2025版高考生物一轮复习课后集训29人体和动物生命活动的调节含解析苏教版

PAGE1-课后限时集训(二十九)人体和动物生命活动的调整(建议用时：40分钟)1．(2024·北京市西城区高三期末)下列关于人体激素分泌调整的叙述正确的是()A．人体内激素分泌的调整均为分级调整B．胰岛素的分泌量只受血糖水平的影响C．大量饮水后，抗利尿激素分泌增加D．寒冷刺激下甲状腺激素分泌量增加D[人体内激素分泌的调整除了分级调整外还有反馈调整，A错误；胰岛素分泌主要受血糖水平调整，也受胰岛A细胞分泌物等其他因素影响，B错误；大量饮水后，抗利尿激素分泌削减，C错误。]2．(2024·陕西安康联考)人体猛烈运动时，血液中CO2浓度上升，会刺激感受器产生兴奋，使其传至呼吸中枢，导致呼吸频率加快和呼吸幅度加大，从而排出CO2。下列相关叙述错误的是()A．人体细胞有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质B．调整该呼吸运动的过程包含神经调整，且神经中枢位于脑干C．人体猛烈运动时无氧呼吸产生的CO2不会使血浆pH明显降低D．CO2可通过体液运输对生命活动进行调整，属于体液调整因子C[本题主要考查体液调整的相关学问。人体细胞中CO2是通过有氧呼吸其次阶段产生的，场所是线粒体基质，A正确；血液中的CO2浓度上升刺激呼吸中枢，导致呼吸加快，人体的呼吸中枢位于脑干，调整方式属于神经—体液调整，B正确；人体猛烈运动时无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2，C错误；与激素一样，CO2也可以作为体液调整因子参加体液调整，D正确。]3．(2024·内江市高三模拟)下列关于人体生命活动调整的叙述，合理的是()A．胰岛素分泌不足，脂肪的利用比例可能会增加B．人可以屏住呼吸体现了脑干对脊髓的分级调整C．神经调整和体液调整能够干脆歼灭入侵的病原体D．体液调整是指通过体液运输激素对生命活动进行的调整A[胰岛素促进组织细胞摄取、储存、利用葡萄糖，胰岛素分泌不足，机体对糖类的利用减弱，可能会使机体对脂肪的利用比例增加，A正确；人体可以屏住呼吸体现了高级中枢大脑皮层的调控，B错误；神经调整和体液调整都不能干脆歼灭入侵的病原体，只有免疫调整能干脆歼灭入侵的病原体，C错误；体液调整是通过体液传送化学物质的方式对生命活动进行的调整，除激素外，还有二氧化碳等其他化学物质，D错误。]4．(2024·陕西武功一模)下列关于人体内性激素的叙述，正确的是()A．性腺细胞合成和分泌性激素须要核糖体和高尔基体参加B．性激素通过血液选择性地运输到相应靶器官所在的部位C．性激素通过主动运输进入细胞D．人体内性激素合成不足可导致促性腺激素含量有所上升D[本题考查动物激素的调整、细胞器和物质跨膜运输的相关学问。性激素属于脂质，其合成场所是内质网，因此性腺细胞合成和分泌性激素须要内质网参加，A错误；性激素通过血液运输到全身，但只作用于相应靶器官，B错误；性激素通过自由扩散进入细胞，C错误；人体内性激素合成不足可导致促性腺激素含量有所上升，D正确。]5．某小组为探讨小鼠肾交感神经对体内水和钠含量的影响进行了相关探究：试验组将小鼠一侧肾交感神经切除，一段时间后检测并对比试验组与比照组小鼠排尿量和尿中钠的量。下列叙述或推想正确的是()A．比照组小鼠无需进行任何处理，干脆检测排尿和排钠量B．调整小鼠尿量的激素的合成与分泌过程肯定与核糖体无关C．依据该试验可推想肾交感神经通过调整抗利尿激素的含量从而调控排尿量D．若试验组小鼠排尿和排钠量增多，推想肾交感神经可促进水和钠的重汲取D[比照组须要做假性手术，A错误；抗利尿激素的化学本质是蛋白质，须要在核糖体上合成，B错误；若试验组小鼠排尿和排钠量增多，推想肾交感神经可促进水和钠的重汲取，但是否调控抗利尿激素的分泌含量，无法推想，C错误，D正确。]6．(2024·湖北黄冈联考)下列关于人体下丘脑的叙述，正确的是()A．饮水不足使细胞外液渗透压上升导致下丘脑渴觉中枢兴奋B．下丘脑与生物节律有关，呼吸中枢也位于下丘脑C．下丘脑分布着某些反射弧的感受器、神经中枢、效应器D．