《语文园地七》核心素养分层学习任务单五年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）语文园地七一、单元阅读主题：世界各地二、单元语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果。三、本课素养目标：文化自信：在学习中感受中国语言文化的魅力，提高文化自信。语言运用：能沟通、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。【语文要素】思维力量：能仿按例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。【语文要素】审美制造：感受人与自然的和谐美，提高审美情趣。教学重点和难点：1.能仿按例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。2.能说出两组句子描写的情景，体会集中强调一种颜色的表达方法。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）一、沟通平台。本单元的课文运用静态和本单元的课文运用静态和描写,呈现了世界各地丰富多彩的秀丽画卷。

是的。《威尼斯的小艇》描写了小艇在水面上是的。《威尼斯的小艇》描写了小艇在水面上的样子,体现了威尼斯的活力。《牧场之国》描写了荷兰牧场上动物们《牧场之国》描写了荷兰牧场上动物们和的状态,也呈现了人们、时的平和与从容,突显了荷兰牧场的之美。

总而言之,恰当地运用总而言之,恰当地运用描写和描写，能够呈现景物独特的魅力。二、词句段运用。（一）读语段,感受景物的动、静之美,再仿写。

①两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

②高大的石头建筑矗立在河边，古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停靠在码头上。静寂掩盖着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。③半夜,戏院散场了,一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。分散在一起的小艇一会儿就散开了,消逝在弯曲的河道中,远处传来一片哄笑和告辞的声音。

④车船过后,一切又恢复了安静。最终一抹晚霞也渐渐消逝了,整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也遗忘了踢马房的挡板。1.句①描写了(动态

静态)的画面，从“”中可以看出来。2.句②写了、、这些景物安静下来的样子,是描写。3.语段③描写的是景物的(动态静态)之美，语段④描写的是景物的(动态静态)之美。4.下列对语段④的理解不正确的是()

A.“车船过后，一切又恢复了安静”写出了由动到静的过程。

B.“消逝”和“暗”渲染出一种安静的氛围。

C.“最终一抹”和“整个”说明天色格外暗,令人可怕。

5.请你仿照语段②,写一写“早晨的校内”。

...。6.请你仿照语段③,写一写“夏日的午后”。

...。（二）品读句子,再仿写。

1.站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石,脚下踩的是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中,仿佛给这个白色的奇迹压住了,给这纯白的光辉网牢了。

（1）上述语段从动身,紧扣大理石的特点,表现出了一片的光辉。（2）仿写:站在这茫茫的雪地里,眼里看到的全是白色。屋顶,大树，整个世界都变得。2.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。

（1）这句话集中强调了景物的,句中所描写的景物都沐浴在的世界里。

这样写的好处:。

（2）我会照样子仿写:。

其次部分积累与运用二（拓展性学习单）三、选择正确答案。1.下列情景中,适合重点描写其静态之美的一项是(

)。

A.放学后的校内B.群鸟飞过湖面C.火车进站了D.大风刮起来了2.下列句子在表达上的特点与其他两项不同的一项是()。

A.陵墓是纯白的大理石,栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中,仿佛给这个白色的奇迹压住了,给这纯白的光辉网牢了

B.在金色的夕阳下,金色的田野，金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。C.夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行淡淡的月光洒向大地。一轮杏黄色的满月,静静从山嘴处爬出来

3.下列对《乡村四月》此诗的赏析不正确的一项是(

)。A.这首诗简笔勾画了江南农村初春的风光及繁忙的农事图景,表现了诗人对农村生活的宠爱之情

B.其次句诗写雨景,如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的,极其富有画面感

C.“才”“又”两个字的搭配使用，让读者感受到农忙的气氛与节奏

D.全诗色调鲜亮,意境奇特;动静结合,有声有色;前呼后应,交织成一幅颜色鲜亮的图画

四.推断下列说法的对错,对的打“√”，错的打“×”。1.“在绿色的草原上,白色的绵羊闲适得意。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。”这里运用了静态描写,突显了荷兰牧场的安静之美。()

2.“分散在一起的小艇一会儿就散开了,消逝在弯曲的河道中,远处传来一片晔笑和告辞的声音。”这句话运用了动态描写,写出了半夜戏院散场后小艇散去的场面,表现了威尼斯的夜晚是如此吵闹。()

3.恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。()

五、观看图片，仿照书中的例句写一写，留意集中强调一种颜色。1.我要写的颜色是（）。2.图中含这种颜色的元素有：、、。3.我来写：..。第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）五、阅读古诗,回答问题。乡村四月绿遍山原白满川,。乡村四月闲人少,。1.把古诗补充完整。2.这首诗是朝诗人所作，描绘的是(季节)的景象。前两句着重写,后两句着重写。3.解释词语：白满川：。子规：。才了：。蚕桑：。4.题目交代和，描写的是（季节）乡村的景色。诗中描写的景物有、、、

。5.从“，”想象出山野翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的秀丽画面

6.从“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”想象出乡村四月农人农事繁忙的景象。这两句诗的意思是..。“”“”两个字充分表现出农夫劳动的繁忙与紧急。7.对诗人表达的感情理解错误的一项是()

A.表达了诗人对乡村风光的宠爱与观赏B.表达了诗人对都市繁华生活的憧憬

C.表达了诗人对乡村生活的憧憬和对劳动人民的赞美

8.下列说法有误的一项是(

)

A.诗的前两句着重写人，后两句着重写景。B.这是一首描写江南乡村初夏风光的诗。C.表现了诗人对乡村风光的宠爱与观赏。D.表达了诗人对劳动生活和劳动人民的赞美。

9.下列对这首诗的理解有误的一项是(

)A.古诗的前两句侧重写景,后两句侧重写人。B.古诗勾画出了乡村四月农村闲适的生活情景。C.其次句诗运用了比方的修辞手法,写出了雨丝细密、如烟如雾的特点。

参考答案一、静态动态机敏穿梭闲适和安详挤奶、运奶安静静态动态二、（一）1.动态两边的建筑飞一般地倒退2.石头建筑、桥梁、船静态3.动态静态4.C

5.早晨的校内显得格外安静。教学楼刚从晨雾中露出它那浩大的身躯。光明的玻璃窗，在晨光的照射下，像刚睡醒的孩子的眼睛。操场上空无人影，只有两对高高的篮球架站在那里。6.夏日的午后,雨最终停了。示例:

青蛙在池塘里欢快地唱歌着，蜻蜓和蝴蝶飞来飞去，跳着美丽 的舞蹈。（二）1.（1）颜色纯白纯白（2）披上白色的大棉被穿上洁白的白纱裙银装素裹，一片洁白。2.（1）颜色金色增加了视觉冲击力，突出事物的特点。

（2）原野上处处都是绿的，绿色的小草，绿色的树木，连湖水也泛着绿色。

三、ACA四、×√√五、1.红色2.春联、灯笼、棉衣。3.过春节了，满眼看到的都是中国红。门口挂上了红红的灯笼，大门贴上了红红的春联，娃娃们都穿上了喜庆的红棉衣……处处都是一派红红火火过大年的吵闹景象。六、1.子规声里雨如烟才了蚕桑