【初中生物】脊椎动物（两栖动物和爬行动物）课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册

第二节脊椎动物——两栖动物和爬行动物第二单元多种多样的生物第二章动物的类群人教版•七年级•上册学习目标1.通过分析青蛙和蜥蜴的结构特征，概述两栖动物和爬行动物的主要特征，提升结构功能观。2.分析两栖动物与爬行动物的结构特征与生活环境，初步形成生物适应环境的观念。3.辩证看待两栖动物和爬行动物与人类的关系，提升保护环境、保护生物多样性的态度责任感。青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么？想一想、议一议自主学习阅读课本P85-88，完成导学单中的下列任务1、青蛙、大鲵等都属于________动物。2、两栖动物的共同特征是：幼体生活在________中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。3、

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是常见的爬行动物。4、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的_____或甲；用_____呼吸；在陆地上产_____，卵表面有坚韧的______。两栖动物代表动物——青蛙阅读课本P85页，回答下列问题：①蝌蚪：有尾、用____呼吸，只能在______生活。②青蛙：_________消失，生出__________，可以在_______上生活。鳃

陆地水中尾和鳃四肢和肺合作学习阅读课本P85-86，小组讨论下面的问题，并表达交流成体青蛙既能在陆地上生活也能在水中活动的结构特点：结构适于水中生活的特点：适于陆地生活的特点：呼吸运动外形感觉结构与功能是相统一的的生物与环境是相适应的皮肤裸露，能分泌黏液，辅助肺呼吸后趾间有蹼，适于游泳头部三角形，减少游泳阻力体表一般是绿色，便于捕食和隐藏前肢短小，支撑身体；后肢发达，能跳跃用肺呼吸，有鼻孔，为陆上呼吸的通道眼大而圆，便于观察周围的环境眼后有鼓膜，可感知声波鼻孔眼鼓膜前肢后肢两栖动物的主要特征幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。青蛙的身体分为头部、躯干部和四肢三部分，没有颈部和尾部。那你们猜猜我冬眠时怎么呼吸？真是小机灵鬼，是的！冬眠几乎完全用皮肤呼吸！学以致用学以致用思考：牛蛙能否完全适应陆地生活？为什么？不能。生殖发育离不开水(水中受精、幼体在水中发育)；肺功能不完善(肺简单，皮肤辅助呼吸)；无法防止体内水分的蒸发(皮肤裸露)。两栖动物是从水生到陆生的过渡类群大鲵（娃娃鱼）云石蝾螈六角蝾螈蟾蜍红眼树蛙沙漠雨蛙常见的两栖动物（1）农田害虫的天敌（2）药用（蟾蜍）（3）食用（牛蛙）蟾酥：蟾酥有解毒、消肿、止痛、强心之功。

红烧牛蛙两栖动物与人类的关系合作学习阅读课本P87，小组讨论下面的问题，完成导学单并表达交流颈鳞片四肢头可以自由活动，便于在捕食、避敌保护身体，减少体内水分蒸发短小，贴地面迅速爬行肺肺比较发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，能满足在陆地上对氧气的需求。陆地产卵，有卵壳保护——生殖和发育过程摆脱了对水的依赖。蜥蜴的主要特征体表覆角质的鳞片或甲0102用肺呼吸03大多数种类在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。爬行动物的主要特征乌龟扬子鳄鳄鱼鳖避役恐龙其他的爬行动物爬行动物与人类的关系（一）有利：1、消灭害虫：大多数蛇类能消灭田间害鼠、蜥蜴壁虎等主要以多种农林害虫为食。避役俗称变色龙蛇2、食用：人工养殖的鳖、蛇的肉可以食用3、药用：鳖甲，蛇毒，蛇胆（二）危害眼镜蛇、蝮蛇、竹叶青等有剧毒，人被咬后会危及生命甚至死亡。毒蛇的特征：毒蛇的体色和头形多样，一般没有共同的外形特征。野外遇到头大、呈三角形，尾部骤然变细的蛇应特别警惕。爬行动物与人类的关系比较项目青蛙蜥蜴所属类群皮肤呼吸生殖和发育生活环境两栖动物爬行动物裸露，有黏液，辅助呼吸干燥有鳞片，保护和防止水分蒸发用肺呼吸，皮肤辅助呼吸用肺呼吸体外受精；蝌蚪水中发育体内受精；卵生；有卵壳保护幼体水中；成体水陆两栖终生生活在陆地两栖动物的生殖和发育离不开水爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖课堂小结1.请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。一、概念检测青蛙蜥蜴体表覆盖鳞片皮肤湿润，可辅助呼吸产的卵具有坚韧的卵壳幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上终生生活在陆地上练习与应用

2.蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么?蛇具有爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。练习与应