甲状腺激素的含量可作为信息调整下丘脑分泌促甲状腺激素C[本题主要考查下丘脑参加的调整。渴觉中枢在大脑皮层，当饮水不足使细胞外液渗透压上升时，大脑皮层产生渴觉，A错误；下丘脑与生物节律等的限制有关，脑干有很多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，B错误；在水盐平衡的调整中，下丘脑可以作为渗透压感受器、神经中枢，同时也可作为效应器分泌抗利尿激素，C正确；在甲状腺激素的分级调整和负反馈调整过程中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，而促甲状腺激素是由垂体分泌的，D错误。]7．(2024·山东等级考模拟)褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调整过程如图所示，下列说法错误的是()A．该过程不能体现激素的分级调整B．长时间光照会使褪黑素的分泌削减C．该过程中褪黑素的分泌存在反馈调整D．微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进动物睡眠D[分级调整是一种分层限制的方式，常见的调控为下丘脑—垂体—内分泌腺，图中所示调整方式属于神经—体液调整，其中下丘脑为神经中枢，松果体为效应器，未体现激素的分级调整，A正确；由图可知，暗信号可促使褪黑素增多，则光信号会抑制褪黑素分泌，导致褪黑素分泌削减，B正确；由图可知，褪黑素含量增多时，其抑制下丘脑向松果体传递兴奋，即存在反馈调整，C正确；由题意可知，褪黑素可促进动物睡眠，注射褪黑素，导致褪黑素含量过高，其抑制下丘脑的功能，导致褪黑素分泌削减，抑制动物睡眠，D错误。]8．(2024·陕西西安五校联考)某校学生社团欲探讨甲状腺和甲状腺激素的生理作用，以成年小白鼠为试验材料，试验分组及处理如表(注：灌胃是指将液体由动物口干脆注入胃中)，以下分析不正确的是()组别处理甲手术切除甲状腺乙X丙Y丁生理盐水灌胃A.X处的最佳处理方法为“不做处理”，以便与甲组相比照B．Y处的处理方法为“等量肯定浓度的甲状腺激素溶液灌胃”C．可以通过服用放射性碘来进一步检测甲状腺的功能D．甲状腺激素能促进物质氧化分解，因此因变量可以用测定小白鼠耗氧量的方法来检测A[本题主要考查激素的相关试验设计。乙组是甲组的比照组，因甲组对小鼠进行了手术和切除甲状腺两种处理，因此乙组对小鼠也应进行同样的手术但不切除甲状腺，可解除无关变量对试验结果的影响，A错误；丙组与丁组形成比照，依据试验目的及丁组的处理，可知Y处的处理方法为“等量肯定浓度的甲状腺激素溶液灌胃”，B正确；碘是合成甲状腺激素所必需的，因此可以通过服用放射性碘来进一步检测甲状腺的功能，C正确；甲状腺激素能提高代谢强度，促进物质氧化分解，因此可以通过测定耗氧量来检测甲状腺激素的生理作用，D正确。]9．(2024·山西省临汾市高三检测)哺乳动物进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌，该过程受神经调整和神经－体液调整的共同调控，如图所示，请回答下列问题：(1)由图可知，传出神经通过释放________作用于胃窦G细胞和胃腺细胞；若胃酸分泌过多，可抑制胃泌素的分泌，这种调整方式叫作反馈调整，反馈调整是指______________________________。(2)为探究不同调整机制对头期胃液分泌的影响，用同一只大鼠接着进行了以下试验：步骤试验操作1小时胃液分泌量1假饲＋＋＋＋＋＋＋＋＋2切除胃窦，再假饲＋3接着假饲，并注射肯定量的胃泌素＋＋＋＋＋＋＋＋＋4只注射胃泌素，但不假饲＋＋＋(假饲是让大鼠进食，但食物从食道上的瘘口掉出而未进入胃；“＋”的数量表示胃液分泌的多少)①步骤2中切除胃窦后再假饲，此时，胃液的分泌受________调整。②步骤3中假饲，并注射肯定量的胃泌素，结果与步骤1相同，由此说明___________________________________________。③步骤4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲，从而确定在只有________调整作用下的胃液分泌量。