专题12 口语交际和综合实践-2023-2024学年三年级语文寒假专项提升（统编版）

专题12口语交际和综合实践

专题12口语交际和综合实践

复

习

概

述复习要点概述：三班级上册在复习什么是口语交际？口语交际需要留意的问题；什么是综合实践？开展综合实践需要留意的问题等学问点的基础上，又重点学习了暑假生活、名字里的故事、身边小事、请教、举办联欢会、关注留守儿童、发表看法、设计名片、爱护环境、采摘和旅游、适合学校生的各种实践活动。学问结构整合：考试命题焦点：从近年来期中和期末的考试命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。口语交际的试题渐渐由简洁对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有肯定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的力量以及参与意识和情感态度。语文综合性学习在考试中所占比重越来越大。试题类型主要由：①怎样过暑假、举办联欢会；②关注留守儿童；③发表看法；④设计名片；⑤爱护环境；⑥采摘和旅游。试题题量不大，难度不大，答案多不唯一。平常要多积累实践阅历和做题阅历。

真

题

演

练1.口语交际。（2023深圳市南山区期末三班级期末专项训练）假如卖火柴的小女孩来到你身边,你会怎么对待她?她的命运又会如何?发挥想象写一写吧!2.口语交际。（2023聊城百草园学校三班级期末专项训练）班上的顽皮大王凯尔弟经常给别人起外号,这不,他对身体有点儿胖的当当说:“大胖蛹，你快来追我呀!”听到凯尔弟的话,你会对他说:“”凯尔弟听了你的话,他会说:“”3.表达自己的看法。（2023广东省清远市三班级期末专项训练）(1)列宁宠爱灰雀,男孩也宠爱灰雀,他们爱灰雀的方式一样吗?你赞成谁的方式,请结合生活实际,写出你的看法。(2)陈洁和萱萱约好周末一起去新华书店买这本书,但是周末的时候陈洁发烧了,没方法和萱萓一起去买书了。她预备打电话告知萱萱这个状况,并且想让萱萱帮她买一本。假如你是陈洁,你会怎样对萱萱说呢?4.口语交际。（2023湖南省长沙市雨花区三班级期末）你的学校是什么样子的?同学们在学校里都做些什么?可以从下面的场景中选择一个写一写,也可以自己找一个场景写一写。留意用上平常积累的有新颖感的词句哟！教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下5.讲故事。（2023浙江省杭州市下城区三班级期末专项训练）看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒适服地躺到床上，他要开头冬眠了。呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。嘟嘟熊睡觉之前遗忘了一件事——给窗子装上窗帘。早上，阳光像平常一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！6.表达自己的看法。（2023吉林省延边自治州三班级期末）《在牛肚子里旅行》课文最终,红头观察自己的伴侣,兴奋得流下了眼泪,它感动地说了三个字:“感谢你!”联系课文,体会红头心情,它在心中还会对青头说什么呢?7.向爸爸、妈妈提提建议！（2023北京石景山区三班级期末）爸爸在玩手机玩耍,妈妈则沉迷于聊QQ、微信。他们甚至在吃饭的时候,都舍不得丢开手机,还要把手机放在自己的饭碗旁边,时不时地瞄上一眼。我的建议：8.综合实践。（2023山东省淄博市三班级期末）信任同学们读过不少童话书，现在，请写下你最宠爱的童话书的名字，并说说你宠爱的理由。例：乐乐宠爱《安徒生童话》她说：“《安徒生童话》给了我很多幻想，并教会了我爱和和善。我宠爱《》我说：“”9.我的发觉。（2023北京朝阳区三班级期末）班会上闹哄哄的，这是怎么回事呢？走近一看，是三班级（一）班的同学们每人都拿着一个小本，在争辩着什么。原来他们已经花一周的时间收集了很多身边的小事儿，正预备沟通一下呢！结果，大家七嘴八舌地说了起来，班长多多觉得有点乱，就让大家分成两组，一组说一下各组发觉了哪些不文明的现象，二组说一下发觉了哪些让人感动的小事，班长多多来记录内容，你来帮他把这些内容补充完整吧。一组：我们发觉了很多不文明的现象，有这些不文明的行为都是不对的，我们应当二组：我们发觉了很多让人感到暖和的小事，有这些让人感动的行为都是值得我们学习的，我们应当10.请教｡（2023四川成都锦江区三班级期末）明明的姑姑送给他一本书叫《列那狐的故事》。这是法国的一部以狐狸列那为主角的长篇动物故事，他格外宠爱这本书，一有时间就拿出来读一读。他发觉这部故事诗是由27篇意思连贯的组诗构成的，共3万多行，每篇都以列那狐为仆人公。可这些故事都是作者自己想出来的吗？明明心想：这么多的故事都是从哪里来的呢？还是明天去问我们的语文老师吧。其次天，他一上学，就来到张老师的办公室。明明：张老师：“当然可以。”明明：张老师：“这些故事或取自古希腊罗马寓言，或取自印度等东方国家的故事，或取自日耳曼民族的故事，但主要来源还是法国北部的民间传奇，因此可说是东西方动物故事的荟萃。”明明点点头：“原来是这样啊！”。张老师又说：“以狐狸列那和代表贵族的狼伊格仑的斗争为线索，揭露了重重的社会冲突，辛辣地讽刺了专制的国王、贪欲的贵族、愚蠢的教士等等。它所描述的几十只动物，实则代表封建社会各阶层的人，如狮子诺勃勒影射国王，狐狸列那、狼伊森格仑、狗熊勃仑等强有力的动物影射贵族和大臣。”明明感谢地说：

