统编版四年级语文上册第三次月考综合测试卷（含答案）

统编版四年级语文上册第三次月考综合测试卷考试范围：第七单元至第八单元考试时间：90分钟满分：100分成绩：悠悠中华，上下五千年，涌现了无数灿若星辰的杰出人物。他们或驰骋疆场，建功立业；或鞠躬尽瘁，死而后已；或抱瑜握瑾，两袖清风……现在，学校即将开展“致敬中华俊杰”主题活动，快来参加吧！一、读活动导语，按要求完成练习。(18分)时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。边疆受敌人侵扰时，无数将(jiāngjiàng)士fènbúgùshēn(),zhēngzhàn()sàiwài();西门豹破除了“河神娶xífu()”的迷信习俗,引河水guàngài()农田,让百姓有了好shōucheng();面对日军纠缠,梅兰芳宁(níngnìng)可打针装病也要(yāoyào)拒演；还有xiōnghuái()祖国、默默奉献的黄大年……我们青少年应该有远大的bàofù(),将(jiāngjiàng)来bàoxiào()祖国,振兴中华!1.根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。(12分)2.读黄大年的事迹，完成练习。(6分)黄大年留学英国十八年，2009年在祖国的召唤下，他用最短的时间辞职，并且卖掉房子和两家诊所，毅然回到祖国。归国后，黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家，经常工作到凌晨，节假日几乎没有休息过，甚至多次累倒在工作岗位上。这种工作状态一直持续到他生命的最后一刻。(1)用长话短说的方式复述黄大年的事迹。(2分)(2)读了黄大年的事迹，我觉得他是一个的人。(2分)(3)像黄大年这样的人，我还知道有、。(2分)二、校大队部正在征集活动方案。(14分)1.【制俊杰榜】照样子，写一写。(3分)“坚持”俊杰—纪昌“真诚”俊杰—刘备“”俊杰—匡衡“”俊杰—2.【写颁奖词】新思维创意运用选择合适的词语，补全颁奖词。(5分)A.精忠报国B.志存高远C.大义凛然D.秉公执法E.刚正不阿3.【诗赞俊杰】根据语境填写合适的诗句。(6分)我最想致敬的中华俊杰，是李清照口中“，”的忠诚之士，是王昌龄笔下“，”的骁勇之士，是王翰诗中“，”的豪迈之士。三、四年级(2)班正在筹备精彩的舞台剧。(11分)1.第一小组的同学正在为他们编排的《王戎不取道旁李》舞台剧作宣传。请你读一读宣传语，完成练习。(6分)(1)宣传语中共有4个错别字，请用修改符号修改。(4分)(2)课文《王戎不取道旁李》中与画“—”内容对应的句子是“”。(2分)2.第二小组的同学正在研读剧本，讨论人物的精神风貌。请你用四字词语帮他们把握人物造型特点。(3分)3.第三小组的同学正在排练《三顾茅庐》舞台剧，扮演张飞的亮亮发现他的台词较平淡，不符合张飞豪放的性情。请你用反问句帮他改一改。(2分)我死都不怕，更不会怕冷。我只是担心哥哥你劳心劳神。四、四年级举行了“历史长河，群星闪耀”故事会。阅读短文，完成练习。(27分)(一)卧薪尝胆(13分)吴既赦①越，越王勾践反②国，乃苦身焦思③，置胆于坐⑥，坐卧即仰胆⑨，饮食亦尝胆也。曰：“女⑥忘会稽之耻⑦邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采⑧；折节⑨下⑨贤人，厚遇①宾客；振③贫吊①死，与百姓同其劳。(选自《史记·越王勾践世家》)【注释】①效：赦免，指吴王免除对越王勾践的刑罚。②反：同“返”，返回。③苦身焦思：劳累身体，忧虑深思。④坐：同“座”，座位。⑤仰胆：仰头尝苦胆。⑥女(rǔ)：同“汝”，你。⑦会稽之耻：指越王勾践被吴王夫差围困在会稽山而兵败投降之事。夫差曾羞辱他，让他养马驾车。⑧衣不重采：不穿色彩鲜艳的衣服。采，同“彩”。⑨折节：屈尊，降低身份。⑩下：位于……之下，指礼遇。⑪遇：对待。⑫振：同“赈”，救济。⑬吊：慰问。1.下列句子中加点字的意思相同的一项是(2分)()A.群儿戏于庭/置胆于坐B.