[解析](1)由图可知，传出神经通过释放神经递质作用于胃窦G细胞和胃腺细胞。反馈调整是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调整该系统工作的调整方式。(2)①步骤2中切除胃窦后再假饲，已经解除了神经调整对胃窦G细胞的影响，胃液的分泌不再受胃泌素的影响，只能受到传出神经的影响，所以此时，胃液的分泌是受神经调整。②由图可知，步骤1中，胃腺细胞分泌胃液是在神经调整和体液调整的共同调控下完成的。在步骤3中假饲，并注射肯定量的胃泌素，结果与步骤1相同，由此说明正常胃液的分泌量须要同时受神经调整和体液调整。③步骤4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲，可以解除神经调整的影响，从而确定在只有体液调整作用下的胃液分泌量。[答案](1)神经递质系统本身工作的效果，反过来又作为信息调整该系统的调整方式(2)①神经②正常胃液的分泌量须要同时受神经调整和体液调整③体液10．(2024·聊城市高三模拟)如图是人体血糖平衡和水盐平衡的调整简图，图中大写字母表示相应结构，小写字母表示相应激素，数字表示生理过程。回答下列问题：(1)图中A表示________，激素b的靶细胞主要是________，激素c的作用是___________________________________________。(2)一般状况下，人体上升血糖的主要路径是①→②→③。严峻饥饿时，人体调整血糖水平的路径④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧活动明显增加，试从神经调整和激素调整的特点说明，这对血糖平衡调整的主动意义是______________________________________________________________________________。(3)探讨发觉某类型糖尿病患者的致病缘由是组织细胞对胰岛素的敏感性降低。这类患者的胰岛素的含量比正常人________(填“高”或“低”)，其缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析](1)分析图解可知，A为内分泌腺的枢纽，图中A表示下丘脑；B分泌的两种激素可调整血糖，B为胰岛，其分泌的激素b能上升血糖，则b为胰高血糖素，可促进肝糖原分解及非糖物质转化来上升血糖，其靶细胞主要是肝脏细胞；c激素为抗利尿激素，其作用是促进肾小管、集合管对水分的重汲取。(2)一般状况下，人体上升血糖的主要路径是通过胰高血糖素实现，即图中的①→②→③，为激素调整过程；当严峻饥饿时，人体调整血糖水平的路径④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧活动明显增加，图中的途径④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧为神经调整，神经调整比激素调整启动快，在严峻饥饿时能快速调整提高血糖浓度。(3)探讨发觉某类型糖尿病患者的致病缘由是组织细胞对胰岛素的敏感性降低，由于患者体内血糖较高促进了胰岛素的分泌，而对胰岛素敏感性低，胰岛素被识别发挥作用后灭活的少，又导致胰岛素分解量削减，故这类患者的胰岛素的含量比正常人高。[答案](1)下丘脑肝脏细胞促进肾小管、集合管对水分的重汲取(2)途径④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧为神经调整，神经调整比激素调整启动快，在严峻饥饿时能快速调整提高血糖浓度(3)高体内血糖较高促进了胰岛素的分泌，而对胰岛素敏感性低又导致胰岛素分解量削减11．(2024·南昌四校联考)肾上腺素和迷走神经都参加兔血压的调整，肾上腺素作用于心脏使其活动加强导致血压上升；迷走神经末梢释放物质A作用于心脏使其活动减弱导致血压降低。下列相关叙述正确的是()A．肾上腺素使心脏活动加强表明该激素是一种高能化合物B．推想物质A是一种神经递质，进入心脏细胞后起调整作用C．若药物B与物质A争夺受体，推想药物B与肾上腺素具有协同作用D．