2022年级高一新生军训总结讲话稿_第1页
2022年级高一新生军训总结讲话稿_第2页
2022年级高一新生军训总结讲话稿_第3页
2022年级高一新生军训总结讲话稿_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年级高一新生军训总结讲话稿同学们、同事们:大家好!高一新生军训共进行了六天半的时间,今天落下了帷幕。高一年级在军训期间,除了常规化的队列训练、内务整理和纪律教育外,还开展了其他一些活动,如逃生与消防演习、内务评比、拔河比赛、高中生活与学习方法的指导、军歌大合唱,等等。这些活动使学生们学会了一些生存技巧与方法,增强了班___的凝聚力,丰富了大家的校园生活,为顺利进入学习生活做好了铺垫。感谢几位教官多日来的辛勤付出,他们完成了学生们走进高中的第一课;感谢七位班主任,教师节那天学校其他教师不坐班,你们不但没有休息,而且下午在雨中和教官___同学们完成了逃生演习,另外,在这些天里,我知道至少有两位班主任是带病工作的;为了配合这次军训,还有一些科任教师、后勤工作人员对我们提供了帮助,在这里一并表示感谢;学校领导十分支持这次军训,举一个例子,为了让每位班主任和各班两名学生代表学会使用灭火器,在消防演习___消耗灭火器___个,合计费用近千元,感谢你们。刚才高一同学的表现我们有目共睹,高一的同学们,你们的飒爽英姿、嘹亮的歌声和蓬勃向上的精神风貌,既是多日来刻苦训练、不屈不挠的结果,也是你们自强自立、乐观进取的姿态。在军训期间,也有说苦说累的,说军训没有意义的,说生活不适应的,因为违纪挨批评的,这都没有关系,关键是你们坚持了下来,在这次的自我挑战中你们赢了。从周三晚自习开始,我们将正式进入学习生活,希望每一位同学都能实现自我价值,并能做到“让人们因为我的存在而感到幸福”!谢谢大家!__.9.132022年级高三心理减压团体辅导活动汇报总结一、活动简报受学校德育处和高三年级组委托,按照学校往年心理健康日的惯例,今年继续给高三学生进行高考心理减压活动,整个活动得到了学校领导的大力支持。活动选在__月__日上午进行,策划方案经过行政会讨论通过后,活动按照计划有序地进行着。活动前一日,学校校园电视台对于群团活动中心派遣针对毕业生心理减压的心理专家做了一个半小时的讲座录像,然后在活动当日在各班通过电脑放映给大家看。大家在看完讲座视频后,就开始有序的来到上操场上进行各类游戏活动,有“搭桥过河”、“旱地划龙舟”、“企鹅漫步”、“两人三足”、“穿龙引凤”、“乘风破浪”等___个趣味体验性游戏,在游戏过程中学生大胆尝试,积极参与,在活动过程中体验到乐趣,达到忘我的境地,最后达到放松身心的目的。活动中还有一些比较安静的活动,如“我手写我心”、“情绪宣泄箱”、“爱的抱抱”等,喜欢安静的同学们将自己内心的愿望写在我手写我心的展板上,将自己内心的一些烦恼写下来以后投到情绪宣泄箱里,也达到了舒缓身心,放松自我的目的。虽然当时天气比较炎热,但整个活动学生的参与度比以往都要高,基本达到了预期的放松身心、助力高考的目的。活动部分场景如下:二、活动总结虽然整个活动顺利完成了,对于本次的活动做一个客观的分析,对于更好的总结经验教训是有必要的。整个活动过程中表现的好的一方面:活动开始前策划做得更加详细精准,准备工作做的比较充分,在活动开始前反复的跟有关负责人进行活动的细节的协商落实,并且得到了学校领导的大力支持,包括物质上和时间上,所购买物质达到___多元,所花时间也达到了一个大半天,以前是一节课的时间,学校从形式和内容上都更加重视本次活动。活动前在班主任会议上还简单的介绍了下此次活动,相对来说班主任宣传地也更广一些。游戏活动与以往相比更简单有趣,所用道具简单,活动也易学,学生可以比较快的参与进去,所以参与人数比以往更多。活动礼品选择学生生活中比较实用的小物件,如签字笔、棒棒糖、湿巾纸等,象征性的给参与的学生发了福利,也从另一个角度提高了学生参与活动的积极性。活动过程中表现不好的一方面:现实永远比计划来得深刻复杂。虽然前期策划时我们也尽可能地想到了各种状况,但有些东西是像___一样很难避免的。学生开始时对各种游戏不熟悉,不太会玩,虽然每个游戏都准备了游戏介绍,但学生进入状态仍然比较缓慢,因为学生对这些游戏都不熟悉,游戏虽然很简单,依然需要一个熟悉学习的过程。这就要求我们在平时上课时就应该将一些游戏渗透到课堂上,因为之前没有专门的团体辅导教室,导致学生基本都没有了解过这些游戏,如果前期了解过,学生会对这些游戏更熟悉,参与的面应该会更广一些。整个时间有将近半天两个小时的时间,是让学生看完讲座以后直接进入游戏当中的,突然从学习的状态直接进入活动状态,没有经过暖身破冰的活动,学生起初进入状态时稍显混乱。因为这并不符合团体辅导的规律,一个完整的团体辅导活动,应该先经过破冰暖身活动,然后进行团体辅导活动,然后再进行主题___总结活动三部分,而不仅仅是只有主体活动这一部分。团体的动力效果要通过一步步深入才能体现出来,并且最后需要一些___总结才能达到最大的效果。活动中,因开始稍显混乱,部分领导如张主任和一些班主任如谭爱华等的___,替代了一些破冰暖身的效果,让活动迅速的开展了起来,以后在___类似活动时,一定要设计好破冰环节,如看各种游戏视频介绍,或趣味性的视频等,让学生可以迅速的进入状态。选择的六个活动,“旱地划龙舟”因为操作难度稍微大些,导致参与人数不够多,而“三人四足”、“乘风破浪”、“穿龙引凤”、“搭桥过河”等需要道具较少,学生又比较容易进入状态的游戏,学生参与度更高,而本身比较

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论