模

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练1.我的暑假生活。认真看图，说说暑假你是怎么度过的？经受了哪些新颖事？和同学们共享一下吧！我的暑假是这样过的：2.口语交际。每个人都出名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里或许饱含着他们对你的期盼，说不定还藏着一个故事呢!3.综合实践。学校进行校内开放日活动，你在学校大门口担当引导员。假如一位家长刚刚进入校门，他想要去同学宿舍楼参观，向你询问路线，你应当怎么告知他？（留意用上“首先”“接着”“再”等词语。)4.口语交际。刘东过生日时邀请了几个伙伴参与他的生日聚会,可是李莹的父母不让李莹参与。事后,李莹发觉以前要好的伙伴都躲着她,她感到很苦恼。假如你是李莹,你该怎么做呢。5.口语交际｡周日，小华做完作业后，预备给贫困山区的儿童寄些学习用品，但是他不知道怎样填写地址，假设老师是邮局工作人员，你是小华，表演一下你会怎么做。小华：阿姨：小华：6.口语交际｡岳涵最近沉迷看课外书《米小圈上学记》,他经常因此而完不成作业,连上课也偷偷地看。为此,老师批判了他,他心里感到很委屈。假如你是他的好伴侣,你该怎样开导他呢?7.王小朵正在和同学们争辩暑假期间参与的各种主题活动。请你补全下面的对话。王小朵：暑假期间，我参与了“绿色出行”活动，不仅了解了很多绿色出行的好处，也亲近了自然，有效地进行了熬炼。岳涵：我参与了“光盘行动”，我：8.名字里的故事。(1)在了解自己或他人名字含义或来历时,应当这样做（）。（多选）A.向长辈了解自己名字的来历。B.和同学沟通自己或他人名字来历C.把自己了解到的信息讲清楚。D.听别人讲话时,要礼貌回应。(2)读一读,选一选,你能猜到下面这些名字的含义吗?A.李成蹊B.徐甘C.李文博D.马致远①渐渐甜来,“苦尽甘来”。（）②文采飞扬,博学多オ。（）③桃李不言,下自成蹊。（）④“非安静无以致远”,要静下心思考才能高瞻远瞩。（）(3)每个人都有自己的名字，每个名字都有着独特的含义，饱含着长辈对我们的祝愿和期盼。快来和你的同学共享一下自己名字的来历或含义吧！9.生活中的语文。班里要举办联欢会,你负责去超市选购所需物品,请按要求完成练习。(1)选购清单中,分类有误的物品是,应当将它放在“”这一类别中。(2)买葡萄时,你看到有两种不同价位的葡萄,想知道这两种葡萄的区分。这时,一位阿姨朝这边走了过来,你想请教这位阿姨,你该怎么说?把下面的对话补充完整。我：阿姨:不好意思,我也不清楚它们有什么区分。我：阿姨:你可以问问售货员,他们应当知道。我：10.阅读下面的材料,完成练习。留守儿童在我们的身边，父母均在外打工的儿童比比皆是，这些儿童被称为留守儿童。留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，挂念留守生走出心灵阴影，健康欢快成长。请你参与本次活动，并完成下列任务。（1）请你为本次活动设计一条富有感染力的宣扬语。（不超过15个字）（2）请你为本次活动设计两种活动形式。示例：给留守同学集体过生日。（3）关注留守儿童，要靠全社会的共同努力，为了解决留守儿童的问题，请你向有关部门或人士（如学校、社会各界爱心人士、家长等）提出两条建议。

参考答案真题演练1.假如卖火柴的小女孩来到我身边，我会把她的火柴全部买下来，为她预备可口的饭菜，把我最好的鞋子送给她穿，让她和我一起上学，玩玩耍，唱歌，跳舞，享受最美的生活，在幸福中欢快成长！2.凯尔弟,你这样做是不对的,拿别人的缺点乱起外号是不文明的行为。我们应当敬重别人,假如别人给你起外号,你会兴奋吗?对不起,我知道错了,我应当敬重别人,不应给别人乱起外号。3.(1)不一样,列宁宠爱灰雀的唱歌,经常给它们带去食物。当其中一只灰雀消逝后,列宁在四周的树林中找遍了,可以看出他的焦急和他对灰雀的担忧。男孩也宠爱灰雀,他把其中一只灰雀捉回家养。我赞成列宁的方式,由于灰雀原来就应当自由拘束地生活在森林里。(2)示例:萱萱,我今日发烧了,没法和你一起去买书了很愧疚。你去书店买书的时候能帮我也买一本吗?感谢!4.下课了,同学们像欢快的小鸟一样冲出教室,到操场上尽情地玩耍。足球在操场上滚来滚去毽子在空中翻飞,大树下传出铜铃般的笑声,操场上真吵闹啊！5.冬眠的嘟嘟熊当然醒不过来，但是，每天被太阳这样照着睡觉，眼睛里亮晃晃的，好不舒适。天越来越冷了，下起了冬天的第一场大雪。小动物们好快活，他们在外面堆雪人玩。动物们把这个大雪人堆在了嘟嘟熊的树洞旁边。雪人的脸还朝着嘟嘟熊的窗子，好像在朝里面看。其次天早上，太阳升起来以后，再也没有照到嘟嘟熊的脸上，原来，雪人把阳光拦住了。这一块被拦住的阳光，原来正好是照到嘟嘟熊的窗子里的，现在，却照到了雪人的后脑勺上了。雪人每天挡着阳光，它渐渐变小了。到了最终，再也挡不住阳光了。雪人差不多已经化完了。这一天早上，阳光又照到了嘟嘟熊的脸上，他醒来了。“啊，我自己的阳光。”嘟嘟熊说着，他起床了。嘟嘟熊始终在想一个问题：“为什么我开头觉得眼睛亮晃晃的，后来就不觉得了呢?”小伴侣们告知嘟嘟熊：那是由于有一个雪人用脑袋