品牌管理应用化学专业品牌专业验收

品牌管理应用化学专业品牌专业验收 江苏省教育厅制二○○九年九月 11.专业建设目标、思路与培养方案 6 6 72.师资队伍 3.教学条件 4.改革、建设与管理 4.1教学内容与课程体系改革 4.1.1教学研究与改革 4.1.2课程建设 4.1.3毕业设计(论文) 4.2教材建设 4.3教学管理 4.3.1教学管理制度 4.3.2过程控制与反馈 5.人才培养质量和服务能力 5.1.1学生思想道德修养 5.1.2学生的基础理论和基本技能 6.品牌特色优势 校。年，学校顺利通过了教育部组织的本科教学工作水平评估，获得优秀等级。 经济建设和社会发展作出了积极贡献。机构建立了科学研究、人才培养的合作关系，承担了数十项国际合作科研项目。协调发展，优势更加明显，特色更为鲜明，一流的创新型工业大学。科生近千人。比中获奖。化人，不断得到了传承和发扬，拥有了深厚的历史底蕴和受之不竭的宝贵财富。重视教学研究与改革，成效显著多年来，一直重视教学研究被国内多所高校所采用，《高分子化学与物理》获得部级优秀教材二等奖。理运行机制。设有四大基础化学实验室、精细有机合成实验室、水处理实验室、一流水平，为本科人才培养和科学研究的开展提供了强有力的支撑。用化学本科生60-100名，应用化学专业的学生先后获得全国大学生“挑战杯”济建设做出了应有的贡献，赢得良好的社会声誉。贡献显著，成为省内领先，全国有影响的特色专业。建设目标为：和扩大规模，同时加强教学研究。渠道筹措建设经费；坚持高标准建设；集约化、高效率使用建设费用。力，从根本上保证社会声誉的提高。放实验室。施。科间的复合型创新人才。将通识教育、人文素质培养与专业知识和技能相结合，(1)加强实验课程针对国内高校应用化学专业普遍存在的化学基础理论课实验，成为新方案最显著的特征。(2)加强工程设计能力为了加强本专业学生工程分析与设计能力，将《化应用。(3)强化应用能力新的培养方案将《化学综合实验》课程更名为《应用化程从限选课提升为必选课。培养方案中增设《催化新材料》与《材料化学》作为专业选修课程。作为本专业的选修课。(5)加强就业指导为适应目前大学生就业难这一普遍社会现象，在新的方业指导内容。2.师资队伍长期以来，以师资队伍建设作为学科建设和专业建设的核心，依靠应用化学国家重点学科，发挥王锦堂教授、俞斌教授等老一代学科带头人的引领培养和引进相结合加强队伍建设，建成了一支年龄、职称、学历和学缘结构均合理、热爱教学、充满活力、团结协作、具有较高学术造诣的高素质师资队伍，处于全国同类专业前列，为本专业的教学、科研、人才培养、服务社会奠定了坚实的基础。1234567898005712.580592230710092引进国际国内知名高校的教职人员、博士后及博士毕缘结构，学缘结构中本校毕业生的比例逐年不断下降进社会工程实践经验的教师比例不断提高。员指导学生论文等做法，使企业工程技术人员参与到本专业教学活动中。究的最新动态传递给学生，使学生关注本学科的发展，激发学生对科研的兴趣；应用化学专业基础和主干课程基本由本专业的教授、副教授上课（见表2-5，附件2.3本专业的教授、副教授均为本科生开设专业及基和实验指导竞赛，以赛促训，以赛促提高。培养和工业应用作出了重大贡献。等的团队在石油炼化和石油储运等重大基础石油化工过程用助剂方面开展创新较广泛研究，部分产品填补国内空白，替代进口，在多家企业得到应用。阴盛源化工、深圳凯特生物医疗电子有限公司合作建立了多个校企联合实验室，科研的先导和必要手段，现代分析已成为学生考研的热门方向陈静教授等团队在新型配合物制备、性能与应用、分子筛结构修饰与催化应用、一批高水平的学术论文。学科前沿和制约国家、地区经济发展的关键问题开展研究和国家自然科学基金项目“纤维素原料预处理技术的过程工程研究及系统评价”两项课题的研究；研、研究生培养等工作的开展。3.教学条件作的正常进行。这些经费包括：实验费、实习费、实验室建设费、教学出差费、教学经费等。