希望与美好主题班会_第1页
希望与美好主题班会_第2页
希望与美好主题班会_第3页
希望与美好主题班会_第4页
希望与美好主题班会_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

希望与美好主题班会希望不灭

美好永存班级:xxx时间:202XLOGOPPT模板网-PPT网-网-免费PPT模板下载网-PPT模板网-PPT网-PPT模板下载网-PPT模板免费下载网-PPT教程网-PPT素材网-PPT课件这是特别的一个学年,第一学期线上学习时间占了二分之一,接着便是一个月的寒假,我们这段“求学经历”的确跟以往不一样。但是,不变的是,各种考验与收获也终将会如期而至。如期开学,如期返校,如期开启奋斗新征程。有一部分同学目标明确,已经按计划在努力学习着。但仍有一部分同学居然“忘记”我们该有的模样,每天得过且过,无心又散漫,浑浑噩噩。在这美好的春天里,通过此主题班会活动,为同学们鼓鼓劲,渗透发现意义的教育,希望大家可以发现身边的美好,珍惜现在的时光;构建积极思维,找到学习的动力,并行动起来,走进春天,向着希望与美好前行。目录contents老师寄语德育作业活动目标活动准备活动过程01活动目标Hopeandbeautythemeclassmeeting活动目标

01认知目标学生能够从阅读、观看视频、分享生活点滴的过程中,引发思考,收获启示。

02情感目标学会关注身边物,关心身边人,留意身边事,懂得感恩身边的美好。

03技能目标通过种植活动,让学生体验成长的付出与收获,在学习上也懂得珍惜时光并付诸行动,然后才能有所收获。02活动准备HopeandbeautythemeclassmeetingPPT课件(视频,图片:能够结合学生生活常见的更好)、小花盆(装上泥土)、各种花种子或豆种子或不知名种子、一盆或一束鲜花活动准备03活动过程Hopeandbeautythemeclassmeeting一、活动导入

0102在教室一个地方摆放一盆花,让同学们抬头就看见,给同学们讲一讲关于这一盆花的故事。(或以生活中某一次偶然抬头看见美丽的花的经历作为话题导入。)二、花序一一明确内容:321行之所往——努力是幸运之花感恩遇见——青春是生命之花心中有梦——目标是希望之花三、感恩遇见——青春是生命之花观看视频《走进春天,向着希望与美好前行》,同学们谈谈想法与收获。01学生互动:分享我们生活中遇到的美好的人、事、物。(背景音乐视频《那些花儿》)03老师引导:话说我们收获的美好——青春校园,见证成长。02共同感悟:青春美好,用心感受——花开在我们的眼眸里,花开在我们的心坎上。我们要关注身边物,关心身边人,留意身边事,懂得感恩身边的美好。04四、心中有梦——目标是希望之花1.看图猜花:看花苗图片,猜猜那将会开出什么花。12.观看视频:《牵牛花记录从播种到开花的过程》和《向日葵从种子到开花结果的过程》,说说自己的感悟。2五、行之所往——努力是幸运之花01为实现目标而付诸行动,例如:调整作息时间;端正学习态度;03大家结合自己实际,谈谈现阶段的行之有效做法。02定学习计划;隔离电子产品;同伴互相学习,等等。04老师寄语Hopeandbeautythemeclassmeeting我们可以一边做幸福的看花人,一边把自己活成一朵花,开成一种风景,成全“抬头看见花”的景致和人生。走进春天,我们向着希望与美好前行。老师寄语05教育作业Hopeandbeautythemeclassmeeting学生活动:种下花儿——见证成长1.要求:以小组为单位选择喜欢的花种,然后一起种下,商讨如何照料,此后观察发现并记录变化,静待花开。2.步骤:(1)选择种子(2)种下花儿(3)给花命名(4)悉心照料(5)看见花开3.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论