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文档简介

大班体育课教案《好玩的纸棒》我设计的这节大班体育课《好玩的纸棒》，旨在通过纸棒这一简单的工具，让孩子们在游戏中发展手眼协调能力，提高奔跑和追逐的速度，同时也能培养他们的团队合作精神和规则意识。一、教学目标：1.孩子们能够听懂并遵守游戏规则。2.孩子们能在游戏中自然地跑动、追逐和躲避。3.孩子们能通过纸棒进行各种创造性的游戏。二、教学难点与重点：重点：孩子们能在游戏中自然地跑动、追逐和躲避。难点：孩子们能在游戏中使用纸棒进行创造性的游戏。三、教具与学具准备：教具：纸棒（每组一根）、绳子（用来圈出游戏区域）学具：孩子们自己的玩具（如小车、娃娃等）四、活动过程：1.热身活动（5分钟）：让孩子们围成一个大圈，我用纸棒轻轻地敲打孩子们的肩膀，同时让他们跳跃。这样可以让孩子们放松，同时也让他们习惯纸棒的存在。2.游戏介绍（5分钟）：我向孩子们介绍游戏规则，同时演示一些基本的游戏动作，如跑、追、躲。然后，我将孩子们分成两个小组，让他们在指定的区域内进行游戏。3.游戏进行（10分钟）：在游戏中，孩子们可以用纸棒进行各种游戏，如打球、挑线、捉迷藏等。我会根据孩子们的游戏情况，适时地引导他们，让他们能够更好地运用纸棒。五、活动重难点：重点：让孩子们在游戏中自然地跑动、追逐和躲避。难点：让孩子们能在游戏中使用纸棒进行创造性的游戏。六、课后反思及拓展延伸：这节课的设计，我希望能够让孩子们在游戏中得到锻炼，同时也让他们感受到体育的乐趣。通过纸棒这一简单的工具，我相信孩子们一定能够在游戏中发挥出他们的想象力和创造力，让这节课变得更加有趣和生动。重点和难点解析：在这节大班体育课《好玩的纸棒》中，有几个重点和难点细节需要特别关注。让孩子们在游戏中自然地跑动、追逐和躲避是一个重点，也是难点。让孩子们能在游戏中使用纸棒进行创造性的游戏也是一个重点和难点。让孩子们听懂并遵守游戏规则也是重点之一。关于让孩子们在游戏中自然地跑动、追逐和躲避，这是一个重点也是难点。跑动、追逐和躲避是孩子们在体育课中常见的基本动作，但是在游戏中能够自然地进行这些动作需要一定的引导和练习。我会在热身活动中，通过纸棒轻轻地敲打孩子们的肩膀，同时让他们跳跃，让他们习惯纸棒的存在，同时也能让他们放松。在游戏进行中，我会根据孩子们的游戏情况，适时地引导他们，让他们能够更好地运用纸棒进行跑动、追逐和躲避。关于让孩子们能在游戏中使用纸棒进行创造性的游戏，这也是一个重点和难点。纸棒是一个简单的工具，但是孩子们可以通过发挥想象力和创造力，用它来进行各种游戏。在游戏介绍环节，我会向孩子们展示一些基本的游戏动作和玩法，如打球、挑线、捉迷藏等，同时也会鼓励他们自己想出

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