云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

lí

míng

jiūzhèng

húpàn

kānwù

kùshǔ

guānghuá

biānjiāng

jiānyù

yǔnnuò

fēnfù

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

cí

tuì

diào

zhe

kù

shǔ

jī

xiè

quán

wēi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

táng

guǒ

yā

yì

péi

jià

zhǔ

fàn

zhěn

tou

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.读句子，根据拼音写字词。

（1）huǒjiàn(

)pēnshè(

)出一shù(

)火焰，向着太空飞去。

（2）每年xùnqī(

)，山洪暴发，溪水猛涨。

（3）廉颇脱下战袍，背上绑着jīngtiáo(

)，到蔺相如门上请罪。

（4）在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界guànjūn(

)。3）.根据课文内容填空。

（1）《将相和》是历史故事，其中将是___，相是____。本文以____的矛盾为背景，通过____、___、____三个小故事，描写了将相之间由___到____的经过，展现了丰满的人物形象。

（2）白鹤太大而____，即使如____的朱鹭或____的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不____了。

（3）《白鹭》一文中，____（填作者）用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出小标题：________。

（4）《落花生》按事情发展的顺序，围绕花生讲述了种花生、____、____、_____其中详写的部分是____。

（5）由《珍珠鸟》一课，我得到了启示：________。4）.看拼音，写词语。

qīhēi

jiāngpàn

zhǎngcháo

xiányì

sìmiào

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jiūzhèng

yùfā

yèmù

shùshāo

gāotǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.在括号里填入合适的词语。

(

)的地球

(

)的关系

(

)的太阳

(

)的尾巴

(

)的夏天

(

)的爪子

(

)的果实

(

)的小面孔(

)的动物评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列同音字书写不完全正确的一项是（

）A．慈祥

详细B．苍白

船舱C．纽打

扭扣D．挺脱

舰艇2）.下面句子是比喻句的是（

）A．来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。B．狗尾草没有芒针，只是毛嘟嘟，很像狗尾巴。C．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响。D．虫子叫了，就像虫子在说话似的。3）.关于《聪明的牧羊人》一书，下列说法错误的一项是（

）A．《狼和狮子》这则故事告诉我们不要沉湎于幻想，而忘却了现实。B．《狮子和野兔》这则故事告诉我们要把握住眼前的机遇，不能错失良机。C．《乌鸦和墨丘利》这则故事告诉我们人无远虑，必有近忧。D．《男孩和青蛙》这则故事告诉我们不要将自己的快乐建立在他人的痛苦之上。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.借助人物的语言、神态、动作等描写，写一写“欣喜若狂”的情景。

________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题

顽强的乞丐

蜜蜂

《蚊子和狮子》

要自力更生，勤动脑筋克服困难。

不会迷失的精灵

碧蝇

《老鹰和母鸡》

不能骄傲，得意忘形会带来麻烦。

大自然的环卫工

蚂蚁

《樵夫和狐狸》

不愿意承认别人的本领是错误的。

天生的攀岩家

狼蛛

《大力神和农夫》

言行不一致的人迟早会被识破。

——《昆虫记》

——《伊索寓言》2）.连一连（把作品、作者连起来）。

《一个豆荚里的五粒豆》

管桦

《留予他年说梦痕》

巴金

《小英雄雨来》

安徒生

《鸟的天堂》

琦君评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号。

()姐姐说:“我们看得见嘛!”

()弟弟说:“他看不见,不知道是我们踢的。”

()弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。

()弟弟听了,这才不吭声了,跟着姐姐跑到盲人的身边,一起说:“叔叔,真是对不起!把您的衣服弄脏了。”

()放学后,小红和小刚姐弟俩在街上踢球玩。

()姐姐看见了,赶紧拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。2）.将下面的句子整理成一段通顺的话。把序号写在括号里。

()一闻，啊！那香甜的味道直钻进喉咙，怪痒痒的。

()我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出了一层粉红色的薄膜。

()我迫不及待地撕开那一层薄膜。

()那荔枝的味道啊，真够香甜。

()那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透明的红灯笼。

()啊，出现在我眼前的是一颗溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“知之为知之”与“是知也”中的“知”的意思相同。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（

）A．浙江杭州B．河南开封C．山西霍州D．河北沧州2．你是怎样理解“暖风熏得游人醉”这句话的？

________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。注意：书写要规范、端正、整洁；尝试在习作中运用平时积累的语言材料；习作后，能用正确的修改符号进行修改，不要乱涂乱画。你的生活中有没有一个有着“绝活”的“奇人”，他（她）可能是剪纸技艺高超的陌生人，可能是跑步奇快的同学，也可能是厨艺了得的家人……选一个人，运用描写人物的方法，用你的文字具体地表现人物的特点，题目自拟。要求：（1）叙述有条理，重点突出，内容具体。（2）选取最典型的事例来表现他（她）的特点。漫画往往意味深长，能引发我们的思考。看看漫画画的是什么内容。借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。注意：先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.读下面的短文，回答问题。山雨①来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。②先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——③沙啦啦，沙啦啦……④像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近……⑤雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。⑥雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。⑦这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。⑧不知在什么时候，雨，悄悄地停了，风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——⑨叮——咚——叮——咚……⑩仿佛是一场山雨的余韵。1．在括号中填入恰当的量词。

一(

)歌谣一(

)岩石

一(

)树叶一(

)音符

2．读选文第5自然段，理解文意后填空。作者将岩石、树叶、绿草联想成______，将飘飘洒洒的雨丝想象成______，将此时的雨声联想成______，形象生动地写出了山雨的______美。3．选文是按照什么样的顺序来写的？

_____________________________

4．选文表达了作者什么样的思想感情？

_____________________________

5．默写一句描写雨景的古诗词。

_____________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在括号里填入恰当的关联词语。

只要……就……

不仅……还……

如果……就……

（1）(

)海力布嘴里含着那颗宝石，(

)能听懂各种动物说的话。

（2）走搭石时，(

)前面的人突然停住，后边的人没处落脚，(

)会掉进水里。

（3）圆明园中(

)有民族建筑，(

)有西洋景观。2）.给下列句中加点字选择正确的解释。（填序号）

欲：①需要；②想要，希望；③将要；④想得到某种东西或想达到某种目的的要求。

（1）人要学会控制自己的欲望。

(

)

（2）那个持弹欲放的兵士，转过来抢夺我的表和水笔。

(

)

（3）山雨欲来风满楼。(

)

望：①看，往远处看；②拜访；③愿望，盼；④人所敬仰的、有名的。

（4）他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋。(

)

（5）我和他约好明天一起去看望我们的高中老师。(

)

（6）极