近年来，学校加大资源整合力度，经费投入优先保障各项教学工作需要。强化财务分析和绩效评价，切实保证教学经费发挥效益。教室、实验室、实习和实训基地和相关设施在数量和功能上满足教学需要，工程实践的平台。级做到统一思想、统一规划、统一管理。设立了基本实验技能开放实验室、仪器组装开放实验室、创新实验开放实验室，；（ 联合、拓展了实验空间；(6)实验室开放成果：学生利用开放实验室、创新实验开放机制的运行，不仅调动了学生实验的积极性，激发了学生实验的发展起到促进作用。AgilentAgilent观和实习。业系统而严谨的工艺流程体系，了解各种典型单元操作在大化工中的实际应用，全面认识和深入了解现代化工的过程。环节。武进水质稳定剂厂依托理学院应用化学系历检验和实践水处理化学和水处理技术等专业知识和实验技术起到了难以替代的作用。学习，资源管理规范、共享程度高。(1)加强文献资源建设，完善资源保障体系，突出馆藏特色学校图书馆是江苏省高等教育文献保障系统成员馆和江苏省工程文献中心步完善了馆藏资源的结构和配置，在本科教学中发挥了重要作用。后开发了包括“化学工程重点学科导航系统”等特色数 精品课件与化学实验教学中心“实验教学课件”，直接为本科教学服务。4.1.1教学研究与改革心的验收，并成为国家级实验教学示范中心建设点（生物化学工程示范中心）。加强基础实验课程针对国内高校应用化学专业普遍存在的化学基础实践能力。调整重复内容、充实现代先进科学知识通过充分的调研，删识增加了各个学科的新进展、新能源、新材料和生物新技术等内容有机地结合，保证了讲授内容的先进性和实用性。加强综合性、创新性实验的开设如应用化学中级实验，将一个个原本孤立研究的方法，不断提高学生科学研究的能力，增强他们的科学素养。全方位加强专业英语教育，提高国际交流能力为了适应科学技术全球化语演讲二等奖。方案中增设《催化新材料》与《材料化学》作为专业选修课程。新材专业的选修课。1系宇2省级实验教学示范中心3国家级实验教学示范4奖567奖8法奖1识2007,(6):34-45.2用Flash9.0设计开发仪器分析课2008,S1(10):3养2008,S1(10):42008,S1(10):52008,S1(10):6报(自然科学版)7报(自然科学版)等8制作与应用.9究集军亮涛忠1234基础课教学实验室建设与管理的实践和研究”567894.1.2课程建设本专业一直非常重视课程建设，积极探索各课程的教学方法，努力采用先进的教学手段，取得了优良的教学效果。目前化工原理、生物化学两门课程是国家级和省级精品课程，无机与分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、水化学与水处理技术、工程化学等课程是校精品课程，化学课程群是校优秀课2006级培养方案中课程体系的设计，将课程体系分为四个模块：通识教育课程模块、学科课程模块、专业课程模块和集中实践模块（见表4-4）。其中，通识课程模块包括马克思主义基本原理、思想品德修养与法律基础、大学英语、大学体育、管理学概论、中国近现代史纲要、军事理论等人文类课程。学科课程模块包括专业大类基础课和专业基础课；专业课程模块包括专业主修课、专业方向课和专业选修课；集中实践模块包括入学教育、军训、认识实习、毕业实习、课程论文、应用化学大作业等。课程体系的学分比例如表4-2所示。8.58.54学体育。1721222.52*毛泽东思想、邓小平理论和“三3.553682.5162534.54.52.53246.523.5525.52.5272.572.53325254.54262626251572.57程：*精细化学品化学、*有机反应机理、*杂环化合物化学、农药化学；C方向化学与水处理技术、水污染控制工程、绿色化学、药物分析和分离技术。252.5627278.5A.现代分析方向模块课程2.572626278.5B.精细化学品合成方向模块课程2.572626278.5C.