collegestudents'personality

大学生人格塑造KnowledgeMap

本章知识导图[大学生人格塑造]1.塑造什么？2.1异常表现2.2途径方法2.如何塑造？人格气质、性格、行为大学生人格特点人格障碍

大学生

常见偏差

价值观塑造思维方式习惯养成

PersonalityTraits

1.Collegestudents'Personalitytraits

人格及大学生的人格特点Psychology大学生心理健康教程College

Students'

Mental

Health

EducationSummary

-[概览]We…我们的人格特点What?

人格是什么Why?为什么关注人格第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录Whatispersonality

人格是什么CollegeStudents'MentalHealthEducation1Personality人格的定义Persona人格源于拉丁文persona，原意为演员的面具。Psycology心理学认为，人格是一个人各种心理特征的总和，是源于个体的稳定行为方式和内部过程。参考文献：[美]JerryM.Burger著，陈会昌译，人格心理学[M]，北京：中国轻工业出版社，2010.第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录Camparison[辨析]Temperament气质Character性格Behavior行为模式气质是性格的基础，遗传且较稳定。性格结构复杂，包含所有个性特征，是人格中的核心意义构成。行为模式往往是个体性格的外在表现。参考文献：胡凯主编，大学生心理健康教育[M]，长沙：湖南人民出版社，2009.第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录

Personality-formation

人格结构CollegeStudents'MentalHealthEducation2

Personality

[人格]分析

卡特尔认为人格可以分为“个别特质”和“共同特质”，亦即个体人格与社会人格，是个体人格的“个性”与“共性”。RaymondBernardCattell(1905-1998)第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录Iceberg[冰山]理论第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录潜意识本我自我超我前意识意识冰山理论与精神分析潜意识人的性本能是人的心理活动的主要动力。

人不是自己的主人。你越理性思考，越不是你自己。你放弃理性思考，停止一切理性思考，让头脑自动浮现一些场景、画面、词句，这样一些自动的浮现，反而是你真心的想法、你真心的愿望、你真心的冲动。

——弗洛伊德第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录参考文献：[奥]弗洛伊德著，高觉敷译，精神分析引论[M]，北京：商务出版社，2009.Excepiton

[其他]经典理论与最新动态Enneagram

九型人格MBTI迈尔斯布里格斯类型指标BigFive

Personality

大五人格第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录Excepiton

[其他]经典理论与最新动态大五人格模型是人格研究领域最为认可的理论模型。经过半个世纪的研究，大五人格五因素被确定如下：外倾性、宜人性、责任感、情绪性、开放性。BigFive

Personality

大五人格第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录BigFive

[大五人格]理论与最新动态第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录研究表明，大五人格与生活中的选择和行为息息相关。最新的大五人格研究在预测人的交际行为、职业选择、人机交互、网络社交等领域都取得了很多成果。Socialization社会人格的发展具有特定的规律Health个体人格与心理健康息息相关Relation–[关联]人格与我有什么关系？BOYSGIRLS第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录1234内部心理和谐发展

人际关系融洽

能有效运用自己的智慧和能力

健全人格的特点个体人格与健康第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录1234社会人格与发展Advices[方法与建议]求同存异，个性与共性协调。与时俱进，社会人格是发展变化的。社会复杂，社会人格亦复杂，应主动适应。第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录

PersonalityTraits

大学生人格特点3CollegeStudents'MentalHealthEducation

大学生处于人格“再造期”，是毕生人格发展中非常重要的阶段。这一阶段大多属于青春期后期，生理发育、认知发展趋于成熟，具有很多特定的表现。第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录Analyze大学生人格[特点分析]

Advantage优势Insufficient不足开拓创新精神不足教育模式取向注重心理发展人格独立性较弱家庭环境的长期依赖

自我意识强社会人格发展滞后

校园生活与实际社会的距离青春迷茫，信仰缺失价值观、文化多元化的当代背景参考文献：彭美贵，现代化视角下大学生和谐人格建构研究，南京理工大学博士论文，2013.7.良好的社会适应能力，人际关系转型。思想开放独立，行为取向多样化。第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录

FPA你的性格是什么[颜色]？第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录我们将发放一份FPA问卷，请注意：1.请在每个题目最能符合你选项前的小方块上打钩，每组只选一个答案。做完全部三十道题目以后，按照最后的要求将各个字母的数字相加。2.先完成对你来讲比较容易的题目，较困难的随后再来选择，不要停顿。3.答案无对错之分，请根据自己的情况选择。

