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总分总分(试卷页数:4页,考试时间:60分钟,总分:60分)选择题涂卡区1.使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂,或将普通2B3.填涂的正确方法:条形码粘贴处四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)应是………………()2.长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域。支撑这一结论的考古发现是…………………()A.北京人遗址B.半坡遗址C.河姆渡遗址家为大家的奉献精神。“他”是……………………()A.黄帝B.炎帝C.尧D.禹4.下面的一系列考古发现,最有利于我们研究……()二里头遗址出土的青铜爵二里头遗址出土的绿松石龙形器A.夏朝B.商朝C.西周D.东周★七年级历史阶段检测二部编版第1页,共4页★5.七年级某班同学开展探究学习,划分了“王室衰微”“诸侯争霸”“华夏认同”“铁器时代”等学习小组。据此推断,他们探究学习的主题是………………()A.中华文明的起源与形成B.夏商西周王朝的更迭C.春秋时期的变化与动荡D.战国时期的社会变革A.西周主要诸侯国示意图B.春秋争霸形势图C.秦朝形势图D.战国形势图7.《战国策·秦策一》记载:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……”由此可见,商鞅在变法中所遵行的原则是…()A.公平执法B.打击贵族C.鼓励耕织D.奖励军功A.青铜制造业由国家掌控B.青铜器的制作工艺高超C.青铜器上都铸刻有文字D.三星堆遗址与中原有关9A.医学发展B.道家思想C.儒家学说D.水利建设10.为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况,秦始皇规定以秦制为基础,统一度量衡,所有度量衡用器由国家统一监制。该举措的实施………………()A.结束了币制的混乱B.促进了经济的发展C.促进了文化的交流D.加强了各地的交通11.秦始皇统一六国后,又“北进南下”:“北进”击匈奴,夺回被匈奴占领的地区,并修筑长城;“南下”统一了岭南及东南沿海地区。由此可见,“北进南下”的共同影响是()A.结束了征战混乱局面B.使社会经济得到恢复C.促进了各地文化交流D.使国家疆域大为拓展2.大泽乡起义军未经过严格的军事训练,作战实力有限,内部也存在矛盾,缺乏后援,难以坚持长久作战。材料评述的是陈胜、吴广起义的………()A.历史背景B.主要经过C.失败原因D.重大影响★七年级历史阶段检测二部编版第2页,共4页★刻有文字的牛骨何尊及铭文拓片战国后期各国“马”字的写法(1)据材料一,指出该文物有助于我们研究哪一朝代的历史。(2分)结合所学知识,指出甲骨文在我国古代文字发展中的地位。(2分)(3)据材料三,指出秦朝建立后面临的问题是什么。(2分)为解决该问题作出重大贡献的大臣是谁?(2分)材料一:为稳定周初的政治形势,周王宣根据血壕关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授子他们管理土地和民众的权力,建立诸侯国,以巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务,其军队也要服从周王调遣;同时具有一定的独立性,可以在自己的封地内进行再分封。材料二:在地方上,把全国分为36郡,后增至40多郡;在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样,皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。--以上材料均摘编自七年级中国历史教科书要承担哪些义务。(4分)(2)
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