幼儿教育心理学学习通超星期末考试答案章节答案2024年

幼儿教育心理学学习通超星期末考试章节答案2024年当前制约儿童创造性学习的主要因素有（）

答案:过于重视幼儿模仿;限定幼儿的思路;过分渴求秩序创造性的主要形式有（）

答案:表现性创造;技术性创造;发明性创造;首创性创造吉尔福特提出的创造性思维的主要特点有（）

答案:流畅性;独创性;灵活性托兰斯创造性思维测验，由（）思维测试构成。

答案:言语创造性;图画创造性;声音和语词创造性我国学者认为，创造力的核心是（）

答案:创造性思维个别化教学的策略可归纳为（）几种。

答案:调整儿童的学习速度;调整教师的角色;提供多样性的教材目前适宜性教学方式主要有（）几种模式。

答案:资源利用模式;补偿模式;治疗模式;性向与教学处理交互作用模式;个别化教育方案按照美国幼儿教育协会（NAYEC）的观点，个别差异的适宜性教学主要包括（）方面的差异。

答案:能力差异;文化差异;兴趣差异;发展差异美国幼儿教育协会（NAYEC）认为，适宜性包括（）的适宜。

答案:年龄适宜;个别差异适宜邓恩在后期的研究中，将学习类型分为（）几大类。

答案:环境类;情绪类;社会性;生理性;心理性库伯的学习类型理论牵涉到()几种活动状态，构成了一个学习循环。

答案:具体经验化;抽象概念化;反思观察;积极实验儿童的学习类型包括（）

答案:视觉型;听觉型;身体型;书面型;群体互动型幼儿的学习能力包括（）

答案:智力;先前知识;创造能力幼儿学习中的差异主要有（）

答案:学习能力的差异;学习方式的差异;认知方式的差异;性别的差异韦纳的归因理论提出了（）三个维度。

答案:因素来源;稳定性;可控制性幼儿学习动机可分为（）。

答案:普遍型学习动机和偏重型学习动机;内在动机与外在动机;防御性动机与建设性动机动机的强度（）能激发儿童的学习成效。

答案:适中人本主义心理学者把教育视为（）的过程。

答案:发展个体内在潜能动机作为促进活动的一种动力机制，其主要有激活作用、指向作用、和什么作用？

答案:维持作用美国心理学家奥苏伯尔尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得（如教师、父母、同辈等）的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

答案:附属的动机幼儿学习主动性表现为（）

答案:好奇;好问;好探究;好模仿孕妇的（）都是影响幼儿早期脑机能发展的因素。

答案:吸烟;酒;饮食;营养0-3岁婴儿学习的主要方式有（

）。

答案:习惯化与去习惯化;经典条件作用;操作条件作用;模仿改善感觉统合功能的关键在于控制感觉的输入，特别是通过（)的方法。

答案:运动上、下脑的分工有所不同，下脑的信息加工主要是（）为中介自动加工。

答案:无意识上、下脑的分工有所不同，上脑的信息加工是以（）为中介的控制加工。

答案:意识大脑的右半球进行（）思维的中枢。

答案:具体形象和创造大脑的左半球进行（）思维的中枢。

答案:抽象和逻辑人本主义教学法的成就主要体现在情感与态度方面，主要包括()。

答案:教师效能感训练;吸引学业成功;价值澄清;非指导性教学人本主义的学习观认为学习是（）。

答案:自我概念转变人本主义的学习理论非常关注儿童的（）学习中的重要作用。

答案:学习潜能和情感认知结构改变人本主义学习理论的代表人物是（）

答案:罗杰斯建构主义的教学方式主要有()

答案:随机通达教学;支架式教学;抛锚式教学提出采用“随机通达教学方式”的是（）。

答案:建构主义建构主义强调，知识具有（）。

答案:主观性()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

答案:建构主义观察学习的过程包括()

答案:注意过程;再现过程;保持过程;动机过程有老师发现，经常欺负同学的孩子，他们的父母具有攻击行为，说明孩子通过()学到了攻击行为。

答案:观察学习只凭观察所见即产生学习的现象，称为（）。

答案:替代强化班杜拉认为，学习的一个主要来源是（）。

答案:观察下列选项中，班杜拉没有提及的强化类型是（）。

答案:内部强化认知结构学习理论的主要代表是（）。

答案:奥苏贝尔的有意义学习论;布鲁纳的发现学习论信息加工心理学的学习理论提出，幼儿有三种长时记忆，即（）。

答案:情景记忆、语义记忆、程序记忆信息加工心理学的学习理论认为，儿童的学习就是（）的过程。

答案:获取、保持、加工信息提出“发现学习”的是（）。

答案:布鲁纳认知主义的学习理论是许多派系理论的总称，其中最主要的有（）。

答案:信息加工学习论和认知结构学习论斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（）

答案:强化行为主义的最主要特征是研究（

）之间连接的学习过程

答案:刺激—反应斯金纳操作学习理论中，把强化区分为（）。

答案:正强化和负强化下列属于行为主义学习理论的是（）

答案:斯金纳的操作性条件作用学习论幼儿教育心理学经历了_________、_________、_________三个发展阶段（）。

答案:萌芽期初创期和发展期福禄贝尔专门设计了一套玩具，称为（）。

答案:恩物1840年，（）创办了世界上第一所幼儿园，形成了第一个相对独立的幼儿教育体系。

答案:福禄贝尔以下哪个不是幼儿教育心理学研究的主要内容（）。

答案:教师成长激发幼儿学习的主要动力是（）。

答案:好奇心和兴趣幼儿学习的基本方式是（）。

答案:游戏1、幼儿学习中的差异主要有：_________的差异，_________的差异，_________的差异，_________的差异等。2、学习能力包括：_________、_________、_________等。3、儿童的五种学习类型，分别是_________、_________、_________、_________和_________。4、库伯的学习类型理论牵涉到_________、_________、_________和_________四种活动状态，构成了一个学习循环。5、邓恩在后期的研究中，将学习类型分为_________、_________、_________、_________和_________五大类。6、美国幼儿教育协会（NAYEC）认为，适宜性包括_________和_________两方面的适宜。7、按照美国幼儿教育协会（NAYEC）的观点，个别差异的适宜性教学主要包括_________、_________、_________和_________四方面的差异。8、目前适宜性教学方式主要有_________、_________、_________、_________和__________________五种模式。9、个别化教学的策略可归纳为_______________、_______________和_______________三种。

答案:1、学习能力学习方式认知方式性别2、智力先前知识创造能力3、视觉型听觉型身体型书面型群体互动型4、具