胶体与表面化学方向模块课程2.572626278.52.562762.578.52727262.5627277262.57272.572.5627272.56274(4)集中实践模块(见表4-8)0.5112110143322533711622782008年在2006年培养计划基础上又进行了一次较全面的修订（见附件4.1.3毕业设计(论文)目标。学校、理学院对毕业论文的指导工作做了明确、详4.7.6），具体做法如下：养，鼓励创新进取、勇于探索。论文（设计）具体要求如下：①熟悉课题内容及涉及的主要学科知识领域；②查阅中、外文献资料能力，文献查阅读书笔记；③翻译有关外文资料；④编写开题报告；⑤实验（设计）方法、数据的采集和分析方法；）；）；毕业设计或毕业论文题目均自教师的科研课题，由于本力，鼓励新思想、新改进、新发现。本专业依托江苏省化工与石油化工支柱产业和沿江高新技术产业业实际运行情况，并学会用所学知识解决实际问题。届毕业论文（设计）题目统计表见附件5.3。(论文)开题报告格式；毕业设计(论文)中期教学检查表；毕业设计(论文)中期自查表；毕业论文(设计)指导记录表格式；毕业论文(设计)指定外文翻译资料原文及译文封面格式；毕业论文(设计)答辩记录格式；毕业论文正文书写格式。件。对毕业论文(设计)各种表、报告及论文正文的格式、评语、评分标准等都作了明确的规定。计）情况，学校教务处还组织校教学督导组对毕业论文（设计）进行中期抽查，教师组成的答辩小组进行答辩，每个答辩小组要求有一名企业高级工程师参加，辩。本科毕业论文经过开题报告、中期检查、终期答辩、专家组逐一检查把关，论文内容与质量得到了有效保障。题表、开题报告、指导教师评语、评阅教师评语、答辩记录等。对于获得优秀毕业论文（设计）的学生和教师，学校颁发证书和奖金进行奖励。优秀学生在毕业论文的基础上公开发表论文或申请了专利(见附件5.7)。大学出版的优秀教材。的教学改革效果，该教材得到国内许多高校的使用，得到了广泛的好评。验的训练要求，能够促进教学质量的提高。已经有9届学生使用了本教材，被行选择其他题目在指导老师和实验人员的指导帮助下完成实验。用网络进行自主学习并设计、创新。已上网的实验教学资源有18个课件和教123456789查、评比等多种手段及时反馈，全面确保教学质量。4.3.1教学管理制度理学院有较健全的教学组织机构，院长办公会下设各种委员会，各二级教关课程的教学研究与改革，这一措施有力地促进了精品课程、专业教材的建设，提高了教学水平与质量。标逐步实现，教育教学过程和效果得到持续改进。），案一般保存五年。4.3.2过程控制与反馈年自行制定了有关教学环节质量标准，专门针对大学生的课堂教学、实验教学、实习教学、课程设计、毕业论文（设计）建立相应的教学质量监控体系。青年教师和新开课程为学院对本专业各门课程的教师聘任、教学进程的监督起到了积极作用。的评教结果，从而有效地保证了课堂教学质量。近年来，4.8.2。教学质量起到积极作用。领导干部听课情况见附件4.8.1。质量的提高。近年来，本专业学生评教情况统计表见附件4.8.3。和随机到实验室了解学生进展来督促学生；准备申请优秀设计（论文）的学生，学生论文的质量和各种文件情况再次检查，合格后归档。程，学生的专业英语得到充分的训练，听力和英语交流能力也得到极大的提高。渠道。名西南科技大学应用化学专业学生进入本专业交流学习。5.人才培养质量和服务能力国主义精神，树立科学的世界观、人生观和价值观。强紧密联系在一起，立志报效祖国，以实际行动奋发成才。的课程答疑、实验竞赛、体育比赛等方式，加强了师生之间的交流与联系。生骨干，为以后的发展打下了良好的政治素质基础。关获奖情况见附件5.5。从基础实验、综合实验、设计创新实验，走进教师科研和生产应用主战场，练。析测试竞赛，并挂牌成立“北京普析通用仪器有限公司──南京工业大学创新实工实验竞赛。 这些实验竞赛和科技论坛活动调动和激发了广大学生对化学实验的浓