FPA你的性格是什么[颜色]？第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录典型的红色红＋黄典型的蓝色红＋绿典型的黄色典型的绿色蓝＋黄黄＋红绿＋红蓝＋绿黄＋蓝绿＋蓝PsychologicalsymptomSymptom

人格发展异常的表现与评估SecondPsychology大学生心理健康教程Whatispersonality

人格障碍CollegeStudents'MentalHealthEducation1人格障碍（personalitydisorder）是指明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，具有适应不良的性质，其人格在内容上、质上或整个人格方面异常。PersonalityDisorder人格障碍第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录引用信息：影片《禁闭岛》，哥伦比亚电影公司，http:///v_show/id_XMTk2MjIzODM2.htmlDisorder

常见人格障碍Psychology偏执型人格焦虑型人格心境恶劣分裂型人格自恋型人格依赖型人格强迫型人格PersonalityDisorderMoreInformation点击相应磁贴了解更多第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录表现固执，敏感多疑，过分警觉，心胸狭隘，好嫉妒；自我评价过高，拒绝接受批评，对挫折和失败过分敏感，偏执型人格障碍1第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录点此返回或直接转到下一页关联概念、过度社会焦虑、奇异信念或想法，与文化背景冲突的行为、言语怪异SchizoidPersonality分裂型人格2第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录点此返回或直接转到下一页总是感到紧张、提心吊胆、不安全，及自卑，总是需要被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，有回避某些活动的倾向。Anxiety焦虑型人格3第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录点此返回或直接转到下一页过分追求完美、精确，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为，甚至达到纠缠，吹毛求疵的程度。Compulsive强迫型人格障碍4点此返回或直接转到下一页第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录基本特征是对自我价值感的夸大和缺乏对他人的公感性。可能表现出以下特征：不能接受批评、颐指气使、过分自高自大自信、过于追求功利、虚荣并渴望被关注和赞美。NarcissisticPersonality

自恋型人格5第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录点此返回或直接转到下一页依恋他人，敏感多思，控制情绪的能力较差，偏向感性，不太注意自己参与决策的能力，社会参与程度较低，有一定程度的选择障碍。对于亲近和归属有着过分的渴求。DependentPersonalistics

依赖型人格6第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录点此返回或直接转到下一页心境忽好忽坏，情绪反复无常易激怒，也可能持久的心情低落，经常感到抑郁、沮丧、悲观失望。MoodDisorder心境恶劣7第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录Discuss

小组讨论偏执型人格焦虑型人格心境恶劣分裂型人格自恋型人格强迫型人格回顾以上症状描述，你的身边有类似现象吗？或许出门总是觉得门没锁好，要再检查一遍才放心？你待室友如初恋，他却虐你千百遍，总是容易大动肝火，莫名其妙？小明都到大学了，自己还不会洗衣服，一遇到不开心的事就跟妈妈打很久电话？像个孩子一样。那他们是“障碍”了吗？第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录？New

Concept…[新概念]人格偏差人格障碍[医学标准]与[实践参考标准]对比辨析[共同特征]一般始于青春期，心理特点相似；自我中心，常将错误归因于别人；

研究动态研究显示：我国大学生人格现状，较为明显的偏差是分裂性、依赖性、回避型和心境恶劣。第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录参考文献：胡凯主编，大学生心理健康教育[M]，长沙：湖南人民出版社，2009.CollegeStudents'

PersonalBias大学生人格偏差的成因Biological生物因素遗传因素脑发育因素Psychological心理因素Culture

社会文化参考文献：凌辉,黄希庭,等.中国大学生人格障碍的现状调查[J].心理科学,2008,31(2):277—280.向往，大学生常见人格偏差及矫正[J]，四川教育学院学报，2009(2),71-73.？第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录RootCause深入分析人格形成过程，找准偏差根源。Dosomethingdifferent!

人格偏差，你可以做点什么?Analysis分析人格的个体性和社会性。KeyPoint帮助当事人认识到自身的人格偏差，这是最难的一点。Change从态度和行为两方面入手解决。Plan制定长期计划，坚持执行。第一节人格定义第二节人格异常的表现第三节人格的完善目录Third第三节