肾上腺素进行的调整方式比迷走神经反应更快、作用时间更短C[肾上腺素是一种激素，只能起调整作用，不能供应能量，故不是高能化合物，A错误。神经递质一般与靶细胞膜上的受体识别并传递信号，不进入细胞，B错误。肾上腺素作用于心脏使其活动加强导致血压上升，迷走神经末梢释放物质A作用于心脏使其活动减弱导致血压降低。若药物B与物质A争夺受体，则物质A的作用不能正常发挥，血压将上升，所以可推想药物B与肾上腺素具有协同作用，C正确。神经调整比体液调整反应快、作用的时间短。肾上腺素进行的调整方式为激素调整，所以比迷走神经的调整反应慢、作用时间更长，D错误。]12．(2024·河北模拟)如图为肾上腺糖皮质激素的调整机制。下列相关叙述错误的是()注：CRH为促肾上腺糖皮质激素释放激素ACTH为促肾上腺糖皮质激素A．肾上腺糖皮质激素的分级调整，也存在着反馈调整机制B．假如切除垂体，血液中肾上腺糖皮质激素的浓度会下降C．肾上腺糖皮质激素与CRH之间存在协同作用，都能作用于垂体D．肾上腺糖皮质激素不能干脆参加下丘脑和垂体细胞内的生命活动C[从题图中可以看出，肾上腺糖皮质激素的分级调整，也存在着反馈调整机制，A正确；假如切除垂体，ACTH合成及分泌削减，肾上腺合成及分泌肾上腺糖皮质激素也会削减，血液中的浓度会下降，B正确；肾上腺糖皮质激素与CRH虽都能作用于垂体，但一个是抑制垂体分泌ACTH，一个是促进垂体分泌ACTH，二者不是协同作用，C错误；激素作为信号分子，不能干脆参加细胞的生命活动，其作用是使靶细胞原有的生理活动发生改变，D正确。]13．(2024·临沂一模)某类性别发育异样的男性疾病表现为性染色体正常且性腺为睾丸，而其他性征出现不同程度的女性化。临床发觉，该类病的甲患者促性腺激素水平偏高，但雄性激素水平相对偏低；乙患者促性腺激素和雄性激素水平均偏高。下列分析错误的是()A．甲患者的女性化可能是雄性激素合成不足造成的B．甲患者雄性激素水平偏低可能与促性腺激素受体缺乏有关C．乙患者的女性化可能是缺乏雄性激素受体导致的D．乙患者体内促性腺激素的偏高与雄性激素水平偏高有关D[雄性激素具有激发和维持雄性其次性征的作用，甲患者体内的雄性激素削减，可能是其女性化的缘由，A正确；当个体缺乏促性腺激素受体时，则促性腺激素无法促进性腺分泌雄性激素，可能导致雄性激素偏低，B正确；乙患者体内的雄性激素很高，正常状况下会抑制下丘脑和垂体的分泌作用，但促性腺激素含量也很高，则可能是缺乏雄性激素受体导致的，C正确；雄性激素水平偏高应当造成促性腺激素水平偏低，D错误。]14．脑水肿常用糖皮质激素类药物(如地塞米松)进行脱水治疗，其副作用是停药后会出现反弹。据报道，促肾上腺皮质激素(ACTH)的治疗效果远远高于糖皮质激素类药物。如图为糖皮质激素分泌的分级调整示意图，甲和乙表示相应的器官。下列相关叙述中正确的是()A．图中甲表示大脑皮层，乙表示垂体，激素CRH的名称为促肾上腺皮质激素释放激素B．糖皮质激素和ACTH的分泌相互影响，二者之间既能相互促进又能相互抑制C．适量注射ACTH会改善糖皮质激素的分泌，所以治疗效果较好D．ACTH只能作用于肾上腺皮质C[依据激素分级调整的过程可知，甲是下丘脑，乙是垂体，CRH的名称为促肾上腺皮质激素释放激素，A错误；ACTH只能促进糖皮质激素的分泌而不能抑制其分泌，糖皮质激素只能抑制ACTH的分泌而不能促进其分泌，B错误；由于ACTH可以促进糖皮质激素的分泌，所以治疗效果较好，C正确；从题图可以看出，ACTH不仅作用于肾上腺皮质，还可以作用于下丘脑，D错误。]15．(2024·新乡二模)如图表示黑色素分泌的部分调整过程，其中促黑素细胞激素(MSH)是垂体分泌的激素，主要生理作用是促进黑色素细胞内的酪氨酸转化为黑色素，导致皮肤和毛发颜色加深。请据图回答下列相关问题(注：“＋”表示促进，“－”表示抑制)：(1)垂体产生的MSH的靶细胞是________________________________。图中黑色素分泌的调整过程与甲状腺激素分泌过程共同存在的调整机制是________________________________________________________________。(2