炎帝之少女/女忘会稽之耻邪C.停车坐爱枫林晚/坐卧即仰胆D.飞流直下三千尺/折节下贤人2.卧薪尝胆这个故事发生在(2分)()A.吴王免除勾践刑罚那一刻B.勾践从吴国返回越国之后C.勾践被围困在会稽山之时D.勾践为夫差养马驾车之时3.“女忘会稽之耻邪?”这句话是谁对越王勾践讲的?(2分)()A.吴王夫差B.越王夫人C.越王自己D.越国百姓4.读了这个故事，你认为越王勾践是一个怎样的人?(2分)()A.忍辱负重，奋发图强。B.胸无大志，安贫乐道。C.忠心赤胆，鞠躬尽瘁。D.为人苛细，呕心沥血。5.“苦心人”指怀有某种愿望而尽心竭力去实现的人。有人评价越王为“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。结合文言文，说说越王勾践所怀的愿望是什么，他为实现愿望作了哪些准备。(5分)(1)愿望:(2)尽心竭力所作的准备(用原文回答)：(二)李密侍奉祖母(14分)西晋时有一个人叫李密。李密刚出生六个月，父亲就死了，母亲只好带着他回到外祖父家生活。然而，在李密刚刚四岁时，他的舅舅就容不下他们了，李密的外祖父只得说服李密的母亲再嫁，而小李密也被迫离开母亲，回到祖母家中。从此，小李密就和六十多岁的祖母生活在一起，一老一小相依为命，祖母家中生活贫寒，祖孙俩只靠家中仅有的一块薄田省吃俭用地维持生计。小李密体弱多病，九岁的时候还不能走路，祖母不知吃了多少苦，才把他抚养成人。虽然家境贫寒，但李密很争气，从小就努力学习，博学广识，年纪轻轻就在当地做了官。李密始终没有忘记祖母对自己的养育之恩，对老人家非常孝敬，每天吃饭时，都亲自端饭菜给祖母吃。后来，朝代更替，西晋的皇帝听说了李密的才学和孝心，认为他是个不可多得的人才，就下旨召他进京任郎中。李密不愿让年老的祖母随自己千里奔波进京赴任，更不想留下祖母一人在家而自己去外地做官，于是他恳切地推辞了。晋武帝不愿错失这样一位贤德的人，又一次派使臣来到李密家，让他做太子的侍从官，然而李密又装病拒绝了。晋武帝非常生气，派士兵去抓李密，说如果李密还是推辞的话，就要杀掉他。但当士兵到达时，李密只留下了一份《陈情表》。《陈情表》中生动地描述了祖母的养育之恩，以及自己坚持侍奉祖母的决心，言辞恳切，感人肺腑。晋武帝看后热泪盈眶，非常感动，就赦免了李密。后来，李密一直尽心侍奉祖母，直到祖母去世以后，他才出来做官，官至汉中太守。1.面对三次征召，李密是如何做的?填写表格。(3分)三次征召第一次第二次第三次李密的做法2.李密为什么三次拒绝朝廷的征召?下列说法中不正确的一项是(2分)()A.李密不愿让年老的祖母随自己奔波。B.李密不想舍下祖母而自己去外地做官。C.李密想尽心侍奉祖母，报答养育之恩。D.李密对当时在位的朝廷统治者不满意。3.文中的李密有着怎样的品质?结合具体事例，说一说。(4分)品质①:。事例:。品质②:。事例:。4.请你结合短文内容，反驳下面同学的观点。(3分)5.李密侍奉祖母的故事体现了中华民族的传统美德。你还知道哪些类似的故事?简单列举两个。(2分)五四年级(4)班开展了“我与俊杰对话”征文活动。(30分)如果有时空穿梭机，你最想与哪位俊杰见面?见面后，你想和他说些什么?做些什么?发挥想象，写一篇习作。想象要合理，人物的语言、行为要符合人物的特点。题目自拟,不少于350字。

答案：一、1.jiàng奋不顾身征战塞外媳妇灌溉收成nìngyào胸怀抱负jiāng报效2.示例:(1)黄大年放弃英国的优越条件，毅然回到祖国，为祖国科学事业奋斗终生。(2)热爱祖国、无私奉献钱学森邓稼先DBC3.生当作人杰死亦为鬼雄但使龙城飞将在不教胡马度阴山醉卧沙场君莫笑古来征战几人回三、1.①把“拆”改为“折”。②把“竟”改为“竞”。③把“惟”改为“唯”。④把“赞”改为“赞”。(2)树在道边而多子，此必苦李2.示例：老态龙钟膀大腰圆文质彬彬3.我连死都不怕，难道还会怕冷吗?我只是担心哥哥你劳心劳神。四、(一)1.A2.B3.C4.A5.一洗会稽之耻身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死